期末综合素质评价（二）
第一部分（选择题 共20分）
一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ）
A．一位中学生的质量约为
B．人双脚站立时对水平地面的压强约为
C．一个苹果的质量约为
D．食用油的密度约为
2．[2024·苏州一模]如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（ ）
A．提把——隔热性好 B．壶身——导电性好
C．底座——密度小 D．水位刻度盘——硬度大
3．[2024·成都期末]元代杰出科学家郭守敬在通惠河上建造了二十四座船闸，使运粮船可逆流而上，下列与船闸工作原理不同的是（ ）
A． U形“反水弯” B．锅炉水位计
C．喂水器 D．自制压强计
4．下列实例中有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。其中是为了增大摩擦的是（ ）
A．运送很沉的箱子时，在箱子下面铺设滚木
B．防滑垫的下表面制作得很粗糙
C．在门轴处涂抹润滑油
D．推书柜时，将柜子上的书取下来再推
5．[2024·宝鸡二模]人类从未停止过对粒子与宇宙的探索。下列相关说法中正确的是（ ）
A．柳絮漫天飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动
B．两个不带电的物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电
C．银河系、地球、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的
6．[2024·济南历城区二模]如图所示，将一实心铁球从点由静止释放，它在空气中下落，并最终落入正下方的烧杯中。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在下落过程中的、、、四点中，铁球所受合力最大的是（ ）
A．点 B．点 C．点 D．点
7．[2023·宁波二模]滑雪运动包含了很多物理知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法中正确的是（ ）
A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力
B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力
C．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力但不能立即停下来是因为她具有惯性
D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因
8．[2024·太仓一模]如图①和②是战国时期的青铜汲酒器取酒所经历的过程，要完成这两个过程，手指的操作分别是（ ）
A．①摁住方孔；②摁住方孔 B．①摁住方孔；②松开方孔
C．①松开方孔；②摁住方孔 D．①松开方孔；②松开方孔
9．[2024·合肥蜀山区期中]如图所示，底面积和质量都相同的、两容器放在水平桌面，并装有深度相等，质量相同的不同液体。则下列说法中正确的是（ ）
A．容器中液体对容器底部的压强大于容器中液体对容器底部的压强
B．容器对水平桌面的压力大于容器对水平桌面的压力
C．容器中液体对容器底部的压力小于容器中液体的重力
D．容器中液体对容器底部的压力小于容器中液体的重力
10．[2024·西安新城区校级期末]某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方体石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。图乙是钢绳的拉力随时间变化的图像（从开始投放到石料刚好接触江底前）。时吊车开始下放石料，忽略江水的摩擦阻力（江水的密度取），则下列说法中错误的是（ ）
A．石料在时开始浸入水中
B．石料的重力是
C．石料的体积是
D．石料的密度是
第二部分（非选择题 共60分）
二、填空与作图题（共7小题，计20分）
11．[2024·宿迁期中]球拍击打网球的瞬间，可从观察到球拍网面出现凹陷，说明力可以__________________；使网面凹陷的力的施力物体是____；此外网球也发生了形变，还能说明物体之间力的作用是____的。
12．[2024·芜湖模拟]东汉学者王充在《论衡》中记录了“顿牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是指摩擦过的琥珀能吸引芥菜籽一类的轻小物体，则芥菜籽__________（选填“一定带电”“一定不带电”或“可能带电”）；在摩擦起电的过程中__________（选填“产生了”或“没有产生”）新的电荷。
13．[2024·泉州期末]中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过________________的方式来增大压强。关于竹蜻蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中，竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较__，叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向__的压力差，使竹蜻蜓飞行。
（第13题）
14．[2024·临汾二模]飞镖是一项风靡全球的室内体育运动，是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图是运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖离手后仍可继续向前运动的原因是由于____。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，只要飞镖离手后的速度足够快，就一定能扎中镖盘的中心位置（点），空气阻力忽略不计，你认为小亮的观点是____（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________________________________________________________________________________________________________。
（第14题）
15．[2024·无锡四模]如图，两个均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲质量为,棱长为。若甲、乙的高度之比为，密度之比为，则甲对水平地面的压强____________,甲、乙对水平地面的压强之比为________。取
（第15题）
16．如图甲，重的物体在水平压力的作用下在竖直的墙壁上运动，的大小随时间的变化关系及物体运动的速度随时间的变化关系如图乙所示。当时，物体所受摩擦力为______，在内物体做____（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，当时，物体所受摩擦力为______。
17．[2024·威海期末]
（1） 用绳系住氢气球，在风力的作用下氢气球静止在如图所示的位置。请画出氢气球所受的浮力及绳子对地面拉力的示意图。
［第17题（1）］
（2） [2024·新乡二模]如图所示，将一个重量为的小球从空中某点由静止释放，落在竖直放置的轻质弹簧上，请画出此时小球压缩弹簧到最低点时的受力示意图。（忽略空气阻力）
［第17题（2）］
三、实验与探究题（共3小题，计24分）
18．请完成下列填空（每个砝码质量均相等）。
（1） 如图1所示为关于“探究二力平衡的条件”实验的两种方案，其中方案__更合理；实验中通过调整左右两个托盘中砝码的____来改变力和的大小。
（2） 做探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验步骤如图2所示，由、两图可得压力的作用效果与__________有关；利用、两图探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块和的质量关系是____（选填“相等”或“不相等”）的。
（3） 在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中,图3表示探究过程中的三个情景，比较甲和__可知液体内部压强与液体的____有关，比较乙、丙可知探头所处液体的____减小，受到的压强随之变__。该比较过程用到的物理方法是____________。
（4） 如图4所示，在“探究浮力大小与什么因素有关”的实验中，金属块浸没在水中所受的浮力为____；通过实验现象可以得出结论：浮力大小跟__________________有关。
19．[2024·西安碑林区校级三模]在学完质量和密度之后，小明和小军利用托盘天平和量筒测量某种油的密度。
（1） 他们把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线后，发现分度盘上的指针如图甲所示，这时他们应将平衡螺母向__（选填“左”或“右”）移动，使横梁平衡。
（2） 天平调节平衡后，他们开始测量，具体测量步骤如下,正确的操作顺序是________（填字母）。
A.用天平测出烧杯和剩余油的总质量；
B.将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；
C.将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积。
（3） 若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为,其余步骤数据分别如图乙和图丙所示，则倒入量筒中的这部分油的质量是____。
（4） 根据密度的计算公式可以算出，这种油的密度是________________。
（5） 若在向量筒中倒油的过程中，有油溅出，则测得油的密度偏__（选填“大”或“小”）。
（6） 小军同学利用缺少砝码的天平、两个相同的纸杯、量筒和水来测量油的密度。
①将两个相同的纸杯分别放在已调好的天平的两个托盘上，在左托盘上的纸杯中倒入适量的水，再向右托盘上的纸杯中逐渐倒入油，直至天平平衡（如图丁所示）；
②将左托盘上的纸杯中的水倒入量筒中，再将右托盘上的纸杯中的油缓缓倒入量筒中，由于油和水不互溶，当量筒中两液体静止后，水面和油面位置如图戊所示，两液面的刻度示数为、；
③油的密度为________________________（用、和 来表示）。
20．[2024·南昌期末]在跨学科实践课上，某物理小组开展了“探究汽车急刹车时车轮处于抱死（车轮不转）状态的运动情况”的项目式学习活动。请帮助他们完成下列内容：
【模拟实验】
汽车急刹车时车轮处于抱死状态时，会在路面上会留下长长的黑色印迹，物理小组猜想可能是滑动摩擦力和滚动摩擦力大小不同，因而对汽车运动的影响不同。于是做了如下模拟实验。
（一） 比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小
① 为测量滚动摩擦力的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿____方向拉动小车做匀速直线运动，读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。
② 于是将毛巾铺在长木板上，重复①中的操作（如图甲），此时弹簧测力计示数为____。
③ 为测量滑动摩擦力的大小，将车轮____（选填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复①中的操作：当弹簧测力计示数为时，小车处于静止状态；当拉力增大到时，小车做匀速直线运动；则当拉力增大到时，滑动摩擦力为____。
④ 结论：同一表面上，小车受到的滑动摩擦力比滚动摩擦力__。
（二） 探究水平面上摩擦阻力对小车运动的影响
①如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。
②将毛巾铺在木板表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在铺有毛巾的木板上运动的距离。
③结论：小车在毛巾表面上运动的距离较小，说明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越__（选填“快”或“慢”）。
【知识应用】 综合两个实验可知：急刹车时车轮抱死是用滑动代替滚动从而增大摩擦来减小刹车距离。但紧急刹车时，如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险。工程师结合力学知识设计了防抱死制动系统，它能够保证车辆在紧急制动时不丧失转向功能，则车辆在紧急制动时会起到的作用是______（填序号）。
A.切断动力输出 B.保持转向能力 C.减轻制动惯性 D.自动控制方向
四、综合题（共2小题，计16分）
21．[2024·宿州月考]冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为,体积为，停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为。某次比赛中，如图所示，投掷手将冰壶推出，冰壶在内向前直线滑行后静止，冰壶滑行过程中受到的阻力是冰壶重力的0.01倍。请计算：
（1） 冰壶的密度。
（2） 冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力。
（3） 冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。
22．[2024·渭南期末]小刚同学听了“曹冲称象”的故事后，利用所学知识制作了“水秤”模型，可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知透明大筒足够深，小筒的高度,底面积，小筒和秤盘的总重力为，小筒筒壁的厚度可忽略不计，假设在整个称量过程中小筒下表面始终与水面平行。（水的密度取，取）求：
（1） 当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力。
（2） 该“水秤”的零刻度线，即点距小筒底部的距离大小是多少？
（3） 该“水秤”可以称量物体的最大重力为多少？
（4） 如图乙，在秤盘放上物体后，就可以称量物体所受的重力，某次该“水秤”称量一个体积为的实心木块时，该“水秤”恰好达到了最大称量限度，该实心木块的密度。
【参考答案】
期末综合素质评价（二）
第一部分（选择题 共20分）
一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1．A
2．A
3．D
4．B
5．D
6．A
[解析]点拨：将一实心铁球从点由静止释放，此时铁球不受空气阻力，只受到重力，它在空气中下落的过程中，速度会越来越大，所受阻力会越来越大，二力的合力等于受到的重力减去所受阻力，此过程中实心铁球所受阻力小于重力。当铁球浸入水中时受到向上的浮力和向下的重力，且铁球下沉，此过程中实心铁球所受重力大于向上的浮力，当铁球停止在杯底时合力为0，故铁球所受合力最大的是点。
7．C
8．B
9．C
[解析]点拨：由图可知，容器内液体的体积大于容器内液体的体积，两液体的质量相等，所以由可知，容器内液体的密度小于容器内液体的密度，即；由图可知两容器内液体的深度相同，由可知，容器中液体对容器底部的压强小于容器中液体对容器底部的压强，错误；、两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，由可知，两容器对水平桌面的压力相等，错误；容器中液体有一部分压在容器底部，有一部分压在容器侧壁上，故液体对容器底部的压力小于液体自身重力，而容器中液体全部作用在容器底部，故其液体对容器底部的压力等于液体自身重力，正确，错误。故选。
10．C
[解析]点拨：由图乙可以看出，石料在第开始浸入江水中，正确；在前内,石料的重力等于石料受到的钢绳的拉力为，正确；当石料全部浸入江水中后，根据称重法可知，石料受到的浮力，根据阿基米德原理可得，因为石料浸没，所以，错误；由图乙可知，当石料没有浸入江水中时，受到的重力等于拉力，根据得，则石料的密度，正确。故选。
第二部分（非选择题 共60分）
二、填空与作图题（共7小题，计20分）
11．改变物体的形状； 网球； 相互
12．可能带电； 没有产生
13．减小受力面积； 快； 上
14．惯性； 错误； 飞镖投出后仍然受到重力的作用，重力的方向竖直向下，受力不平衡，飞镖会逐渐向斜下方运动
15．；
16．6； 加速； 6
17．（1） 如图所示
（2） 如图所示
三、实验与探究题（共3小题，计24分）
18．（1） 一； 个数
（2） 压力大小； 相等
（3） 乙； 密度； 深度； 小； 控制变量法
（4） 0.6； 排开液体的体积
19．（1） 右
（2）
（3） 18.2
（4）
（5） 大
（6）
20．（一） ① 水平
② 0.4
③ 卡住； 0.8
④ 大
（二） 快
【知识应用】 B
四、综合题（共2小题，计16分）
21．（1） 解：由密度公式可得，冰壶的密度
（2） 对冰壶在脱手后直线滑行的过程进行受力分析可知：冰壶受到重力、冰面的支持力、冰面的阻力
根据二力平衡知识可知，冰壶受到的重力和支持力是一对平衡力；冰壶在水平方向仅受到冰面的阻力
由可得，冰壶的重力
则冰面对冰壶的阻力
因此冰壶脱手后直线滑行过程中受到的合力为
（3） 冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压力大小等于冰壶的重力，即
由可得，冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强
22．（1） 解：当秤盘上不放物体时，小筒漂浮，浮力等于小筒和秤盘的总重力，所以小筒受到的浮力
（2） 当秤盘上不放物体时，利用阿基米德原理可知小筒排开水的体积
则点距小筒底部的距离
（3） 该“水秤”称量物体的重力最大时，浮力最大，且小筒漂浮，所受浮力等于小筒、秤盘和物体的总重力，则最大总重力
所以该“水秤”可以称量物体的最大重力
（4） 某次该“水秤”称量一个体积为的实心木块时，该“水秤”恰好达到了最大称量限度，则该实心木块的重力为，该实心木块的质量
则该实心木块的密度
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