基础实验8 常见酸、碱的化学性质
1.(2023·北京中考)向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀硫酸,无明显现象的是 ( )
A.Fe2O3 B.Fe
C.稀NaOH溶液 D.Na2CO3溶液
2.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液,下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是 ( )
A.紫色石蕊溶液
B.镁条
C.氧化铜
D.硫酸钠溶液
3.利用如图所示探究物质的性质实验,点滴板①②③是无色透明溶液。分别滴加稀盐酸,下列叙述错误的是 ( )
A.镁条迅速反应,铜片没有现象,则可判断镁和铜的金属活动性
B.①处有白色沉淀,则①处可能为硝酸银溶液
C.②处没有现象,则②处没有化学反应发生
D.③处有气泡,则③处可能是碳酸钠溶液
4.在①二氧化碳 ②酚酞溶液 ③稀盐酸 ④碳酸钠四种物质中,能和氢氧化钙反应且反应中表现出了“碱的通性”的组合是 ( )
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
5.某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向20 mL 0.4%的NaOH溶液(预先滴入3滴酚酞溶液)中逐滴滴入0.4%的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如图所示。下列有关说法不正确的是 ( )
A.烧瓶中的溶液在a点时显红色
B.在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应
C.在c点时烧瓶中的溶液呈酸性
D.在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na+逐渐减少
6. (2023·遂宁中考)遂宁某中学举办“理科节”主题活动,杨阳同学表演了一个魔术——“多变的气球”。雅菲用所学知识选择下表4组物质设计如图所示的模拟实验,推测气球变化的现象并分析原理(假设过程中,装置气密性良好;忽略固体和液体的体积变化),现象推测和原理分析都正确的个数有 ( )
序号 物质m 物质n 现象推测 原理分析
① 稀硫酸 锌粉 逐渐鼓起并保持 Zn+H2SO4===Zn2SO4+H2↑ 反应产生气体,内压保持不变
续表
序号 物质m 物质n 现象推测 原理分析
② 水 硝酸铵 固体 逐渐变瘪并保持 硝酸铵溶于水,温度降低,内压减小并保持
③ 氢氧化 钠溶液 二氧化碳 逐渐变瘪并保持 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 反应消耗气体,内压减小并保持
④ 水 生石灰 逐渐鼓起,慢慢恢复 CaO+H2O===Ca(OH)2反应放热,温度升高,反应结束一段时间后恢复常温,内压先增大后恢复
A.1 B.2 C.3 D.4
7.某学校运动会上,学生在进行化学越野赛。如图所示,某同学携带着稀盐酸逆时针奔跑,若稀盐酸分别能与各个红旗点的物质发生反应,就能跑向下一个红旗点。下列说法错误的是 ( )
A.若②是铁,稀盐酸与其反应后,溶液呈现浅绿色
B.若③是氧化铜,稀盐酸与其反应后,溶液的质量增加
C.若④是碳酸钠,要检验该反应中稀盐酸是否过量,可选取的试剂为硝酸银溶液
D.若⑤是氢氧化钠,稀盐酸与其充分反应后,所得无色溶液中最多有2种溶质
8.下列四组实验中,不能体现酸的通性的是 ( )
9.实验小组用传感器研究等量水、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别吸收CO2的效果(氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水),实验装置及部分测定结果如图所示。下列说法错误的是 ( )
A.曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应
C.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D.选用等量的Ca(OH)2溶液进行实验,其曲线在①上方
10.根据图回答问题:
(1)加入稀盐酸至过量能观察到的现象是 ;
(2)反应中,数目减少的离子是 (填离子符号);
(3)验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,下列操作可行的是 。
A.取样,加入CuO粉末
B.取样,滴加NaOH溶液
C.取样,加入CaCO3粉末
11.如图所示,稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。
(1)稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是 。
(2)写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式:
。
(3)若X可用作钾肥,其化学式为 。
12.(2023·陕西中考改编)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时,进行了如图所示的实验(注:烧杯内的反应均充分进行)。
(1)A中看到的现象是 。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是 (填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是 。
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是 (填序号)。
①长滴管吸取的C中溶液为红色
②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
13.(2023·重庆中考)微型化学实验,因节能环保备受青睐,某化学兴趣小组设计了图1、图2两个微型实验,据图回答下列问题。
(1)如图1所示:在直径约为1.5 cm的水滴两边,同时放少量硫酸铜晶体、氢氧化钠固体。已知:相对分子质量越大,微粒运动越慢,反之越快。实验中在 (填“A”或“B”)区域会先出现沉淀,反应的化学方程式为 。
(2)如图2所示:探究紫色石蕊溶液变色规律。
步骤1:向点滴板1~6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂,再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。6号孔穴中水的作用是 。
步骤2:将步骤1中所得的1号溶液和4号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化,选出下列组合中互滴后溶液颜色有明显变化的是 (填序号)。
A.1号、5号 B.1号、3号
C.3号、4号 D.4号、5号
步骤3:重复步骤1,用吸管向5号孔穴吹入人呼出的气体,溶液表面出现白膜,写出反应的化学方程式: 。 基础实验8 常见酸、碱的化学性质
1.(2023·北京中考)向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀硫酸,无明显现象的是 (C)
A.Fe2O3 B.Fe
C.稀NaOH溶液 D.Na2CO3溶液
2.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,分别为稀盐酸与氢氧化钠溶液,下列选用的物质不能将它们鉴别出来的是 (D)
A.紫色石蕊溶液
B.镁条
C.氧化铜
D.硫酸钠溶液
3.利用如图所示探究物质的性质实验,点滴板①②③是无色透明溶液。分别滴加稀盐酸,下列叙述错误的是 (C)
A.镁条迅速反应,铜片没有现象,则可判断镁和铜的金属活动性
B.①处有白色沉淀,则①处可能为硝酸银溶液
C.②处没有现象,则②处没有化学反应发生
D.③处有气泡,则③处可能是碳酸钠溶液
4.在①二氧化碳 ②酚酞溶液 ③稀盐酸 ④碳酸钠四种物质中,能和氢氧化钙反应且反应中表现出了“碱的通性”的组合是 (B)
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
5.某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向20 mL 0.4%的NaOH溶液(预先滴入3滴酚酞溶液)中逐滴滴入0.4%的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液pH随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如图所示。下列有关说法不正确的是 (D)
A.烧瓶中的溶液在a点时显红色
B.在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应
C.在c点时烧瓶中的溶液呈酸性
D.在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na+逐渐减少
6. (2023·遂宁中考)遂宁某中学举办“理科节”主题活动,杨阳同学表演了一个魔术——“多变的气球”。雅菲用所学知识选择下表4组物质设计如图所示的模拟实验,推测气球变化的现象并分析原理(假设过程中,装置气密性良好;忽略固体和液体的体积变化),现象推测和原理分析都正确的个数有 (B)
序号 物质m 物质n 现象推测 原理分析
① 稀硫酸 锌粉 逐渐鼓起并保持 Zn+H2SO4===Zn2SO4+H2↑ 反应产生气体,内压保持不变
续表
序号 物质m 物质n 现象推测 原理分析
② 水 硝酸铵 固体 逐渐变瘪并保持 硝酸铵溶于水,温度降低,内压减小并保持
③ 氢氧化 钠溶液 二氧化碳 逐渐变瘪并保持 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 反应消耗气体,内压减小并保持
④ 水 生石灰 逐渐鼓起,慢慢恢复 CaO+H2O===Ca(OH)2反应放热,温度升高,反应结束一段时间后恢复常温,内压先增大后恢复
A.1 B.2 C.3 D.4
7.某学校运动会上,学生在进行化学越野赛。如图所示,某同学携带着稀盐酸逆时针奔跑,若稀盐酸分别能与各个红旗点的物质发生反应,就能跑向下一个红旗点。下列说法错误的是 (C)
A.若②是铁,稀盐酸与其反应后,溶液呈现浅绿色
B.若③是氧化铜,稀盐酸与其反应后,溶液的质量增加
C.若④是碳酸钠,要检验该反应中稀盐酸是否过量,可选取的试剂为硝酸银溶液
D.若⑤是氢氧化钠,稀盐酸与其充分反应后,所得无色溶液中最多有2种溶质
8.下列四组实验中,不能体现酸的通性的是 (C)
9.实验小组用传感器研究等量水、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别吸收CO2的效果(氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水),实验装置及部分测定结果如图所示。下列说法错误的是 (D)
A.曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应
C.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D.选用等量的Ca(OH)2溶液进行实验,其曲线在①上方
10.根据图回答问题:
(1)加入稀盐酸至过量能观察到的现象是 溶液由红色变为无色 ;
(2)反应中,数目减少的离子是 H+、OH- (填离子符号);
(3)验证反应后溶液中稀盐酸有剩余,下列操作可行的是 ABC 。
A.取样,加入CuO粉末
B.取样,滴加NaOH溶液
C.取样,加入CaCO3粉末
11.如图所示,稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。
(1)稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是 产生白色沉淀 。
(2)写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式:
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O 。
(3)若X可用作钾肥,其化学式为 K2CO3 。
12.(2023·陕西中考改编)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时,进行了如图所示的实验(注:烧杯内的反应均充分进行)。
(1)A中看到的现象是 锌片表面有气泡冒出,锌片逐渐减少 。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是 B (填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 。
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是 ①③ (填序号)。
①长滴管吸取的C中溶液为红色
②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
13.(2023·重庆中考)微型化学实验,因节能环保备受青睐,某化学兴趣小组设计了图1、图2两个微型实验,据图回答下列问题。
(1)如图1所示:在直径约为1.5 cm的水滴两边,同时放少量硫酸铜晶体、氢氧化钠固体。已知:相对分子质量越大,微粒运动越慢,反之越快。实验中在 A (填“A”或“B”)区域会先出现沉淀,反应的化学方程式为 CuSO4+2NaOH=== Cu(OH)2↓+Na2SO4 。
(2)如图2所示:探究紫色石蕊溶液变色规律。
步骤1:向点滴板1~6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂,再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。6号孔穴中水的作用是 作对比 。
步骤2:将步骤1中所得的1号溶液和4号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化,选出下列组合中互滴后溶液颜色有明显变化的是 BD (填序号)。
A.1号、5号 B.1号、3号
C.3号、4号 D.4号、5号
步骤3:重复步骤1,用吸管向5号孔穴吹入人呼出的气体,溶液表面出现白膜,写出反应的化学方程式: CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 。
