吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年八年级（上）竞赛物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.关于声现象，下列说法不正确的是( )
A. 从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B. 声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C. 不同物体如果发出声音的音调和响度相同，则发出声音的音色也一定相同
D. 一般来说，超声波具有能量，常被用来清洗物体
2.我们戴上蓝牙降噪耳机，就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法错误的是( )
A. 蓝牙降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度
B. 蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过超声波传递信息
C. 蓝牙降噪耳机的硅胶耳塞等隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在人耳处减弱噪声
D. 从物理角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音
3.如图所示，把正在响铃的闹钟入在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。这个实验表明了( )
A. 声音是由物体振动产生的
B. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
C. 声音必须通过介质才能传播
D. 声波在传播过程中能量逐渐减少
4.以下四幅图片是与声现象有关的图片，其中解释正确的是( )
A. 听不到真空罩内闹钟的声音，是因为声音不能在真空中产生
B. 尺子伸出桌子的长度越短，拨动时发现振动越快，所以响度越大
C. 医生用超检查身体，说明声音可以传递能量
D. 禁止鸣笛，是在声源处控制了噪声
5.小可参加了身体素质测试，以下四项测试成绩记录与事实明显不符的是( )
A. 身高 B. 坐位体前屈
C. 步行速度 D. 百米成绩
6.小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：、、、、。下列说法错误的是( )
A. 小明所用刻度尺的分度值为 B. 第五个数据是错误的
C. 本次测量的结果是 D. 本次测量的结果是
7.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是，则小郑同学跑百米的真实时间是声音在空气中的传播速度为( )
A. B. C. D. 无法确定
8.在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的图象如图所示，则( )
A. 时两车速度相等
B. 内两车运动的路程相等
C. ，以乙车为参照物，甲车以向西运动
D. ，以甲车为参照物，乙车向东运动
9.甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的和乙的图象如图所示，下列说法中正确的( )
A. 甲乙均为匀速直线运动
B. 甲、乙均在末回到出发点，距出发点的最大距离均为
C. 内与内，甲的速度等大不同向
D. 内甲的路程为，乙的路程为
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共7小题，共20分。
10.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在______，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的______，琴声是通过______传入人耳的。
11.如图所示的两个交通标志牌，表示的意思是______和______，在遵守交通规则的前提下从标志牌到大丰最快要______。
12.如图是用刻度尺测量一金属片长度的情形，该金属片的长度为______。
13.如图是一张哈尔滨市的出租车用发票，由此可知该车运行的时间为______，车的平均速度为______。
14.如图中秒表显示的时间为______。
如图中测得一枚硬币的直径是______。若刻度尺受热膨胀后去测量，则其测量值将比真实值______填“偏大”“偏小”或“不变”。
15.结合以下声现象，回答相关问题。
如图甲所示，正在发声的音叉缓慢靠近竖直悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在振动，这里运用的研究方法是______法；
如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，振动发声的图像如图所示。若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图______；
如图丙所示，从控制噪声的角度分析，这是从______减弱噪声。
16.周末，小刚一家驾车外出游玩，他用所学物理知识解决了不少实际问题。
小刚告诉妈妈，倒车雷达是利用______选填“超声波”或“次声波”来工作的，如果倒车雷达发出信号后，接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为，则障碍物距离汽车______；
行驶中，小刚看到如图所示路标，知道汽车在该路段行驶的最快速度不能超过______，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要______；
如果以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈都是______的。
三、作图题：本大题共2小题，共2分。
17.用刻度尺测铅笔长度，视线要正对刻度线，请选择一条正确的视线并用虚线延长，找到视线的正确位置。
18.请你把图中甲图汽车速度用乙图标示出来。
四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
19.如图所示，小明在探究影响声音响度的因素时，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
乒乓球在实验中所起的作用是将不易观察到的音叉的振动转换为乒乓球的运动，这里所用的物理方法是______选填“等效法”或“转换法”。
在实验过程中小明加大敲击音叉的力度。他听到的声音发生的变化是声音的______变大，看到的现象是乒乓球被弹开的______变大。
根据实验现象可归纳出的结论是声源的振幅越大，响度越______。
20.如图所示为小明测量平均速度的实验，让小车从带有刻度分度值为的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达、、三个位置时电子表的显示时间圆圈里面的数字分别表示时、分、秒。
该实验用到的测量工具是______和______。
该实验是根据公式______进行测量的。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大”或“小”。
段小车运动的平均速度 ______； ______。
由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______选填“大”或“小”，小车做的______选填“是”或“不是”匀速直线运动。
在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达点还没有停止计时，那么所测量的运动速度偏______选填“大”或“小”。
21.在“测量小车的平均速度”实验中：
物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是______。
小红想测小车运动过程中段的平均速度，于是将小车放在点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到点时停止计时。你认为这个方法______选填“可行”或“不可行”，理由是______。
实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作可行的是______。
A.适当减小斜面的倾角
B.熟练使用秒表后再计时
C.选择更加精密的秒表
D.更换成质量更大的小车
如图乙所示，小组利用位置传感器记录小车的运动情况。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是______选填“匀速”或“加速”运动的；小车在斜面上运动时的速度为______。
五、计算题：本大题共2小题，共10分。
22.小明家离学校，他以的速度步行上学，出发分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以的速度沿小明上学的方向骑车去追小明。求：
小明父亲经多少分钟能追上小明？
父亲追上小明时，小明离学校多少千米？
23.某运动员在一次比赛中，前跑了，之后又以的速度跑到终点，求：
这个运动员在前内的平均速度；
全程的平均速度。
答案和解析
1.
解析：从物理学角度讲，噪声是由发声体做无规则振动时会发出，故A正确；
B.声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，介质或介质的温度改变，声速会改变，故B正确；
C.音调表示声音的高低，响度表示声音的大小和强弱；音色表示声音的品质，与发声体的结构和材料有关。不同物体发出的声音即使音调和响度相同，音色也不相同，故C错误，
D.声音可以传递能量，超声波可用来清洗物体，故D正确。
故选：。
2.
解析：蓝牙降噪耳机的硅胶耳塞等隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在人耳处减弱噪声，降低了传入人耳中噪声的响度，故AC正确；
B.蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过电磁波传递信息，故B错误；
D.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声，从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声，故D正确。
故选：。
3.
解析：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。故选：。
4.
解析：、声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A错误．
B、钢尺伸出桌面的长度越短，拨动时振动的频率越快，音调越高，不影响响度，故B错误．
C、医生用超检查身体，是因为超声波能传递信息，故C错误；
D、禁止鸣笛，是禁止噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故D正确．故选：．
5.
解析：、成年人的身高在左右，个别中学生的身高接近成年人，在左右。故A符合事实；
B、坐位体前屈的距离在左右。故B不符合事实；
C、中学生正常步行的速度在左右。故C符合事实；
D、男子百米世界纪录略小于，中学生百米成绩不可能小于，一般在左右。故D符合事实。
故选：。
6.
解析：、由题干数据可知，记录结果倒数第二位数字的单位是，所以小明所用刻度尺的分度值为，故A正确；
B、第五个数据与其它数据的差距较大，是错误的，故B正确；
C、本次测量结果分别是：，故C正确；
D、最终测量结果应保留两位小数，故D错误。
故选：。
7.
解析：
声音传播的时间：
，
小郑同学跑出百米的真实时间：
。
故选：。
知道声音传播速度和声音传播的路程，根据公式求出声音传播需要的时间；百米赛跑时，终点计时员应该在看到白烟时开始计时，因为声音在空气中的传播速度远远小于光在空气中的传播速度，终点计时员听到枪声再开始计时时成绩会比实际时间减少，减少的时间近似为声传播的时间。
百米赛跑时，枪声和白烟是同时产生的，终点计时员应该看到白烟开始计时，如果听到枪声开始计时，测量的时间会减少，减少量为枪声传播百米的时间。
8.
解析：读图像可知，甲、乙均做匀速直线运动，乙自离起点运动到离起点处，时间内运动了，在内匀速运动，则第时间的速度为
甲前是静止的，自第到第运动了，在内匀速运动，它的速度为
故AB错误；
C.前甲静止，乙向东的运动速度为 ，以乙为参照，甲以向西运动。故C正确；
D.，甲乙均向东运动，甲车速度大于乙车，故以甲为参照物，乙是向西运动的。故D错误。
故选：。
9.
解析：、甲是图像，做匀速直线运动，反方向做匀速直线运动；乙是图像，速度不断变化，不是匀速直线运动，故A错误；
B、甲在末，回到出发点，而乙的经过的路程为，没有回到出发点，故B错误；
C、内与内，甲的两段图象平行，速度等大同向，故C错误；
D、内甲的路程为，乙的路程为，故D正确。
故选：。
10.振动 音调 空气
解析：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。琴声是通过空气传入人耳的。
故答案为：振动；音调；空气。
11.汽车限速；距离大丰还有；
解析：标志牌上的“”表示此处汽车限速；此地距离大丰还有。
此处到大丰的距离，在遵守交通规则的前提下，即汽车的速度为，
由可得，
汽车从标志牌到大丰最快需要的时间。
故答案为：汽车限速；距离大丰还有；。
12.解析：
解析：由图知，该刻度尺上之间有个小格，所以个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；
金属片左端与对齐，右端与对齐，所以金属片的长度为。
故答案为：。
13.
解析：由图知道，该车运行的时间是：：，
所以，出租车在这段时间内的平均速度是：
。
故答案为：；。
14. 偏小
解析：在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；
在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为；
由图可知，第一枚硬币的底端与对齐，第五枚硬币的底端与对齐，故总长度为，即枚硬币的直径之和为，所以一枚硬币的直径为：
；
刻度尺受热膨胀后变长，分度值变大，用此刻度尺来测量物体的长度，测量值与真实值相比偏小。
故答案为：；；偏小。
15.转换 声源处
解析：图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明了发声的音叉在振动，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，振动发声的图像如图所示。若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，钢尺振动部分变短，频率变大，音调变高，则图像可能为图。
图丙是禁止鸣喇叭的标志，从控制噪声的角度分析，这是在声源处减弱噪声。
故答案为：转换；；声源处。
16.超声波 静止
解析：超声波可以传递信息，倒车雷达是利用超声波来工作的；声音传播的路程：
；则障碍物到汽车的距离：
；
由图知道，汽车此时的最快速度不能超过，标志牌到净月的路程，则在不违反交通规则的前提下，从标志牌到净月最快需要的最短时间：
；
由以爸爸开的车为参照物，小刚和妈妈相对车的位置没有发生改变，所以是静止的。
故答案为：超声波；；；；静止。
17.用刻度尺测铅笔长度，视线要与刻度尺尺面垂直；铅笔左侧与刻度尺的刻度尺对齐，与铅笔尖处刻度线垂直的视线如图所示：
18.由甲图可知汽车的图象是一条过原点的倾斜直线，说明汽车做匀速运动，由甲图可知汽车内通过的路程为，则汽车匀速行驶的速度为：；
乙图为图像，因汽车以的速度做匀速运动，所以其图像是一条速度值为、平行于时间轴的直线，则画出的乙图如下所示：
故答案为：
解析：由甲图可知汽车的图象是一条过原点的倾斜直线，说明汽车做匀速运动，结合甲图中的数据，利用速度公式求出汽车匀速行驶的速度；当物体做匀速运动时，其图象是一条平行于时间轴的直线，结合汽车的速度值在乙图中画出其图象。
19.转换法 响度 振幅 大
解析：用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法；
加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大；
根据实验现象可归纳出的结论是声源的振幅越大，发出声音的响度越大。
故答案为：转换法；响度；振幅；大。
20.刻度尺 秒表 小 大 不是 小
解析：实验原理是；
由实验原理可知需要测量的物理量有路程和时间，因此需要用到大的测量工具为刻度尺和秒表；
实验中，应使斜面的坡度较小，为了增长测量时间，方便计时，以减小测量时间的误差；
由图知：段的距离是，所用时间为，
所以小车在段的平均速度为；
由图知：段的距离是，所用时间为，
所以小车在段的平均速度为。
根据可知，小车下半段的平均速度大于上半段的平均速度，说明其下滑时运动速度越来越大，即小车做加速运动。
如果小车到达点后还没有停止计时，则计时的时间会比实际的时间长，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小。
故答案为：刻度尺；秒表；；小；；；大；不是；小。
21.；不可行；所测时间不是小车下半段所用的时间；；加速；
解析：该实验的原理是；
将斜面的一端用木块垫起，使它保持合适的坡度，方便测量时间。因为坡度太大，小车运动速度过大，时间太短不方便测量时间；
所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，因此他的做法不可行；
小车下滑的速度与斜面的高度和斜面的粗糙程度有关，与小车的质量大小无关，所以要使小车运动变慢，需要减小斜面高度或者增大斜面的粗糙程度，另外，熟练使用秒表后再计时、选择更加精密的秒表都有利于时间的测量，所以选项的措施是可行的，选项的措施不可行；
从图像中可看出，小车的速度随时间增加而变大，故小车做加速运动；已知小车从滑到坡底处的时间，由图像可知此时速度为。
故答案为：；不可行；所测时间不是小车下半段所用的时间；；加速；。
22.解析：由可得，小明行驶的路程，
小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，
由可得，，即，
解得：；
小明行驶的路程：，
父亲追上小明时，小明离学校的距离：。
答：小明父亲经分钟能追上小明；
父亲追上小明时，小明离学校千米。
23.解析：根据可得，这个运动员在前内的平均速度为：
；
以的速度运动的路程为：，
根据可得，后用时间：
，
运动员跑完全程用时：
所以，全程平均速度为：。
答：这个运动员在前内的平均速度是；全程的平均速度为。
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