贵州省2024~2025学年度秋季学期（期末复习）质量监测九年级
化学
（全卷总分：60分考 试时间：60分钟）
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Ca:40
一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分）
1.“人不负青山，青山定不负人”为保护贵州青山绿水，下列做法不合理的是（ ）
A.提倡大力植树造林 B.多兴建水力发电厂
C.污水处理后再排放 D.废旧电池就地填埋
2.人体中化学元素与人体健康密切相关。缺乏该元素会导致“甲状腺肿大”的是（ ）
A. B. C. D.
3.物质的性质决定用途，下列对应关系不正确的是（ ）
A.氦气密度小——填充气球 B.氮气化学性质稳定——制做氮肥
C.石墨导电性——电极材料 D.氧气有助燃性——冶炼钢铁
4.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
A.连接仪器 B.加热液体 C.检查装置气密性 D.过滤河水
5.镁是一种重要的金属，在冶金、电化学方面有重要的用途。经查阅资料能与发生如下反应：。下列说法错误的是（ ）
A.燃烧不一定需要氧气
B.仓库中镁带着火不能使用干冰灭火器灭火
C.该反应有3种元素化合价发生改变
D.可预测在中燃烧会生成较多黑色固体
6.化学是建立在实验上的科学。下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ）
选项 A B C D
实验目的 鉴别、 证明铁生锈的条件 探究温度对分子运动速率的影响 验证质量守恒定律
实验方案
7.探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素。实验装置如图所示，夹持仪器已略，实验数据见下表。下列说法不正确的是（ ）
实验序号 1 2 3 4 5 6
过氧化氢溶液的浓度
过氧化氢溶液的体积（） 6 6 6 6
水槽中水的温度（） 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质
60分钟内产生氧气（）
A.实验2中应加入过氧化氢溶液的体积是
B.向实验2收集的氧气中插入带火星木条，木条没有复燃，可能的原因是氧气中有较多的水蒸气
C.还可以通过测定收集等体积氧气所需的时间来比较过氧化氢的分解速率
D.通过实验1、4、6可得出的结论是：在其它条件相同时，温度越高，过氧化氢的速率越快
二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共46分）
8.（5分）化学与生活息息相关，请回答下列问题：
（1）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，利用的氮气性质是______；
（2）真空包装可延长食品保质期，原因是______；
（3）乌江大桥使用钢索作为拉绳，钢块能制成铁索是因为其具有____________性。防止钢索生锈的方法有____________（写一条）；
（4）碳在自然界中有三种不同的形态：一种是闪烁着各色光芒的金刚石，一种是灰黑色的石墨，一种是黑褐色的煤炭。到18世纪后期人们才搞清楚石墨和金刚石是什么东西构成的，二者物理性质有很大差异的原因是__________________。
9.（7分）阅读下面科普短文。
气候变化是人类面临的巨大挑战，世界各国以全球协约的方式减排温室气体。中国政府提出在2060年前实现“碳中和”“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消人类生产生活产生的二氧化碳等温室气体排放，实现正负抵消，达到相对“零排放”
影响二氧化碳排放的主要因素是人类消耗的化石能源急剧增加，排入大气中的二氧化碳增多。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示。
氢气代替化石燃料能有效减少二氧化碳排放。目前已有多种制取氢气技术，其中硼氢化钠水解制氢法有储氢量高、使用安全等优点。“碳捕获和碳封存”也可以减少二氧化碳排放，可以使用、对进行捕获，“碳封存”可从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存。海洋也“消化”了2~3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化的速度及影响，但溶解了二氧化碳后，海水的酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。
（1）“碳中和”战略的实施能够缓解的环境问题是____________；在生活中，我们能够做到的支持“低碳”的行动有____________（写出一点即可）。
（2）工业大类中的细分行业中，____________行业年排放量最多。石油化工行业中，天然气（主要成分是）完全燃烧的化学方程式为________________________。
（3）依据文章内容，下列说法不正确的是____________。
A.化石燃料燃烧产生的二氧化碳是导致大气中二氧化碳含量增加的主要原因
B.海洋资源丰富，可吸收大量二氧化碳，且没有不良影响
C.“碳捕获和碳封存”都是物理变化，不涉及化学变化
（4）“碳封存”可将压缩至地下储存，其原因是__________________（从微观角度解释）；海水吸收后溶液中的主要微粒是__________________。
10.（7分）下图为核电荷数为1-18的元素示意图及部分原子结构示意图，回答下列问题：
（1）图中氟原子的质子数是______。氟原子与氯原子化学性质相似，原因是______。
（2）核电荷数为12的元素于核电荷数为17的元素形成的化合物的化学式是____________。
（3）保持氦气化学性质的微粒是原子，下列说法正确的是______。
A.氦原子核带正电，由质子和中子构成 B.氦原子是实心的球体
C.氦原子核外电子体积小且绕核高速运动 D.氦的相对原子质量为
（4）从宏观上看和是由同种元素组成的两种物质，但两种物质化学性质不同，请从微观角度解释原因________________________。
（5）由图中元素组成的化合物甲醇是一种汽车燃料，相比于化石燃料，甲醇燃烧效率更高更环保，其完全燃烧微观示意图如图：
燃烧过程中______能转化为热能，完全反应中甲和乙的质量比为______。
11.（8分）水是生命之源，也是不可缺少的资源。某校化学小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣，他们对某处湖水的水质及水的硬度、水的组成、水体保护等展开了项目式探究。
水质富营养化的原因
自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，人们把这种现象称之为水质富营养化。这里的“氮和磷”是指______。（选填“单质”“元素”或“原子”）
Ⅰ.某学校兴趣小组自制净水器如图所示。
（1）离子交换树脂在装置中的作用______。
（2）经过该装置净化后的水属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。
Ⅱ.通过氢气燃烧实验和电解水实验能认识水的组成。
（3）氢气能在空气中燃烧，点燃氢气的化学反应方程式为________________________。
（4）通过氢气燃烧实验和电解水实验能认识水的组成结论是________________________。
Ⅲ.2024年4月25日20时59分，我国“神舟十八号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用以下系统：
（5）反应①所属的基本反应类型是____________。
（6）该系统的优点为________________________。
（7）写出反应④的化学反应方程式______________________________。
12.（8分）实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）图中仪器的名称是______。
（2）实验室使用高锰酸钾制取较纯净的，应选择的制取装置是______（填字母），其中制取氧气的化学方程式为________________________。
（3）实验小组设计实验制取并探究其性质。
Ⅰ.选择装置制取较纯净干燥的，制取的药品为__________________。仪器的连接顺序为__________________，通入图二装置中，装置中出现浑浊，发生反应的化学方程式是____________，可用于检验二氧化碳。中观察到的现象是____________，小组同学提出若要证明能与水反应，该装置需要进行改进，方法是____________。
13.（8分）金属在人类文明的发展中起着重要作用。
（1）古代冶金技术彰显了我国劳动人民的智慧。
Ⅰ.战国《韩非子·内储说上》提到，早期彩金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以______（选填“单质”或“化合物”）的形式存在，古语云“真金不怕火炼”说明________________________。
Ⅱ.西汉时期的刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青得铁则化为铜”，即在硫酸铜溶液中加入铁。判断两者能发生反应的证据是__________________。该反应的化学方程式为__________________。
（2）同学们学习了金属材料后，开展了金属的性质探究学习。
Ⅰ.取三种金属与稀盐酸进行对比实验，并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如图甲所示。
（3）由图甲可判断金属的活动性强弱判断的依据是________________________。若要另设计实验验证铁、锌、铜的金属活动性顺序，可供选择的药品：、、、溶液、溶液、稀盐酸、溶液。
操作 现象 结论
Ⅱ.同学们查阅资料：防锈工艺之一是利用烤蓝技术，即高温下在铁表面形成一层四氧化三铁，从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁致密结构相似的物质是______（填字母）。
A.铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝
B.铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈
C.水的净化中用于吸附颜色、异味的活性炭
14.（3分）实验室用过氧化氢溶液（含过氧化氢）与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？（写出计算过程）
九年级化学（上海教育版） 参考答案
参考答案及评分细则
说明：1.答题时出现其他正确合理答案，同样给分。
一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 D A B C C B D
二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共46分）
8.（1）化学性质稳定
（2）隔绝氧气
（3）延展 刷油漆
（4）碳原子排列结构不同
9.（1）温室效应 绿色出行
（2）电力
（3）
（4）分子间的间隙减小 、、
10.（1）9 原子最外层电子数相同
（2）
（3）
（4）构成物质的分子种类不同
（5）化学
11.元素
Ⅰ.（1）过滤除去镁离子和钙离子
（2）混合物
Ⅱ.（3）
（4）水由氢、氧元素组成
Ⅲ.（5）分解
（6）节能循环使用
（7）
12.（1）长颈漏斗
（2）
（3）石灰水、稀盐酸
紫色石蕊溶液变为红色 在装置前面将通入装有石蕊试纸的试管中
13.（1）Ⅰ.单质 金的化学性质稳定不与氧气反应
Ⅱ.溶液由蓝色变为绿色，铁表面有红色固体析出
（3）单位时间内放出的热量
操作：分别取表面积相同三种金属片于试管中，加入等浓度等体积的稀盐酸
现象：表面产生气泡的速率，片无现象（合理即可）。
Ⅱ.
14.（3分）
解：设生成的质量为
………………（1分）
………………（1分）
………………（1分）
答：的质量为
其他合理解法也给分。
