第三章 声的世界 同步训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图为在河南舞阳出土8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今为止发现的最早的管乐器，关于骨笛的说法正确的是（ ）
A．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 B．按住不同的笛孔发出声音的音色会不同
C．吹奏的笛声一定属于乐音 D．用力吹奏能改变笛声的响度
2．中国科学院声学研究所通过多年观测研究，检测到地震、火山爆发、海啸等重大自然事件的“脚步”声，该“脚步”声可以传播得很远，则该“脚步”声（ ）
A．是超声波 B．人耳可以听到
C．可以在真空中传播 D．传播过程中能量衰减较慢
3．下列有关声现象的说法中，正确的是
A．声波能传递信息，也能传递能量 B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
C．公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．两名宇航员在太空中能直接对话
4．下列各例中超声波作用与其他三个不同的是（ ）
A．医院利用“B超”检查体内情况
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
5．我们每时每刻都在与声打交道，如图有关声的叙述，不正确的是
A．
B．
C．
D．
二、填空题
6．小云在弹奏古筝时，古筝声音通过 （填介质名称）传到别人的耳朵，登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音不能在 传播。
7．为了更直观地了解噪声与乐音的不同，有人用示波器记录了三种声音的波形图，如图所示，从物理学角度分析，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。
8．现代城市街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填乐音的三要素），单位是 。当附近有大卡车驶过时，显示屏上的数字将 。（填“变大”“减小”或“不变”）。
9．雷雨天，我们总是先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中 ，若某次闪电后4秒听到了雷声，则发生闪电的地点距离观察者 m。（声音在空气中传播速度为340m/s）
10．倒车雷达在汽车中得到广泛应用，倒车雷达装置发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）。某种昆虫靠翅膀振动发声，若其翅膀在1min内振动了960次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音。
三、作图题
11．按要求填空。
(1)下图甲是频率512Hz的音叉的振动波形图，请在乙图中画出响度不变的频率256Hz的音叉的波形图；
(2)如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do1”“re2”“mi3”“fa4”四个音阶，甲图是音阶re2，乙图是mi3，丙图是音阶fa4，丁图是音阶do1。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
四、实验题
12．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明了 ；
(2)如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知： 。
五、简答题
13．防治噪声可以从三个环节入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的？
(1)摩托车安装消声器；
(2)在城市中禁鸣汽车喇叭；
(3)在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。
14．在生活中，有时我们需要储存热水备用，用暖水瓶储存热水是一种简单、便捷的方式。如图所示，用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满水了，你知道这是什么道理吗？
15．学习了声音的产生及传播后，小明对人耳是如何听到声音产生了浓厚的兴趣，他经过查阅资料认识了人耳的结构如图所示，并知道了人感知声音的基本过程：声波由耳廓收集后，通过耳道引起骨膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，这样人就听到声音了。请你用所学过的声音的知识帮小明列出人耳可以听到声音的条件（至少3条）。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 D D A C C
1．D
【详解】A．吹奏的笛声是由笛管内的空气柱振动发出的，故A错误；
B．按住不同的笛孔，笛管中的空气柱长度不同，空气柱振动频率不同，发出声音的音调会不同，而音色不会改变。故B错误；
C．吹奏的笛声悦耳动听，是乐音，如果影响到别人正常的休息，属于噪声，故C错误；
D．用力吹奏可以增大空气柱振动的幅度，即可以改变笛声的响度，故D正确。
故选D。
2．D
【详解】A．地震、火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波，故A不符合题意；
B．次声波发声的频率低于20Hz，人耳的听觉范围在20~20000Hz，人耳听不到次声波，故B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C不符合题意；
D．该“脚步”声可以传播得很远，即次声波 可以传播的很远，说明传播过程中能量衰减较慢，故D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】A. 声音，故A错误；i传递信息和能量，故A正确；B. “禁止高声喧哗”中的“高”是指声音大，即响度大，故B错误；C. 公路旁设置的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D. 太空是真空，真空不能传声，宇航员不能直接对话，故D错误．故选A.
【点睛】（1）声音可以传递信息和能量；（2）音调是指声音的高低，相等是指声音的强弱；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．（4）真空不能传声．
4．C
【详解】A．医院利用“B超”检查体内情况，利用了声音能传递信息；
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置，利用了声音能传递信息；
C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症，利用了声音能传递能量；
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝，利用了声音能传递信息。
综上可知，超声波作用与其他三个不同的是C。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．C
【分析】（1）声音既能够传递信息，又能够传递能量；
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音；
（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
【详解】A、甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息，该选项说法正确；
B、乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处，说明固体能传播声音，该选项说法正确；
C、丙图中利用声呐确定鱼群的位置，说明超声波可以在水中传播，但声速远小于电磁波的传播速度，该选项说法错误；
D、丁图中在公路两旁设置声音屏障，说明在传播过程中可以减弱噪声，该选项说法正确．
故选C．
6． 空气 真空
【详解】[1]声音的传播需要介质，古筝声音通过周围的空气传到人的耳朵里的。
[2]声音的传播需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，月球上面没有空气，所以登上月球的两个宇航员不借助无线电听不到对方的讲话。
7． 丙 甲、乙
【详解】[1][2]从物理学角度来看，噪声是那些发声体做无规则振动时发出的声音，而乐音则是发声体做有规则振动时发出的声音。这种振动特性的不同，在波形图上会有直观的体现。观察三个波形图，可以看到，图甲和图乙：波形图呈现有规则的重复模式，这符合乐音的特性，即发声体做有规则振动；图丙：波形图呈现无规则的杂乱状态，这符合噪声的特性，即发声体做无规则振动。
8． 响度 分贝 变大
【详解】[1][2]噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，单位是分贝（dB），外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大。
[3]若有大卡车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器显示屏上的数字将会变大。
9． 光速远大于声速 1360
【详解】[1][2]雷雨天，我们总是先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中光速远大于声速，若某次闪电后4秒听到了雷声，即雷声从闪电的地点传播到观察者处传播的时间为t=4s，由可得，打雷处距小明的距离为
10． 超声波 不能
【详解】[1]超声波的方向性好，倒车雷达装置发出的是超声波，利用了超声波来传递信息。
[2]昆虫翅膀振动的频率为
人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，人类不能听到这种声音。
11．(1)
(2)
【详解】（1）图乙中音叉的振动频率是图甲音叉振动频率的一半，则声音振动1次所需时间是图甲中的2倍，如图所示
（2）敲打瓶子时，瓶内的水越少，振动的频率越快，声音的音调越高，甲图是音阶re2，乙图是mi3，丙图是音阶fa4，丁图是音阶do1，所以乙的水面高度应比甲低、比丙高，如图所示
12．(1) 小球被弹起 声音是由物体振动产生的
(2)在桌面上洒一些纸屑
(3) 空气 不能
(4) 铃声越来越小 真空不能传声
【详解】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，音叉的振动带动小球振动，故可以看到小球被弹起。
[2]小球被弹开，说明音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。
（2）几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，在桌子上放置一些轻小物体，比如在桌面上洒一些纸屑、泡沫、粉笔灰等。
（3）[1]敲响右边的音叉，声音通过空气传递到左边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明了空气能够传声。
[2]在月球上，由于月球处于真空环境，没有空气，无法传声，故在月球上，不能看到乒乓球被弹开。
（4）[1]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越来越少，媒介越来越少，将听到声音慢慢变小。
[2]若一点空气没有，则听不到声音，从而推理出真空不能传声。
13．(1)见详解
(2)见详解
(3)见详解
【解析】【小题1】摩托车安装消声器是在噪声的产生处减弱噪声，即是在声源处减弱噪声。
【小题2】在城市中禁鸣汽车喇叭是在噪声的产生处减弱噪声，即在声源处减弱噪声。
【小题3】在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔，阻碍声音进入人耳，是为了在人耳处减弱噪声。
14．见详解
【详解】往暖水瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变高，同时水的落差变小，振幅变小，响度变小，所以凭着对音调及响度变化的感觉，可知道是否灌满水。
15．
见解析
【详解】人耳听到声音的过程是声音通过外耳道、鼓膜和听小骨传到内耳，使内耳的感音器官发生兴奋，将声能转变为神经冲动，再经过听神经传入中枢，产生听觉。人耳听到声音主要有三个环节，声音的产生、传播和接收；人耳听到声音的条件有：①振动发声②有传播介质（声音可以在固体液体气体中传播，真空不能传声）③声音频率在人耳接受音范围（20～20000HZ）④响度合适（一般来说 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，90dB以上的声音会对人的听力造成损伤）⑤人耳结构正常。
