重庆市凤鸣山中学教育集团校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2024九上·重庆市期中）风味独特的小面是重庆人民喜爱的日常面食，下列制作小面的过程中属于化学变化的是
A．和面 B．拉面 C．煮面 D．捞面
2．（2024九上·重庆市期中）了解化学史有利于提高学生学习化学的兴趣并培养学生科学素养，下列有关说法不正确的是
A．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
B．俄国化学家卢瑟福发现了元素周期律并编制了元素周期表
C．200多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
D．道尔顿和阿伏加德罗等科学家创立原子论和分子学说，奠定了近代化学基础
3．（2024九上·重庆市期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是
A．空气中稀有气体的体积分数大约是0.03%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有氧气
C．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
4．（2024九上·重庆市期中）下列关于蜡烛探究实验描述不正确的是
A．将切下的小块蜡烛放入水中，浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度
B．蜡烛燃烧火焰分为三层，其中外层最亮
C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定有碳，氢，氧三种元素
D．蜡烛熄灭后的白烟具有可燃性
5．（2024九上·重庆市期中）下列知识整理的内容不完全正确的是
A 物质燃烧 B 实验操作安全常识
硫—在空气中燃烧产生淡蓝色火焰铁丝—在空气中燃烧生成黑色固体红磷—在空气中燃烧产生大量白烟 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道不可随意丢弃药品
C 元素之最 D 加热时试管破裂可能的原因
地壳中含量最高的金属元素—铝人体中含量最多的元素—氧其原子所含质子数最少的元素—氢 加热前—没有给试管预热加热时—试管外壁沾有水珠加热后—立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
6．（2024九上·重庆市期中）鉴别下列各组物质，所选试剂或方法不正确的是
A．高锰酸钾和硫—观察颜色 B．氮气和二氧化碳—燃着的木条
C．空气和氧气—带火星的小木条 D．水和过氧化氢溶液—二氧化锰
7．（2024九上·重庆市期中）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．Cl- B．NH3 C．He D．H2O
8．（2024九上·重庆市期中）自来水净化中常用Cl2消毒杀菌，其反应原理：，在这个反应中氯元素的化合价没有出现的是
A．+1 B．-1 C．0 D．+5
9．（2024九上·重庆市期中）下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是
A．图1烧杯内壁有水雾出现
B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1
C．两个实验均发生的是化学变化
D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成
10．（2024九上·重庆市期中）2024年4月20日，我国首次实现碳－14供应全面国产化。碳－14指的是核内有6个质子，8个中子的原子。下列有关碳－14原子说法正确的是
A．不属于碳元素 B．质量比碳－12原子大
C．核外电子数是14 D．该原子是静止不动的
11．（2024九上·重庆市期中）捕集CO2是实现碳中和的途径之一，利用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法不正确的是
A．乙属于单质
B．捕集的CO2是空气污染物之一
C．丙由三种元素组成
D．该反应既不是化合反应，也不是分解反应
12．（2024九上·重庆市期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子
B．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．化学变化过程常伴随能量变化，则有能量变化的过程一定是化学变化
D．铁的相对原子质量比铝大，则等质量的两种金属中铝含的原子数目多.
13．（2024九上·重庆市期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
14．（2024九上·重庆市期中）下列劳动实践项目的微观解释正确的是
选项 劳动实践项目 微观解释
A 烧水时，水烧开壶盖被顶起 分子的体积增大
B 配制糖水时，蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了
C 用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味 分子在不断地运动
D 吹氢气球时，气球胀大 分子变大
A．A B．B C．C D．D
15．（2024九上·重庆市期中）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A．锂元素属于非金属元素 B．锂元素的相对原子质量为3
C．氯化锂的化学式为LiCl2 D．锂在元素周期表的第二周期
16．（2024九上·重庆市期中）下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的个数是
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
17．（2024九上·重庆市期中）2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。请用化学用语回答下列问题。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼(，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的和 ，其中N2O4中氮元素的化合价为 。
（2）舱外宇航服用铝、橡胶制作而成，其中铝原子在化学变化中形成的离子符号是 。
（3）返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的符号表达式： 。
18．（2024九上·重庆市期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图所示图中①表示的是 。
（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子属于非金属元素的有 (填数字)种。
②上图元素中化学性质相似的一组是 (填元素名称)。
③由A和C两种元素组成的化合物的化学式为 。
（3）下列图中“”、“”和“”分别表示不同元素的原子。
①表示混合物的有 (填字母序号，下同)；②可能表示氧化物是 。
19．（2024九上·重庆市期中）空气是一种宝贵的资源。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程(流程中涉及物质均已列出)，请按要求回答下列问题：
（1）写出步骤③中发生反应的符号表达式 ，催化剂在反应前后，本身的质量和 不变。
（2）上述化学反应中属于化合反应的有 个。
（3）分离空气可利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：下列说法正确的是___________(填序号)
A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D．分子筛吸附氮气的过程氮气的化学性质发生改变
20．（2024九上·重庆市期中）天然水中含有许多杂质，下图是几种净水的方法。
（1）甲实验装置中缺少的仪器是 。
（2）丙装置中①、②两层需放置活性炭或石英砂，其中活性炭应放置在 (填序号)层。
（3）下列有关以上实验说法正确的是___________(填序号)。
A．甲实验多次操作所得的水仍浑浊的原因可能是液面始终高于滤纸边缘
B．乙实验的净水程度最高，烧杯内放冰水比热水效果更好
C．丙实验中净水方法能将硬水转化为软水
D．三个实验的净水原理中均不包含化学变化
21．（2024九上·重庆市期中）高锰酸钾是一种重要的化工产品。有关锰元素的“化合价与物质类别”对应关系如图1所示，制取高锰酸钾的工艺流程如图2所示。
已知：电解过程中反应的符号表达式为
（1）根据图1可知a点对应的物质类别为 ，
（2）b点对应物质的化学式为 。
（3）“电解”步骤中，化合价发生变化的是 (填元素符号)。
（4）流程中可循环利用的物质是 。
22．（2024九上·重庆市期中）实验室常用6%的H2O2溶液(MnO2作催化剂)制取少量氧气。
Ⅰ.制取氧气(可能用到的部分装置如图)
（1）从环保安全角度考虑，实验室常用过氧化氢制氧气，写出该反应的符号表达式： ，可选择的发生装置为 (填字母)。
（2）若用C装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入；
（3）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水(迅速冷却的沸水中几乎不含氧气)，立即塞紧插有两端开口的细玻璃管的橡胶塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图D所示。手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，将看到玻璃管中的液面 (填“上升”“下降”或“不变”)。
Ⅱ.拓展延伸
（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 (填字母)。
23．（2024九上·重庆市期中）某兴趣小组的同学对铁以及含铁物质的相关现象产生了兴趣，并进行了一系列探究活动。
探究一：铁丝燃烧是否需要纯氧。
取长短相同直径为0.38mm的铁丝，分别在O2含量不同的情况下实验，现象如下表。
氧气含量 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发热
（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更清楚，最好用 (填“排空气法”或“排水法”)收集。
（2）就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在 范围。
探究二：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究。
按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
（3）从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 等物质发生反应，并 热量(填“吸收”或“放出”)。
探究三：使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。
实验开始前的装置如图所示，量筒中水的读数为100mL。
（4）冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)，最后量筒内水为63mL(铁粉生锈消耗水的体积忽略不计)，通过计算，本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 (结果精确到0.1%)。
（5）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可是 （答一种情况即可）。
24．（2024九上·重庆市期中）我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为)，其药用价值非常高。请回答下列问题：
（1）黄酮素的相对分子质量为
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为 (精确到0.1%)。
（4）44.4g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含碳元素的质量相同？(写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、和面只是形状的改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、拉面只是将其拉开的过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、煮面需要加热，使生面变为熟面，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、捞面是将面条捞出的过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、我国科学家张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等十种元素的相对原子质量新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意。
B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，符合题意；
C、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，不符合题意；
D、道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，奠定了近代化学基础，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
3．【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、空气中稀有气体的体积分数大约是0.94%，说法错误，不符合题意；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收水蒸气变潮湿，说法错误，不符合题意；
C、空气中含量较多的气体是氮气，氮气的性质比较不活泼，说法错误，不符合题意；
D、根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据空气中有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和水蒸气，氮气的化学性质稳定，氮气和氧气的沸点不同来分离液态空气制取氧气来解答。
4．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、将切下的小块蜡烛放入水中，浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度，该说法正确，不符合题意；
B、蜡烛燃烧火焰分为三层，其中外焰温度最高，外层最亮，该说法正确，不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，生成物中含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明石蜡中一定有碳，氢元素，可能含有氧元素，该说法错误，符合题意；
D、蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气凝结而成，具有可燃性，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据石蜡软，不溶于水，密度小于水的密度来解答；
B、根据蜡烛燃烧火焰有三层，外焰温度最高，焰心温度最低来解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，化学变化中元素守恒来解答；
D、根据蜡烛燃烧熄灭后有大量白烟是石蜡的固体颗粒来解答。
5．【答案】A
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰的说法正确；铁丝在空气中不能燃烧，该说法错误；红磷在空气中燃烧产生大量白烟的说法正确；符合题意；
B、实验室用的药品有的有刺激性，有的有腐蚀性，有的有毒性，所以不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味，不可触摸药品和品尝味道，不可随意丢弃药品，完全正确，不符合题意；
C、地壳中含量最高的金属元素是铝，人体中含量最多的元素是氧元素，其原子所含质子数最少的元素是氢元素，该说法正确，不符合题意；
D、加热前没有给试管预热，加热时试管外壁沾有水珠，加热后立即用冷水冲洗，试管受热不均匀会破裂，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，铁丝在空气中不能燃烧，红磷在空气中燃烧产生大量白烟来解答；
B、根据实验室的药品有毒或腐蚀性，不能品尝和用手触摸来解答；
C、根据地壳中含量最高的金属元素是铝，人体中含量最多的元素是氧元素，质子数最少的是氢来解答；
D、根据加热前均要预热试管来解答。
6．【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、高锰酸钾是暗紫色固体，硫是淡黄色粉末，通过观察颜色可以鉴别这两种物质，该方法正确，不符合题意；
B、氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，用燃着的木条不能鉴别氮气和二氧化碳，该方案方错误，符合题意；
C、氧气能使带火星的小木条复燃而空气不能，用带火星的小木条能鉴别空气和氧气，该方法正确，不符合题意；
D、水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生大量气泡，用二氧化锰能鉴别水和过氧化氢溶液，该方法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据高锰酸钾是紫红色固体，硫是黄色粉末来解答；
B、根据氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭来解答；
C、根据氧气能使带火星的小木条复燃而空气不能来解答；
D、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答。
7．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子；由原子构成的物质的化学式用元素符号表示。A、Cl-只能表示氯离子，不符合题意；
B、NH3是氨气的化学式，只能表示氨气这种物质，不符合题意；
C、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，符合题意；
D、 H2O是水的化学式，只能表示水这种物质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子；由原子构成的物质的化学式用元素符号表示来解答。
8．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】Cl2属于单质，单质中元素的化合价为0，故氯气中氯元素化合价为零；在化合物中正负价代数和为零，而次氯酸中氢元素显+1价，氧元素显 2价，则HClO中氯元素的化合价为。氯化氢中氯元素的化合价为-1价。
故答案为：D。
【分析】根据单质中元素的化合价为0，化合物中正负价的代数和为0来解答。
9．【答案】B
【知识点】电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、氢气燃烧生成水，火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，不符合题意；
B、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2，符合题意；
C、氢气燃烧和电解水都有新物质生成，都发生了化学变化，不符合题意；
D、由化学反应前后元素种类不变，氢气燃烧和电解水实验均可得出水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氢气燃烧生成水分析；
B、根据电解发水正氧负氢，氧一氢二的现象分析；
C、根据有新物质生成的变化为化学变化分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
10．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、碳-14的原子核内质子数为6，属于碳元素，不符合题意；
B、碳-14原子与碳-12质子数相同，碳－14中8个中子，碳－12中6个中子，多2个中子，所以碳-14的质量比碳-12原子的质量大，符合题意；
C、原子中核内质子数＝核外电子数，则碳-14原子的核外电子数为6，不符合题意；
D、微观粒子总是在不断运动着，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据相同质子数的一类原子为同种元素分析；
B、根据相对原子质量＝质子数+中子数分析；
C、根据原子中核内质子数＝核外电子数分析；
D、根据微观粒子总是不断运动的分析。
11．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由反应模型图分析可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，其表达式为。A、乙为氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，该说法正确，不符合题意；
B、捕集的不是空气污染物之一，该说法错误，符合题意；
C、由图可知，丙由C、H、O三种元素组成，该说法正确，不符合题意；
D、该反应是由两种反应物生成另外两种反应物，既不是化合反应，也不是分解反应，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，不是化合反应也不是分解反应，二氧化碳是空气的组成成分，乙是氢气为单质，物质由元素组成来解答。
12．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算；物质发生化学变化时的能量变化；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、原子不显电性，则不显电性的微粒不一定是原子，例如：中子、分子、物质不显电性，故该说法错误，不符合题意；
B、 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如：氯酸钾、高锰酸钾等就不是氧化物，故该说法错误，不符合题意；
C、化学变化过程常伴随能量变化，则有能量变化的过程不一定是化学变化，例如灯泡通电发光放热是由电能转换成光能和热能，故该说法错误，不符合题意；
D、铁的相对原子质量比铝大，则等质量的两种金属中铝含的原子数目多的说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据原子中的中子、分子、物质不带电来解答；
B、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化学物中，其中一种是氧元素的物质来解答；
C、根据化学变化伴随能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化来解答；
D、根据原子的相对原子质量乘以原子个数就是元素的质量来解答。
13．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如硫与氧气的反应；有些反应是氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；也有些反应是化合反应但不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，两种反应属于交叉关系，模型正确，符合题意；
B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，不符合题意；
C、氮气约占空气体积分数的，氧气约占空气体积分数的，其他成分约占空气体积分数的，模型错误，不符合题意；
D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应来解答；
B、根据物质分为混合物和纯净物来解答；
C、根据空气的组成成分按体积分析为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%来解答；
D、根据间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器有蒸发皿、燃烧匙、试管来解答。
14．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、烧水时，水烧开壶盖被顶起，是因为水分子因温度升高间隔变大，分子的体积不变，不符合题意；
B、配制糖水时，蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子不断运动到水分子中间去了，蔗糖分子没有发生变化，不符合题意；
C、用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味，是因为分子的不断运动，符合题意；
D、吹氢气球时，气球胀大，是因为气体增多，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，分子是存在间隔，且随温度的变化分子间隔发生变化。
15．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锂为“金”字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，该说法错误，不符合题意；
C、锂原子的最外层电子数为1，容易失去1个电子，氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，因此，氯化锂的化学式为LiCl，该说法错误，不符合题意；
D、周期数＝原子的电子层数，锂元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，锂元素位于第二周期，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，在原子中质子数等于电子数，下方的数字表示该原子的相对质量，原子的电子层数表示元素的周期数，最外层电子数决定得失电子数和元素的化合价来解答。
16．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，一定量的过氧化氢分解，随着反应的进行，氧气的质量从0开始逐渐增大，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需的时间短，最终生成氧气的质量相等，该图示错误；
B、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，没有分解之前，只有高锰酸钾一种固体，分解过程中有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种固体，高锰酸钾反应完全有锰酸钾和二氧化锰两种固体，该图示正确；
C、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气不断消耗，待红磷熄灭，温度恢复至室温，由于氧气的消耗，最终压强一定小于初始压强，该图示错误；
D、红磷和足量的氧气反应生成五氧化二磷，随着反应的进行，红磷不断反应，则红磷的质量不断减少，由于氧气足量，则最终红磷反应完全，质量减小至0，该图示错误。
故答案为：A.
【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，催化剂催化剂改变反应速度，不改变生成物的质量来解答；
B、根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
C、根据红磷燃烧放热，压强增大，反应完全消耗氧气，压强减小来解答；
D、根据红磷和足量的氧气反应生成五氧化二磷来解答。
17．【答案】（1）N2；+4
（2）Al3+
（3）H2+O2H2O
【知识点】有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（有毒）和四氧化二氮（有毒）组成双元动力推进剂，根据质量守恒定律，二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和 N2；N2O4中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4。（2）铝原子的结构示意图为：，铝的最外层电子数是3，在化学变化中铝原子容易失去电子3个电子，形成带3个电荷的铝离子，其符号为：Al3+；
（3）液氢和液氧燃烧反应生成水，反应的符号表达式为：。
【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后元素守恒，原子的种类、数目、质量不变，化合物中正负价的代数和为0来解答；
（2）根据原子最外层电子数决定得失电子数，一个原子所的电荷数来解答；
（3）根据氢气和氧气反应生成水来解答。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（有毒）和四氧化二氮（有毒）组成双元动力推进剂，根据质量守恒定律，二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和 N2；N2O4中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设氮元素的化合价为x，则x×2+（-2）×4=0，则x=+4；可得氮元素的化合价为+4价；
（2）铝原子的结构示意图为：，铝的最外层电子数是3，小于4，则在化学变化中铝原子容易失去电子3个电子，形成带3个电荷的铝离子，其符号为：Al3+；
（3）液氢和液氧燃烧反应生成水，反应的符号表达式为：。
18．【答案】（1）原子
（2）3；氟和氯；Na2O
（3）B；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；物质的元素组成；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）汞是由汞原子直接构成的，故①表示原子；
（2）①、A的质子数为8，表示氧元素，B的质子数为9，表示氟元素，C的质子数为11，表示钠元素，D的质子数为12，表示镁元素，E的质子数为17，表示氯元素，因此图中粒子属于非金属元素的有氧、氟、氯，即3种；
②、最外层电子数相同的元素化学性质相似，图中B、E的最外层电子数相同，即氟和氯的化学性质相似；
③、A是氧元素，C是钠元素，由A和C两种元素组成的化合物是氧化钠，氧元素显-2价，钠元素显+1价，化学式为：Na2O；
（3）①、A是由一种原子构成的，属于纯净物，B是由一种原子和一种分子，属于混合物，C是由一种分子构成的，属于纯净物，D是由一种分子构成的，属于纯净物，因此表示混合物的有B；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，因此可能表示氧化物是C。
【分析】（1）根据物质由分子、原子、离子构成来解答；
（2）根据元素有金属元素和非金属元素，质子数决定元素种类，最外层电子数决定元素的化学性质来解答；
（3）根据由不同微粒构成的物质是混合物，由同种微粒构成的物质是纯净物来解答。
（1）汞是由汞原子直接构成的，故①表示原子；
（2）①、A的质子数为8，表示氧元素，B的质子数为9，表示氟元素，C的质子数为11，表示钠元素，D的质子数为12，表示镁元素，E的质子数为17，表示氯元素，因此图中粒子属于非金属元素的有氧、氟、氯，即3种；
②、最外层电子数相同的元素化学性质相似，图中B、E的最外层电子数相同，即氟和氯的化学性质相似；
③、A是氧元素，C是钠元素，由A和C两种元素组成的化合物是氧化钠，氧元素显-2价，钠元素显+1价，化学式为：Na2O；
（3）①、A是由一种原子构成的，属于纯净物，B是由一种原子和一种分子，属于混合物，C是由一种分子构成的，属于纯净物，D是由一种分子构成的，属于纯净物，因此表示混合物的有B；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，因此可能表示氧化物是C。
19．【答案】（1）；化学性质
（2）3
（3）A；C
【知识点】空气的组成；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）步骤③氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，符号表达式为；催化剂在反应前后，本身的质量和化学性质不变。
（2）①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化；
②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应；
④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
故上述流程图中属于化合反应的有3个。
（3）A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，该说法正确，符合题意；
B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，该说法错误，不符合题意；
C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，该说法正确，符合题意；
D、分子筛吸附氮气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，氮气的化学性质不发生改变，该说法错误，不符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据化合反应概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（3）根据变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关来解答。
（1）步骤③氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，符号表达式为；
催化剂在反应前后，本身的质量和化学性质不变；
（2）①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化；
②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应；
④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
故上述化学反应中属于化合反应的有3个；
（3）A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，故A正确；
B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，故B错误；
C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故C正确；
D、分子筛吸附氮气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，氮气的化学性质不发生改变，故D错误；
故选：AC。
20．【答案】（1）玻璃棒
（2）②
（3）A；B；D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）过滤液体应用玻璃棒引流，则甲装置还缺少玻璃棒。
（2）为了使净水效果更好，则丙装置中应将活性炭放置在②层；
（3）A、液面始终高于滤纸边缘，会使得到的水仍浑浊，该说法正确，符合题意；
B、蒸馏得到的水为纯水，净化程度最高，且烧杯内放冰水比热水效果更好，该说法正确，符合题意；
C、丙实验中净水方法只能过滤掉不溶性杂质，去掉水中的色素好异味，不能将硬水转化为软水，该说法错误，不符合题意；
D、三个实验的净水原理中，均没有新物质生成，即不包含化学变化，该说法正确，符合题意。
故答案为：ABD.
【分析】（1）根据过滤中玻璃棒是引流的作用来解答；
（2）根据净水中活性炭具有吸附性，吸附色素和异味来解答；
（3）根据过滤操作注意一帖二低三靠，净水过程中蒸馏的净化程度最高，煮沸降低水的硬度，活性炭吸附色素和异味，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
（1）过滤时，液体应用玻璃棒引流，则还缺少玻璃棒；
（2）为了使净水效果更好，则应将活性炭放置在②层；
（3）A、液面始终高于滤纸边缘，会使得到的水仍浑浊，该选项说法正确；
B、蒸馏得到的水为纯水，净化程度最高，且烧杯内放冰水比热水效果更好，该选项说法正确；
C、丙实验中净水方法只能过滤掉不溶性杂质，去掉水中的色素好异味，不能将硬水转化为软水，该选项说法不正确；
D、三个实验的净水原理中，均没有新物质生成，即不包含化学变化，该选项说法正确；
故选：ABD。
21．【答案】（1）单质
（2）MnO2
（3）Mn、H
（4）KOH
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）单质中元素的化合价为0，则a点对应的物质类别为单质。
（2）b点表示氧化物，其中锰元素的化合价为+4，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，b点对应物质的化学式为MnO2；
（3）钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则K2MnO4中锰元素的化合价为+6，KMnO4中锰元素的化合价为+7，锰元素的化合价发生了改变；
H2O中氢元素的化合价为+1，H2中氢元素的化合价为0，氢元素的化合价发生了改变；
则“电解”步骤中，化合价发生变化的是Mn、H。
（4）由流程图可知，该流程中氢氧化钾既是反应物，又是生成物，则该流程中可循环利用的物质是氢氧化钾。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素化合价为0，根据图2中分析反应前后均有氢氧化钾来解答。
（1）单质中元素的化合价为0，则a点对应的物质类别为单质。
（2）b点表示氧化物，其中锰元素的化合价为+4，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，b点对应物质的化学式为MnO2；
（3）钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则K2MnO4中锰元素的化合价为+6，KMnO4中锰元素的化合价为+7，锰元素的化合价发生了改变；
H2O中氢元素的化合价为+1，H2中氢元素的化合价为0，氢元素的化合价发生了改变；
则“电解”步骤中，化合价发生变化的是Mn、H；
（4）由流程图可知，该流程中氢氧化钾既是反应物，又是生成物，则该流程中可循环利用的物质是氢氧化钾。
22．【答案】H2O2H2O+O2；B；a；下降；H
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：；双氧水制氧气，反应物为固体和液体，不需要加热，应选择B为发生装置。
（2）若用C装置收集氧气，氧气的密度大于空气，则气体应从导管a端通入。
（3）手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面下降。
（4）为获得平稳的气流，可选用分液漏斗，并且将过氧化氢溶液滴入水中，可以起到稀释作用，减缓反应速率，因此能达到最佳效果的是H。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（2）根据氧气的密度比空气的密度大来解答；
（3）根据氧气不易溶于水来解答；
（4）根据固液反应不加热的装置中的分液漏斗可以控制反应速度来解答。
23．【答案】排水法；55%~60%；H2O、O2；放出；16.8%；装置的气密性不好（合理即可）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验探究物质的性质或变化规律；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由现象可知，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更清楚，最好用排水法收集，因为铁丝在氧气中易燃烧，氧气纯度越高越好，排水法收集的气体较为纯净。
（2）根据实验数据可以看出，就0.38mm铁丝而言，在氧气含量达到55%时，铁丝难以燃烧，只是发热，而氧气含量达到60%可以燃烧，所以就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在55%～60%之间。
（3）由图可知，暖宝宝发热是颗粒微小的铁粉与氧气、水等物质反应，并放出热量，这一反应与铁生锈原理一致。
（4）量筒减少的水的体积即为消耗的集气瓶内空气的体积，所以氧气的体积为，集气瓶内空气的体积为，集气瓶内空气中氧气的体积分数为，故本实验数据测得空气中氧气的体积分数为16.8%。
（5）上述结果与理论值相比偏小，引起误差的原因可能是装置漏气，使外部气体进入瓶内；暖宝宝中铁粉的使用量不足，造成集气瓶内氧气未完全反应；未冷却至室温就打开弹簧夹等。
【分析】根据物质燃烧的现象与氧气的浓度和反应物的接触面积有关，铁易氧气和水反应生成铁锈来解答。
24．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）解：设二氧化碳的质量为
答：黄酮素中含碳元素的质量与二氧化碳中所含碳元素的质量相同。
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）黄酮素的相对分子质量为。
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为。
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为。
（4）解： 设二氧化碳的质量为
答：黄酮素中含碳元素的质量与二氧化碳中所含碳元素的质量相同。
【分析】根据化合物的式量就是各原子的相对质量总和，物质中元素的质量以及质量分析和一定质量物质中的元素的质量来解答。
（1）黄酮素的相对分子质量为，故填：；
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为，故填：；
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为，故填：；
（4）见答案。
重庆市凤鸣山中学教育集团校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2024九上·重庆市期中）风味独特的小面是重庆人民喜爱的日常面食，下列制作小面的过程中属于化学变化的是
A．和面 B．拉面 C．煮面 D．捞面
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、和面只是形状的改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、拉面只是将其拉开的过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、煮面需要加热，使生面变为熟面，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、捞面是将面条捞出的过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2024九上·重庆市期中）了解化学史有利于提高学生学习化学的兴趣并培养学生科学素养，下列有关说法不正确的是
A．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
B．俄国化学家卢瑟福发现了元素周期律并编制了元素周期表
C．200多年前法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
D．道尔顿和阿伏加德罗等科学家创立原子论和分子学说，奠定了近代化学基础
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、我国科学家张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等十种元素的相对原子质量新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意。
B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，符合题意；
C、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，不符合题意；
D、道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，奠定了近代化学基础，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据所给各科学家的主要贡献分析。
3．（2024九上·重庆市期中）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是
A．空气中稀有气体的体积分数大约是0.03%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有氧气
C．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、空气中稀有气体的体积分数大约是0.94%，说法错误，不符合题意；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收水蒸气变潮湿，说法错误，不符合题意；
C、空气中含量较多的气体是氮气，氮气的性质比较不活泼，说法错误，不符合题意；
D、根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据空气中有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和水蒸气，氮气的化学性质稳定，氮气和氧气的沸点不同来分离液态空气制取氧气来解答。
4．（2024九上·重庆市期中）下列关于蜡烛探究实验描述不正确的是
A．将切下的小块蜡烛放入水中，浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度
B．蜡烛燃烧火焰分为三层，其中外层最亮
C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定有碳，氢，氧三种元素
D．蜡烛熄灭后的白烟具有可燃性
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、将切下的小块蜡烛放入水中，浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度，该说法正确，不符合题意；
B、蜡烛燃烧火焰分为三层，其中外焰温度最高，外层最亮，该说法正确，不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，生成物中含有碳、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明石蜡中一定有碳，氢元素，可能含有氧元素，该说法错误，符合题意；
D、蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气凝结而成，具有可燃性，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据石蜡软，不溶于水，密度小于水的密度来解答；
B、根据蜡烛燃烧火焰有三层，外焰温度最高，焰心温度最低来解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，化学变化中元素守恒来解答；
D、根据蜡烛燃烧熄灭后有大量白烟是石蜡的固体颗粒来解答。
5．（2024九上·重庆市期中）下列知识整理的内容不完全正确的是
A 物质燃烧 B 实验操作安全常识
硫—在空气中燃烧产生淡蓝色火焰铁丝—在空气中燃烧生成黑色固体红磷—在空气中燃烧产生大量白烟 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道不可随意丢弃药品
C 元素之最 D 加热时试管破裂可能的原因
地壳中含量最高的金属元素—铝人体中含量最多的元素—氧其原子所含质子数最少的元素—氢 加热前—没有给试管预热加热时—试管外壁沾有水珠加热后—立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰的说法正确；铁丝在空气中不能燃烧，该说法错误；红磷在空气中燃烧产生大量白烟的说法正确；符合题意；
B、实验室用的药品有的有刺激性，有的有腐蚀性，有的有毒性，所以不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味，不可触摸药品和品尝味道，不可随意丢弃药品，完全正确，不符合题意；
C、地壳中含量最高的金属元素是铝，人体中含量最多的元素是氧元素，其原子所含质子数最少的元素是氢元素，该说法正确，不符合题意；
D、加热前没有给试管预热，加热时试管外壁沾有水珠，加热后立即用冷水冲洗，试管受热不均匀会破裂，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，铁丝在空气中不能燃烧，红磷在空气中燃烧产生大量白烟来解答；
B、根据实验室的药品有毒或腐蚀性，不能品尝和用手触摸来解答；
C、根据地壳中含量最高的金属元素是铝，人体中含量最多的元素是氧元素，质子数最少的是氢来解答；
D、根据加热前均要预热试管来解答。
6．（2024九上·重庆市期中）鉴别下列各组物质，所选试剂或方法不正确的是
A．高锰酸钾和硫—观察颜色 B．氮气和二氧化碳—燃着的木条
C．空气和氧气—带火星的小木条 D．水和过氧化氢溶液—二氧化锰
【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、高锰酸钾是暗紫色固体，硫是淡黄色粉末，通过观察颜色可以鉴别这两种物质，该方法正确，不符合题意；
B、氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，用燃着的木条不能鉴别氮气和二氧化碳，该方案方错误，符合题意；
C、氧气能使带火星的小木条复燃而空气不能，用带火星的小木条能鉴别空气和氧气，该方法正确，不符合题意；
D、水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰会产生大量气泡，用二氧化锰能鉴别水和过氧化氢溶液，该方法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据高锰酸钾是紫红色固体，硫是黄色粉末来解答；
B、根据氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭来解答；
C、根据氧气能使带火星的小木条复燃而空气不能来解答；
D、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答。
7．（2024九上·重庆市期中）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．Cl- B．NH3 C．He D．H2O
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子；由原子构成的物质的化学式用元素符号表示。A、Cl-只能表示氯离子，不符合题意；
B、NH3是氨气的化学式，只能表示氨气这种物质，不符合题意；
C、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，符合题意；
D、 H2O是水的化学式，只能表示水这种物质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素符号表示一种元素，还表示该元素的一个原子；由原子构成的物质的化学式用元素符号表示来解答。
8．（2024九上·重庆市期中）自来水净化中常用Cl2消毒杀菌，其反应原理：，在这个反应中氯元素的化合价没有出现的是
A．+1 B．-1 C．0 D．+5
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】Cl2属于单质，单质中元素的化合价为0，故氯气中氯元素化合价为零；在化合物中正负价代数和为零，而次氯酸中氢元素显+1价，氧元素显 2价，则HClO中氯元素的化合价为。氯化氢中氯元素的化合价为-1价。
故答案为：D。
【分析】根据单质中元素的化合价为0，化合物中正负价的代数和为0来解答。
9．（2024九上·重庆市期中）下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是
A．图1烧杯内壁有水雾出现
B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1
C．两个实验均发生的是化学变化
D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成
【答案】B
【知识点】电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、氢气燃烧生成水，火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，不符合题意；
B、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2，符合题意；
C、氢气燃烧和电解水都有新物质生成，都发生了化学变化，不符合题意；
D、由化学反应前后元素种类不变，氢气燃烧和电解水实验均可得出水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据氢气燃烧生成水分析；
B、根据电解发水正氧负氢，氧一氢二的现象分析；
C、根据有新物质生成的变化为化学变化分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
10．（2024九上·重庆市期中）2024年4月20日，我国首次实现碳－14供应全面国产化。碳－14指的是核内有6个质子，8个中子的原子。下列有关碳－14原子说法正确的是
A．不属于碳元素 B．质量比碳－12原子大
C．核外电子数是14 D．该原子是静止不动的
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、碳-14的原子核内质子数为6，属于碳元素，不符合题意；
B、碳-14原子与碳-12质子数相同，碳－14中8个中子，碳－12中6个中子，多2个中子，所以碳-14的质量比碳-12原子的质量大，符合题意；
C、原子中核内质子数＝核外电子数，则碳-14原子的核外电子数为6，不符合题意；
D、微观粒子总是在不断运动着，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据相同质子数的一类原子为同种元素分析；
B、根据相对原子质量＝质子数+中子数分析；
C、根据原子中核内质子数＝核外电子数分析；
D、根据微观粒子总是不断运动的分析。
11．（2024九上·重庆市期中）捕集CO2是实现碳中和的途径之一，利用“捕捉”的CO2生产甲醇，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法不正确的是
A．乙属于单质
B．捕集的CO2是空气污染物之一
C．丙由三种元素组成
D．该反应既不是化合反应，也不是分解反应
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由反应模型图分析可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，其表达式为。A、乙为氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，该说法正确，不符合题意；
B、捕集的不是空气污染物之一，该说法错误，符合题意；
C、由图可知，丙由C、H、O三种元素组成，该说法正确，不符合题意；
D、该反应是由两种反应物生成另外两种反应物，既不是化合反应，也不是分解反应，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据反应模型图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，不是化合反应也不是分解反应，二氧化碳是空气的组成成分，乙是氢气为单质，物质由元素组成来解答。
12．（2024九上·重庆市期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子
B．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．化学变化过程常伴随能量变化，则有能量变化的过程一定是化学变化
D．铁的相对原子质量比铝大，则等质量的两种金属中铝含的原子数目多.
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；原子的有关数量计算；物质发生化学变化时的能量变化；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、原子不显电性，则不显电性的微粒不一定是原子，例如：中子、分子、物质不显电性，故该说法错误，不符合题意；
B、 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如：氯酸钾、高锰酸钾等就不是氧化物，故该说法错误，不符合题意；
C、化学变化过程常伴随能量变化，则有能量变化的过程不一定是化学变化，例如灯泡通电发光放热是由电能转换成光能和热能，故该说法错误，不符合题意；
D、铁的相对原子质量比铝大，则等质量的两种金属中铝含的原子数目多的说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据原子中的中子、分子、物质不带电来解答；
B、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化学物中，其中一种是氧元素的物质来解答；
C、根据化学变化伴随能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化来解答；
D、根据原子的相对原子质量乘以原子个数就是元素的质量来解答。
13．（2024九上·重庆市期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如硫与氧气的反应；有些反应是氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；也有些反应是化合反应但不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，两种反应属于交叉关系，模型正确，符合题意；
B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，不符合题意；
C、氮气约占空气体积分数的，氧气约占空气体积分数的，其他成分约占空气体积分数的，模型错误，不符合题意；
D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应来解答；
B、根据物质分为混合物和纯净物来解答；
C、根据空气的组成成分按体积分析为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%来解答；
D、根据间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器有蒸发皿、燃烧匙、试管来解答。
14．（2024九上·重庆市期中）下列劳动实践项目的微观解释正确的是
选项 劳动实践项目 微观解释
A 烧水时，水烧开壶盖被顶起 分子的体积增大
B 配制糖水时，蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了
C 用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味 分子在不断地运动
D 吹氢气球时，气球胀大 分子变大
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、烧水时，水烧开壶盖被顶起，是因为水分子因温度升高间隔变大，分子的体积不变，不符合题意；
B、配制糖水时，蔗糖放入水中溶解，是因为蔗糖分子不断运动到水分子中间去了，蔗糖分子没有发生变化，不符合题意；
C、用“84”消毒液给教室消毒时，充满了消毒液的气味，是因为分子的不断运动，符合题意；
D、吹氢气球时，气球胀大，是因为气体增多，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，分子是存在间隔，且随温度的变化分子间隔发生变化。
15．（2024九上·重庆市期中）有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A．锂元素属于非金属元素 B．锂元素的相对原子质量为3
C．氯化锂的化学式为LiCl2 D．锂在元素周期表的第二周期
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锂为“金”字旁，属于金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，该说法错误，不符合题意；
C、锂原子的最外层电子数为1，容易失去1个电子，氯原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子，因此，氯化锂的化学式为LiCl，该说法错误，不符合题意；
D、周期数＝原子的电子层数，锂元素的原子核外有个电子层，则在元素周期表中，锂元素位于第二周期，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，在原子中质子数等于电子数，下方的数字表示该原子的相对质量，原子的电子层数表示元素的周期数，最外层电子数决定得失电子数和元素的化合价来解答。
16．（2024九上·重庆市期中）下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的个数是
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，一定量的过氧化氢分解，随着反应的进行，氧气的质量从0开始逐渐增大，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需的时间短，最终生成氧气的质量相等，该图示错误；
B、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，没有分解之前，只有高锰酸钾一种固体，分解过程中有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种固体，高锰酸钾反应完全有锰酸钾和二氧化锰两种固体，该图示正确；
C、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气不断消耗，待红磷熄灭，温度恢复至室温，由于氧气的消耗，最终压强一定小于初始压强，该图示错误；
D、红磷和足量的氧气反应生成五氧化二磷，随着反应的进行，红磷不断反应，则红磷的质量不断减少，由于氧气足量，则最终红磷反应完全，质量减小至0，该图示错误。
故答案为：A.
【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，催化剂催化剂改变反应速度，不改变生成物的质量来解答；
B、根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
C、根据红磷燃烧放热，压强增大，反应完全消耗氧气，压强减小来解答；
D、根据红磷和足量的氧气反应生成五氧化二磷来解答。
17．（2024九上·重庆市期中）2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。请用化学用语回答下列问题。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼(，有毒)和四氧化二氮(N2O4，有毒)组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的和 ，其中N2O4中氮元素的化合价为 。
（2）舱外宇航服用铝、橡胶制作而成，其中铝原子在化学变化中形成的离子符号是 。
（3）返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的符号表达式： 。
【答案】（1）N2；+4
（2）Al3+
（3）H2+O2H2O
【知识点】有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（有毒）和四氧化二氮（有毒）组成双元动力推进剂，根据质量守恒定律，二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和 N2；N2O4中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4。（2）铝原子的结构示意图为：，铝的最外层电子数是3，在化学变化中铝原子容易失去电子3个电子，形成带3个电荷的铝离子，其符号为：Al3+；
（3）液氢和液氧燃烧反应生成水，反应的符号表达式为：。
【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后元素守恒，原子的种类、数目、质量不变，化合物中正负价的代数和为0来解答；
（2）根据原子最外层电子数决定得失电子数，一个原子所的电荷数来解答；
（3）根据氢气和氧气反应生成水来解答。
（1）飞船发射时，选用偏二甲肼（有毒）和四氧化二氮（有毒）组成双元动力推进剂，根据质量守恒定律，二者反应可生成对环境无污染的CO2、H2O和 N2；N2O4中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设氮元素的化合价为x，则x×2+（-2）×4=0，则x=+4；可得氮元素的化合价为+4价；
（2）铝原子的结构示意图为：，铝的最外层电子数是3，小于4，则在化学变化中铝原子容易失去电子3个电子，形成带3个电荷的铝离子，其符号为：Al3+；
（3）液氢和液氧燃烧反应生成水，反应的符号表达式为：。
18．（2024九上·重庆市期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图所示图中①表示的是 。
（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
①图中粒子属于非金属元素的有 (填数字)种。
②上图元素中化学性质相似的一组是 (填元素名称)。
③由A和C两种元素组成的化合物的化学式为 。
（3）下列图中“”、“”和“”分别表示不同元素的原子。
①表示混合物的有 (填字母序号，下同)；②可能表示氧化物是 。
【答案】（1）原子
（2）3；氟和氯；Na2O
（3）B；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；物质的元素组成；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）汞是由汞原子直接构成的，故①表示原子；
（2）①、A的质子数为8，表示氧元素，B的质子数为9，表示氟元素，C的质子数为11，表示钠元素，D的质子数为12，表示镁元素，E的质子数为17，表示氯元素，因此图中粒子属于非金属元素的有氧、氟、氯，即3种；
②、最外层电子数相同的元素化学性质相似，图中B、E的最外层电子数相同，即氟和氯的化学性质相似；
③、A是氧元素，C是钠元素，由A和C两种元素组成的化合物是氧化钠，氧元素显-2价，钠元素显+1价，化学式为：Na2O；
（3）①、A是由一种原子构成的，属于纯净物，B是由一种原子和一种分子，属于混合物，C是由一种分子构成的，属于纯净物，D是由一种分子构成的，属于纯净物，因此表示混合物的有B；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，因此可能表示氧化物是C。
【分析】（1）根据物质由分子、原子、离子构成来解答；
（2）根据元素有金属元素和非金属元素，质子数决定元素种类，最外层电子数决定元素的化学性质来解答；
（3）根据由不同微粒构成的物质是混合物，由同种微粒构成的物质是纯净物来解答。
（1）汞是由汞原子直接构成的，故①表示原子；
（2）①、A的质子数为8，表示氧元素，B的质子数为9，表示氟元素，C的质子数为11，表示钠元素，D的质子数为12，表示镁元素，E的质子数为17，表示氯元素，因此图中粒子属于非金属元素的有氧、氟、氯，即3种；
②、最外层电子数相同的元素化学性质相似，图中B、E的最外层电子数相同，即氟和氯的化学性质相似；
③、A是氧元素，C是钠元素，由A和C两种元素组成的化合物是氧化钠，氧元素显-2价，钠元素显+1价，化学式为：Na2O；
（3）①、A是由一种原子构成的，属于纯净物，B是由一种原子和一种分子，属于混合物，C是由一种分子构成的，属于纯净物，D是由一种分子构成的，属于纯净物，因此表示混合物的有B；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，因此可能表示氧化物是C。
19．（2024九上·重庆市期中）空气是一种宝贵的资源。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程(流程中涉及物质均已列出)，请按要求回答下列问题：
（1）写出步骤③中发生反应的符号表达式 ，催化剂在反应前后，本身的质量和 不变。
（2）上述化学反应中属于化合反应的有 个。
（3）分离空气可利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：下列说法正确的是___________(填序号)
A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
D．分子筛吸附氮气的过程氮气的化学性质发生改变
【答案】（1）；化学性质
（2）3
（3）A；C
【知识点】空气的组成；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）步骤③氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，符号表达式为；催化剂在反应前后，本身的质量和化学性质不变。
（2）①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化；
②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应；
④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
故上述流程图中属于化合反应的有3个。
（3）A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，该说法正确，符合题意；
B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，该说法错误，不符合题意；
C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，该说法正确，符合题意；
D、分子筛吸附氮气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，氮气的化学性质不发生改变，该说法错误，不符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，催化剂改变反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答；
（2）根据化合反应概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（3）根据变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关来解答。
（1）步骤③氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，符号表达式为；
催化剂在反应前后，本身的质量和化学性质不变；
（2）①是分离空气，没有新物质生成，属于物理变化；
②为氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
③为氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，生成物是两种，不属于化合反应；
④为一氧化氮、氧气、水反应生成硝酸，符合“多变一”的特点，属于化合反应；
⑤为氨气和硝酸反应生成硝酸铵，符合“一变多”的特点，属于化合反应；
故上述化学反应中属于化合反应的有3个；
（3）A、空气中含有稀有气体，且稀有气体不能被除去，所以变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体，故A正确；
B、空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化铝除去，所以变压吸附法制取的氧气中不含有二氧化碳，故B错误；
C、在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，所以分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关，故C正确；
D、分子筛吸附氮气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，氮气的化学性质不发生改变，故D错误；
故选：AC。
20．（2024九上·重庆市期中）天然水中含有许多杂质，下图是几种净水的方法。
（1）甲实验装置中缺少的仪器是 。
（2）丙装置中①、②两层需放置活性炭或石英砂，其中活性炭应放置在 (填序号)层。
（3）下列有关以上实验说法正确的是___________(填序号)。
A．甲实验多次操作所得的水仍浑浊的原因可能是液面始终高于滤纸边缘
B．乙实验的净水程度最高，烧杯内放冰水比热水效果更好
C．丙实验中净水方法能将硬水转化为软水
D．三个实验的净水原理中均不包含化学变化
【答案】（1）玻璃棒
（2）②
（3）A；B；D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）过滤液体应用玻璃棒引流，则甲装置还缺少玻璃棒。
（2）为了使净水效果更好，则丙装置中应将活性炭放置在②层；
（3）A、液面始终高于滤纸边缘，会使得到的水仍浑浊，该说法正确，符合题意；
B、蒸馏得到的水为纯水，净化程度最高，且烧杯内放冰水比热水效果更好，该说法正确，符合题意；
C、丙实验中净水方法只能过滤掉不溶性杂质，去掉水中的色素好异味，不能将硬水转化为软水，该说法错误，不符合题意；
D、三个实验的净水原理中，均没有新物质生成，即不包含化学变化，该说法正确，符合题意。
故答案为：ABD.
【分析】（1）根据过滤中玻璃棒是引流的作用来解答；
（2）根据净水中活性炭具有吸附性，吸附色素和异味来解答；
（3）根据过滤操作注意一帖二低三靠，净水过程中蒸馏的净化程度最高，煮沸降低水的硬度，活性炭吸附色素和异味，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
（1）过滤时，液体应用玻璃棒引流，则还缺少玻璃棒；
（2）为了使净水效果更好，则应将活性炭放置在②层；
（3）A、液面始终高于滤纸边缘，会使得到的水仍浑浊，该选项说法正确；
B、蒸馏得到的水为纯水，净化程度最高，且烧杯内放冰水比热水效果更好，该选项说法正确；
C、丙实验中净水方法只能过滤掉不溶性杂质，去掉水中的色素好异味，不能将硬水转化为软水，该选项说法不正确；
D、三个实验的净水原理中，均没有新物质生成，即不包含化学变化，该选项说法正确；
故选：ABD。
21．（2024九上·重庆市期中）高锰酸钾是一种重要的化工产品。有关锰元素的“化合价与物质类别”对应关系如图1所示，制取高锰酸钾的工艺流程如图2所示。
已知：电解过程中反应的符号表达式为
（1）根据图1可知a点对应的物质类别为 ，
（2）b点对应物质的化学式为 。
（3）“电解”步骤中，化合价发生变化的是 (填元素符号)。
（4）流程中可循环利用的物质是 。
【答案】（1）单质
（2）MnO2
（3）Mn、H
（4）KOH
【知识点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）单质中元素的化合价为0，则a点对应的物质类别为单质。
（2）b点表示氧化物，其中锰元素的化合价为+4，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，b点对应物质的化学式为MnO2；
（3）钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则K2MnO4中锰元素的化合价为+6，KMnO4中锰元素的化合价为+7，锰元素的化合价发生了改变；
H2O中氢元素的化合价为+1，H2中氢元素的化合价为0，氢元素的化合价发生了改变；
则“电解”步骤中，化合价发生变化的是Mn、H。
（4）由流程图可知，该流程中氢氧化钾既是反应物，又是生成物，则该流程中可循环利用的物质是氢氧化钾。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素化合价为0，根据图2中分析反应前后均有氢氧化钾来解答。
（1）单质中元素的化合价为0，则a点对应的物质类别为单质。
（2）b点表示氧化物，其中锰元素的化合价为+4，氧元素显-2价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0，b点对应物质的化学式为MnO2；
（3）钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则K2MnO4中锰元素的化合价为+6，KMnO4中锰元素的化合价为+7，锰元素的化合价发生了改变；
H2O中氢元素的化合价为+1，H2中氢元素的化合价为0，氢元素的化合价发生了改变；
则“电解”步骤中，化合价发生变化的是Mn、H；
（4）由流程图可知，该流程中氢氧化钾既是反应物，又是生成物，则该流程中可循环利用的物质是氢氧化钾。
22．（2024九上·重庆市期中）实验室常用6%的H2O2溶液(MnO2作催化剂)制取少量氧气。
Ⅰ.制取氧气(可能用到的部分装置如图)
（1）从环保安全角度考虑，实验室常用过氧化氢制氧气，写出该反应的符号表达式： ，可选择的发生装置为 (填字母)。
（2）若用C装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入；
（3）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水(迅速冷却的沸水中几乎不含氧气)，立即塞紧插有两端开口的细玻璃管的橡胶塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图D所示。手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，将看到玻璃管中的液面 (填“上升”“下降”或“不变”)。
Ⅱ.拓展延伸
（4）若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 (填字母)。
【答案】H2O2H2O+O2；B；a；下降；H
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：；双氧水制氧气，反应物为固体和液体，不需要加热，应选择B为发生装置。
（2）若用C装置收集氧气，氧气的密度大于空气，则气体应从导管a端通入。
（3）手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量氧气溶于水中，瓶内压强减小，玻璃管中的液面下降。
（4）为获得平稳的气流，可选用分液漏斗，并且将过氧化氢溶液滴入水中，可以起到稀释作用，减缓反应速率，因此能达到最佳效果的是H。
【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应物的状态和反应条件来选择发生装置来解答；
（2）根据氧气的密度比空气的密度大来解答；
（3）根据氧气不易溶于水来解答；
（4）根据固液反应不加热的装置中的分液漏斗可以控制反应速度来解答。
23．（2024九上·重庆市期中）某兴趣小组的同学对铁以及含铁物质的相关现象产生了兴趣，并进行了一系列探究活动。
探究一：铁丝燃烧是否需要纯氧。
取长短相同直径为0.38mm的铁丝，分别在O2含量不同的情况下实验，现象如下表。
氧气含量 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发热
（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更清楚，最好用 (填“排空气法”或“排水法”)收集。
（2）就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在 范围。
探究二：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究。
按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
（3）从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 等物质发生反应，并 热量(填“吸收”或“放出”)。
探究三：使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。
实验开始前的装置如图所示，量筒中水的读数为100mL。
（4）冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)，最后量筒内水为63mL(铁粉生锈消耗水的体积忽略不计)，通过计算，本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 (结果精确到0.1%)。
（5）上述结果与理论值相比，引起误差的原因可是 （答一种情况即可）。
【答案】排水法；55%~60%；H2O、O2；放出；16.8%；装置的气密性不好（合理即可）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验探究物质的性质或变化规律；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由现象可知，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了使现象更清楚，最好用排水法收集，因为铁丝在氧气中易燃烧，氧气纯度越高越好，排水法收集的气体较为纯净。
（2）根据实验数据可以看出，就0.38mm铁丝而言，在氧气含量达到55%时，铁丝难以燃烧，只是发热，而氧气含量达到60%可以燃烧，所以就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数在55%～60%之间。
（3）由图可知，暖宝宝发热是颗粒微小的铁粉与氧气、水等物质反应，并放出热量，这一反应与铁生锈原理一致。
（4）量筒减少的水的体积即为消耗的集气瓶内空气的体积，所以氧气的体积为，集气瓶内空气的体积为，集气瓶内空气中氧气的体积分数为，故本实验数据测得空气中氧气的体积分数为16.8%。
（5）上述结果与理论值相比偏小，引起误差的原因可能是装置漏气，使外部气体进入瓶内；暖宝宝中铁粉的使用量不足，造成集气瓶内氧气未完全反应；未冷却至室温就打开弹簧夹等。
【分析】根据物质燃烧的现象与氧气的浓度和反应物的接触面积有关，铁易氧气和水反应生成铁锈来解答。
24．（2024九上·重庆市期中）我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为)，其药用价值非常高。请回答下列问题：
（1）黄酮素的相对分子质量为
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为 (精确到0.1%)。
（4）44.4g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含碳元素的质量相同？(写出计算过程)
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）解：设二氧化碳的质量为
答：黄酮素中含碳元素的质量与二氧化碳中所含碳元素的质量相同。
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）黄酮素的相对分子质量为。
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为。
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为。
（4）解： 设二氧化碳的质量为
答：黄酮素中含碳元素的质量与二氧化碳中所含碳元素的质量相同。
【分析】根据化合物的式量就是各原子的相对质量总和，物质中元素的质量以及质量分析和一定质量物质中的元素的质量来解答。
（1）黄酮素的相对分子质量为，故填：；
（2）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为，故填：；
（3）黄酮素中氢元素的质量分数为，故填：；
（4）见答案。
