湖南师大附中张家界市民族中学初三年级12月测试化学试卷
常见的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 Cl:40 Na:23 Ca:40
一、选择题（每题3分共45分）
1．山西非物质文化遗产资源丰富，列入国家级非物质文化遗产代表性名录的项目有182项。下列作品的制作过程中涉及化学变化的是
A．黎城布老虎 B．中阳剪纸 C．八义窑红绿彩瓷 D．高平刺绣
2．水和空气、氧气一样，是人类重要的自然资源。下列有关水及其净化的相关说法正确的是
A．经蒸馏得到的蒸馏水属于硬水
B．泥水经过滤能除去所有杂质变成纯水
C．被污染的河水经过滤、吸附就可以直接饮用
D．淡水资源大部分以冰雪形式分布在两极、高山等区域而难以被利用，我们要珍惜淡水资源
3．下列生活中的物质属于纯净物的是
A．牛奶 B．空气 C．自来水 D．氮气
4．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．取用固体试剂 C．过滤 D．闻气体气味
5．下列不属于空气污染物的是
A．一氧化氮 B．一氧化碳 C． D．氮气
6．地壳中含量最多的元素是
A． B． C． D．
7．月球土壤中含有锑元素，锑在新兴的微电子技术中具有广泛的用途。下列说法不正确的是
A．锑属于金属元素 B．锑原子核内有51个质子
C．锑的相对原子质量为121.8g D．锑位于元素周期表第五周期
8．下列实验现象叙述正确的是
A．碳在氧气中燃烧生成黑色固体 B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体
C．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
9．下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是
A． B．
C． D．
10．下列物质由原子构成的是
A．氧气 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．金刚石
11．化学反应前后一定不变的是
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量
A．①②⑥B．①④⑥C．②③⑤ D．①③⑤⑥
12．学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下列各图中表示化合物的是
B． C． D．
13．甲醇可由焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成，发生反应的化学方程式为:CO2 + 3H2 = CH3OH + X
A．O2 B．H2O2 C．H2 D．H2O
14．以下关于质量守恒定律的说法和应用的说法正确的是
A．蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律
B．室温下1g木炭在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳
C．根据质量守恒定律，在空气中灼烧铜丝后，固体质量一定增加
D．质量守恒定律的微观本质是反应前后分子和原子的种类都不变
15．酚酞(C20H14O4)是常见的酸碱指示剂。下列关于酚酞的说法中正确的是
A．属于氧化物
B．氧元素的质量分数最小
C．由20个碳元素、14个氢元素、4个氧元素组成
D．1个分子由20个碳原子、14个氢原子、4个氧原子构成
二、填空（每空2分共26分）
16．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
①两个氮原子 ；
②一个二氧化氯分子 ；
③水在通电的条件下分解的化学方程式 ；
④标出五氧化二磷中氧元素的化合价 。
17．认真阅读以下材料，回答相关问题。
在浩瀚无垠的宇宙中，存在着各种各样不同类型的大气层，主要包括行星大气层、恒星大气层和星云大气层。我们生活在一个拥有大气层的行星上，大气层不仅为我们提供了呼吸的空气，还为我们遮挡了太阳和宇宙的危险辐射，保护了我们免受流星和彗星的撞击，维持了舒适的温度和气候，甚至还为我们创造了美丽的云彩和彩虹，我们应该珍惜所拥有的大气层，保护它免受污染和破坏，让它继续为我们和未来的生命提供服务和支持。
（1） 为我们遮挡了太阳和宇宙的危险辐射。
（2）写出一种目前计入空气质量评价的主要污染物：_____________。
（3）下列有关空气及各成分的描述，说法正确的是________ （填字母）。
A．氧气可用于炼钢、气割、气焊和航空航天等
B．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救
C．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
D．使用清洁能源，加强空气质量监测可保护大气层
18．近年，我国科研团队首次在实验室无需任何植物，实现了从二氧化碳到淀粉的全合成，其中利用二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微观示意图如图，请根据该图回答：
(1)生成物丙、丁中属于氧化物的是 (填化学式)。
(2)写出上述反应的化学方程式 。
(3)参加反应甲与乙的质量比为 。
19．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。某化学兴趣小组在长沙湘江边收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程，其流程图如图甲实验。
（1）“沉降”时常加入混凝剂（如_________）使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。
（2）操作A的名称是_________。
（3）“吸附”过程用到了活性炭，利用其 性除去水中的颜色和异味。
三、实验题（每空2分共8分）
20．下列是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
(1)识别仪器：b： 。
(2)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，选择的发生装置是 ；
(3)加热高锰酸钾制取氧气，一般选用A装置作为发生装置，请指出该装置的不足之处 ；
四、科学探究题（每空14分共）
21．质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义，某化学兴趣小组的同学在实验室进行了一系列探究活动。
【活动一】小组同学设计了如下图1、图2、图3三个实验来验证质量守恒定律。
（1）小刘同学利用图1中装置进行实验，加热铜粉并冷却装置后再次称量，发现反应前后质量相等。关于该实验，下列说法正确的是__________。
a．加热过程中，铜粉由红色变成黑色
b．气球可使装置密闭，并平衡压强
c．用酒精灯加热锥形瓶内的铜粉时要垫陶土网
d．反应前锥形瓶内铜粉和氧气的总质量一定等于生成氧化铜的质量
（2）小谭同学将图2装置中的烧杯取下并将其倾斜，使小试管中的盐酸流入烧杯，一段时候后发现天平指针偏右，造成天平指针向右偏转的原因是_____________________________________。
（3）小唐同学利用图3装置研究质量守恒定律，称量一定质量的镁（质量为m1）在空气中燃烧。若将生成物全部收集起来称得质量为m2，则m1 （填“>”、“<”或“=”）m2。
【反思与交流1】通过对图2、图3的研究，小组同学得到启示，凡是有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在 中进行实验。
【活动二】小唐同学将图3改成图4装置再次实验，惊奇的发现产物中除了有白色固体外，还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体且难溶于水；
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；
④氨水能使无色酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】（4）取少量黄色固体于试管A中，加入适量的 ，与试管B连接（如图5），观察到无色酚酞溶液变红，证明黄色固体为氮化镁。
【反思与交流2】
（5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，但是生成氧化镁的质量却大于氮化镁的质量，由此可见，镁更容易与氧气反应。根据你所学过的知识，合理的解释是 。
（6）如果用镁粉测定空气中氧气的含量，装置如图6所示，那么实验测得的结果：氧气体积分数 (填“大于”或“小于”或“等于”)五分之一。
四、计算题（22题3分,23题4分）
22．补钙药的主要成分是碳酸钙（CaCO3），该药品的说明书标注每片药中含钙500mg。若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。
燃煤电厂烟气中含有CO2，常采用CaO作为吸附剂，反应的化学方程式为：CaO + CO2 CaCO3。计算5.6 t CaO在全部转化的情况下可捕捉CO2的质量(写出计算过程和结果)。
