湖北省荆楚联盟2024--2025学年上学期九年级期中考试物理化学试卷-初中化学
（2024九上·湖北期中）“秫稻必齐……，水泉必香，陶器必良，火齐必得”记载了中国秦朝酿酒的“六必古法”，其原理是在一定条件下，利用微生物发酵，将谷物中的淀粉转化成乙醇。根据上述信息完成下面小题。
1．下列有关“六必古法”中的操作，一定发生化学变化的是
A．筛选优质粮食 B．过滤酿酒用水
C．选择盛酒器皿 D．点火升高温度
2．乙醇俗称酒精，其化学式为，乙醇属于
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
【答案】1．D
2．C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【分析】（1）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（2）根据混合物的概念是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物来解答。
1．A、筛选优质粮食的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、选择盛酒器皿的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、点火升高温度的过程中发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D.
2．A、单质是由一种元素组成的纯净物，乙醇中含有三种元素，不属于单质，故不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，乙醇中含有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意；
C、由乙醇的化学式可知，乙醇是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故符合题意；
D、乙醇有固定的组成和化学式，是由一种物质组成的，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C.
3．（2024九上·湖北期中）随着神舟十八号航天员乘组进驻中国空间站，一项具有划时代意义的实验正在进行中——太空养鱼。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】氧气具有氧化性，可以供给呼吸和支持燃烧，故符合题意的答案是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据氧气具有氧化性，可以供给呼吸来解答。
4．（2024九上·湖北期中）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．研制氢能源列车
B．使用太阳能路灯
C．化工厂废气直接排放
D．垃圾分类回收
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、研制氢能源列车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、使用太阳能路灯，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、化工厂废气直接排放，会造成空气污染，应处理达标后排放，符合题意；
D、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据防止空气污染，爱护水资源和环境的措施是减少化石燃料燃烧，低碳出行，使用新能源，垃圾分类回收再利用，防止水体污染和节约用水来解答。
5．（2024九上·湖北期中）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加热液体 D．读取液体体积
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.点燃酒精灯用火柴引燃，该操作正确，不符合题意；
B.倾倒液体要注意瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，该操作正确，不符合题意；
C.加热液体药品，试管内液体不超过三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管口不能对着自己或别人，该操作正确，不符合题意；
D.读取量筒内液体的体积，视线要与量筒内凹液面的最低处相平，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据酒精灯的引燃用火柴点燃来解答；
B、根据液体倾倒时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，瓶口紧挨来解答；
C、根据液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一来解答；
D、根据量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面平行读数来解答。
6．（2024九上·湖北期中）化学实验中处处表现出颜色变化之美，下列不符合实验事实的是
A．在空气中点燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色
C．将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀
D．往酚酞溶液中滴加浓氨水，溶液由无色变成红色
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸碱指示剂的性质及应用；盐的化学性质
【解析】【解答】A、铁丝不能在空气中燃烧，在氧气能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该说法错误，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，该说法正确，不符合题意；
C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜是难溶于水的蓝色沉淀，该说法正确，不符合题意；
D、浓氨水呈碱性，碱性溶液能使酚酞溶液变红，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据铁丝不能在空气中燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体来解答；
B、根据硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，在空气的火焰是淡蓝色，在氧气中是蓝紫色来解答；
C、根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠来解答；
D、根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色来解答。
7．（2024九上·湖北期中）中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，他主持测定了铱等几种元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。如图是铱在元素周期表中的信息，下列说法错误的是
A．铱的元素符号为Ir B．铱元素是金属元素
C．铱元素的相对原子质量为192.2g D．铱原子的核外电子数为77
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，右上方的符号表示元素符号。
A、故铟的元素符号为Ir，该说法正确，不符合题意；
B、铱为“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，不符合题意；
C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该说法错误，符合题意；
D、原子中，质子数=核外电子数，故铱原子的核外电子数为77，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，体现出是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
8．（2024九上·湖北期中）学习化学必须过好化学用语关。下列符号与所表达的意义对应正确的是
A．表示氧离子
B．表示2个氢分子
C．表示五氧化二氮
D．表示硫的原子结构示意图
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、氧离子离子带两个单位的负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故氧离子符号为O2-，该书写错误，不符合题意；
B、2H2表示2个氢分子，该书写正确，符合题意；
C、五氧化二氮化学式为N2O5，该书写错误，不符合题意；
D、是氩的原子结构示意图，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号周围数字表示的含义是，前面的数字表示原子个数或分子个数或离子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，在原子结构图中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类来解答。
9．（2024九上·湖北期中）化学兴趣小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图，下列说法正确的是
A．小卵石和石英砂能除去可溶性杂质
B．自来水通过此“净水器”后硬度变小
C．活性炭具有吸附性的原因是其结构疏松多孔
D．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、小卵石和石英砂起过滤作用，除去的是难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A错误；
B、该简易净水器小卵石和石英砂除去的是难溶性杂质，活性炭吸附的是颜色和异味，水中溶解的可溶性钙、镁化合物不能去除，所以不能降低水的硬度，故B错误；
C、活性炭表面疏松多孔的结构，具有吸附性，能把颜色和异味吸附进小孔里，故C正确；
D、蓬松棉起过滤作用，隔离活性炭和其他不溶于水杂质，不能提高净水的速率，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据小卵石和石英砂起过滤作用，去除难溶性杂质进行分析解答；
B、根据该净水器只能除去不溶性杂质、颜色和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物进行分析解答
C、根据活性炭的结构、性质和用途进行分析解答；
D、根据蓬松棉起过滤作用进行分析解答。
10．（2024九上·湖北期中）茶是中国传统文化中的重要组成部分，茶叶中含有咖啡碱，具有提高人体机能和强心、利尿等功能。下列关于咖啡碱的说法正确的是
A．咖啡碱中含有氧分子
B．咖啡碱中氢元素的质量分数最小
C．咖啡碱由24个原子构成
D．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是
【答案】B
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、咖啡碱是由咖啡碱分子构成的，咖啡碱分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，咖啡碱中不含氧分子，该说法错误，不符合题意；
B、咖啡碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2）=96：10：56：32=48：5：28：16，由此可知，咖啡碱中氢元素的质量分数最小，该说法正确，符合题意；
C、咖啡碱是由咖啡碱分子构成的，一个咖啡碱分子是由8个碳原子、10个氢原子、4个氮原子和2个氧原子构成的，因此一个咖啡碱分子由8+10+4+2=24个原子构成，该说法错误，不符合题意；
D、咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是（12×8）：（14×4）=96：56=12：7≠2：1，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质中元素的质量来解答。
11．（2024九上·湖北期中）运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列图示错误的是
A．相对分子质量由小到大
B．氯元素的化合价从低到高
C．原子序数从小到大
D．地壳中元素的含量从低到高
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、从左到右依次增加碳原子和氢原子个数，相对分子质量依次增大，该说法正确，不符合题意；
B、氯化钠中氯元素化合价-1，氯气中氯元素的化合价0，次氯酸钠中氯元素的化合价+1，氯酸钾中氯元素的化合价+5，该说法正确，不符合题意；
C、He原子序数为2，N原子序数为7，Ne原子序数为10，Ar原子序数为18，原子序数从小到大，该说法正确，不符合题意；
D、地壳中含量较多的元素（前四种）按含量从高到低排列顺序为：氧、硅、铝、铁，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据化合物的式量是各原子的质量总和来解答；
B、根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素化合价为0来解答；
C、根据元素周期表来解答；
D、根据地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙来解答。
12．（2024九上·湖北期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子
B．有新物质生成的变化是化学变化，则化学变化一定有新物质生成
C．单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．化合物中金属元素一般显正价，则显正价的元素一定是金属元素
【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；化合价规律和原则；物理变化、化学变化的特点及其判别；单质和化合物
【解析】【解答】A、离子是带电荷的微观粒子，如钠离子是带一个单位正电荷的微粒。但带电荷的微粒不一定是离子，如质子，电子都是带电的微观粒子，但它们不是离子，该说法错误，不符合题意；
B、有新物质生成的变化是化学变化，如钢铁生锈，因此化学变化中一定有新物质生成，如纸张燃烧生成了新物质二氧化碳和水，该说法正确，符合题意；
C、单质由一种元素组成，如氧气是由氧元素组成，它是由一种元素组成的纯净物，属于单质。但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物，虽然其中只含有一种元素，但它不是单质，该说法错误，不符合题意；
D、化合物中金属元素一般显正价，如氧化钙中钙元素显+2价。但在化合物中显正价的元素不一定是金属元素，如水中氢元素显+1价，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据带电荷的微粒有质子、电子、原子核、离子来解答；
B、根据有新物质生成的变化是化学变化来解答；
C、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物来解答；
D、根据在化合物中金属元素通常显正价来解答。
13．（2024九上·湖北期中）下列实验设计能达到实验目的的是
实验 A B C D
实验设计
实验目的 验证分子运动速率与温度有关 检查该装置的气密性 比较和对分解的催化效果 收集一定体积干燥的氧气
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滴有酚酞溶液的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，热水中试管的棉花先变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以验证分子运动速率与温度的关系，符合题意；
B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，不符合题意；
C、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，不符合题意；
D、植物油不能干燥氧气，氧气通过由植物油的水不能收集到干燥的氧气，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据分子在运动，运动速度与温度有关来解答；
B、根据长劲漏斗装置气密性的检查必须形成封闭体系才能检验是否严密来解答；
C、根据探究不同催化剂的催化效果，必须控制单一变量法来解答；
D、根据植物油不能干燥氧气来解答。
14．（2024九上·湖北期中）生活中处处有化学，请用所学化学知识回答以下问题：
（1）图1中饼干、膨化食品等暴露在空气中会变软，证明空气中含有 。
（2）图2中燃烧天然气做饭是利用了天然气的 （填写一条化学性质）。
（3）图3中汽车安全气囊内装的化学物质，在发生碰撞后产生大量气体，使气囊迅速膨胀，该气体在空气中体积分数最大，其名称是 。
（4）图4中高钙奶粉的“钙”指的是 （填“单质”或“元素”）。
【答案】（1）水蒸气
（2）可燃性
（3）氮气
（4）元素
【知识点】空气的组成；物质的元素组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1） 饼 干、膨化食品等暴露在空气中会变软不松脆了，证明空气中含有水蒸气，饼干、膨化食品等吸水变软。
（2）燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。
（3）空气中含量最多的为氮气。
（4）物质都是由元素组成的，则高钙奶粉的“钙”指的是钙元素。
【分析】根据空气中含量最多的是氮气，气体是氧气，且含有水蒸气；物质由元素组成，天然气具有可燃性来解答。
（1）干、膨化食品等暴露在空气中会变软不松脆了，证明空气中含有水蒸气，饼干、膨化食品等吸水变软。
（2）燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。
（3）空气中含量最多的为氮气。
（4）物质都是由元素组成的，则高钙奶粉的“钙”指的是钙元素。
15．（2024九上·湖北期中）阅读科普短文，回答下列问题。
地球上总体水量丰富，但淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。我国海水淡化水用途如图1所示。当前全球海水淡化技术主要有蒸馏法和膜分离法，其中蒸馏法能耗大，制取淡水成本高，膜分离法利用反渗透膜的选择透过性实现海水淡化，其最大优点是节能，工作原理如图2所示。
（1）我国海水淡化水用途排在首位的是 。
（2）限制蒸馏法大规模应用的原因是 。
（3）写出一种不能透过反渗透膜的阳离子符号 。
（4）请你例举一种节约用水的方法 。
【答案】（1）生活用水
（2）能耗大或制取成本高
（3）Na+
（4）淘米水浇花（或工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等合理即可）
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）由图可知，我国海水淡化水用途排在首位的是生活用水；
（2）由题干资料可知，限制蒸馏法大规模应用的原因是蒸馏法能耗大，制取淡水成本高；
（3）由图2可知，不能透过反渗透膜的阳离子是钠离子，其符号是Na+；
（4）节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花，也可工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等。
【分析】根据海水淡化处理后主要用作生活用水，蒸馏法净化水的成本太高，不能通过反渗透膜的是钠离子，节约用水来爱护水资源来解答。
（1）由图可知，我国海水淡化水用途排在首位的是：生活用水；
（2）由题干资料可知，限制蒸馏法大规模应用的原因是蒸馏法能耗大，制取淡水成本高；
（3）由图2可知，不能透过反渗透膜的阳离子是钠离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故填：Na+；
（4）节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花，也可工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等。
16．（2024九上·湖北期中）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，氨气是一种重要的物质，可用于制造硝酸和氮肥，图1是合成氨的工艺流程图，图2是合成氨的微观过程。
（1）图1中，利用液态空气中各成分的 不同，可以从空气中得到氮气。合成氨气时发生化学变化的文字表达式为 ，上述流程中可以循环利用的物质是 。
（2）由图2可知，该反应过程中没有发生改变的微观粒子是 （填符号）。
（3）下列有关氮气和氢气反应的催化剂的说法正确的是_____（填序号）。
A．化学反应前后其质量减少了 B．增加了生成物的质量
C．改变了化学反应速率 D．理论上催化剂可以重复使用
【答案】（1）沸点；氮气+氢气氨气；氮气、氢气
（2）N、H
（3）C；D
【知识点】空气的组成；催化剂的特点与催化作用；微粒观点及模型图的应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离得到氮气；
由流程可知，氢气和氮气在催化剂、高温、高压条件下生成氨气，反应的文字表达式为：；上述流程中，氮气、氢气不能完全反应，可循环利用。
（2）化学反应前后，分子改变，原子不变，则由图2可知，反应前后氮原子和氢原子不变，符号为N、H。
（3）A、反应前后催化剂的质量不变，说法错误，不符合题意；
B、催化剂不能改变生成物质量，说法错误，不符合题意；
C、催化剂能改变反应速率，说法正确，符合题意；
D、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，则理论上可重复使用， 说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据氢气和氮气反应生成氨气，分离液态空气制取氧气和氮气是利用沸点不同来进行分离，化学变化中原子的种类、数目、质量不变，催化剂能改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，以及氮气和氢气可以循环使用来解答。
（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离得到氮气；
由流程可知，氢气和氮气在催化剂、高温、高压条件下生成氨气，反应的文字表达式为：；
上述流程中，氮气、氢气不能完全反应，可循环利用。
（2）化学反应前后，分子改变，原子不变，则由图2可知，反应前后氮原子和氢原子不变，符号为N、H。
（3）A、反应前后催化剂的质量不变，该选项说法不正确；
B、催化剂不能改变生成物质量，该选项说法不正确；
C、催化剂能改变反应速率，该选项说法正确；
D、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，则理论上可重复使用，该选项说法正确。
故选CD。
17．（2024九上·湖北期中）锌是体内许多酶的重要组成成分，具有促进生长发育、改善味觉等作用。缺乏时会导致生长停滞、机体衰弱、口腔炎等。如图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的部分说明书，请回答下列问题：
XX牌葡萄糖酸锌口服液 【主要成分】葡萄糖酸锌 【化学式】 每支口服液含葡萄糖酸锌91.0mg
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是 。
（2）葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为 （最简整数比）。
（3）某患者治疗时每天需要补充26.0mg锌元素，此患者每天需要服用该口服液多少支？（请写出计算过程）
【答案】（1）455
（2）11：7
（3）解：设此患者每天需要服用该口服溶液X支，则
X=2
答：此患者每天需要服用该口服溶液2支。（格式合理即可）
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是12×12+22+16×14+65=455。
故答案为：455；
（2）由化学式可知，葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为22：14=11：7。
故答案为：11：7；
【分析】（1）根据相对分子质量=个原子的相对原子质量的总和进行分析解答；
（2）根据化合物中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比进行分析解答；
（3）根据某元素质量=化合物质量×该元素的质量分数×每天口服液的支数进行分析解答。
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是12×12+22+16×14+65=455。
（2）由化学式可知，葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为22：14=11：7。
（3）见答案。
18．（2024九上·湖北期中）A~E是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用AD装置组合，加热高锰酸钾制氧气的文字表达为 ；若收集到的氧气不纯，原因可能是 （任意写一点）。
（3）若用E装置收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n”）端通入。
【答案】（1）酒精灯
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体（或集气瓶中水未装满）
（3）n
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器a为酒精灯。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体会使收集的体积不纯，因为开始排出的气体主要是装置中的空气；或集气瓶中水未装满造成收集的气体中含有空气。
（3）氧气的密度比水小，用F装置收集时气体应短进长出，故气体从n端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法收集时，当有大量气泡产生时来收集来解答；
（3）根据氧气的密度大于空气密度，比水的密度小且不溶于水来解答。
（1）由图可知仪器a为酒精灯；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体会使收集的体积不纯，因为开始排出的气体主要是装置中的空气；或集气瓶中水未装满造成收集的气体中含有空气；
（3）氧气的密度比水小，用F装置收集时气体应短进长出，故气体从n端通入。
19．（2024九上·湖北期中）某兴趣小组的同学利用传感器测定空气里氧气的含量，实验过程中测得容器内温度和气体压强随时间的变化趋势如图所示。请分析作答：
（1）为测定空气中氧气的体积分数，设计图1实验。
①白磷燃烧的文字表达式为 。
②使用电烙铁引燃白磷的优点有 （任意写一点）。
（2）实验过程中集气瓶内压强和温度变化曲线如图2。通过对AB段的分析可知集气瓶内的温度 （填“升高”或“降低”），BC段气压变化的原因是 ，CD段对应图1中的实验操作是 。
（3）测得集气瓶容积为V，实验前瓶内水的体积为，量筒中水的体积为，实验结束后量筒中剩余水的体积为，计算实验测得空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、表示）。
【答案】（1）白磷+氧气五氧化二磷；减少实验误差
（2）升高；白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；打开弹簧夹
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）①白磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷；
②使用电烙铁引燃白磷可以防止白磷在集气瓶外燃烧，减少实验误差（合理即可）；
（2）AB段温度上升，故集气瓶内温度升高；
BC段气压变化的原因是白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；
CD段突然上升至与起点压强相同，故对应图1中的实验操作是打开弹簧夹；
（3）倒吸入瓶内水的体积=消耗氧气的体积=V3-V1，集气瓶内空气的体积为V-V2，故测得空气中氧气体积分数的表达式为。
【分析】根据实验室测定空气中氧气的含量时，红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，放热，压强增大，当氧气完全反应后冷却到室温，压强减小低于外界压强，氧气约占空气体积的五分之一来解答。
（1）①白磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷；
②使用电烙铁引燃白磷可以防止白磷在集气瓶外燃烧，减少实验误差（合理即可）；
（2）AB段温度上升，故集气瓶内温度升高；
BC段气压变化的原因是白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；
CD段突然上升至与起点压强相同，故对应图1中的实验操作是打开弹簧夹；
（3）倒吸入瓶内水的体积=消耗氧气的体积=V3-V1，集气瓶内空气的体积为V-V2，故测得空气中氧气体积分数的表达式为。
20．（2024九上·湖北期中）水是人类宝贵的自然资源。在很长的一段时期内，水曾经被看做是一种“元素”，直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。
（1）如图1是电解水实验，电解时a管连接电源的 （填“正极”或“负极”），该反应基本反应类型属于 反应。
（2）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生所需时间如图2：
①电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是： 。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是 。
【答案】（1）负极；分解
（2）相同条件下，电压越高，电解水速率越快；12V电压，电解10%NaOH溶液
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管中产生的气体较多，是氢气，故电解时a管连接电源的负极；水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。
（2）①由图可知，电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是：相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越高，电解水速率越快；
②由图可知，该实验中，电压为12V，氢氧化钠溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，故电解水速率最快的条件是：12V电压，电解10%NaOH溶液。
【分析】根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，该反应属于一种物质反应生成多种物质的分解反应，电解水实验中加入氢氧化钠溶液来增强水的导电性，增加反应速度来解答。
（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管中产生的气体较多，是氢气，故电解时a管连接电源的负极；
水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
（2）①由图可知，电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是：相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越高，电解水速率越快；
②由图可知，该实验中，电压为12V，氢氧化钠溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，故电解水速率最快的条件是：12V电压，电解10%NaOH溶液。
湖北省荆楚联盟2024--2025学年上学期九年级期中考试物理化学试卷-初中化学
（2024九上·湖北期中）“秫稻必齐……，水泉必香，陶器必良，火齐必得”记载了中国秦朝酿酒的“六必古法”，其原理是在一定条件下，利用微生物发酵，将谷物中的淀粉转化成乙醇。根据上述信息完成下面小题。
1．下列有关“六必古法”中的操作，一定发生化学变化的是
A．筛选优质粮食 B．过滤酿酒用水
C．选择盛酒器皿 D．点火升高温度
2．乙醇俗称酒精，其化学式为，乙醇属于
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
3．（2024九上·湖北期中）随着神舟十八号航天员乘组进驻中国空间站，一项具有划时代意义的实验正在进行中——太空养鱼。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
4．（2024九上·湖北期中）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．研制氢能源列车
B．使用太阳能路灯
C．化工厂废气直接排放
D．垃圾分类回收
5．（2024九上·湖北期中）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．加热液体 D．读取液体体积
6．（2024九上·湖北期中）化学实验中处处表现出颜色变化之美，下列不符合实验事实的是
A．在空气中点燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色
C．将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀
D．往酚酞溶液中滴加浓氨水，溶液由无色变成红色
7．（2024九上·湖北期中）中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，他主持测定了铱等几种元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。如图是铱在元素周期表中的信息，下列说法错误的是
A．铱的元素符号为Ir B．铱元素是金属元素
C．铱元素的相对原子质量为192.2g D．铱原子的核外电子数为77
8．（2024九上·湖北期中）学习化学必须过好化学用语关。下列符号与所表达的意义对应正确的是
A．表示氧离子
B．表示2个氢分子
C．表示五氧化二氮
D．表示硫的原子结构示意图
9．（2024九上·湖北期中）化学兴趣小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图，下列说法正确的是
A．小卵石和石英砂能除去可溶性杂质
B．自来水通过此“净水器”后硬度变小
C．活性炭具有吸附性的原因是其结构疏松多孔
D．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
10．（2024九上·湖北期中）茶是中国传统文化中的重要组成部分，茶叶中含有咖啡碱，具有提高人体机能和强心、利尿等功能。下列关于咖啡碱的说法正确的是
A．咖啡碱中含有氧分子
B．咖啡碱中氢元素的质量分数最小
C．咖啡碱由24个原子构成
D．咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是
11．（2024九上·湖北期中）运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列图示错误的是
A．相对分子质量由小到大
B．氯元素的化合价从低到高
C．原子序数从小到大
D．地壳中元素的含量从低到高
12．（2024九上·湖北期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子
B．有新物质生成的变化是化学变化，则化学变化一定有新物质生成
C．单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．化合物中金属元素一般显正价，则显正价的元素一定是金属元素
13．（2024九上·湖北期中）下列实验设计能达到实验目的的是
实验 A B C D
实验设计
实验目的 验证分子运动速率与温度有关 检查该装置的气密性 比较和对分解的催化效果 收集一定体积干燥的氧气
A．A B．B C．C D．D
14．（2024九上·湖北期中）生活中处处有化学，请用所学化学知识回答以下问题：
（1）图1中饼干、膨化食品等暴露在空气中会变软，证明空气中含有 。
（2）图2中燃烧天然气做饭是利用了天然气的 （填写一条化学性质）。
（3）图3中汽车安全气囊内装的化学物质，在发生碰撞后产生大量气体，使气囊迅速膨胀，该气体在空气中体积分数最大，其名称是 。
（4）图4中高钙奶粉的“钙”指的是 （填“单质”或“元素”）。
15．（2024九上·湖北期中）阅读科普短文，回答下列问题。
地球上总体水量丰富，但淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。我国海水淡化水用途如图1所示。当前全球海水淡化技术主要有蒸馏法和膜分离法，其中蒸馏法能耗大，制取淡水成本高，膜分离法利用反渗透膜的选择透过性实现海水淡化，其最大优点是节能，工作原理如图2所示。
（1）我国海水淡化水用途排在首位的是 。
（2）限制蒸馏法大规模应用的原因是 。
（3）写出一种不能透过反渗透膜的阳离子符号 。
（4）请你例举一种节约用水的方法 。
16．（2024九上·湖北期中）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，氨气是一种重要的物质，可用于制造硝酸和氮肥，图1是合成氨的工艺流程图，图2是合成氨的微观过程。
（1）图1中，利用液态空气中各成分的 不同，可以从空气中得到氮气。合成氨气时发生化学变化的文字表达式为 ，上述流程中可以循环利用的物质是 。
（2）由图2可知，该反应过程中没有发生改变的微观粒子是 （填符号）。
（3）下列有关氮气和氢气反应的催化剂的说法正确的是_____（填序号）。
A．化学反应前后其质量减少了 B．增加了生成物的质量
C．改变了化学反应速率 D．理论上催化剂可以重复使用
17．（2024九上·湖北期中）锌是体内许多酶的重要组成成分，具有促进生长发育、改善味觉等作用。缺乏时会导致生长停滞、机体衰弱、口腔炎等。如图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的部分说明书，请回答下列问题：
XX牌葡萄糖酸锌口服液 【主要成分】葡萄糖酸锌 【化学式】 每支口服液含葡萄糖酸锌91.0mg
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是 。
（2）葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为 （最简整数比）。
（3）某患者治疗时每天需要补充26.0mg锌元素，此患者每天需要服用该口服液多少支？（请写出计算过程）
18．（2024九上·湖北期中）A~E是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用AD装置组合，加热高锰酸钾制氧气的文字表达为 ；若收集到的氧气不纯，原因可能是 （任意写一点）。
（3）若用E装置收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n”）端通入。
19．（2024九上·湖北期中）某兴趣小组的同学利用传感器测定空气里氧气的含量，实验过程中测得容器内温度和气体压强随时间的变化趋势如图所示。请分析作答：
（1）为测定空气中氧气的体积分数，设计图1实验。
①白磷燃烧的文字表达式为 。
②使用电烙铁引燃白磷的优点有 （任意写一点）。
（2）实验过程中集气瓶内压强和温度变化曲线如图2。通过对AB段的分析可知集气瓶内的温度 （填“升高”或“降低”），BC段气压变化的原因是 ，CD段对应图1中的实验操作是 。
（3）测得集气瓶容积为V，实验前瓶内水的体积为，量筒中水的体积为，实验结束后量筒中剩余水的体积为，计算实验测得空气中氧气体积分数的表达式为 （用V、表示）。
20．（2024九上·湖北期中）水是人类宝贵的自然资源。在很长的一段时期内，水曾经被看做是一种“元素”，直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。
（1）如图1是电解水实验，电解时a管连接电源的 （填“正极”或“负极”），该反应基本反应类型属于 反应。
（2）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生所需时间如图2：
①电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是： 。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是 。
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【分析】（1）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（2）根据混合物的概念是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物来解答。
1．A、筛选优质粮食的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、选择盛酒器皿的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、点火升高温度的过程中发生了燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D.
2．A、单质是由一种元素组成的纯净物，乙醇中含有三种元素，不属于单质，故不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物，乙醇中含有三种元素，不属于氧化物，故不符合题意；
C、由乙醇的化学式可知，乙醇是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故符合题意；
D、乙醇有固定的组成和化学式，是由一种物质组成的，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C.
3．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】氧气具有氧化性，可以供给呼吸和支持燃烧，故符合题意的答案是A，不符合题意的是BCD。
故答案为：A.
【分析】根据氧气具有氧化性，可以供给呼吸来解答。
4．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、研制氢能源列车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、使用太阳能路灯，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、化工厂废气直接排放，会造成空气污染，应处理达标后排放，符合题意；
D、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据防止空气污染，爱护水资源和环境的措施是减少化石燃料燃烧，低碳出行，使用新能源，垃圾分类回收再利用，防止水体污染和节约用水来解答。
5．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.点燃酒精灯用火柴引燃，该操作正确，不符合题意；
B.倾倒液体要注意瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，该操作正确，不符合题意；
C.加热液体药品，试管内液体不超过三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管口不能对着自己或别人，该操作正确，不符合题意；
D.读取量筒内液体的体积，视线要与量筒内凹液面的最低处相平，该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据酒精灯的引燃用火柴点燃来解答；
B、根据液体倾倒时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，瓶口紧挨来解答；
C、根据液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一来解答；
D、根据量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面平行读数来解答。
6．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸碱指示剂的性质及应用；盐的化学性质
【解析】【解答】A、铁丝不能在空气中燃烧，在氧气能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该说法错误，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，该说法正确，不符合题意；
C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜是难溶于水的蓝色沉淀，该说法正确，不符合题意；
D、浓氨水呈碱性，碱性溶液能使酚酞溶液变红，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据铁丝不能在空气中燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体来解答；
B、根据硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，在空气的火焰是淡蓝色，在氧气中是蓝紫色来解答；
C、根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠来解答；
D、根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色来解答。
7．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，右上方的符号表示元素符号。
A、故铟的元素符号为Ir，该说法正确，不符合题意；
B、铱为“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，不符合题意；
C、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该说法错误，符合题意；
D、原子中，质子数=核外电子数，故铱原子的核外电子数为77，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，体现出是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
8．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、氧离子离子带两个单位的负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故氧离子符号为O2-，该书写错误，不符合题意；
B、2H2表示2个氢分子，该书写正确，符合题意；
C、五氧化二氮化学式为N2O5，该书写错误，不符合题意；
D、是氩的原子结构示意图，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素符号周围数字表示的含义是，前面的数字表示原子个数或分子个数或离子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，在原子结构图中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类来解答。
9．【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、小卵石和石英砂起过滤作用，除去的是难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A错误；
B、该简易净水器小卵石和石英砂除去的是难溶性杂质，活性炭吸附的是颜色和异味，水中溶解的可溶性钙、镁化合物不能去除，所以不能降低水的硬度，故B错误；
C、活性炭表面疏松多孔的结构，具有吸附性，能把颜色和异味吸附进小孔里，故C正确；
D、蓬松棉起过滤作用，隔离活性炭和其他不溶于水杂质，不能提高净水的速率，故D错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据小卵石和石英砂起过滤作用，去除难溶性杂质进行分析解答；
B、根据该净水器只能除去不溶性杂质、颜色和异味，不能除去可溶性钙、镁化合物进行分析解答
C、根据活性炭的结构、性质和用途进行分析解答；
D、根据蓬松棉起过滤作用进行分析解答。
10．【答案】B
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、咖啡碱是由咖啡碱分子构成的，咖啡碱分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，咖啡碱中不含氧分子，该说法错误，不符合题意；
B、咖啡碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是（12×8）：（1×10）：（14×4）：（16×2）=96：10：56：32=48：5：28：16，由此可知，咖啡碱中氢元素的质量分数最小，该说法正确，符合题意；
C、咖啡碱是由咖啡碱分子构成的，一个咖啡碱分子是由8个碳原子、10个氢原子、4个氮原子和2个氧原子构成的，因此一个咖啡碱分子由8+10+4+2=24个原子构成，该说法错误，不符合题意；
D、咖啡碱中碳、氮两种元素的质量比是（12×8）：（14×4）=96：56=12：7≠2：1，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质中元素的质量来解答。
11．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、从左到右依次增加碳原子和氢原子个数，相对分子质量依次增大，该说法正确，不符合题意；
B、氯化钠中氯元素化合价-1，氯气中氯元素的化合价0，次氯酸钠中氯元素的化合价+1，氯酸钾中氯元素的化合价+5，该说法正确，不符合题意；
C、He原子序数为2，N原子序数为7，Ne原子序数为10，Ar原子序数为18，原子序数从小到大，该说法正确，不符合题意；
D、地壳中含量较多的元素（前四种）按含量从高到低排列顺序为：氧、硅、铝、铁，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据化合物的式量是各原子的质量总和来解答；
B、根据化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素化合价为0来解答；
C、根据元素周期表来解答；
D、根据地壳中元素的含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙来解答。
12．【答案】B
【知识点】原子和离子的相互转化；化合价规律和原则；物理变化、化学变化的特点及其判别；单质和化合物
【解析】【解答】A、离子是带电荷的微观粒子，如钠离子是带一个单位正电荷的微粒。但带电荷的微粒不一定是离子，如质子，电子都是带电的微观粒子，但它们不是离子，该说法错误，不符合题意；
B、有新物质生成的变化是化学变化，如钢铁生锈，因此化学变化中一定有新物质生成，如纸张燃烧生成了新物质二氧化碳和水，该说法正确，符合题意；
C、单质由一种元素组成，如氧气是由氧元素组成，它是由一种元素组成的纯净物，属于单质。但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物，虽然其中只含有一种元素，但它不是单质，该说法错误，不符合题意；
D、化合物中金属元素一般显正价，如氧化钙中钙元素显+2价。但在化合物中显正价的元素不一定是金属元素，如水中氢元素显+1价，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据带电荷的微粒有质子、电子、原子核、离子来解答；
B、根据有新物质生成的变化是化学变化来解答；
C、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物来解答；
D、根据在化合物中金属元素通常显正价来解答。
13．【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滴有酚酞溶液的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，热水中试管的棉花先变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以验证分子运动速率与温度的关系，符合题意；
B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，不符合题意；
C、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，不符合题意；
D、植物油不能干燥氧气，氧气通过由植物油的水不能收集到干燥的氧气，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据分子在运动，运动速度与温度有关来解答；
B、根据长劲漏斗装置气密性的检查必须形成封闭体系才能检验是否严密来解答；
C、根据探究不同催化剂的催化效果，必须控制单一变量法来解答；
D、根据植物油不能干燥氧气来解答。
14．【答案】（1）水蒸气
（2）可燃性
（3）氮气
（4）元素
【知识点】空气的组成；物质的元素组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1） 饼 干、膨化食品等暴露在空气中会变软不松脆了，证明空气中含有水蒸气，饼干、膨化食品等吸水变软。
（2）燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。
（3）空气中含量最多的为氮气。
（4）物质都是由元素组成的，则高钙奶粉的“钙”指的是钙元素。
【分析】根据空气中含量最多的是氮气，气体是氧气，且含有水蒸气；物质由元素组成，天然气具有可燃性来解答。
（1）干、膨化食品等暴露在空气中会变软不松脆了，证明空气中含有水蒸气，饼干、膨化食品等吸水变软。
（2）燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性。
（3）空气中含量最多的为氮气。
（4）物质都是由元素组成的，则高钙奶粉的“钙”指的是钙元素。
15．【答案】（1）生活用水
（2）能耗大或制取成本高
（3）Na+
（4）淘米水浇花（或工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等合理即可）
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）由图可知，我国海水淡化水用途排在首位的是生活用水；
（2）由题干资料可知，限制蒸馏法大规模应用的原因是蒸馏法能耗大，制取淡水成本高；
（3）由图2可知，不能透过反渗透膜的阳离子是钠离子，其符号是Na+；
（4）节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花，也可工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等。
【分析】根据海水淡化处理后主要用作生活用水，蒸馏法净化水的成本太高，不能通过反渗透膜的是钠离子，节约用水来爱护水资源来解答。
（1）由图可知，我国海水淡化水用途排在首位的是：生活用水；
（2）由题干资料可知，限制蒸馏法大规模应用的原因是蒸馏法能耗大，制取淡水成本高；
（3）由图2可知，不能透过反渗透膜的阳离子是钠离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故填：Na+；
（4）节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花，也可工业用水重复使用或采用节水灌溉方式或推广节水器具等。
16．【答案】（1）沸点；氮气+氢气氨气；氮气、氢气
（2）N、H
（3）C；D
【知识点】空气的组成；催化剂的特点与催化作用；微粒观点及模型图的应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离得到氮气；
由流程可知，氢气和氮气在催化剂、高温、高压条件下生成氨气，反应的文字表达式为：；上述流程中，氮气、氢气不能完全反应，可循环利用。
（2）化学反应前后，分子改变，原子不变，则由图2可知，反应前后氮原子和氢原子不变，符号为N、H。
（3）A、反应前后催化剂的质量不变，说法错误，不符合题意；
B、催化剂不能改变生成物质量，说法错误，不符合题意；
C、催化剂能改变反应速率，说法正确，符合题意；
D、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，则理论上可重复使用， 说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据氢气和氮气反应生成氨气，分离液态空气制取氧气和氮气是利用沸点不同来进行分离，化学变化中原子的种类、数目、质量不变，催化剂能改变反应速度，本身的质量和化学性质不变，以及氮气和氢气可以循环使用来解答。
（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离得到氮气；
由流程可知，氢气和氮气在催化剂、高温、高压条件下生成氨气，反应的文字表达式为：；
上述流程中，氮气、氢气不能完全反应，可循环利用。
（2）化学反应前后，分子改变，原子不变，则由图2可知，反应前后氮原子和氢原子不变，符号为N、H。
（3）A、反应前后催化剂的质量不变，该选项说法不正确；
B、催化剂不能改变生成物质量，该选项说法不正确；
C、催化剂能改变反应速率，该选项说法正确；
D、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，则理论上可重复使用，该选项说法正确。
故选CD。
17．【答案】（1）455
（2）11：7
（3）解：设此患者每天需要服用该口服溶液X支，则
X=2
答：此患者每天需要服用该口服溶液2支。（格式合理即可）
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是12×12+22+16×14+65=455。
故答案为：455；
（2）由化学式可知，葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为22：14=11：7。
故答案为：11：7；
【分析】（1）根据相对分子质量=个原子的相对原子质量的总和进行分析解答；
（2）根据化合物中各元素的质量比=相对原子质量×原子个数之比进行分析解答；
（3）根据某元素质量=化合物质量×该元素的质量分数×每天口服液的支数进行分析解答。
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是12×12+22+16×14+65=455。
（2）由化学式可知，葡萄糖酸锌分子中氢、氧原子个数比为22：14=11：7。
（3）见答案。
18．【答案】（1）酒精灯
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体（或集气瓶中水未装满）
（3）n
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器a为酒精灯。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体会使收集的体积不纯，因为开始排出的气体主要是装置中的空气；或集气瓶中水未装满造成收集的气体中含有空气。
（3）氧气的密度比水小，用F装置收集时气体应短进长出，故气体从n端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法收集时，当有大量气泡产生时来收集来解答；
（3）根据氧气的密度大于空气密度，比水的密度小且不溶于水来解答。
（1）由图可知仪器a为酒精灯；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
导管口气泡未连续且均匀冒出时就开始收集气体会使收集的体积不纯，因为开始排出的气体主要是装置中的空气；或集气瓶中水未装满造成收集的气体中含有空气；
（3）氧气的密度比水小，用F装置收集时气体应短进长出，故气体从n端通入。
19．【答案】（1）白磷+氧气五氧化二磷；减少实验误差
（2）升高；白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；打开弹簧夹
（3）
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）①白磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷；
②使用电烙铁引燃白磷可以防止白磷在集气瓶外燃烧，减少实验误差（合理即可）；
（2）AB段温度上升，故集气瓶内温度升高；
BC段气压变化的原因是白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；
CD段突然上升至与起点压强相同，故对应图1中的实验操作是打开弹簧夹；
（3）倒吸入瓶内水的体积=消耗氧气的体积=V3-V1，集气瓶内空气的体积为V-V2，故测得空气中氧气体积分数的表达式为。
【分析】根据实验室测定空气中氧气的含量时，红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，放热，压强增大，当氧气完全反应后冷却到室温，压强减小低于外界压强，氧气约占空气体积的五分之一来解答。
（1）①白磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷；
②使用电烙铁引燃白磷可以防止白磷在集气瓶外燃烧，减少实验误差（合理即可）；
（2）AB段温度上升，故集气瓶内温度升高；
BC段气压变化的原因是白磷燃烧消耗了瓶内氧气，且瓶内温度逐渐降低，瓶内气压减小；
CD段突然上升至与起点压强相同，故对应图1中的实验操作是打开弹簧夹；
（3）倒吸入瓶内水的体积=消耗氧气的体积=V3-V1，集气瓶内空气的体积为V-V2，故测得空气中氧气体积分数的表达式为。
20．【答案】（1）负极；分解
（2）相同条件下，电压越高，电解水速率越快；12V电压，电解10%NaOH溶液
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管中产生的气体较多，是氢气，故电解时a管连接电源的负极；水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。
（2）①由图可知，电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是：相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越高，电解水速率越快；
②由图可知，该实验中，电压为12V，氢氧化钠溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，故电解水速率最快的条件是：12V电压，电解10%NaOH溶液。
【分析】根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，该反应属于一种物质反应生成多种物质的分解反应，电解水实验中加入氢氧化钠溶液来增强水的导电性，增加反应速度来解答。
（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，a管中产生的气体较多，是氢气，故电解时a管连接电源的负极；
水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
（2）①由图可知，电解浓度为10%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是：相同条件下，电压越大，产生20mL氢气所需时间越短，说明相同条件下，电压越高，电解水速率越快；
②由图可知，该实验中，电压为12V，氢氧化钠溶液浓度为10%时，产生20mL氢气所需时间最短，故电解水速率最快的条件是：12V电压，电解10%NaOH溶液。
