化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 N:14 O:16 Ca：40
一、选择题（共 10小题，每题 2分，计 20分，每题只有一个选项最符合题意。）
1．2024年 10月 30日我国成功发射神州十九号载人飞船，并将迎接神州十八号乘组返回地球，
引起世界瞩目。下列过程中一定发生化学变化的是
A．火箭转场 B．燃料加注 C．点火发射 D．自动对接
2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 量取液体 D. 称取氯化钠
3．元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是
A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏伽德罗
4. 生活中接触到“加铁酱油”“含氟牙膏”等用品，这里的铁、氟指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
5. 下列物质由分子构成的是
A．水 B．铜 C．氯化钠 D．金刚石
6．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语及其表示的意义正确的是
A．氯元素—CL B．H2O—水分子中含有氢分子和氧原子
C．微粒 H、H+的质子数相同但电子数不同 D．Ca2+—钙元素的化合价为+2
7．2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水
资源的说法正确的是
A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭
B．水体有自净能力，生活污水可以任意排放
C．工业上使用明矾对自来水消毒
D．农业和园林灌溉将大水漫灌改为喷灌或滴灌可以节约用水
8．一定温度下，某物质在 100g 水中的最大溶解量如图所示，欲使 60℃时该物质接近饱和的溶
液变为饱和溶液，可采取的措施有
① 增加溶质 ② 蒸发溶剂 ③ 升高温度 ④ 降低温度
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.①②③
9．荷叶中含有荷叶碱，荷叶碱有降血脂、抗自由基、抑制高胆固醇血症和动脉硬化等功效，其
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化学式为 C19H21NO2。下列说法中，正确的是
A. 荷叶碱中碳、氢两种元素的质量比为 19∶21
B. 荷叶碱是由 19个碳原子、21个氢原子、1个氮原子和 2个氧原子构成的
C. 荷叶碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，是化合物
D. 荷叶碱中氢元素的质量分数最大
10．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液
B. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定属于同种元素
C. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子
D. 单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质
二、填空、简答题（本题共 3小题。每空 1分，共 18分）
11．某品牌矿泉水外包装上部分文字说明如图所示，请回答下列问题。
天然矿泉水 锶 偏硅酸 镁离子 碳酸氢根 氯离子 钙离子
特征性指标 （Sr） （H2SiO3） （Mg2+） （HCO —3 ） （？） （Ca2+）
单位：mg/L 0.200～0.500 25.00～55.00 6.00～15.00 200.00～600.00 3.00～10.00 3.00～10.00
（1）请用化学用语表示：氯离子 ▲ 。
（2）Ca2+中“2+”的含义为 ▲ 。
（3）镁离子（Mg2+）表示镁原子 ▲ （填“失去”或“得到”）2个电子形成的 ▲ （填
“阴”或“阳”）离子。
（4）标出矿泉水中所含偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价 ▲ 。
（5）结合图中信息请你写出碳酸氢钙的化学式 ▲ 。
12．兴趣小组的同学取京杭大运河的水样进行净化实验。
（1）设计:河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过 ▲ （填操作名称）除去泥沙等不溶性杂质。
②图 1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有 ▲ 的结构，可以吸附色素和异味分子。
色素和异味分子 A B
运河水
小砾石 活性炭
活 石英砂 纱布 石英砂
性
炭 活性炭 小砾石蓬松棉
图 1 图 2
（2）净化:将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图 2所示装置进行水的净化。其中，装置制作
较合理的是 ▲ (选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 ▲ (选填“适宜”或“不宜”)
直接饮用。
（3）总结:①混合物分离的一般思路和方法是 ▲ (将序号排序)。
a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异
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②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有 ▲ (写一条)。
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合图中信息回答下列问题：
（1）图甲中 X表示的是 ▲ 。
（2）图乙为某原子的结构示意图，其中 m的值为 ▲ ，该微观粒子在化学反应中易得
到电子形成的离子符号为 ▲ 。
（3）图丙中溴元素属于 ▲ （金属/非金属）元素。
（4）溴元素的化学性质与图丁中 ▲ （填字母序号）对应的元素的化学性质相似。
（5）图丁中 A对应的元素处于元素周期表的第 ▲ 周期。
三、实验、探究题（本题共 2小题，每空 1分，共 18分）
14．某校化学兴趣小组的同学在老师指导下进行了“水的组成及变化”探究实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
图 1氢气燃烧 图 2电解水
实验 1（燃烧法）：如图 1在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈 ▲ 色，在
火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有 ▲ 且烧杯外壁发热。该
反应的符号表达式为 ▲ ，其基本反应类型为 ▲ 。
实验 2（电解法）：按如图 2所示进行电解水实验，a管收集的气体是 ▲ 。
【实验结论】由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由 ▲ 组成的。
【拓展提升】微观角度分析水的分解
由图可知，上述反应过程中没有发生变化的微观粒子是 ▲ ，在化学变化中 ▲
可分， ▲ 不可分，所以原子是化学变化中的最小粒子。
15．请同学们参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。
活动一 参观盐场
（1）利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中 NaCl的质量分数逐渐 ▲
(选填“增大”或“减小”)
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活动二 提纯粗盐
（2）粗盐提纯的相关操作如图所示。
a. b. c. d.
① b操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。
② b操作后所得滤液仍然浑浊，可能的原因是 ▲ 。
A. 滤纸没有紧贴漏斗内壁
B. 液面高于滤纸边缘
C. 滤纸破损
D. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
活动三 应用食盐
（3）农业上常用 16%的氯化钠溶液选种。同学们在实验室用氯化钠固体配制 50g质量分数为 16%
的氯化钠溶液，实验步骤如图所示。
①实验用品有氯化钠、蒸馏水、托盘天平（含砝码）、纸片、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和
▲ 。
②计算需要氯化钠的质量为 ▲ g，需要水的体积为 ▲ mL（水的密度约为 1g/mL）。
③在称量过程中发现托盘天平指针向左偏转，此时应 ▲ （填“移走部分药品”“增加
砝码”或“调节平衡螺母”），待天平平衡后，将称好的氯化钠倒入烧杯中。
④配制溶液的过程中出现下列情况，一定会使溶质质量分数偏小的是 ▲ 。
A. 量取蒸馏水时仰视读数 B. 称量固体试剂时砝码与试剂放反了
C. 氯化钠固体中有杂质 D. 配制好的溶液装瓶时有部分洒出
⑤同学们又用配制好的 16%的氯化钠溶液取部分加水稀释成了 100g质量分数为 0.9%的生理盐
水，需要加水的体积为 ▲ mL。（结果精确到 0.1mL）
四、推理、计算题（共 4分）
16．如图所示为某钙片的药品说明，请回答下列问题：
（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由 ▲ 种元素组成。
（2）碳酸钙中钙、氧、碳元素的质量比为 ▲ 。
（3）一个适龄儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少？
（写出计算过程）
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{#{QQABRQwAogCgABIAARgCAwVCCkGQkhCAAQgOQFAIsAABCQFABAA=}#}一、选择题（共10小题，每题2分，计20分，将正确答案填在答题卡上）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B A C D A C B
二、填空、简答题（本题共3小题。每空1分，共18分）
11.（1） Cl— （2） 每个钙离子带2个单位正电荷
（3） 失去 、 阳 （4） H2SiO3 （5） Ca(HCO3)2
12.（1）① 过滤 ② 疏松（或疏松多孔或多孔） （2） A 、 不宜
（3） acb （4） 耐用（或环保、安全、无毒、经济等合理即可 ） 。
13.（1） 原子 （2） 16 、 S2— （3） 非金属
（4） B （5） 四（或4）
三、实验、探究题（本题共2小题，每空1分， 共18分）
14.【设计并进行实验】实验1： 淡蓝 、 水珠（或水雾、水滴） 、
H2 + O2 H2O 、 化合反应 。实验2： 氧气（或O2） 。
【实验结论】 氢元素和氧元素（或H和O） 。
【拓展提升】 氢原子和氧原子 （或H和O） ， 分子 、 原子 。
（1） 增大 （2）① 引流 ② BC
① 量筒 。② 8 、 42 。③ 移走部分药品
④ AC ⑤ 94.4 。
四、计算题（共4分）
16.（1） 三（或3） （2） 40 ：48 ：12 （或20：24：6或10 ：12 ：3）
（3）2g × 80% × ×100%＝0.64g
答：每天补充钙元素的质量是0.64g。
