云南省昭通市威信县2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2024九上·威信期中）危险化学品的包装标签上印有警示标志，下列标志不代表危险化学品的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标为腐蚀品标志，如浓硫酸、烧碱等，属于危险化学品；
B、该图标为剧毒品标志，如白磷、二氧化硫等，属于危险化学品；
C、该图标为节约用水标志，不属于危险化学品；
D、该图标为易燃物品标志，属于危险化学品。
故答案为：C.
【分析】根据化学中常见图标的含义来解答。
2．（2024九上·威信期中）中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是
A．烧制陶瓷 B．火药爆炸 C．粮食酿酒 D．活字印刷
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；
C、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、活字印刷过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化进行分析解答。
3．（2024九上·威信期中）酒精是日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述，其中属于化学性质的是
A．无色透明 B．易燃烧 C．易挥发 D．有特殊气味
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性。
A、无色透明属于物理性质，不符合题意；
B、易燃烧需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意；
C、易挥发属于物理性质，不符合题意；
D、有特殊气味是物理性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等来解答。
4．（2024九上·威信期中）空气的成分按体积分数计算，含量由多到少排第三位的气体是
A．稀有气体 B．氮气 C．氧气 D．其他气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积分数计算，含量由多到少依次为氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他成分（0.03%），因此含量由多到少排第三位的气体是稀有气体。
故答案为：A.
【分析】根据空气的成分按体积分数计算，含量由多到少依次为氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他成分（0.03%）来解答。
5．（2024九上·威信期中）为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．道尔顿 D．张青莲
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，不符合题意；
B、我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称，不符合题意；
C、道尔顿提出了原子学说，不符合题意；
D、张青莲对相对原子质量测定作出卓越贡献，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果来解答；
B、根据徐寿创造了部分元素的汉语名称来解答；
C、根据道尔顿提出了原子学说来解答；
D、根据张青莲对相对原子质量测定作出卓越贡献来解答。
6．（2024九上·威信期中）下列操作或措施符合实验安全规范的是
A．加热试管中的液体时，试管口对着他人
B．连接试管与橡胶塞时，将试管抵在桌面上，再使劲塞进橡胶塞
C．不慎将有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、加热试管中的液体时，试管口不能对着人，以防液体沸腾时溅出伤到人，该说法错误，不符合题意；
B、连接试管与橡胶塞时，应先用水将试管润湿，将试管与橡胶塞拿起，再转动着插入橡胶塞，不可将试管抵在桌面上，再使劲塞进橡胶塞，否则易导致试管底部受力而破裂，该书佛错误，不符合题意；
C、不慎将有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医，该说法正确，符合题意；
D、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，避免试管因骤冷而破裂，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据加热试管中的液体时，试管口不能对着人来解答；
B、根据连接试管与橡胶塞时，应先用水将试管润湿，将试管与橡胶塞拿起，再转动着插入橡胶塞来解答；
C、根据有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医来解答；
D、根据加热后的试管不能立即用冷水冲洗，避免试管因骤冷而破裂来解答。
7．（2024九上·威信期中）如图是一些食品包装的图片，图中的“锌”“铁”“碘”等指的是
A．元素 B．原子
C．离子 D．以上选项都对
【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质由元素组成，食品中的“锌”“铁”“碘”等是强调宏观上存在的元素，因此指的是元素。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
8．（2024九上·威信期中）规范的实验操作是实验成功的保证，下列图示操作正确的是
A．倾倒液体 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．取用粉末状试剂
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，标签向着手心，该操作错误，不符合题意；
B、点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，该操作错误，不符合题意；
C、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，该操作正确，符合题意；
D、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，不可将粉末状药品直接加入试管中，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，瓶口紧挨，标签向着手心来解答；
B、根据酒精灯的引燃用火柴来点燃来解答；
C、根据用滴加滴加液体时，应悬于容器上方来解答；
D、根据粉末状药品的取用是平放试管，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后直立试管使药品滑入试管底部来解答。
9．（2024九上·威信期中）下列物质中，属于氧化物的是
A．氧气 B．冰水混合物
C．过氧化氢溶液 D．锰酸钾
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物。
A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
B、冰水混合物是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、过氧化氢溶液属于混合物，不属于氧化物，不符合题意；
D、锰酸钾中含有三种元素，所以不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物来解答。
10．（2024九上·威信期中）下列对氧气的描述中不正确的是
A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水
B．通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气在低温、高压时能变成淡蓝色的液体或固体
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，该说法错误，符合题意；
B、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，该说法正确，不符合题意；
C、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，该说法正确，不符合题意；
D、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气具有无色无味的气体，液态时是淡蓝色液体，固体为蓝色；氧气的密度大于空气密度，不易溶于水；化学性质比较活泼，能与一些物质反应，具有氧化性来解答。
11．（2024九上·威信期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．氧气加压后可装入钢瓶中—分子间的间隔减小
B．热水使压瘪的乒乓球复原—分子的体积变大
C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子的质量和体积都很小
D．酒香不怕巷子深—分子在不断运动
【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、把氧气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，该说法正确，不符合题意；
B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高分子间隙增大，该说法错误，符合题意；
C、一滴水中约含1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小， 该说法正确，不符合题意；
D、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香， 该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
12．（2024九上·威信期中）下列图中不同的小球代表不同的原子，其中能表示混合物的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物含有两种或两种以上物质。A、图中只含有这1种分子，不属于混合物，不符合题意；
B、图中只含有这1种原子，不属于混合物，不符合题意；
C、图中只含有这1种分子，不属于混合物不符合题意；
D、图中含有、这2种分子，属于混合物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据由多种物质（分子）组成（构成）的物质是混合物来解答。
13．（2024九上·威信期中）按照如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是
A．没有催化剂，过氧化氢不会分解
B．反应前后，发泡剂催化剂的质量不相同
C．反应前后，发泡剂催化剂的化学性质不同
D．过氧化氢分解的催化剂不止一种
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、没有催化剂过氧化氢也会分解，只是反应速率较慢，该说法错误，不符合题意；
B、根据催化剂定义可知，化学反应前后，发泡剂催化剂的质量相同，该说法错误，不符合题意；
C、根据催化剂定义可知，化学反应前后催化剂的化学性质不变，该说法错误，不符合题意；
D、过氧化氢分解的催化剂不止一种，过氧化氢分解的催化剂有二氧化锰、氧化铜等，该说法正确，符合题意。
选答案为：D.
【分析】根据催化剂的概念是改变气体物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变，同种催化剂可以为催化多种物质反应，一种物质反应可以用不同的催化剂来解答。
14．（2024九上·威信期中）神舟十六号载人飞船返回舱的“避火衣”由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列叙述不正确的是
A．钛原子的质子数是22 B．钛的相对原子质量为47.87g
C．钛原子的核外有22个电子 D．钛属于金属元素
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数等于质子数，故钛的原子序数、质子数为22，该说法正确，不符合题意；
B、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，故钛的相对原子质量是47.87，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，该说法错误，符合题意；
C、原子的核外电子数等于原子序数，钛的原子序数为22，所以钛原子的核外有22个电子，该说法正确，不符合题意；
D、钛是“金字旁”的汉字，因此钛属于金属元素，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数，正下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，以及是否是金属元素，在原子中质子数等于电子数来解答。
15．（2024九上·威信期中）下列实验现象的描述中正确的是
A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟
C．在氧气中点燃细铁丝，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在空气中发出红光，该说法错误，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，该说法正确，符合题意；
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成黑色固体四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体来解答；
B、根据红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟来解答；
C、根据细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体来解答；
D、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体来解答。
16．（2024九上·威信期中）下列四位同学所描述的化学式可能是
甲同学：表示一种物质
乙同学：表示1个分子
丙同学：表示由两种元素组成
丁同学：表示1个分子由3个原子构成
A．CO2 B．O3 C．MgO D．CO
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、CO2表示二氧化碳这种物质、表示一个二氧化碳分子、表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成、表示一个二氧化碳分子中有三个原子，该说法符合以上四种含义，符合题意；
B、O3表示臭氧这种物质、表示一个臭氧分子、由一种元素组成、一个分子中有三个原子，不符合题意；
C、MgO表示氧化镁这种物质，表示一个氧化镁分子，由两种元素组成，一个分子中有两个原子，故不符合题意；
D、CO表示一氧化碳这种物质、表示一个一氧化碳分子、表示一氧化碳由碳元素和氧元素组成、表示一个一氧化碳分子中有两个原子，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据化学式表示宏观物质，物质由元素组成，由分子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
17．（2024九上·威信期中）实验室中，下列方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分硫和木炭 观察颜色
B 区分水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
C 区分食盐和白糖 尝味道
D 区分氧气和二氧化硫 闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、硫为淡黄色固体，木炭为黑色固体，观察颜色可以鉴别，不符合题意；
B、水中加入二氧化锰无任何现象，过氧化氢中加入二氧化锰产生大量的气泡，可以鉴别，不符合题意；
C、在实验室中不可以品尝味道鉴别，不能鉴别，符合题意；
D、氧气为无色无味气体，二氧化硫有刺激性气味，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据硫是黄色固体，碳是黑色固体来解答；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答；
C、根据实验室中不能品尝味道来解答；
D、根据氧气为无色无味气体，二氧化硫有刺激性气味来解答。
18．（2024九上·威信期中）运用推理、归纳、类比的方法得出下列结论，其中合理的是
A．质子数相同的微粒为同一种元素
B．原子核都是由质子和中子构成的
C．由同种元素组成的物质一定是单质
D．物质发生化学变化时，原子和元素的种类都不变
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念；单质和化合物；化学反应的实质
【解析】【解答】A、具有相同质子数的微粒不一定是同种元素，如水分子和氨分子都含有10个质子，该说法错误，不符合题意；
B、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成的，但有的原子核中没有中子，如氢原子，该说法错误，不符合题意；
C、同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物，如氧气与臭氧混合形成的物质中元素种类只有一种，但属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、依据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和元素的种类都不变，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据质子数相同的一类原子的总称为元素来解答；
B、根据原子核由质子和中子构成来解答；
C、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物是单质来解答；
D、根据化学变化中原子的种类、数目、质量不变来解答。
19．（2024九上·威信期中）实验方案的设计是实验成功的关键。下列实验方案不能达到预期目的的是
A．测定空气中氧气的含量
B．证明蜡烛组成中含有碳元素
C．探究分子运动现象
D．制备少量蒸馏水
【答案】B
【知识点】蒸发与蒸馏操作；测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、测定空气中氧气的含量，原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量，该方案正确，不符合题意；
B、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，可能是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳，也可能是因为温度升高使澄清石灰水的溶质析出，因此不能证明蜡烛组成中含有碳元素，该方案错误，符合题意；
C、浓氨水有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到B烧杯中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变化。实验中，一段时间后观察到B烧杯中溶液由无色变成红色，说明分子在不断运动，可以探究分子运动现象，该方案正确，不符合题意；
D、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，利用圆底烧瓶蒸发液体，加入碎瓷片可以防止液体暴沸，该装置可以制备少量蒸馏水，该方案正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷与氧气反应生成五氧化二磷来解答；
B、根据蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，元素守恒来解答；
C、根据分子在运动来解答；
D、根据蒸馏将硬度软化来解答。
20．（2024九上·威信期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．在盛有空气的密闭容器中引燃红磷
B．将水通直流电一段时间
C．等质量、等浓度的两份双氧水完全分解
D．充分加热一定质量的高锰酸钾
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、在盛有空气的密闭容器中引燃红磷，红磷燃烧消耗氧气，并且放出热量。反应开始时装置内气体温度升高，容器内压强增大。随着反应的进行，氧气不断被消耗，且燃烧停止后装置恢复室温，容器内压强减小。最终由于氧气被消耗，容器内压强小于初始值，图中最终压强大于初始值，该图示错误，不符合题意；
B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，图中氧气与氢气的体积比为2∶1，该图示错误，不符合题意；
C、等质量、等浓度的两份双氧水完全分解，催化剂可以加快过氧化氢分解，有催化剂情况下，过氧化氢分解速率较快，氧气的最终质量相等，该图示错误，不符合题意；
D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，但高锰酸钾需要达到一定温度才开始分解，因此刚开始加热时，高锰酸钾的质量保持不变。随着反应的进行，高锰酸钾的质量不断减小，最终高锰酸钾完全分解，剩余质量为0，该图示正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据密闭容器内的磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，压强减小来解答；
B、根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2来解答；
C、根据过氧化氢分解生成水和氧气来解答；
D、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答。
21．（2024九上·威信期中）如图为某品牌的可乐标签及营养成分表可乐属于碳酸饮料)。请回答下列问题：
营养成分表
项目 每100mL 营养素参考值
能量 190kJ 2%
蛋白质 0 0
脂肪 0 0
饱和脂肪酸 0 0
碳水化合物 11.2g 4%
钠 12mg 1%
（1）该可乐配料表中有水，保持水化学性质的最小粒子是 (填微粒符号)。
（2）营养成分表中，所含的金属元素的符号是 ，该元素的原子形成的离子符号为 。
（3）食品添加剂中含有二氧化碳(化学式为CO2)，“CO2”中数字“2”的含义是 。标出二氧化碳中碳元素的化合价 。
（4）碳酸饮料的生产原理是二氧化碳与水反应生成碳酸化学式为H2CO3)，该反应属于 填基本反应类型)。
（5）该可乐型汽水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
【答案】（1）H2O
（2）Na；Na+
（3）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；+4
（4）化合反应
（5）混合物
【知识点】物质的微粒性；化学符号及其周围数字的意义；反应类型的判定；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O。
（2）金属钠的元素符号表示为Na。钠原子最外层电子数是1，容易失去一个电子变成带一个单位正电荷的钠离子，符号为Na+。
（3）CO2中2的含义为一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；二氧化碳中氧元素的化合价为-2，依据化合物中正负化合价的代数和为0，则碳元素的化合价为+4。
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，由多变一，属于化合反应。
（5）可乐型汽水中含有水，糖等物质，属于混合物。
【分析】（1）根据分子是保持物质化学性质的最小微粒来解答；
（2）根据原子的最外层的电子数决定该原子在化学反应中得失电子数来解答；
（3）根据元素符号右下方的数字表示1个分子中的原子个数来解答；
（4）根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（5）根据混合物的概念是由多种物质组成的物质来解答。
（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O；
（2）钠带有金字旁，属于金属元素，元素符号表示为Na；
钠元素对应的钠原子最外层电子数是1，已失去一个电子变成带一个单位正电荷的钠离子，符号为Na+；
（3）CO2中2的含义为一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
二氧化碳中氧元素的化合价为-2，依据化合物中正负化合价的代数和为0，则碳元素的化合价为+4；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，由多变一，属于化合反应；
（5）可乐型汽水中含有水，糖等物质，属于混合物。
22．（2024九上·威信期中）空气是一种宝贵的资源。
（1）空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。现有空气中的如下成分：
A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体
请用合适的物质字母代号填空：
①用于填充食品包装防腐是 。
②可用于航标灯、霓虹灯的是 。
③用于供给动植物呼吸的是 。
（2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。已知：在标准大气压下，氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃。
浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后再伸人带有火星的木条，观察到木条复燃。回答下列问题：
①上述实验中使燃着的木条熄灭的气体是 。
②上述实验利用氮气与氧气的 不同实现分离，此过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
（3）为了保护大气，人类正在行动起来，下列措施合理的有___________。(填序号)
A．积极植树造林、种草
B．工厂通过加高烟囱直接排放废气
C．使用清洁能源，加强空气质量检测
【答案】（1）A；D；B
（2）氮气的沸点低于氧气沸点；沸点；物理
（3）A；C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）① 用作保护气、化工原料， 充入食品包装中用于防腐的是氮气A。
② 霓虹灯里的填充气是稀有气体D。
③用于供给动植物呼吸的是氧气B。
（2）①氮气的沸点比氧气低， 则刚开始气化的气体为氮气， 氮气会使燃着的木条熄灭； 结合前面分析可知， 氮气沸点比氧气低， 即氧气沸点高。取出试管， 液态空气沸腾，伸入燃着的木条， 木条熄灭； 1min后伸入带火星的木条， 观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是氮气的沸点低；
②工业上制取氧气的方法主要依赖于氮气和氧气的沸点不同。由于氮气和氧气在液态空气中的沸点不同， 可以通过分离液态空气来提取氧气。分离液态空气中的氧气和氮气来制取氧气的过程中没有新物质生成的变化是物理变化。
（3）工厂通过加高烟囱直接排放废气，污染物没有减少， 只是排到了高空中，B做法错误，不符合题意；
提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，有利于减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，积极植树、造林、种草，利于环境保护，AC做法正确，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据氮气的化学性质稳定，常用作食品的保护气；稀有气体通电发出不同颜色的光来做霓虹灯；氧气具有氧化性供给呼吸来解答；
（2）根据氮气和氧气的沸点不同分离出氧气的过程没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（3）根据防止空气污染的方法是植树造林，减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，低碳出行等来爱护环境来解答。
（1） ① 用作保护气、化工原料， 充入食品包装中用于防腐的是氮气；
② 霓虹灯里的填充气是稀有气体； ③用于供给动植物呼吸的是氧气；
故答案为①A；② D； ③ B；。
（2）①氮气的沸点比氧气低， 则刚开始气化的气体为氮气， 氮气会使燃着的木条熄灭； 结合前面分析可知， 氮气沸点比氧气低， 即氧气沸点高。取出试管， 液态空气沸腾，伸入燃着的木条， 木条熄灭； 1min后伸入带火星的木条， 观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是氮气的沸点低；
②工业上制取氧气的方法主要依赖于氮气和氧气的沸点不同。由于氮气和氧气在液态空气中的沸点不同， 可以通过分离液态空气来提取氧气。这种方法属于物理变化，因为在分离过程中没有生成新的物质， 只是通过物理手段将它们分离开来。具体来说， 氮气的沸点是-196℃，而氧气的沸点是-183℃，利用这一差异， 可以通过蒸馏等物理方法将它们分离开来。
（3）工厂通过加高烟囱直接排放废气，污染物没有减少， 只是排到了高空中，B选项错误； 提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，有利于减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，积极植树、造林、种草，利于环境保护，AC选项正确；
故选AC。
23．（2024九上·威信期中）元素周期表是学习化学的重要工具。分析图信息回答下列问题：
（1）氩元素所在元素周期表中的位置是 (填字母)。
（2）元素周期表中，不同元素的本质区别是 。
（3）P、S、Cl排在同一周期的原因是 (填“质子数”或“电子层数”或“核外电子数”)相同。
（4）画出铝离子的结构示意图 。
（5）He和Mg的化学性质 (填“相似”或“不相似”)。
（6）12号元素与17号元素形成的化合物的化学式为 。
（7）1个Na+中含有 个电子。
【答案】（1）E
（2）质子数不同
（3）电子层数
（4）
（5）不相似
（6）MgCl2
（7）10
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）氩元素为18号元素，最外层是8电子的饱和状态，故位置在E；
（2）质子数决定元素的种类，故不同元素的本质区别是质子数不同；
（3）依据元素周期律可知，电子层数=周期数，故原因是电子层数相同；
（4）铝元素排在13号，原子序数=质子数=核外电子数，则铝原子核外13个电子，最外层电子数为3，易失去，则铝离子的结构示意图为： ；
（5）氦原子最外层电子数为2，镁原子最外层电子数为2，虽然相等，但化学性质不相似，因为He为稳定结构，Mg为不稳定结构；
（6）12号为镁元素，常见化合价为+2，17号为氯元素，常见化合价为-1，根据正价在前，负价在后，则形成氯化镁的化学式为MgCl2；
（7）Na+带一个单位的正电荷，是钠原子失去一个电子变成的钠离子，钠原子中含有11个电子，失去一个电子，则钠离子中含有10个电子。
【分析】（1）根据氩的质子数是18，电子数是18，有3个电子层，最外层电子数是8来解答；
（2）根据质子数相同的一类原子的总称为元素来解答；
（3）根据原子的电子层数就是元素周期数来解答；
（4）根据铝原子的电子数等于质子数，电子数小于质子数的就是阳离子来解答；
（5）根据最外层的电子数决定元素的化学性质来解答；
（6）根据化合物中正负价的代数和为0来解答；
（7）根据质子数不等于电子数就是离子来解答。
（1）氩元素为18号元素，位置在E；
（2）质子数决定元素的种类，故不同元素的本质区别是质子数不同；
（3）依据元素周期律可知，电子层数=周期数，故原因是电子层数相同；
（4）铝元素排在13号，原子序数=质子数=核外电子数，则铝原子核外13个电子，最外层电子数为3，易失去，则铝离子的结构示意图为：；
（5）氦原子最外层电子数为2，镁原子最外层电子数为2，虽然相等，但化学性质不相似，因为He为稳定结构，Mg为不稳定结构，故选不相似；
（6）12号为镁元素，常见化合价为+2，17号为氯元素，常见化合价为-1，根据正价在前，负价在后，则形成氯化镁的化学式为MgCl2；
（7）Na+带一个单位的正电荷，是钠原子失去一个电子变成的钠离子，钠原子中含有11个电子，失去一个电子，则钠离子中含有10个电子。
24．（2024九上·威信期中）人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。
阶段一：1781年，英国科学家卡文迪什通过实验确认大约2份体积的“易燃空气”（即氢气）与1份体积的氧气恰好化合成水。
（1）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。
（2）图甲是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，火焰上方干而冷的烧杯内壁出现 。
阶段二：1783年，法国科学家拉瓦锡利用高温条件下水蒸气与铁反应，制得了四氧化三铁与“易燃空气”。写出该反应的文字表达式 。从而认识到水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物。
阶段三：1800年，英国科学家尼克尔森进行电解水的实验，再次证明了拉瓦锡的实验结论。图乙是尼克尔森实验模拟图。
（3）向电解器中加满水(水中可加入少量氢氧化钠溶液)接通直流电源，一段时间后关闭电源。
①实验结束后玻璃管b中产生的气体为 ，玻璃管a与电源的 (“正”或“负”)极相连。
②实验说明水是由 组成的。
③用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，画出电解水的微观过程如图，则粒子变化的先后顺序为 (填字母)。
【总结】科学家利用“合成”“分解”的思想分别证明了水的组成，这也是我们认识物质组成的思路—研究物质的合成和分解。
【答案】验纯；水雾；；氧气；负；氢元素、氧元素；cabd
【知识点】电解水实验；微粒观点及模型图的应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】（1）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。
（2）纯净的氢气在空气中燃烧生成水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，则火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水雾；根据题目信息，“易燃空气”是氢气。高温条件下水蒸气与铁反应，制得了四氧化三铁与氢气，反应的文字表达式为：。
（3）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图乙，玻璃管b中产生的气体体积较小，说明是氧气（O2），则玻璃管a与电源的负极相连。
②实验说明水是由氢元素、氧元素组成的。
③水在直流电作用下生成氢气和氧气，微观过程是水分子在通电条件下分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量氢分子聚集形成氢气，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集形成氧气，则图中对应的顺序是cabd。
【分析】（1）根据可燃性的气体和空气混合燃烧会产生爆炸事件来解答；
（2）根据氢气在氧气中燃烧生成水，铁和水反应生成四氧化三铁和氢气来解答；
（3）根据水电解生成氢气和氧气，水是氢氧元素组成，水分子分解生成氢原子和氧原子，氢氧原子重新结合成新的分子来解答。
25．（2024九上·威信期中）如图是实验室制取并收集气体的装置。回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称： 。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 (填序号)；写出该反应的文字表达式 。
（3）验证一瓶无色气体是氧气的最简单方法是 。
（4）近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。某品牌制氧机的制氧步骤如下：第一步在反应仓中加入水、过碳酸钠粉末2Na2CO3 3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即可产生氧气。
分析该制氧机的制氧原理：
第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢；
第二步： (用文字表达式表示)。
（5）医院给病人输氧时会用到湿化瓶装置其原理如图所示。关于该装置的说法正确的有___________(填序号)。
A．b导管连接氧气钢瓶
B．a导管连接病人吸氧的塑料管
C．该瓶可以观察氧气输出的速率
D．该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿
【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；
（3）将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气
（4）
（5）C；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）该仪器为长颈漏斗。
（2）高锰酸钾为固体，反应条件是加热，发生装置为固体加热型，故选择发生装置A；高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：。
（3）氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气；
（4）碳酸钠分解产生了过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气，文字表达式为：；
（5）A、该装置中应a导管连接制氧机，可以湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不符合题意；
B、b导管应连接病人吸氧的塑料管，这样水不会被病人吸入，不符合题意；
C、该装置中a导管可连接制氧机，可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意；
D、氧气从a导管进入，从b导管出来，能说明该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据氧气具有助燃性，氧气能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气来解答；
（5）根据多功能瓶的使用时短进气体，长出水来解答。
（1）由图示可知，该仪器为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾为固体，反应条件未加热，发生装置为固体加热型，故选A；
高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：；
（3）氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气；
（4）碳酸钠分解产生了过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气，文字表达式为：；
（5）A、该装置中应a导管连接制氧机，可以湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不符合题意；
B、b导管应连接病人吸氧的塑料管，这样水不会被病人吸入，不符合题意；
C、该装置中a导管可连接制氧机，可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意；
D、氧气从a导管进入，从b导管出来，能说明该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿，符合题意。
故选CD。
26．（2024九上·威信期中）水是生命之源，人们的生产生活都离不开水。饮用水安全与人们的健康息息相关。同学们对水资源及其利用、自来水厂净水流程、污水处理及保护水资源等展开了如下项目式学习。
任务一：了解水资源及其利用
（1）下列有关水的说法正确的是___________(填序号)。
A. 地球上的水资源是取之不尽，用之不竭的
B. 我国水资源总量多，人均少
C. 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D. 水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源
任务二：参观自来水厂净水流程(如图)
（2）混凝剂常用到明矾，其作用是________。
（3）吸附池中用到活性炭主要成分是碳)，活性炭在保存过程中要注意防火，原因是________(用文字表达式表示)。
任务三：调查水污染现状及处理方法
【查阅资料】水体污染主要来自工业废水、农业废水、生活废水。水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。我们经过物理、化学或生物的方法分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉和园林绿化。
【参观学习】污水处理的部分示意图如图。
（4）污水处理过程中“格栅”可去除水中的大块悬浮物，相当于化学实验操作中的________(填操作名称)，该实验操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
任务四：保护水资源
（5）保护水资源是我们全人类义不容辞的责任，列举出一种保护水资源的具体做法________。
【答案】(1) B，C，D
(2) 吸附悬浮杂质，加速沉降
(3)
(4) 过滤 漏斗
(5) 淘米水浇花
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）A、地球上的水资源是有限的，不是是取之不尽，用之不竭的，该说法错误，不符合题意；
B、我国水资源储量多，但人均少，该说法正确，符合题意；
C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，该说法正确，符合题意；
D、水资源很重要，能参与很多反应，如水的电解，生石灰和水反应，是一种化学资源，该说法正确，符合题意。
故答案为：BCD.
（2）明矾的作用是溶于水，形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降。
（3）单质碳具有可燃性，燃烧产生二氧化碳，文字表达式为：。
（4）“格栅”可去除水中的大块悬浮物，相当于化学实验操作中的过滤；该实验操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
（5）保护水资源的具体做法淘米水浇花。
【分析】（1）根据水的分布，硬水和软水的概念以及水可以和多种物质反应来解答；
（2）根据明矾可以沉淀不溶于水的物质来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答；
（4）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯来解答；
（5）根据保护水资源的措施是节约用水和防止水体污染来解答。
27．（2024九上·威信期中）2024年3月21日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将云海二号O2组卫星发射升空。长征二号火箭使用的推进剂之一是偏二甲腓化学式为C2H8N2)。请计算：
（1）偏二甲腓的相对分子质量为 。
（2）偏二甲腓中碳元素和氢元素的质量比为 。(填最简比)。
（3）30t偏二甲腓中氮元素的质量是 t。
【答案】（1）60
（2）3：1
（3）14
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；
（2）碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×8）=3：1；
（3）氮元素的质量为。
【分析】（1）根据化合物的式量就是各原子的总质量来解答；
（2）根据化合物中元素的质量来解答；
（3）根据一定质量的物质中某元素的质量来解答。
（1）偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；
（2）碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×8）=3：1；
（3）氮元素的质量为。
云南省昭通市威信县2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2024九上·威信期中）危险化学品的包装标签上印有警示标志，下列标志不代表危险化学品的是
A． B．
C． D．
2．（2024九上·威信期中）中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是
A．烧制陶瓷 B．火药爆炸 C．粮食酿酒 D．活字印刷
3．（2024九上·威信期中）酒精是日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述，其中属于化学性质的是
A．无色透明 B．易燃烧 C．易挥发 D．有特殊气味
4．（2024九上·威信期中）空气的成分按体积分数计算，含量由多到少排第三位的气体是
A．稀有气体 B．氮气 C．氧气 D．其他气体
5．（2024九上·威信期中）为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．道尔顿 D．张青莲
6．（2024九上·威信期中）下列操作或措施符合实验安全规范的是
A．加热试管中的液体时，试管口对着他人
B．连接试管与橡胶塞时，将试管抵在桌面上，再使劲塞进橡胶塞
C．不慎将有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
7．（2024九上·威信期中）如图是一些食品包装的图片，图中的“锌”“铁”“碘”等指的是
A．元素 B．原子
C．离子 D．以上选项都对
8．（2024九上·威信期中）规范的实验操作是实验成功的保证，下列图示操作正确的是
A．倾倒液体 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．取用粉末状试剂
9．（2024九上·威信期中）下列物质中，属于氧化物的是
A．氧气 B．冰水混合物
C．过氧化氢溶液 D．锰酸钾
10．（2024九上·威信期中）下列对氧气的描述中不正确的是
A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水
B．通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D．氧气在低温、高压时能变成淡蓝色的液体或固体
11．（2024九上·威信期中）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．氧气加压后可装入钢瓶中—分子间的间隔减小
B．热水使压瘪的乒乓球复原—分子的体积变大
C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子的质量和体积都很小
D．酒香不怕巷子深—分子在不断运动
12．（2024九上·威信期中）下列图中不同的小球代表不同的原子，其中能表示混合物的是
A． B．
C． D．
13．（2024九上·威信期中）按照如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是
A．没有催化剂，过氧化氢不会分解
B．反应前后，发泡剂催化剂的质量不相同
C．反应前后，发泡剂催化剂的化学性质不同
D．过氧化氢分解的催化剂不止一种
14．（2024九上·威信期中）神舟十六号载人飞船返回舱的“避火衣”由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列叙述不正确的是
A．钛原子的质子数是22 B．钛的相对原子质量为47.87g
C．钛原子的核外有22个电子 D．钛属于金属元素
15．（2024九上·威信期中）下列实验现象的描述中正确的是
A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟
C．在氧气中点燃细铁丝，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
16．（2024九上·威信期中）下列四位同学所描述的化学式可能是
甲同学：表示一种物质
乙同学：表示1个分子
丙同学：表示由两种元素组成
丁同学：表示1个分子由3个原子构成
A．CO2 B．O3 C．MgO D．CO
17．（2024九上·威信期中）实验室中，下列方案设计不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 区分硫和木炭 观察颜色
B 区分水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
C 区分食盐和白糖 尝味道
D 区分氧气和二氧化硫 闻气味
A．A B．B C．C D．D
18．（2024九上·威信期中）运用推理、归纳、类比的方法得出下列结论，其中合理的是
A．质子数相同的微粒为同一种元素
B．原子核都是由质子和中子构成的
C．由同种元素组成的物质一定是单质
D．物质发生化学变化时，原子和元素的种类都不变
19．（2024九上·威信期中）实验方案的设计是实验成功的关键。下列实验方案不能达到预期目的的是
A．测定空气中氧气的含量
B．证明蜡烛组成中含有碳元素
C．探究分子运动现象
D．制备少量蒸馏水
20．（2024九上·威信期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．在盛有空气的密闭容器中引燃红磷
B．将水通直流电一段时间
C．等质量、等浓度的两份双氧水完全分解
D．充分加热一定质量的高锰酸钾
21．（2024九上·威信期中）如图为某品牌的可乐标签及营养成分表可乐属于碳酸饮料)。请回答下列问题：
营养成分表
项目 每100mL 营养素参考值
能量 190kJ 2%
蛋白质 0 0
脂肪 0 0
饱和脂肪酸 0 0
碳水化合物 11.2g 4%
钠 12mg 1%
（1）该可乐配料表中有水，保持水化学性质的最小粒子是 (填微粒符号)。
（2）营养成分表中，所含的金属元素的符号是 ，该元素的原子形成的离子符号为 。
（3）食品添加剂中含有二氧化碳(化学式为CO2)，“CO2”中数字“2”的含义是 。标出二氧化碳中碳元素的化合价 。
（4）碳酸饮料的生产原理是二氧化碳与水反应生成碳酸化学式为H2CO3)，该反应属于 填基本反应类型)。
（5）该可乐型汽水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
22．（2024九上·威信期中）空气是一种宝贵的资源。
（1）空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。现有空气中的如下成分：
A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体
请用合适的物质字母代号填空：
①用于填充食品包装防腐是 。
②可用于航标灯、霓虹灯的是 。
③用于供给动植物呼吸的是 。
（2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。已知：在标准大气压下，氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃。
浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后再伸人带有火星的木条，观察到木条复燃。回答下列问题：
①上述实验中使燃着的木条熄灭的气体是 。
②上述实验利用氮气与氧气的 不同实现分离，此过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
（3）为了保护大气，人类正在行动起来，下列措施合理的有___________。(填序号)
A．积极植树造林、种草
B．工厂通过加高烟囱直接排放废气
C．使用清洁能源，加强空气质量检测
23．（2024九上·威信期中）元素周期表是学习化学的重要工具。分析图信息回答下列问题：
（1）氩元素所在元素周期表中的位置是 (填字母)。
（2）元素周期表中，不同元素的本质区别是 。
（3）P、S、Cl排在同一周期的原因是 (填“质子数”或“电子层数”或“核外电子数”)相同。
（4）画出铝离子的结构示意图 。
（5）He和Mg的化学性质 (填“相似”或“不相似”)。
（6）12号元素与17号元素形成的化合物的化学式为 。
（7）1个Na+中含有 个电子。
24．（2024九上·威信期中）人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。
阶段一：1781年，英国科学家卡文迪什通过实验确认大约2份体积的“易燃空气”（即氢气）与1份体积的氧气恰好化合成水。
（1）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。
（2）图甲是纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，火焰上方干而冷的烧杯内壁出现 。
阶段二：1783年，法国科学家拉瓦锡利用高温条件下水蒸气与铁反应，制得了四氧化三铁与“易燃空气”。写出该反应的文字表达式 。从而认识到水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物。
阶段三：1800年，英国科学家尼克尔森进行电解水的实验，再次证明了拉瓦锡的实验结论。图乙是尼克尔森实验模拟图。
（3）向电解器中加满水(水中可加入少量氢氧化钠溶液)接通直流电源，一段时间后关闭电源。
①实验结束后玻璃管b中产生的气体为 ，玻璃管a与电源的 (“正”或“负”)极相连。
②实验说明水是由 组成的。
③用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，画出电解水的微观过程如图，则粒子变化的先后顺序为 (填字母)。
【总结】科学家利用“合成”“分解”的思想分别证明了水的组成，这也是我们认识物质组成的思路—研究物质的合成和分解。
25．（2024九上·威信期中）如图是实验室制取并收集气体的装置。回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称： 。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 (填序号)；写出该反应的文字表达式 。
（3）验证一瓶无色气体是氧气的最简单方法是 。
（4）近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。某品牌制氧机的制氧步骤如下：第一步在反应仓中加入水、过碳酸钠粉末2Na2CO3 3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即可产生氧气。
分析该制氧机的制氧原理：
第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢；
第二步： (用文字表达式表示)。
（5）医院给病人输氧时会用到湿化瓶装置其原理如图所示。关于该装置的说法正确的有___________(填序号)。
A．b导管连接氧气钢瓶
B．a导管连接病人吸氧的塑料管
C．该瓶可以观察氧气输出的速率
D．该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿
26．（2024九上·威信期中）水是生命之源，人们的生产生活都离不开水。饮用水安全与人们的健康息息相关。同学们对水资源及其利用、自来水厂净水流程、污水处理及保护水资源等展开了如下项目式学习。
任务一：了解水资源及其利用
（1）下列有关水的说法正确的是___________(填序号)。
A. 地球上的水资源是取之不尽，用之不竭的
B. 我国水资源总量多，人均少
C. 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D. 水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源
任务二：参观自来水厂净水流程(如图)
（2）混凝剂常用到明矾，其作用是________。
（3）吸附池中用到活性炭主要成分是碳)，活性炭在保存过程中要注意防火，原因是________(用文字表达式表示)。
任务三：调查水污染现状及处理方法
【查阅资料】水体污染主要来自工业废水、农业废水、生活废水。水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。我们经过物理、化学或生物的方法分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉和园林绿化。
【参观学习】污水处理的部分示意图如图。
（4）污水处理过程中“格栅”可去除水中的大块悬浮物，相当于化学实验操作中的________(填操作名称)，该实验操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
任务四：保护水资源
（5）保护水资源是我们全人类义不容辞的责任，列举出一种保护水资源的具体做法________。
27．（2024九上·威信期中）2024年3月21日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将云海二号O2组卫星发射升空。长征二号火箭使用的推进剂之一是偏二甲腓化学式为C2H8N2)。请计算：
（1）偏二甲腓的相对分子质量为 。
（2）偏二甲腓中碳元素和氢元素的质量比为 。(填最简比)。
（3）30t偏二甲腓中氮元素的质量是 t。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标为腐蚀品标志，如浓硫酸、烧碱等，属于危险化学品；
B、该图标为剧毒品标志，如白磷、二氧化硫等，属于危险化学品；
C、该图标为节约用水标志，不属于危险化学品；
D、该图标为易燃物品标志，属于危险化学品。
故答案为：C.
【分析】根据化学中常见图标的含义来解答。
2．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B、火药爆炸有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意；
C、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、活字印刷过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化进行分析解答。
3．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性。
A、无色透明属于物理性质，不符合题意；
B、易燃烧需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，符合题意；
C、易挥发属于物理性质，不符合题意；
D、有特殊气味是物理性质，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等来解答。
4．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积分数计算，含量由多到少依次为氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他成分（0.03%），因此含量由多到少排第三位的气体是稀有气体。
故答案为：A.
【分析】根据空气的成分按体积分数计算，含量由多到少依次为氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他成分（0.03%）来解答。
5．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，不符合题意；
B、我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称，不符合题意；
C、道尔顿提出了原子学说，不符合题意；
D、张青莲对相对原子质量测定作出卓越贡献，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果来解答；
B、根据徐寿创造了部分元素的汉语名称来解答；
C、根据道尔顿提出了原子学说来解答；
D、根据张青莲对相对原子质量测定作出卓越贡献来解答。
6．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、加热试管中的液体时，试管口不能对着人，以防液体沸腾时溅出伤到人，该说法错误，不符合题意；
B、连接试管与橡胶塞时，应先用水将试管润湿，将试管与橡胶塞拿起，再转动着插入橡胶塞，不可将试管抵在桌面上，再使劲塞进橡胶塞，否则易导致试管底部受力而破裂，该书佛错误，不符合题意；
C、不慎将有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医，该说法正确，符合题意；
D、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，避免试管因骤冷而破裂，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据加热试管中的液体时，试管口不能对着人来解答；
B、根据连接试管与橡胶塞时，应先用水将试管润湿，将试管与橡胶塞拿起，再转动着插入橡胶塞来解答；
C、根据有腐蚀性的试剂溅入眼睛，立即用水冲洗，边洗边眨眼，必要时就医来解答；
D、根据加热后的试管不能立即用冷水冲洗，避免试管因骤冷而破裂来解答。
7．【答案】A
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质由元素组成，食品中的“锌”“铁”“碘”等是强调宏观上存在的元素，因此指的是元素。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，标签向着手心，该操作错误，不符合题意；
B、点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，该操作错误，不符合题意；
C、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，该操作正确，符合题意；
D、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，不可将粉末状药品直接加入试管中，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，瓶口紧挨，标签向着手心来解答；
B、根据酒精灯的引燃用火柴来点燃来解答；
C、根据用滴加滴加液体时，应悬于容器上方来解答；
D、根据粉末状药品的取用是平放试管，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后直立试管使药品滑入试管底部来解答。
9．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物。
A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
B、冰水混合物是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、过氧化氢溶液属于混合物，不属于氧化物，不符合题意；
D、锰酸钾中含有三种元素，所以不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物来解答。
10．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，该说法错误，符合题意；
B、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，该说法正确，不符合题意；
C、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，该说法正确，不符合题意；
D、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气具有无色无味的气体，液态时是淡蓝色液体，固体为蓝色；氧气的密度大于空气密度，不易溶于水；化学性质比较活泼，能与一些物质反应，具有氧化性来解答。
11．【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、把氧气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，该说法正确，不符合题意；
B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高分子间隙增大，该说法错误，符合题意；
C、一滴水中约含1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小， 该说法正确，不符合题意；
D、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香， 该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
12．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物含有两种或两种以上物质。A、图中只含有这1种分子，不属于混合物，不符合题意；
B、图中只含有这1种原子，不属于混合物，不符合题意；
C、图中只含有这1种分子，不属于混合物不符合题意；
D、图中含有、这2种分子，属于混合物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据由多种物质（分子）组成（构成）的物质是混合物来解答。
13．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、没有催化剂过氧化氢也会分解，只是反应速率较慢，该说法错误，不符合题意；
B、根据催化剂定义可知，化学反应前后，发泡剂催化剂的质量相同，该说法错误，不符合题意；
C、根据催化剂定义可知，化学反应前后催化剂的化学性质不变，该说法错误，不符合题意；
D、过氧化氢分解的催化剂不止一种，过氧化氢分解的催化剂有二氧化锰、氧化铜等，该说法正确，符合题意。
选答案为：D.
【分析】根据催化剂的概念是改变气体物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变，同种催化剂可以为催化多种物质反应，一种物质反应可以用不同的催化剂来解答。
14．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数等于质子数，故钛的原子序数、质子数为22，该说法正确，不符合题意；
B、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，故钛的相对原子质量是47.87，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，该说法错误，符合题意；
C、原子的核外电子数等于原子序数，钛的原子序数为22，所以钛原子的核外有22个电子，该说法正确，不符合题意；
D、钛是“金字旁”的汉字，因此钛属于金属元素，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数，正下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称，以及是否是金属元素，在原子中质子数等于电子数来解答。
15．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在空气中发出红光，该说法错误，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，该说法正确，符合题意；
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成黑色固体四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体来解答；
B、根据红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟来解答；
C、根据细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体来解答；
D、根据硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体来解答。
16．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、CO2表示二氧化碳这种物质、表示一个二氧化碳分子、表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成、表示一个二氧化碳分子中有三个原子，该说法符合以上四种含义，符合题意；
B、O3表示臭氧这种物质、表示一个臭氧分子、由一种元素组成、一个分子中有三个原子，不符合题意；
C、MgO表示氧化镁这种物质，表示一个氧化镁分子，由两种元素组成，一个分子中有两个原子，故不符合题意；
D、CO表示一氧化碳这种物质、表示一个一氧化碳分子、表示一氧化碳由碳元素和氧元素组成、表示一个一氧化碳分子中有两个原子，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据化学式表示宏观物质，物质由元素组成，由分子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
17．【答案】C
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、硫为淡黄色固体，木炭为黑色固体，观察颜色可以鉴别，不符合题意；
B、水中加入二氧化锰无任何现象，过氧化氢中加入二氧化锰产生大量的气泡，可以鉴别，不符合题意；
C、在实验室中不可以品尝味道鉴别，不能鉴别，符合题意；
D、氧气为无色无味气体，二氧化硫有刺激性气味，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据硫是黄色固体，碳是黑色固体来解答；
B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来解答；
C、根据实验室中不能品尝味道来解答；
D、根据氧气为无色无味气体，二氧化硫有刺激性气味来解答。
18．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念；单质和化合物；化学反应的实质
【解析】【解答】A、具有相同质子数的微粒不一定是同种元素，如水分子和氨分子都含有10个质子，该说法错误，不符合题意；
B、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成的，但有的原子核中没有中子，如氢原子，该说法错误，不符合题意；
C、同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物，如氧气与臭氧混合形成的物质中元素种类只有一种，但属于混合物，该说法错误，不符合题意；
D、依据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和元素的种类都不变，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据质子数相同的一类原子的总称为元素来解答；
B、根据原子核由质子和中子构成来解答；
C、根据单质的概念是由一种元素组成的纯净物是单质来解答；
D、根据化学变化中原子的种类、数目、质量不变来解答。
19．【答案】B
【知识点】蒸发与蒸馏操作；测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、测定空气中氧气的含量，原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量，该方案正确，不符合题意；
B、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，可能是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳，也可能是因为温度升高使澄清石灰水的溶质析出，因此不能证明蜡烛组成中含有碳元素，该方案错误，符合题意；
C、浓氨水有挥发性，挥发出氨分子，氨分子运动到B烧杯中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞溶液变化。实验中，一段时间后观察到B烧杯中溶液由无色变成红色，说明分子在不断运动，可以探究分子运动现象，该方案正确，不符合题意；
D、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，利用圆底烧瓶蒸发液体，加入碎瓷片可以防止液体暴沸，该装置可以制备少量蒸馏水，该方案正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷与氧气反应生成五氧化二磷来解答；
B、根据蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，元素守恒来解答；
C、根据分子在运动来解答；
D、根据蒸馏将硬度软化来解答。
20．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、在盛有空气的密闭容器中引燃红磷，红磷燃烧消耗氧气，并且放出热量。反应开始时装置内气体温度升高，容器内压强增大。随着反应的进行，氧气不断被消耗，且燃烧停止后装置恢复室温，容器内压强减小。最终由于氧气被消耗，容器内压强小于初始值，图中最终压强大于初始值，该图示错误，不符合题意；
B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，图中氧气与氢气的体积比为2∶1，该图示错误，不符合题意；
C、等质量、等浓度的两份双氧水完全分解，催化剂可以加快过氧化氢分解，有催化剂情况下，过氧化氢分解速率较快，氧气的最终质量相等，该图示错误，不符合题意；
D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，但高锰酸钾需要达到一定温度才开始分解，因此刚开始加热时，高锰酸钾的质量保持不变。随着反应的进行，高锰酸钾的质量不断减小，最终高锰酸钾完全分解，剩余质量为0，该图示正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据密闭容器内的磷燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，压强减小来解答；
B、根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2来解答；
C、根据过氧化氢分解生成水和氧气来解答；
D、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答。
21．【答案】（1）H2O
（2）Na；Na+
（3）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；+4
（4）化合反应
（5）混合物
【知识点】物质的微粒性；化学符号及其周围数字的意义；反应类型的判定；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O。
（2）金属钠的元素符号表示为Na。钠原子最外层电子数是1，容易失去一个电子变成带一个单位正电荷的钠离子，符号为Na+。
（3）CO2中2的含义为一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；二氧化碳中氧元素的化合价为-2，依据化合物中正负化合价的代数和为0，则碳元素的化合价为+4。
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，由多变一，属于化合反应。
（5）可乐型汽水中含有水，糖等物质，属于混合物。
【分析】（1）根据分子是保持物质化学性质的最小微粒来解答；
（2）根据原子的最外层的电子数决定该原子在化学反应中得失电子数来解答；
（3）根据元素符号右下方的数字表示1个分子中的原子个数来解答；
（4）根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（5）根据混合物的概念是由多种物质组成的物质来解答。
（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O；
（2）钠带有金字旁，属于金属元素，元素符号表示为Na；
钠元素对应的钠原子最外层电子数是1，已失去一个电子变成带一个单位正电荷的钠离子，符号为Na+；
（3）CO2中2的含义为一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
二氧化碳中氧元素的化合价为-2，依据化合物中正负化合价的代数和为0，则碳元素的化合价为+4；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，由多变一，属于化合反应；
（5）可乐型汽水中含有水，糖等物质，属于混合物。
22．【答案】（1）A；D；B
（2）氮气的沸点低于氧气沸点；沸点；物理
（3）A；C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）① 用作保护气、化工原料， 充入食品包装中用于防腐的是氮气A。
② 霓虹灯里的填充气是稀有气体D。
③用于供给动植物呼吸的是氧气B。
（2）①氮气的沸点比氧气低， 则刚开始气化的气体为氮气， 氮气会使燃着的木条熄灭； 结合前面分析可知， 氮气沸点比氧气低， 即氧气沸点高。取出试管， 液态空气沸腾，伸入燃着的木条， 木条熄灭； 1min后伸入带火星的木条， 观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是氮气的沸点低；
②工业上制取氧气的方法主要依赖于氮气和氧气的沸点不同。由于氮气和氧气在液态空气中的沸点不同， 可以通过分离液态空气来提取氧气。分离液态空气中的氧气和氮气来制取氧气的过程中没有新物质生成的变化是物理变化。
（3）工厂通过加高烟囱直接排放废气，污染物没有减少， 只是排到了高空中，B做法错误，不符合题意；
提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，有利于减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，积极植树、造林、种草，利于环境保护，AC做法正确，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据氮气的化学性质稳定，常用作食品的保护气；稀有气体通电发出不同颜色的光来做霓虹灯；氧气具有氧化性供给呼吸来解答；
（2）根据氮气和氧气的沸点不同分离出氧气的过程没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（3）根据防止空气污染的方法是植树造林，减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，低碳出行等来爱护环境来解答。
（1） ① 用作保护气、化工原料， 充入食品包装中用于防腐的是氮气；
② 霓虹灯里的填充气是稀有气体； ③用于供给动植物呼吸的是氧气；
故答案为①A；② D； ③ B；。
（2）①氮气的沸点比氧气低， 则刚开始气化的气体为氮气， 氮气会使燃着的木条熄灭； 结合前面分析可知， 氮气沸点比氧气低， 即氧气沸点高。取出试管， 液态空气沸腾，伸入燃着的木条， 木条熄灭； 1min后伸入带火星的木条， 观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是氮气的沸点低；
②工业上制取氧气的方法主要依赖于氮气和氧气的沸点不同。由于氮气和氧气在液态空气中的沸点不同， 可以通过分离液态空气来提取氧气。这种方法属于物理变化，因为在分离过程中没有生成新的物质， 只是通过物理手段将它们分离开来。具体来说， 氮气的沸点是-196℃，而氧气的沸点是-183℃，利用这一差异， 可以通过蒸馏等物理方法将它们分离开来。
（3）工厂通过加高烟囱直接排放废气，污染物没有减少， 只是排到了高空中，B选项错误； 提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，有利于减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源，积极植树、造林、种草，利于环境保护，AC选项正确；
故选AC。
23．【答案】（1）E
（2）质子数不同
（3）电子层数
（4）
（5）不相似
（6）MgCl2
（7）10
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）氩元素为18号元素，最外层是8电子的饱和状态，故位置在E；
（2）质子数决定元素的种类，故不同元素的本质区别是质子数不同；
（3）依据元素周期律可知，电子层数=周期数，故原因是电子层数相同；
（4）铝元素排在13号，原子序数=质子数=核外电子数，则铝原子核外13个电子，最外层电子数为3，易失去，则铝离子的结构示意图为： ；
（5）氦原子最外层电子数为2，镁原子最外层电子数为2，虽然相等，但化学性质不相似，因为He为稳定结构，Mg为不稳定结构；
（6）12号为镁元素，常见化合价为+2，17号为氯元素，常见化合价为-1，根据正价在前，负价在后，则形成氯化镁的化学式为MgCl2；
（7）Na+带一个单位的正电荷，是钠原子失去一个电子变成的钠离子，钠原子中含有11个电子，失去一个电子，则钠离子中含有10个电子。
【分析】（1）根据氩的质子数是18，电子数是18，有3个电子层，最外层电子数是8来解答；
（2）根据质子数相同的一类原子的总称为元素来解答；
（3）根据原子的电子层数就是元素周期数来解答；
（4）根据铝原子的电子数等于质子数，电子数小于质子数的就是阳离子来解答；
（5）根据最外层的电子数决定元素的化学性质来解答；
（6）根据化合物中正负价的代数和为0来解答；
（7）根据质子数不等于电子数就是离子来解答。
（1）氩元素为18号元素，位置在E；
（2）质子数决定元素的种类，故不同元素的本质区别是质子数不同；
（3）依据元素周期律可知，电子层数=周期数，故原因是电子层数相同；
（4）铝元素排在13号，原子序数=质子数=核外电子数，则铝原子核外13个电子，最外层电子数为3，易失去，则铝离子的结构示意图为：；
（5）氦原子最外层电子数为2，镁原子最外层电子数为2，虽然相等，但化学性质不相似，因为He为稳定结构，Mg为不稳定结构，故选不相似；
（6）12号为镁元素，常见化合价为+2，17号为氯元素，常见化合价为-1，根据正价在前，负价在后，则形成氯化镁的化学式为MgCl2；
（7）Na+带一个单位的正电荷，是钠原子失去一个电子变成的钠离子，钠原子中含有11个电子，失去一个电子，则钠离子中含有10个电子。
24．【答案】验纯；水雾；；氧气；负；氢元素、氧元素；cabd
【知识点】电解水实验；微粒观点及模型图的应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】（1）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。
（2）纯净的氢气在空气中燃烧生成水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，则火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水雾；根据题目信息，“易燃空气”是氢气。高温条件下水蒸气与铁反应，制得了四氧化三铁与氢气，反应的文字表达式为：。
（3）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2。根据图乙，玻璃管b中产生的气体体积较小，说明是氧气（O2），则玻璃管a与电源的负极相连。
②实验说明水是由氢元素、氧元素组成的。
③水在直流电作用下生成氢气和氧气，微观过程是水分子在通电条件下分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量氢分子聚集形成氢气，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集形成氧气，则图中对应的顺序是cabd。
【分析】（1）根据可燃性的气体和空气混合燃烧会产生爆炸事件来解答；
（2）根据氢气在氧气中燃烧生成水，铁和水反应生成四氧化三铁和氢气来解答；
（3）根据水电解生成氢气和氧气，水是氢氧元素组成，水分子分解生成氢原子和氧原子，氢氧原子重新结合成新的分子来解答。
25．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；
（3）将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气
（4）
（5）C；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）该仪器为长颈漏斗。
（2）高锰酸钾为固体，反应条件是加热，发生装置为固体加热型，故选择发生装置A；高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：。
（3）氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气；
（4）碳酸钠分解产生了过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气，文字表达式为：；
（5）A、该装置中应a导管连接制氧机，可以湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不符合题意；
B、b导管应连接病人吸氧的塑料管，这样水不会被病人吸入，不符合题意；
C、该装置中a导管可连接制氧机，可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意；
D、氧气从a导管进入，从b导管出来，能说明该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据氧气具有助燃性，氧气能使带火星的木条复燃来解答；
（4）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气来解答；
（5）根据多功能瓶的使用时短进气体，长出水来解答。
（1）由图示可知，该仪器为长颈漏斗；
（2）高锰酸钾为固体，反应条件未加热，发生装置为固体加热型，故选A；
高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，文字表达式为：；
（3）氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的小木条伸入集气瓶中，若小木条复燃，则该气体为氧气；
（4）碳酸钠分解产生了过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生水和氧气，文字表达式为：；
（5）A、该装置中应a导管连接制氧机，可以湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，不符合题意；
B、b导管应连接病人吸氧的塑料管，这样水不会被病人吸入，不符合题意；
C、该装置中a导管可连接制氧机，可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意；
D、氧气从a导管进入，从b导管出来，能说明该装置利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质将氧气润湿，符合题意。
故选CD。
26．【答案】(1) B，C，D
(2) 吸附悬浮杂质，加速沉降
(3)
(4) 过滤 漏斗
(5) 淘米水浇花
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）A、地球上的水资源是有限的，不是是取之不尽，用之不竭的，该说法错误，不符合题意；
B、我国水资源储量多，但人均少，该说法正确，符合题意；
C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，该说法正确，符合题意；
D、水资源很重要，能参与很多反应，如水的电解，生石灰和水反应，是一种化学资源，该说法正确，符合题意。
故答案为：BCD.
（2）明矾的作用是溶于水，形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降。
（3）单质碳具有可燃性，燃烧产生二氧化碳，文字表达式为：。
（4）“格栅”可去除水中的大块悬浮物，相当于化学实验操作中的过滤；该实验操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
（5）保护水资源的具体做法淘米水浇花。
【分析】（1）根据水的分布，硬水和软水的概念以及水可以和多种物质反应来解答；
（2）根据明矾可以沉淀不溶于水的物质来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答；
（4）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯来解答；
（5）根据保护水资源的措施是节约用水和防止水体污染来解答。
27．【答案】（1）60
（2）3：1
（3）14
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；
（2）碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×8）=3：1；
（3）氮元素的质量为。
【分析】（1）根据化合物的式量就是各原子的总质量来解答；
（2）根据化合物中元素的质量来解答；
（3）根据一定质量的物质中某元素的质量来解答。
（1）偏二甲肼的化学式为C2H8N2，则该物质的相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；
（2）碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×8）=3：1；
（3）氮元素的质量为。
