广东省茂名市高州市第一中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
1．（2024八上·高州月考）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（ ）
A．身高约为160dm
B．步行速度约为1m/s
C．100m短跑成绩约为6s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生身高约为160cm；A不符合题意；
B、中学生步行速度约为1m/s；B符合题意；
C、100m短跑成绩约为15s左右，C不符合题意；
D、脉搏正常跳动60次所用时间约为1min；D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】中学生身高约为160cm，中学生步行速度约为1m/s，100m短跑成绩约为15s左右，脉搏正常跳动60次所用时间约为1min.
2．（2024八上·高州月考）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺测量物体长度时，1，物体紧贴刻度尺由刻度线的一端，AB错误；2、物体起始段与刻度尺整刻度线对齐，D错误
综上选C
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行
3．（2024八上·高州月考）如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（ ）
A．估读可以减小误差，整刻度时不需要估读
B．用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大
C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D．测量时多估读几位数可以减小误差
【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．估读不可以减小误差，整刻度时需要估读，故A错误；
B．用皮尺测量时如果拉紧皮尺时，测量值会小于真实值，因此读数会比真实值偏小，故B错误；
C．多次测量求平均值是减小误差的方法之一，故C正确；
D．测量时，应估读到分度值的下一位，故D错误。
故选C。
【分析】1、误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
2、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位。
4．（2024八上·高州月考）要想一次较精确地用量筒量出125mL的酒精，应选用下列哪种规格的量筒。下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量筒的分度值（ ）
A．100mL 1mL B．150mL 2mL
C．200mL 10mL D．150mL 5mL
【答案】D
【知识点】量筒的使用
【解析】【解答】使用量筒前要根据待测液体的体积选择合适的量程和分度值，125mL所以量程要在125mL之上，分度值为5mL以下，所以D正确，ABC错误。
综上选D。
【分析】量筒的使用：首先确定量筒的量程和分度值，确定原则为量筒体积大小，量程要大于体积，分度值要选择的精确，读数时视线平行对准液面最低处。
5．（2024八上·高州月考）关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大
C．不同音色的声音在同种媒质中的传播速度是相同的
D．声音从空气传入水中时，音调不会发生变化
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、 一切正在发声的物体都在振动 ，A正确；
B、 声音不能在真空传播，B错误；
C、声音的传播速度只与介质、温度有关，C正确；
D、 音调和声音的振动频率有关，和介质无关，D正确。
综上选B。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
6．（2024八上·高州月考）“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释，错误的是（ ）
A．小强的喊声大，说明他的音调高
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声
【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A、 小强的喊声大，说明他的响度高 ，A错误；
B、 小明能听到楼下喊声，说明声音可以在空气中传播，B正确；
C、根据音色可以辨别发生的物体，C正确；
D、 小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声 ，避免对其他人的休息学习产生影响，D正确；
综上选A。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
7．（2024八上·高州月考）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图把响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气，仍能听到较小铃声，说明真空可以传声
B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变响度
C．图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D．图丁中B超诊断仪是利用超声波可以传递信息的特性工作的
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．甲图把响铃的闹钟放在玻璃罩内，无法抽出所有空气，所以 仍能听到较小铃声 ，故A错误；
B． 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变振动频率，极音调 ，故B错误；
C．图丙中禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D． 图丁中B超诊断仪是利用超声波可以传递信息的特性工作的 ，故D正确。
故选D。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
8．（2024八上·高州月考）单位换算：360dm= m；5L= ；6min= h。
【答案】36；；0.1
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】360dm=36m；5L=5×10-3m3；6min=0.1h；
综上第1空、36；第2空、5×10-3；第3空、0.1。
【分析】根据单位的换算判识选项。
1dm=1×10-1m；1m3=1×103L；1h=60min。据此填空。
9．（2024八上·高州月考）吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的 ；公共场合要“轻声细语”是指减小声音的 ；“闻其声而知其人”主要是根据声音的 来判断的。
【答案】音调；响度；音色
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】 演奏者用手指按住不同气孔 ，可以改变声音的振动频率，进而改变音调；公共场合要“轻声细语”是指减小声音的响度；根据音色可以识别不同的发声物体；
综上第1空、音调；第2空、响度；第3空、音色。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
10．（2024八上·高州月考）为了不影响周围居民的生活和休息，跳广场舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声；医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；如图所示倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）。
【答案】声源；信息；超声波
【知识点】声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】 跳广场舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声； 医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 信息； 倒车雷达装置发出的是超声波。
综上第1空、声源；第2空、信息；第3空、超声波。
【分析】1、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
2、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息。
11．（2024八上·高州月考）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，当用相同的力度敲击瓶子时，声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）和盛水量有关。如果调节适当，可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音，还可以演奏简单的乐谱。这些声音是由于 （选填“空气柱”“瓶和水”）的振动而发出的，装最多水的瓶子发出的音调最 。
【答案】音调；瓶和水；低
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，当用相同的力度敲击瓶子时 ，瓶中盛水越多。振动越慢，音调越低；敲打瓶子，瓶子和水振动发出声音，且声音的音调和盛水量有关，装最多水的瓶子最难振动，发出的音调最低。
综上 第1空、音调； 第2空、瓶和水； 第3空、低。
【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
12．（2024八上·高州月考）古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。如图所示，我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 （选填“低于”或“高于”），我们将这种声波称为 声波；人们是根据声音的 （选填“音调”或“音色”）来辨别黄莺啼声的。
【答案】低于；次；音色
【知识点】超声波与次声波；音色
【解析】【解答】 蝴蝶翅膀振动的频率 低于20Hz属于次声波，人耳听不到，根据声音的音色辨别黄莺的啼声。
综上第1空、低于；第2空、次；第3空、音色。
【分析】人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波，蝴蝶翅膀振动的频率 低于20Hz属于次声波，人耳听不到。
不同材料决定音色不同；根据音色可以辨别发声的主体。
13．（2024八上·高州月考）声音是由物体 产生的，声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调更 （选填“高”或“低”）一些，甲、乙两种声波在空气中的传播速度 （选填“甲快”、“乙快”或“甲、乙一样快”）。
【答案】振动；低；甲、乙一样快
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】 声音是由物体 振动产生，乙音叉振动频率快，所以音调高，声波在同种介质，同种温度传播速度相同；
综上第1空、振动；第2空、低；第3空、甲、乙一样快。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同。
14．（2024八上·高州月考）蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次，则翅膀振动的频率为 赫兹；台风、地震等自然灾害常伴随有 （选填“超声波”或“次声波”）产生，因此用它可以监测自然灾害；春节时，在燃放礼花现场小明看到空中烟花绽放后0.1s听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 m（取声速为340m/s）。
【答案】14；次声波；34
【知识点】速度公式及其应用；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】 蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次 ，所以振动频率为14次/s=14Hz，地质灾害发生时常有次声波产生，声音的速度为340m/s，根据s=vt可知 小明离烟花爆炸处大约有 340m/s×0.1s=34m；
综上第1空、14；第2空、次声波；第3空、34。
【分析】声音振动的频率为一秒钟振动次数，声音可以传递信息，在发生地质灾害前，常有次声波；
根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度。
15．（2024八上·高州月考）下图甲是频率512Hz的音叉的振动波形图，请在乙图中画出响度不变的频率256Hz的音叉的波形图。
【答案】
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】245Hz为 频率512Hz的音叉的振动波形图 频率的一半，据此作图：
【分析】只有声音的频率发生改变，所以振幅和波形图均不变，频率变为原来的0.5倍，据此作图。
16．（2024八上·高州月考）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do（1）.请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
【答案】
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】解： 敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，越容易振动，其振动越快，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
由题意可知，故顺序应该是：甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do
【分析】 敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，音调就越高，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可。
17．（2024八上·高州月考）（1）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言， 刻度尺正确，就该尺读数，物体的长度为 cm；如图所示，秒表的读数为 s。
（2）用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。有四名同学先后对同一物体进行四次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm、14.82cm、14.73cm，其中记录结果错误的是 cm，物体的长度应为 cm；
（3）若有一把刻度尺是用金属材料货成的，且这种金属材料受温度变化的影响根明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）.
（4）俊雄同学用图中装有适量水的量筒想测蜡块的体积，发现蜡块不能浸没在水中，后来借助一块铁块成功的测出了蜡块的体积是 cm3。
【答案】（1）A；2.20；99.8
（2）减小误差；14.82；14.72
（3）偏大
（4）40
【知识点】量筒的使用；时间及其测量；长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）刻度尺测量物体长度时，物体要紧贴刻度尺有刻度线的一侧，所以A刻度尺正确，物体左右两侧分别对其0.00cm和2.20cm，所以物体长2.20cm，秒表大表盘为39.8s，小表盘为1-2之间，所以为1min，所以停表为99.8s；
综上第1空、A；第2空、2.20；第3空、99.8。
（2） 多次测量的目的是求取平均值，减小误差，四组数据中，14.82cm于其他数据相差较大，所以属于错误数据，应该排除，剩下的数据求解平均值，平均值为17.72cm。
综上第1空、减小误差；第2空、14.82；第3空、14.72。
（3）金属具有热胀冷缩的性质，冬天测量，使得测量值大于真实值，所以偏大。
综上 第1空、偏大 。
（4）由前两图可知加入铁块的体积为60cm3，增加蜡块之后，蜡块和铁块的总体积为80cm3，所以蜡块的体积为20cm3.
综上第1空、20。
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位；
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行；
3、停表的读数：小盘为分钟，大盘位秒钟，按照指针指向数字进行读数；
4、误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
5、量筒的使用：确定分度值，视线平行对准液面最低处，进行读数。
18．（2024八上·高州月考）在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起；
（3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
【答案】（1）乒乓球弹起；发声体振动；显示音叉振动
（2）空气；不能
（3）变小；不能
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1） 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球倍弹起，说明声音的产生是由于物体振动， 悬挂着的乒乓球的作用是 将声音的产生条件转化为乒乓球振动；
综上第1空、乒乓球弹起；第2空、发声体振动；第3空、显示音叉振动。
（2） 敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起 ，所以声音可以在空气中传播，真空中不能传声，所以月球上不能看到塑料球弹起
综上第1空、空气；第2空、不能。
（3） 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 就减小， 如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 不饿能传声。
综上第1空、变小；第2空、不能。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动；
2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
19．（2024八上·高州月考）小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
钢丝直径/mm 2 1 1
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ；
（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当弦的材料、 和 相同时，弦越 ，音调越高；
（3）为了探究某一猜想，关于第4次钢丝的粗细选择，必须是______________（填序号）；
A．1mm B．2mm C．1mm或2mm均可
（4）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明手握上端，两手指按压的是音符“3”、“4”位置，已知相同条件下，弦越短，音调越高。为发出“3”音符（“3”比“4”音调低），此时他最简单合理的操作是：松开 （选填“中指”或“食指”）。
【答案】（1）松紧程度
（2）粗细；松紧；长度；细
（3）C
（4）中指
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。松紧会影响振动频率，从而影响音调；
（2）第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，所以是为了探究音调与弦的粗细（关系。这是用了控制变量法。比较12两次实验，第1次实验的弦较粗，发声音调低，所以可以得出结论在弦的材料、松紧、长度相同时，弦越细，音调越高。
（3）第4次实验可以与第1次或者第2次实验进行对比，探究声音的音调与长度的关系，所以第4次实验用的钢丝粗细都可以，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（4）如图丙所示，他此时最简单合理的操作是改变弦的长度，只要松开中指弦的长度就变大，当弦的粗细和松紧相同时，弦越长音调越低。
【分析】本题是探究声音的音调与什么因素有关。在实验过程中要注意控制变量法的应用。
（1）改变钢丝的松紧程度，从而会影响振动频率，会影响声音的音调；（2）音调与振动频率有关，频率越大，音调越高；（3）探究声音的音调与长度的关系，要保持粗细相同；（ ）探究声音的音调与长度的关系，要保持弦的粗细和松紧相同；
（1）如乙图所示，在钢丝末端悬挂的钩码越多，钩码对钢丝的拉力越大，钢丝就绷的越紧，所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。
（2）[1][2][3][4]第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，为了探究音调与弦的粗细（或者直径或者横截面积）关系。第1次实验的弦较粗，第1次实验发声音调低，因此比较第1、2两次的实验数据可知，在弦的材料、松紧、长度相同时，弦越细，音调越高。
（3）前三次实验AB间距都是50cm，第4次实验AB间距是30cm，这是为了探究音调与钢丝长度的关系，实验需要控制钢丝的粗细和松紧程度相同，可以选择第1次或者第2次实验与第4次实验进行对比，所以第4次实验用的钢丝粗细都可以，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（4）如图丙所示，“3”音符比“4”音符的音调低，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是改变弦的长度，只要松开中指弦的长度就变大，当弦的粗细和松紧相同时，弦越长音调越低。
20．（2024八上·高州月考）汽车在出厂前要进行测试，先让汽车在模拟的山路上以10m/s的速度行驶400s。
（1）求此时汽车行驶的路程；
（2）紧接着汽车在模拟的公路上以20m/s的速度行驶2000m，求后面这段路程所用的时间；
【答案】（1）解：模拟山路的路程为s1=v1tl=10m/s×400s=4000m
（2）解：后面这段路程所用的时间
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1） 汽车在模拟的山路上以10m/s的速度行驶400s ，根据速度公式 s1=v1tl 计算 汽车行驶的路程；
（2） 汽车在模拟的公路上以20m/s的速度行驶2000m ，根据 计算 后面这段路程所用的时间 。
21．（2024八上·高州月考）如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少
（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少 （v空气=340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？
【答案】（1）解：1.2s内列车前进的距离为s1=v2t=20m/s×1.2s=24m
（2）解：列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为
s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m
（3）解：如图所示
根据图示可得2s2=s声-s1
司机听到回声时，距隧道口距离为
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1） 列车以20m/s的速度行驶， 根据 s1=v2t计算 1.2s内列车前进的距离 ；
（2）v空气=340m/s ，根据 s声=v空气t 计算 列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程 ；
（3）根据回声的特点可列 2s2=s声-s1 ；所以 司机听到回声时，距隧道口距离为。
22．（2024八上·高州月考）小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等；于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？
猜想 A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关；
猜想 B：可能跟绳子的长度 L有关；
（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和 ；
（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表；
序号 细线长度 L/cm 螺母摆动的最大角度θ/° 螺母来回摆动一次所用的时间 t/s
1 100 20 2.0
2 140 20 2.4
3 140 30 2.4
①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与 有关；
②对比2、3两次实验，可验证猜想 （填字母），得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 （选填“有关”或“无关”）；实验中我们采取的实验方法是 法；
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越 ，摆钟就是根据这个原理制成的；有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调 ；（均选填“长”或“短”）
（4）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法： 。
【答案】（1）秒表
（2）细线长度；A；无关；控制变量
（3）长；短
（4）测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】（1）为了研究螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关，需要使用秒表来测量小球摆动时间；
综上 第1空、秒表 ；
（2） 1、2两次实验 ，细线长度不同，其余因素相同，螺母来回摆动一次所用的时间不同，所以 螺母来回摆动一次的时间t与 螺线长度有关； 2、3两次实验 ，螺母摆动的最大角度不同，其余因素相同，可以验证A，得出结论为 螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 无关，试验中采取的试验方法为控制变量法；
综上第1空、细线长度；第2空、A；第3空、无关；第4空、控制变量。
（3） 同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越 长度，摆钟变慢，所以可以调节钟摆的长度，使其变短；
综上第1空、长；第2空、短；
（4） 螺母摆动一次所用的时间很难测准 所以可以使用累积法进行测量，即测量 出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
综上 第1空、测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如本题中螺母来回摆动一次所用的时间t跟细线长度、摆动角度，为了研究摆动角度和摆动时间的关系，应该控制摆动角度不同，其余因素如细线长度相同；
2、累积法、累积法常用于测量单位较小的物体；如 螺母摆动一次所用的时间很难测准 ，可以 测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
23．（2024八上·高州月考）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。
（1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与 和介质有关，一般在 中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）；
（2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐；
①人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到 kHz；狗 （选填“能”或“不能”）听到次声波；
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇A；
③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）；
④科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的 （选填字母）；
A．B．C．D．
（3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响 (选填“是”或“不是”)噪声。
【答案】（1）温度；气体
（2）20；能；靠近；不能；A
（3）是
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】（1）“15℃时空气中的传播速度是340m/s”，所以 声音的传播速度与 温度和介质有关，在固体中传播速度最快；
综上第1空、温度；第2空、气体
（2） 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到 20kHz，狗听到声波的频率为15-50000Hz，可以听到15-20Hz的声音，可以听到次声波； 接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 接近潜艇A；真空不能传声，所以声波不能用于太空测距；接受信号的时间越长，根据速度公式可知s=vt可知，路程越长，所以ACE点距离相同且距离最远，A正确，BCD错误。
综上选A。
（3） 海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。
噪声 第1空、是 。
【分析】1、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同；
2、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波；
3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
4、噪声：影响人类休息和学习的声音统称为噪声，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。
24．（2024八上·高州月考）阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时（如图甲），会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏……随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家研发出一种消声器。图乙是这种消声器的结构原理图。某声源发出的一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70%以上。
（1）图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 （选填“左右”或“上下”）振动；
（2）图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波向左和向右传播时，两边空气____；
A．是疏密相间的 B．是变密的
C．是变疏的 D．是均匀的
（3）图乙中，B处声音的响度 A处声音的响度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，如图丙是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，阴影部分为消声达标。以下消声达标的是____。
A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为210Hz
C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz
【答案】（1）左右
（2）A
（3）小于
（4）C
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系；声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】（1） 图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 左右振动；
综上 第1空、左右 ；
（2） 图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，两边声音的频率相同，所以疏密程度相同，A正确，BCD错误；
综上选A。
（3）图乙中，乙消声所以乙的响度低于甲；
综上 第1空、小于 ；
（4）消声达标的区域响度为40-120dB于频率100Hz-300Hz的重叠部分，据图可知C正确，ABD错误
综上选C。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、响度和声音的振动幅度相同，B处消音，所以响度为0，低于A处响度。
广东省茂名市高州市第一中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题
1．（2024八上·高州月考）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（ ）
A．身高约为160dm
B．步行速度约为1m/s
C．100m短跑成绩约为6s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
2．（2024八上·高州月考）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2024八上·高州月考）如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（ ）
A．估读可以减小误差，整刻度时不需要估读
B．用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大
C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D．测量时多估读几位数可以减小误差
4．（2024八上·高州月考）要想一次较精确地用量筒量出125mL的酒精，应选用下列哪种规格的量筒。下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量筒的分度值（ ）
A．100mL 1mL B．150mL 2mL
C．200mL 10mL D．150mL 5mL
5．（2024八上·高州月考）关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大
C．不同音色的声音在同种媒质中的传播速度是相同的
D．声音从空气传入水中时，音调不会发生变化
6．（2024八上·高州月考）“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释，错误的是（ ）
A．小强的喊声大，说明他的音调高
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声
7．（2024八上·高州月考）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲图把响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气，仍能听到较小铃声，说明真空可以传声
B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变响度
C．图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D．图丁中B超诊断仪是利用超声波可以传递信息的特性工作的
8．（2024八上·高州月考）单位换算：360dm= m；5L= ；6min= h。
9．（2024八上·高州月考）吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的 ；公共场合要“轻声细语”是指减小声音的 ；“闻其声而知其人”主要是根据声音的 来判断的。
10．（2024八上·高州月考）为了不影响周围居民的生活和休息，跳广场舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声；医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）的性质；如图所示倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）。
11．（2024八上·高州月考）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，当用相同的力度敲击瓶子时，声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）和盛水量有关。如果调节适当，可以发出“i、7、6、5、4、3、2、1”的声音，还可以演奏简单的乐谱。这些声音是由于 （选填“空气柱”“瓶和水”）的振动而发出的，装最多水的瓶子发出的音调最 。
12．（2024八上·高州月考）古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。如图所示，我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 （选填“低于”或“高于”），我们将这种声波称为 声波；人们是根据声音的 （选填“音调”或“音色”）来辨别黄莺啼声的。
13．（2024八上·高州月考）声音是由物体 产生的，声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调更 （选填“高”或“低”）一些，甲、乙两种声波在空气中的传播速度 （选填“甲快”、“乙快”或“甲、乙一样快”）。
14．（2024八上·高州月考）蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次，则翅膀振动的频率为 赫兹；台风、地震等自然灾害常伴随有 （选填“超声波”或“次声波”）产生，因此用它可以监测自然灾害；春节时，在燃放礼花现场小明看到空中烟花绽放后0.1s听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 m（取声速为340m/s）。
15．（2024八上·高州月考）下图甲是频率512Hz的音叉的振动波形图，请在乙图中画出响度不变的频率256Hz的音叉的波形图。
16．（2024八上·高州月考）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do（1）.请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
17．（2024八上·高州月考）（1）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言， 刻度尺正确，就该尺读数，物体的长度为 cm；如图所示，秒表的读数为 s。
（2）用刻度尺测量物体的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。有四名同学先后对同一物体进行四次精确测量，记录结果如下：14.72cm，14.71cm、14.82cm、14.73cm，其中记录结果错误的是 cm，物体的长度应为 cm；
（3）若有一把刻度尺是用金属材料货成的，且这种金属材料受温度变化的影响根明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）.
（4）俊雄同学用图中装有适量水的量筒想测蜡块的体积，发现蜡块不能浸没在水中，后来借助一块铁块成功的测出了蜡块的体积是 cm3。
18．（2024八上·高州月考）在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起；
（3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
19．（2024八上·高州月考）小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
钢丝直径/mm 2 1 1
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ；
（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当弦的材料、 和 相同时，弦越 ，音调越高；
（3）为了探究某一猜想，关于第4次钢丝的粗细选择，必须是______________（填序号）；
A．1mm B．2mm C．1mm或2mm均可
（4）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明手握上端，两手指按压的是音符“3”、“4”位置，已知相同条件下，弦越短，音调越高。为发出“3”音符（“3”比“4”音调低），此时他最简单合理的操作是：松开 （选填“中指”或“食指”）。
20．（2024八上·高州月考）汽车在出厂前要进行测试，先让汽车在模拟的山路上以10m/s的速度行驶400s。
（1）求此时汽车行驶的路程；
（2）紧接着汽车在模拟的公路上以20m/s的速度行驶2000m，求后面这段路程所用的时间；
21．（2024八上·高州月考）如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少
（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少 （v空气=340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？
22．（2024八上·高州月考）小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等；于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？
猜想 A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关；
猜想 B：可能跟绳子的长度 L有关；
（1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和 ；
（2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表；
序号 细线长度 L/cm 螺母摆动的最大角度θ/° 螺母来回摆动一次所用的时间 t/s
1 100 20 2.0
2 140 20 2.4
3 140 30 2.4
①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与 有关；
②对比2、3两次实验，可验证猜想 （填字母），得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 （选填“有关”或“无关”）；实验中我们采取的实验方法是 法；
（3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越 ，摆钟就是根据这个原理制成的；有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调 ；（均选填“长”或“短”）
（4）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法： 。
23．（2024八上·高州月考）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。
（1）关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的传播速度是340m/s”。从描述中我们可以得到：声音的传播速度与 和介质有关，一般在 中传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”）；
（2）声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，有较好的指向性，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号的往返时间就可以确定目标的距离。声呐发出的声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠近；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐；
①人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到 kHz；狗 （选填“能”或“不能”）听到次声波；
②停在海水中的潜艇A继续监视潜艇B，突然接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 （选填“远离”或“靠近”）潜艇A；
③运用声呐系统向海底发射超声波可以探测海洋深度，超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）；
④科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的 （选填字母）；
A．B．C．D．
（3）雪花落入水中也会发出声波，声波频在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。站在鲸鱼的角度看雪花落水发出的声响 (选填“是”或“不是”)噪声。
24．（2024八上·高州月考）阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时（如图甲），会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏……随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家研发出一种消声器。图乙是这种消声器的结构原理图。某声源发出的一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低70%以上。
（1）图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 （选填“左右”或“上下”）振动；
（2）图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波向左和向右传播时，两边空气____；
A．是疏密相间的 B．是变密的
C．是变疏的 D．是均匀的
（3）图乙中，B处声音的响度 A处声音的响度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，如图丙是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，阴影部分为消声达标。以下消声达标的是____。
A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为210Hz
C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生身高约为160cm；A不符合题意；
B、中学生步行速度约为1m/s；B符合题意；
C、100m短跑成绩约为15s左右，C不符合题意；
D、脉搏正常跳动60次所用时间约为1min；D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】中学生身高约为160cm，中学生步行速度约为1m/s，100m短跑成绩约为15s左右，脉搏正常跳动60次所用时间约为1min.
2．【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】刻度尺测量物体长度时，1，物体紧贴刻度尺由刻度线的一端，AB错误；2、物体起始段与刻度尺整刻度线对齐，D错误
综上选C
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行
3．【答案】C
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．估读不可以减小误差，整刻度时需要估读，故A错误；
B．用皮尺测量时如果拉紧皮尺时，测量值会小于真实值，因此读数会比真实值偏小，故B错误；
C．多次测量求平均值是减小误差的方法之一，故C正确；
D．测量时，应估读到分度值的下一位，故D错误。
故选C。
【分析】1、误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
2、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位。
4．【答案】D
【知识点】量筒的使用
【解析】【解答】使用量筒前要根据待测液体的体积选择合适的量程和分度值，125mL所以量程要在125mL之上，分度值为5mL以下，所以D正确，ABC错误。
综上选D。
【分析】量筒的使用：首先确定量筒的量程和分度值，确定原则为量筒体积大小，量程要大于体积，分度值要选择的精确，读数时视线平行对准液面最低处。
5．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、 一切正在发声的物体都在振动 ，A正确；
B、 声音不能在真空传播，B错误；
C、声音的传播速度只与介质、温度有关，C正确；
D、 音调和声音的振动频率有关，和介质无关，D正确。
综上选B。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
6．【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A、 小强的喊声大，说明他的响度高 ，A错误；
B、 小明能听到楼下喊声，说明声音可以在空气中传播，B正确；
C、根据音色可以辨别发生的物体，C正确；
D、 小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声 ，避免对其他人的休息学习产生影响，D正确；
综上选A。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
7．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】A．甲图把响铃的闹钟放在玻璃罩内，无法抽出所有空气，所以 仍能听到较小铃声 ，故A错误；
B． 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变振动频率，极音调 ，故B错误；
C．图丙中禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D． 图丁中B超诊断仪是利用超声波可以传递信息的特性工作的 ，故D正确。
故选D。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
8．【答案】36；；0.1
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】360dm=36m；5L=5×10-3m3；6min=0.1h；
综上第1空、36；第2空、5×10-3；第3空、0.1。
【分析】根据单位的换算判识选项。
1dm=1×10-1m；1m3=1×103L；1h=60min。据此填空。
9．【答案】音调；响度；音色
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】 演奏者用手指按住不同气孔 ，可以改变声音的振动频率，进而改变音调；公共场合要“轻声细语”是指减小声音的响度；根据音色可以识别不同的发声物体；
综上第1空、音调；第2空、响度；第3空、音色。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
10．【答案】声源；信息；超声波
【知识点】声与信息；防治噪声的途径
【解析】【解答】 跳广场舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声； 医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 信息； 倒车雷达装置发出的是超声波。
综上第1空、声源；第2空、信息；第3空、超声波。
【分析】1、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。
2、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息。
11．【答案】音调；瓶和水；低
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，当用相同的力度敲击瓶子时 ，瓶中盛水越多。振动越慢，音调越低；敲打瓶子，瓶子和水振动发出声音，且声音的音调和盛水量有关，装最多水的瓶子最难振动，发出的音调最低。
综上 第1空、音调； 第2空、瓶和水； 第3空、低。
【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
12．【答案】低于；次；音色
【知识点】超声波与次声波；音色
【解析】【解答】 蝴蝶翅膀振动的频率 低于20Hz属于次声波，人耳听不到，根据声音的音色辨别黄莺的啼声。
综上第1空、低于；第2空、次；第3空、音色。
【分析】人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波，蝴蝶翅膀振动的频率 低于20Hz属于次声波，人耳听不到。
不同材料决定音色不同；根据音色可以辨别发声的主体。
13．【答案】振动；低；甲、乙一样快
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】 声音是由物体 振动产生，乙音叉振动频率快，所以音调高，声波在同种介质，同种温度传播速度相同；
综上第1空、振动；第2空、低；第3空、甲、乙一样快。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
3、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同。
14．【答案】14；次声波；34
【知识点】速度公式及其应用；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】 蝙蝠在空中停留时，翅膀每分钟扇动840次 ，所以振动频率为14次/s=14Hz，地质灾害发生时常有次声波产生，声音的速度为340m/s，根据s=vt可知 小明离烟花爆炸处大约有 340m/s×0.1s=34m；
综上第1空、14；第2空、次声波；第3空、34。
【分析】声音振动的频率为一秒钟振动次数，声音可以传递信息，在发生地质灾害前，常有次声波；
根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度。
15．【答案】
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】245Hz为 频率512Hz的音叉的振动波形图 频率的一半，据此作图：
【分析】只有声音的频率发生改变，所以振幅和波形图均不变，频率变为原来的0.5倍，据此作图。
16．【答案】
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】解： 敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，越容易振动，其振动越快，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
由题意可知，故顺序应该是：甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶do
【分析】 敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，音调就越高，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可。
17．【答案】（1）A；2.20；99.8
（2）减小误差；14.82；14.72
（3）偏大
（4）40
【知识点】量筒的使用；时间及其测量；长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）刻度尺测量物体长度时，物体要紧贴刻度尺有刻度线的一侧，所以A刻度尺正确，物体左右两侧分别对其0.00cm和2.20cm，所以物体长2.20cm，秒表大表盘为39.8s，小表盘为1-2之间，所以为1min，所以停表为99.8s；
综上第1空、A；第2空、2.20；第3空、99.8。
（2） 多次测量的目的是求取平均值，减小误差，四组数据中，14.82cm于其他数据相差较大，所以属于错误数据，应该排除，剩下的数据求解平均值，平均值为17.72cm。
综上第1空、减小误差；第2空、14.82；第3空、14.72。
（3）金属具有热胀冷缩的性质，冬天测量，使得测量值大于真实值，所以偏大。
综上 第1空、偏大 。
（4）由前两图可知加入铁块的体积为60cm3，增加蜡块之后，蜡块和铁块的总体积为80cm3，所以蜡块的体积为20cm3.
综上第1空、20。
【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位；
2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行；
3、停表的读数：小盘为分钟，大盘位秒钟，按照指针指向数字进行读数；
4、误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
5、量筒的使用：确定分度值，视线平行对准液面最低处，进行读数。
18．【答案】（1）乒乓球弹起；发声体振动；显示音叉振动
（2）空气；不能
（3）变小；不能
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1） 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球倍弹起，说明声音的产生是由于物体振动， 悬挂着的乒乓球的作用是 将声音的产生条件转化为乒乓球振动；
综上第1空、乒乓球弹起；第2空、发声体振动；第3空、显示音叉振动。
（2） 敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起 ，所以声音可以在空气中传播，真空中不能传声，所以月球上不能看到塑料球弹起
综上第1空、空气；第2空、不能。
（3） 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 就减小， 如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 不饿能传声。
综上第1空、变小；第2空、不能。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动；
2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
19．【答案】（1）松紧程度
（2）粗细；松紧；长度；细
（3）C
（4）中指
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。松紧会影响振动频率，从而影响音调；
（2）第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，所以是为了探究音调与弦的粗细（关系。这是用了控制变量法。比较12两次实验，第1次实验的弦较粗，发声音调低，所以可以得出结论在弦的材料、松紧、长度相同时，弦越细，音调越高。
（3）第4次实验可以与第1次或者第2次实验进行对比，探究声音的音调与长度的关系，所以第4次实验用的钢丝粗细都可以，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（4）如图丙所示，他此时最简单合理的操作是改变弦的长度，只要松开中指弦的长度就变大，当弦的粗细和松紧相同时，弦越长音调越低。
【分析】本题是探究声音的音调与什么因素有关。在实验过程中要注意控制变量法的应用。
（1）改变钢丝的松紧程度，从而会影响振动频率，会影响声音的音调；（2）音调与振动频率有关，频率越大，音调越高；（3）探究声音的音调与长度的关系，要保持粗细相同；（ ）探究声音的音调与长度的关系，要保持弦的粗细和松紧相同；
（1）如乙图所示，在钢丝末端悬挂的钩码越多，钩码对钢丝的拉力越大，钢丝就绷的越紧，所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。
（2）[1][2][3][4]第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，为了探究音调与弦的粗细（或者直径或者横截面积）关系。第1次实验的弦较粗，第1次实验发声音调低，因此比较第1、2两次的实验数据可知，在弦的材料、松紧、长度相同时，弦越细，音调越高。
（3）前三次实验AB间距都是50cm，第4次实验AB间距是30cm，这是为了探究音调与钢丝长度的关系，实验需要控制钢丝的粗细和松紧程度相同，可以选择第1次或者第2次实验与第4次实验进行对比，所以第4次实验用的钢丝粗细都可以，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
（4）如图丙所示，“3”音符比“4”音符的音调低，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是改变弦的长度，只要松开中指弦的长度就变大，当弦的粗细和松紧相同时，弦越长音调越低。
20．【答案】（1）解：模拟山路的路程为s1=v1tl=10m/s×400s=4000m
（2）解：后面这段路程所用的时间
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1） 汽车在模拟的山路上以10m/s的速度行驶400s ，根据速度公式 s1=v1tl 计算 汽车行驶的路程；
（2） 汽车在模拟的公路上以20m/s的速度行驶2000m ，根据 计算 后面这段路程所用的时间 。
21．【答案】（1）解：1.2s内列车前进的距离为s1=v2t=20m/s×1.2s=24m
（2）解：列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为
s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m
（3）解：如图所示
根据图示可得2s2=s声-s1
司机听到回声时，距隧道口距离为
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1） 列车以20m/s的速度行驶， 根据 s1=v2t计算 1.2s内列车前进的距离 ；
（2）v空气=340m/s ，根据 s声=v空气t 计算 列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程 ；
（3）根据回声的特点可列 2s2=s声-s1 ；所以 司机听到回声时，距隧道口距离为。
22．【答案】（1）秒表
（2）细线长度；A；无关；控制变量
（3）长；短
（4）测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】（1）为了研究螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关，需要使用秒表来测量小球摆动时间；
综上 第1空、秒表 ；
（2） 1、2两次实验 ，细线长度不同，其余因素相同，螺母来回摆动一次所用的时间不同，所以 螺母来回摆动一次的时间t与 螺线长度有关； 2、3两次实验 ，螺母摆动的最大角度不同，其余因素相同，可以验证A，得出结论为 螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 无关，试验中采取的试验方法为控制变量法；
综上第1空、细线长度；第2空、A；第3空、无关；第4空、控制变量。
（3） 同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越 长度，摆钟变慢，所以可以调节钟摆的长度，使其变短；
综上第1空、长；第2空、短；
（4） 螺母摆动一次所用的时间很难测准 所以可以使用累积法进行测量，即测量 出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
综上 第1空、测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如本题中螺母来回摆动一次所用的时间t跟细线长度、摆动角度，为了研究摆动角度和摆动时间的关系，应该控制摆动角度不同，其余因素如细线长度相同；
2、累积法、累积法常用于测量单位较小的物体；如 螺母摆动一次所用的时间很难测准 ，可以 测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。
23．【答案】（1）温度；气体
（2）20；能；靠近；不能；A
（3）是
【知识点】声速；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】（1）“15℃时空气中的传播速度是340m/s”，所以 声音的传播速度与 温度和介质有关，在固体中传播速度最快；
综上第1空、温度；第2空、气体
（2） 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是20Hz到 20kHz，狗听到声波的频率为15-50000Hz，可以听到15-20Hz的声音，可以听到次声波； 接收到经潜艇B反射回来的声波频率是变高的，说明潜艇B正在 接近潜艇A；真空不能传声，所以声波不能用于太空测距；接受信号的时间越长，根据速度公式可知s=vt可知，路程越长，所以ACE点距离相同且距离最远，A正确，BCD错误。
综上选A。
（3） 海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。
噪声 第1空、是 。
【分析】1、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同；
2、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，低于20HZ的声音为次声波，超过20000Hz的声音为超声波；
3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
4、噪声：影响人类休息和学习的声音统称为噪声，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁 ，所以该声音属于噪声。
24．【答案】（1）左右
（2）A
（3）小于
（4）C
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系；声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】（1） 图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 左右振动；
综上 第1空、左右 ；
（2） 图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，两边声音的频率相同，所以疏密程度相同，A正确，BCD错误；
综上选A。
（3）图乙中，乙消声所以乙的响度低于甲；
综上 第1空、小于 ；
（4）消声达标的区域响度为40-120dB于频率100Hz-300Hz的重叠部分，据图可知C正确，ABD错误
综上选C。
【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
2、响度和声音的振动幅度相同，B处消音，所以响度为0，低于A处响度。
