九年级化学第二次学情测试 2024.12.10
分 值：60分 时 长：60分钟
请注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。
2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：C 12 O 16 H 1 Zn 65
第一部分 选择题（共18分）
每小题只有一个选项符合题意。1～10题每小题1分，11～15题每题2分，共20分。
《石灰吟》是我国明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。从化学的角度看，其中没有涉及化学变化的诗句是
千锤万凿出深山 B. 烈火焚烧若等闲
C. 粉身碎骨浑不怕 D. 要留清白在人间
2. 物质分类是学习化学的重要方法。下列物质分类正确的是
A. 氮气属于稀有气体 B. 空气属于混合物
C. KNO3属于氧化物 D. 赤铁矿属于金属材料
3. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 氧气能助燃，可用作燃料 B. 生石灰能与水反应，可用作干燥剂
C. 一氧化碳具有毒性，可用于炼铁 D. 武德合金熔点高，可用作保险丝
4．铜与稀硝酸反应的方程式为3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，则X的化学式是
A.H2O B.NO C.Cu D.N2
5. 下列图示实验操作中，正确的是
A. 加 热 B. 验 满 C. 过 滤 D. 收集氧气
6．化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是
A．图书档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火
B．电器短路起火，应立即用水浇灭
C．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
D．厨房天然气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
7．下列有关实验现象的描述中正确的是
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．加热铜丝时，表面逐渐变成黑色
D. 锌粒加入稀盐酸中，产生大量气泡，溶液变为蓝色
8．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇(C14 H12O3)具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇的说法错误的是
A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3
C．白藜芦醇的相对分子质量为228
D．白藜芦醇中碳元素的质量分数最高
9. 将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是
A．铁 B．碳 C．铁、碳混合物 D．硫酸亚铁
10．将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生；再将X放入ZCl2溶液中，X的表面有Z单质析出。则这三种金属的活动性顺序是
A．X﹥Y﹥Z B．Y﹥X﹥Z C．Y﹥Z﹥X D．Z﹥Y﹥X
11.如右图所示，每两分子的甲反应后生成一分子的乙和两分子的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则丙物质的化学式是
A．A2 B．AB2 C．A2B D．A4B2
12．通过下列实验可以得出的结论，其中不正确的是
A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B．乙实验说明分子在不停地运动着
C．丙实验能说明二氧化碳能与水反应生成碳酸
D．丁实验说明一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性
13.下列实验方案设计合理的是
序号 目的 方案
A 除去铜中混有的少量铁 加入足量的稀硫酸
B 鉴别氮气和二氧化碳 用带点燃的木条伸入集气瓶中，观察现象
C 保护铝制文物 经常用钢丝球擦拭，使其光亮如新
D 验证锌的活动性比铁强 将等质量的锌片和铁粉分别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中，比较反应的剧烈程度
14．某密闭容器中有X、O2、CO2三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法中正确的是
物质 X O2 CO2 H2O
反应前质量/g 16 70 1 0
反应后质量/g 0 待测 45 36
A．该反应为氧化反应 B．X中一定只含有碳、氢两种元素
C．表中“待测”值为5 D．反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36
15．捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法不正确的是
A．反应①中，电解水生成的H2和O2的分子个数比为2：1
B．反应②中，生产1.6kgCH3OH理论上要消耗2.2kgCO2
C．转化过程中，H2O和H2循环转化，无需额外补充
D．等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放
16．（13分）
（1）用化学用语填空
①空气中含量最多的元素 ▲ ②三个铵根离子 ▲
③氢氧化铝中铝元素显+3价 ▲ ④相对分子质量最小的氧化物 ▲
用化学方程式解释“曾青得铁则化为铜” ▲
（3）用化学方程式解释“百炼成钢” ▲
（4）①铁和铝都可以制作炊具，主要利用了它们的 ▲ 性，久置的铝箔表面变暗的原因_ ▲__；（用方程式表示）
②打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应 ▲ （填“吸热”或“放热”），反应的化学方程式为 ▲ 。
③金属锂(Li)的原子结构示意图如图所示 ；锂原子在化学反应中容易 ▲ (填“得到”或“失去”)电子变成离子，其离子符号为 ▲ ；锂的金属活动性比较活泼，能与稀硫酸反应，生成相应化合物和氢气，写出金属锂与稀硫酸反应的化学方程式 ▲ 。
17．（11分）化学小组选用下图装置进行实验。
A B C D E F
（1）仪器①名称为 ▲ 。
（2）甲组同学选用 A装置制备氧气的反应表达式为 ▲ ,又依据氧气有 ▲ 的性质选择 C 装置收集一瓶氧气。
（3）乙组同学选择装置 ▲ （填装置序号）和装置 F组合，在实验室制取并收集二氧化碳，反应的表达式为 ▲ ,用 F 装置收集二氧化碳时检验二氧化碳已经收集满的方法为 ▲ 。
（4）丙组同学为了达到“随开随用，随关随停”的目的，还搭建下图几套装置，能达到预期实验目的是 ▲ （填装置序号）。
有孔塑料板
G
G H I J
（5）丁组同学利用下图装置完成 CO2 的性质探究。
CO2
玻璃片
浸有紫色石蕊 试液的纸花 澄清 石灰水
K M N
K中浸有紫色石蕊试液的纸花变红，使其变红的物质为 ▲ （填化学式）。M中的现象为 ▲ , 该反应的表达式为 ▲ 。N中蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为 ▲ 。
18.（12分）甲是实验室模拟炼铁的装置图，试回答：
(1)按图连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后，主要实验步骤有：①通入CO；②停止通入CO；③点燃酒精灯；④熄灭酒精灯；⑤点燃酒精喷灯；⑥熄灭酒精喷灯。正确的操作顺序是③ ▲ ④(填序号)。
(2)实验过程中，仪器①中发生的现象是 ▲ ，化学方程式为 ▲ ；仪器③中发生的现象是 ▲ 。
(3)实际生产中炼铁的原料主要有：铁矿石、焦炭、石灰石和空气，其中铁矿石、焦炭和石灰石是从原料入口加入的，其中焦炭在高炉炼铁时的作用为 ▲ 、 ▲ 。
(4)在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，并提示该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成的。为了确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究实验，请回答下列有关问题。
【猜想假设】①黑色粉末是铁粉；②黑色粉末是氧化铜粉末；③ ▲ 。
【设计方案】取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应（实验装置如图所示，夹持装置已略）。
请填写下表空白（不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应）：
实验中可能出现的现象 结论
▲ 猜想①成立
黑色粉末全部变红，澄清石灰水变浑浊 猜想② ▲ (填“成立”或“不成立”)
▲ 猜想③成立
【实验结论】经过分析实验现象，确认猜想③成立。
【反思评价】
①实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温。继续通入一氧化碳的目的是 ▲ 。
②从环保角度上看，上述设置有不足之处，改进措施是 ▲ 。
19．（4分）有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。
（1）你认为能测出合金 ▲ （填序号）中铜的质量分数；
（2）取上述（1）中合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8g。
求：① 产生氢气的质量为 ▲ ； ② 求出该合金中铜的质量分数。
