人教版九年级物理第13章内能单元测试（含答案）
姓名：___________班级：___________
一、单选题(共36分)
1．古诗词是中华传统文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的物理知识。下列古诗词中加点的字能够说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡
B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
D．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
2．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（ ）
A．汽车发动机用水作冷却剂B．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身温度
C．夏天在地面上洒水，人感到凉快 D．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
3．下列关于分子动理论知识，说法正确的是（ ）
A．阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩散现象
B．面包容易被压缩说明分子间存在引力
C．“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力
D．端午节，粽子飘香是由于分子在永不停息地做无规则运动
4．学校餐厅营养又美味的午餐都是由厨师用心制作而成，以下说法正确的是（ ）
A．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
B．炒菜时闻到香味是因为分子不停地做无规则运动
C．热的饭菜从打饭窗口端到餐桌的过程，会不断向空气中释放热量，是因为饭菜的内能较大
D．炒菜时加盐，菜很快“入味”，说明盐的浓度越大，分子运动越快
5．春节期间，学校开展“寻根同源，记住年味”活动，同学们晒的“年味”照片如图所示。下列描述正确的是（ ）
A．图甲中，正在水煮的饺子温度升高时，内能不变
B．图乙中，红糖糍粑入嘴时很烫，是因为糍粑的热量多
C．图丙中，翻炒瓜子时，主要通过热传递的方式增加瓜子的内能
D．图丁中，燃放烟花时，可以闻到火药味，这是烟雾的扩散现象
6．2024年4月30日，“神舟17号”载人飞船返回舱进入大气层的一段时间内，被“烧成”一个火球（如图所示），而舱内的宇航员和设备却安然无恙．下列改变内能的方式，与“火球”的形成相同的是（ ）
A．钻木取火 B．扬汤止沸 C．滴水成冰 D．炙手可热
7．用如图实验装置研究“做功与内能改变的关系”，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，当瓶内压强增大到一定程度时，瓶塞就会跳起来，在这一实验过程中，你应当注意观察的是（ ）
A．打气的过程 B．打气过程中瓶内的情况
C．瓶塞跳起的高度 D．瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化
8．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度升高，一定吸收了热量 B．两个物体的内能大小相等，含有的热量相等
C．物体的内能增加，温度一定会升高 D．物体吸收了热量，内能会增加
9．下列关于温度、内能、热量说法正确的是（ ）
A．物体内能增大，温度不一定升高
B．物体内能增大，所含热量增多
C．0℃的冰，内能为零
D．内能小的物体也可以传递热量给内能大的物体
10．一大块铁和一小块铁的质量之比是2∶1，则它们的比热容之比是（ ）
A．2∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．无法确定
11．《舌尖上的中国》曾聚焦厦门特色美食，让海内外观众领略了厦门饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、凝烹调的四种美食所包含的物理知识，认识正确的是（ ）
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大
B．炒：主要是通过做功的方式使面线和配菜的内能增加
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，把同安封肉蒸熟
D．凝：让溶成黏糊状的沙虫凝成“土笋冻”的过程属于凝华
12．用相同规格的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），如图是液体甲和乙的温度随时间变化的关系图象。下列说法正确的是（ ）
A．甲的比热容与乙的比热容之比为
B．甲的比热容与乙的比热容之比为
C．甲和乙都加热，甲吸收的热量比乙吸收的热量多
D．甲和乙升高相同的温度，乙吸收的热量较少
二、填空题（24分）
13．如图是辽宁地方风味小吃“粘耗子”，蒸熟的“粘耗子”香气四溢，这是 现象，吃“粘耗子”的时候，“粘耗子”粘手，这是由于分子间存在 。
14．妈妈过生日时诚诚同学早上为妈妈煮一碗长寿面，将约0.5kg水放入锅中加热时，水升温速度很慢。诚诚回忆妈妈用油炸肉的时候，锅中油质量与煮面时的水几乎相同但升温很快，这是因为水的 比油大。过了一段时间锅中水温升高约10℃，锅中水吸收约 J的热量。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
15．如图所示是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图像，假设热水放出的热量全部被冷水吸收，由图中信息可知冷水与热水的质量之比是 。
16．“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的一年时间里会遭遇两次月食，在月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 ，这是通过 的方式改变物体的内能。
17．如图是某物体熔化时温度随时间变化的图像。我们可以发现这种物质固态时的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）液态时的比热容，且固态时的比热容与液态时的比热容的比值为 。（不计热量损失）
18．图甲中，抽去玻璃板后，两瓶气体混合，颜色变均匀，说明气体间发生了 现象；图乙中，试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能；图丙中，两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间存在 。
三、实验题（24分）
19．如图甲所示是“探究水和煤油吸热能力”的实验装置：在两个相同的烧杯中分别加入质量和初温都相等的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时开始加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔1min记录一次温度。
（1）选择两个相同的酒精灯进行实验的目的是使水和煤油 。水和煤油吸收热量的多少是通过 （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；
（2）根据实验数据绘制出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，水和煤油都加热相同时间， 的温度变化快一些，由图像可知 吸热能力更强些；
（3）使用酒精灯加热水和煤油的过程，也是酒精的化学能不断转化为 能的过程。水和煤油温度升高、内能增大的过程是通过 的方式来实现的；
（4）细心的同学还发现，水的温度达到98℃后就不再变化，而煤油的温度却继续升高，由此可推断出煤油的 比水的高。
20．如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表：
物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃
水 20 4 30
煤油 20 4 40
（1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相等；
（2）本实验是通过比较 来反映水和煤油吸热能力的强弱；分析数据可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强；
（3）若实验中水的质量是200g，加热4min，水吸收的热量为 J；
（4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 的性质。
四、计算题（16分）
21．质量为1kg的金属锅中放有的水，现把它们从加热到，金属锅和水一共吸收了的热量。求：[]
（1）水吸收的热量是多少？
（2）金属锅的比热容是多少？
22．吃早饭的时候，妈妈想用热水给小进加热如图所示的盒装牛奶，使牛奶的温度由22℃升高到47.2℃。［已知：，］求：
（1）牛奶吸收的热量？
（2）若不考虑热量损失，热水放出的热量全部被牛奶吸收，妈妈至少要用53.2℃的热水多少千克？
试卷第6页，共6页
试卷第1页，共6页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B C A D D D C
题号 11 12
答案 C B
13． 扩散 引力
14． 比热容 2.1×104
15．
16． 减小 热传递
17． 小于 1∶2
18． 扩散 内 引力
19． 在相同时间内吸收的热量相同 加热时间 煤油 水 内 热传递 沸点
20． 质量 水和煤油升高的温度 水 8.4×103 比热容大
21．（1）；（2）
【详解】解：（1）水吸收的热量是
（2）金属吸收热量为
金属锅的比热容是
答：（1）水吸收的热量是；
（2）金属锅的比热容是。
22．（1）1.26×104J；（2）0.5kg
【详解】解：（1）牛奶吸收的热量
（2）若不考虑热量损失，热水放出的热量
Q放=Q吸=1.25×104J
由Q放=cm(t水-t)可知，热水的质量
答：（1）牛奶吸收的热量为1.26×104J；
（2）至少要用53.2℃的热水0.5kg。
