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期末测评试卷 人教版数学二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、选择题
1．比5厘米长1米的是（ ）。
A．6厘米 B．6米 C．1米5厘米
2．下面图（ ）拼出的角是钝角。
A． B． C．
3．△△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△
一共有多少个△？可以写成算式是（ ）。
A．4×4 B．4×5 C．4×4＋3
4．聪聪9：00从家里出发，大约15分钟后到达滑雪场，12：00准时回家吃饭。聪聪可能在（ ）时间滑雪。
A． B． C．
5．根据图中信息列式计算正确的是（ ）。
A．36－15＝21（个） B．36＋15＝41（个） C．36＋15＝51（个）
6．像这样继续摆下去，第8个图形有（ ）根小棒。
A．24 B．21 C．27
评卷人得分
二、填空题
7．5＋5＋5＋5＝？，也就是求( )个( )相加的和是多少，改写成乘法算式是( )，计算时用到的乘法口诀是( )。
8．橡皮长( )厘米，铅笔长( )厘米。
9．比35大28的数是( )；( )比92少45。
10．下面是用三角板拼成的角，分别是什么角？
( )角 ( )角 ( )角 ( )角
11．冬冬三天看完了一本99页的故事书，第一天看了28页，第二天看了35页，第三天看了( )页。
12．下图分别是从左面的房子不同方向看到的。把序号填写在对应的（ ）内。
( ) ( ) ( ) ( )
13．分针从“12”走到“3”，经过了( )分；时针从“3”走到“12”，经过了( )小时。
14．一张纸对折，再对折，再对折后沿着折痕全部裁开，此时每张纸上写了3个字，一共写了( )个字。
15．田童有两件不同的上衣，两条不同的裙子，一件上衣搭配一条裙子，她有( )种搭配方法。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
400厘米( )4米 62＋17( )89 6×2( )3×4
1米－22厘米( )88厘米 78－15( )62 5×2( )4×4
评卷人得分
三、判断题
17．延长角的两条边，可以把角变大。 ( )
18．妹妹现在的身高是50厘米，再长50厘米就够1米了。( )
19．5个7相加的和是多少？算式为：5+7=12 ( )
20．水果店原来有74个西瓜，上午卖了13个，下午卖了27个，还剩34个。( )
21．绿丰小学早上8:00开始上课，小明7:55到校，小丽8:15到校，小明迟到了．( )
评卷人得分
四、计算题
22．直接写得数。
6×7＝ 9×4＝ 39＋5＝ 3×7＝ 9×8＝
23－5＝ 9×9＝ 8×7＝ 41＋20＝ 73－40＝
23．列竖式计算。
43＋27＝ 63－48＝ 90－43＋28＝ 70－（25＋35）＝
评卷人得分
五、连线题
24．下面是康康一天的活动，请你帮他连一连哪些是上午做的？哪些是晚上做的？哪些是下午做的？
评卷人得分
六、作图题
25．在距离1厘米处画一个，6厘米处画一个。
26．按要求在下面的图形中画一条线段（线段的两端在图形的边上）。
评卷人得分
七、解答题
27．上小学二年级且身高超过1米的帅帅和妹妹去放风筝，不小心风筝落在了树上，他俩找来两根长3米的竹竿，请问：他们能把风筝取下来吗？在对应的答案下画“√”。
能，不能。
28．小丽和她的3个朋友一起去划船，每张船票4元，她们一共要花多少元？
29．买水果。
（1）买3千克橘子和1千克草莓，一共要花多少元？
（2）买5千克苹果和1千克草莓，50元够吗？
30．旅行社付了100元，大小观光车各租一辆，应找回多少元？（用两种方法解答）
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
()
参考答案：
1．C
【分析】用5厘米加上1米即可求出比5厘米长1米是多少。
【解答】5厘米＋1米＝1米5厘米
所以比5厘米长1米的是1米5厘米。
故答案为：C
【重难点】熟练掌握对长度单位的认识是解题关键。
2．C
【分析】
像这样的图形都是直角，每个三角尺上都有一个直角，要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的直角比一比。像这样的图形都是锐角，锐角比直角小，像这样的图形都是钝角，钝角比直角大。据此解答。
【解答】
A. 拼出的是锐角，不符合题意；
B．拼出的是直角，不符合题意；
C．拼出的是钝角，符合题意。
故答案为：C
3．C
【分析】求一个有多少个△，可以看做每组有4个，一共有4组多3个，列式为4×4＋3；也可以看做一共有5组，每组有4个，再减去多算的1个，列式为4×5－1，据此选择即可。
【解答】求一共有多少个三角形，可以列式为：4×4＋3或4×5－1。
A．4×4，不符合题意；
B．4×5，不符合题意；
C．4×4＋3，符合题意。
故答案为：C
4．A
【分析】根据题意可知：先求出到达滑雪场的时间，用开始出发的时间加上经过的时间即可。
钟面上有12个数字，有12个大格，每个大格有5小格，时针走一大格就是1小时，分针走一小格就是1分钟。根据钟面的时间，据此判断这个时间是否在到达滑雪场的时间和回家吃饭的时间之间。
【解答】9：00＋15分钟＝9：15
A．时针指向9和10之间，分针指向8，则表示的是9：40，则在9：15－12：00之间，符合题意；
B．时针指向8和9之间，分针指向6，则表示的是8：30，不在9：15－12：00之间，则不符合题意；
C．时针指向12和1之间，分针指向5，则表示的是12：25，则超过12点，则不符合题意。
故答案为：A
5．C
【分析】足球有36个，篮球比足球多15个，求篮球的数量，用足球的数量＋篮球比足球多的数量＝篮球的数量，由此解答。
【解答】A．36－15＝21（个），表示的是篮球比足球少15个，与题意不符；
B．36＋15＝41（个），个位6＋5＝11，应向十位进1，计算错误；
C．36＋15＝51（个），计算正确，是篮球的数量。
所以列式计算正确的是36＋15＝51（个）。
故答案为：C
6．A
【解答】略
7． 4 5 5×4＝20 四五二十
【分析】算式5＋5＋5＋5中，相同加数是5，加数的个数是4个，也就是表示4个5相加的和，同数连加写成乘法算式时，用相同加数×个数或个数×相同加数，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。
【解答】5＋5＋5＋5＝？，也就是求4个5相加的和是多少，改写成乘法算式是5×4＝20或4×5＝20，计算时用到的乘法口诀是四五二十。
8． 3 5
【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
【解答】10－7＝3（厘米）
橡皮长3厘米，铅笔长5厘米。
9． 63 47
【分析】求比一个数大几的数是多少，用这个数＋大的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。
【解答】35＋28＝63；92－45＝47
比35大28的数是63；47比92少45。
10． 钝 锐 钝 直
【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。三角板上最大的角是直角，可由此比较解答。
【解答】图1：是由一个直角和一个锐角拼成的钝角；
图2：是由两个锐角拼成的锐角；
图3：是由一个直角和一个锐角拼成的钝角；
图4：是由两个锐角拼成的直角。
11．36
【分析】根据减法的意义，用这本故事书的总页数依次减去第一天看了的页数和第二天看了的页数即可求出第三天看了的页数。
【解答】99－28－35
＝71－35
＝36（页）
所以冬冬三天看完了一本99页的故事书，第一天看了28页，第二天看了35页，第三天看了36页。
12． ④ ① ② ③
【分析】①是带门的正面，②从右边，可以看到整个风车和窗户，③可以是从上面往下看，看到的是烟囱和屋顶长方形，④是从左边看，可以房子的左侧及风车的部分风叶。据此填空，
【解答】由分析可得：
13． 15 9
【分析】时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。
分针从“12”走到“3”，走了3大格，数三次5即可，是15分。时针从“3”走到“12”，走了9个大格，是9小时。
【解答】分针从“12”走到“3”，经过了15分；时针从“3”走到“12”，经过了9小时。
14．24
【分析】一张纸对折，平均分成2份；再对折，平均分成（2×2＝4）份；再对折后把这张纸平均分成了（4×2＝8）份，最后根据乘法的意义求出8个3是多少即可。
【解答】由题意分析得：
2×2×2＝8（份）
3×8＝24（个）
即，一共写了24个字。
15．4
【分析】根据题意，每件上衣可以搭配一条裙子，共两件上衣，总的搭配方法有2个2种，由此解答。
【解答】2×2＝4（种）
田童有两件不同的上衣，两条不同的裙子，一件上衣搭配一条裙子，她有4种搭配方法。
16． ＝ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜
【分析】比较数字的大小，首先要将需要计算的算式计算出来，其次要区分大小等于号，在进行数字大小的比较即可，有单位的要进行单位的换算，1米＝100厘米。
【解答】1米＝100厘米，4米＝400厘米，所以400厘米＝4米；
62＋17＝79，79＜89，所以62＋17＜89；
6×2＝12，3×4＝12，所以6×2＝3×4；
100厘米－22厘米＝78厘米，78厘米＜88厘米，所以1米－22厘米＜88厘米；
78－15＝63，63＞62，所以78－15＞62；
5×2＝10，4×4＝16，所以5×2＜4×4。
17．×
【解析】略
18．√
【分析】先根据加法的意义，用50厘米加上50厘米求出和，再根据1米＝100厘米，将和的单位化为米，再与1米比较即可。
【解答】50厘米＋50厘米＝100厘米
100厘米＝1米
所以妹妹现在的身高是50厘米，再长50厘米就够1米了。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【解析】略
20．√
【分析】根据减法的意义，原来的数量－上午卖出的数量－下午卖出的数量＝还剩的数量。
【解答】74－13－27＝34（个）
水果店原来有74个西瓜，上午卖了13个，下午卖了27个，还剩34个。原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【解析】略
22．42；36；44；21；72
18；81；56；61；33
【解析】略
23．70；15；
75；10
【分析】整数加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。
整数减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十。
加减混合运算，没有括号的，按照从左往右的顺序计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。
第3题按照从左往右的顺序计算；第4题先算括号里面的加法，再算括号外面的减法。
【解答】43＋27＝70 63－48＝15
90－43＋28＝75 70－（25＋35）＝10
24．见解答
【分析】钟面上有12个数字（常见的是阿拉伯数字1－12，也有写有罗马数字的），有12个大格，每个大格有5小格，时针走一大格就是1小时，分针走一圈就是60分钟，秒针走一小格就是1秒。又短又粗的针是时针，又细又长的针是分针，据此写出每个时钟上的时间，再根据生活常识进行连线即可。
图1：时针指向3多一点点，分针指向1，表示的是3：05，是下午玩耍时间。
图2：时针指向8和9之间，偏向9，分针指向快到10，表示的是8：49分，是晚上睡觉时间。
图3：时针指向7，分针指向12，表示的是7：00，上午起床时间。
图4：时针指向7和8之间，分针指向6，表示的是7：30，是上午晨练时间。
【解答】由分析可得：
25．见解答
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。据此找出距离1厘米和6厘米的地方并作图。
【解答】
26．见解答
【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角。
图1：要增加3个直角，可以从左上角或右上角向下画线；
图2：要增加2个直角，可以从一条斜边上的任意一点（非顶点）向下画线。
【解答】由分析作图如下：
（图2画法不唯一）
27．能 ；能
【分析】先算出两根竹竿一共的长度，即把两根竹竿的长度加起来，再加上二年级的帅帅一米多的身高，然后再与风筝离地面的高度作比较，如果比风筝离地面的高度大，说明能够取下来，如果比风筝离地面的高度小，说明不能取下来，据此解答即可。
【解答】3＋3＝6（米）
6米＋1米多＞7米， 能 。
答：他们能把风筝取下来。
28．16元
【分析】根据乘法的意义，用总人数乘每张船票的价钱，即可得出她们一共要花多少钱。注意，计算人数时，要将小丽算进去。
【解答】（3＋1）×4
＝4×4
＝16（元）
答：她们一共要花16元。
29．（1）27元
（2）够
【分析】（1）根据题意，先用每千克橘子的钱数和千克数相乘，求出3千克橘子的价钱，再和1千克草莓的价钱相加，就是一共要花的钱数；
（2）先用每千克苹果的钱数和千克数相乘，求出5千克苹果的价钱，再和1千克草莓的价钱相加，求出一共需要多少钱，再和50元比较大小，需要的钱数大于50元不够，小于或等于50元够。
【解答】（1）6×3＋9
＝18＋9
＝27（元）
答：一共要花27元。
（2）8×5＋9
＝40＋9
＝49（元）
49＜50
答：50元够。
30．2元
【分析】利用加法求出一辆大观光车和一辆小观光车一共的钱数，用带的钱数减去它们的钱数，即可求出应找回多少元。或者用带的钱数分别减去一辆的大观光车和一辆小观光车钱数，就是应找回的钱数。
【解答】方法一：68＋30＝98（元）
100－98＝2（元）
方法二：100－68－30＝2（元）
答：应找回2元。
