九年级上册化学第七单元 能源的合理利用与开发 测试卷
可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16。
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.如图所示图标表示“禁止带火种”的是( )
A. B. C. D.
2.2024年世界环境日，中国的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是( )
A.煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生
B.积极植树造林，促进达成“碳中和”
C.禁止使用化石能源，防止污染空气
D.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”
3.古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是( )
A.“木燧”中的“木”是可燃物 B.钻木是将机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点 D.在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物
4.新能源发电一直是世界各国都在进行的项目，我国在新能源发电方面也取得了非凡的成就。下列说法错误的是( )
A.核能发电可以减少对空气的污染
B.火力发电是将电能转化为热能
C.光伏发电可不受资源分布地域的限制，可利用建筑屋面的优势
D.风力发电、太阳能发电都是利用取之不尽用之不竭的能源进行发电
5.如图“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张却未燃烧。对此现象，下列解释合理的是( )
A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.纸张与空气没接触不会燃烧
C.纸张被水浸湿后，导致其着火点升高 D.水蒸发吸热，温度未达到纸张着火点
6.下列做法不符合安全要求的是( )
A.严禁旅客携带易燃、易爆品乘车
B.在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂
C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
D.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
7.下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是( )
A.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积
B.烛火用扇子一扇即灭，因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低至着火点以下
C.图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火
D.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为提高了空气中氧气的含量
8.下列关于酒精灯的说法不正确的是( )
A.用火柴点酒精灯，使温度达到酒精着火点
B.可向燃着的酒精灯里添加酒精
C.酒精灯外焰燃烧最充分，温度最高
D.用灯帽盖灭酒精灯，使酒精和空气隔绝
9.天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是( )
A.天然气是一种不可再生的化石能源
B.天然气燃烧能放出热量
C.天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒
D.家中天然气泄漏，遇明火会发生爆炸
10.某课题组利用数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究，将一定量白磷放入试管并将试管置于60℃热水中，一会儿白磷燃烧，t3时推注过氧化氢溶液，实验装置及数据曲线如图。已知：白磷燃烧现象及燃烧产物与红磷燃烧相同。下列说法正确的是( )
A.O～t1气球先膨胀后变瘪
B.气球的作用只是防止生成的P2O5污染空气
C.t4对应的温度高于t2,说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D.t3～t4对应的温度升高，说明过氧化氢分解放热
二、填空与简答题（本题包括5小题，共26分）
11.(5分)某中学宿舍楼一间宿舍发生火灾，经现场勘察分析，起火原因为学生违规携带的充电宝内部电池故障导致自燃。
(1)以下宿舍物品中能引起火灾蔓延的有 (填字母)。
A.被褥 B.铁床架 C.木床板 D.课本资料 E.塑料包装袋
(2)请根据燃烧条件分析，充电宝在火灾中的作用是 。
(3)该宿舍成员在火灾刚发生时企图自行灭火，请写出一种科学的灭火方法： 。
(4)在火势变大，浓烟滚滚时，有同学提出打开门窗通风透气，你 (填“赞同”或“不赞同”)此做法理由是 。
12.(5分)能源是人类生存和发展的基础。
(1)化石能源包括煤、 和天然气，天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为
;为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小
的钢瓶中，试从分子的角度分析天然气能被压缩的原因： 。
(2)电池在我们的生活中应用广泛，铁碳电池放电时发生化学反应：4Fe(OH)2+O2+2X 4Fe(OH)3,则X的化学式为 ;硅相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的能源，晶体硅制得的太阳能电池，是将 转化为电能。
13.(6分)火灾会给人们的生命财产造成重大损失，应用化学知识能有效预防和控制火灾。
(1)由于电线短路而发生火灾时，采取的灭火措施是先 然后 。
(2)煤气厂在生产煤气时（含有CO),通常加入有难闻气味的气体，理由是可 ,若闻到了难闻气体的气味,应采取的措施是 ,这一现象说明了 (用分子性质回答)。
(3)面粉厂都标有“严禁烟火”的字样，因为其空气中常混有可燃性的面粉粉尘，它们接触明火，就有 的危险。
14.(5分)我国科学家发现了CO2高效转化新过程，首次把二氧化碳加氢“变”成汽油，这一技术有望减轻对传统化石能源的依赖。
(1)化石能源在使用过程中排放出大量的CO2造成的环境问题是 。
(2)自然界植物利用 吸收二氧化碳，同时得到有机物。人类利用淀粉类食物经过发酵产生酒精(C2H6O)和无色气体，写出葡萄糖(C6H12O6)发酵产生酒精的方程式： 。
(3)二氧化碳加氢制备汽油流程如图。
操作I后分离出水和气体X(X中两元素的质量比为3：4)，该气体X化学式为 ,若产生的汽油主要成分为C8H18,则反应中气体X与H2的质量之比为 。
15.(5分)下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答：
(1)写出物质的化学式：A. 。
(2)A可直接应用于燃料电池，电池工作时的能量转化方式为 。
(3)反应②中的产物B通常用带火星的木条检验，其产生在电源的 (填“正”或“负”)极。
(4)E物质作燃料的优点是 （答一条即可）。
三、实验与探究题（本题包括2小题，共18分）
16.(8分)化学的视角看燃烧。
I.用科学的思维认识燃烧
(1)为了探究燃烧及其条件，小明在老师的指导下做了以下对照实验。
实验一：充分加热后，燃烧匙中的酒精(C2H5OH)燃烧，水不燃烧。
实验二：点燃酒精灯前，火柴头和火柴梗均不燃烧，点燃酒精灯后，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧。
实验三：试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。
①由实验一可获得的结论是燃烧需要可燃物；写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式： 。
②由实验二可知着火点较低的是 （填“火柴头”或“火柴梗”）。
③实验三对照 （填试管编号）可知燃烧需要氧气。实验过程中红磷未燃烧的原因是 。
Ⅱ.用科学的方法控制燃烧
(2)满足条件可以使燃烧发生，反之，可以让燃烧停止。写出下列事例中运用的灭火原理。
①消防员用水灭火，其灭火原理是 。
②关闭液化气阀门使燃气灶的火熄灭，其灭火原理是 。
(3)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所应采取的安全措施是 （答一点即可）。
17.(10分)某化学兴趣小组以“蜡烛及其燃烧”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识蜡烛的组成
(1)取一个干燥、洁净的锥形瓶，将蜡烛放在燃烧匙上点燃，再把点燃的蜡烛放进锥形瓶中（如图1），一段时间后，蜡烛熄灭，取出燃烧匙，向锥形瓶中加入适量澄清石灰水（如图2），振荡。
①用火柴点燃蜡烛时，火柴的作用是 。
②蜡烛燃烧过程中锥形瓶内壁有水雾，说明蜡烛中含有 元素；实验后观察到瓶口有黑色固体附着，图2中澄清石灰水 ,说明蜡烛中含有 元素。图2中发生反应的化学方程式为 。
【任务二】探究蜡烛熄灭的原因
(2)为探究密闭容器中蜡烛熄灭的原因，小组同学进行了如下实验。
①将点燃的蜡烛伸入含有20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，蜡烛 ,说明蜡烛熄灭不是因为二氧化碳浓度过高。
②用烧杯罩住一支燃着的蜡烛，用数字化仪器测得反应前后相关量的变化如下表所示，结合①中实验现象分析，蜡烛在密闭容器中熄灭的主要原因是 。
蜡烛状态 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
点燃蜡烛前 18.7% 0.058% 0
熄灭蜡烛后 15.6% 3.643% 0.0182%
【任务三】燃烧与灭火的应用
(3)用大烧杯罩住高低不同的两支燃着的蜡烛，观察到上层蜡烛先熄灭，可得到启发：从发生火灾的多层建筑中撤离，可采取的方法中错误的是 (填字母)。
A.用湿毛巾捂住口鼻
B.低头弯腰沿墙迅速移向门外
C.呈站立姿势撤离
【任务四】探究燃烧的影响因素
(4)小组同学在空气中点燃2支蜡烛，有位同学发现其中一支烛芯不小心沾到食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长，她感到十分好奇，于是再次进行实验。取6支相同的蜡烛，在其中5支蜡烛的烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另1支蜡烛的烛芯周围不放食盐。分别测定它们的燃烧时间，数据记录如下表所示：
根据表中信息可以得到的结论是 。
(5)氧气含量不同，物质燃烧的产物不同。若0.6g碳单质燃烧生成ag产物，且碳没有剩余，则a的取值范围是1.4≤a≤2.2。
四、计算题（本题包括1小题，共6分）
18.(6分)为减少二氧化碳的排放，科学家提出用二氧化碳合成一种可降解的塑料[C4HO3]n(相对分子质量为102n),一定条件下，反应可表示为：nCO2+nC3H6O[C4HO3]n。若制取204t该塑料，理论上可以少排放多少吨二氧化碳？（写出计算过程)
参考答案
一、1-5BCCBD 6-10 BDBCC
二、11.(1)ACDE (2)使可燃物的温度达到着火点以上
(3)用水灭火（或用湿透的被子盖灭，答案合理即可）
(4)不赞同 大量氧气涌入会助燃，造成火势蔓延
12.(1)石油 CH4+2O2 CO2+2H2O 分子间有间隔 (2)H2O 太阳能
13.(1)切断电源 灭火
(2)可用来提示煤气是否泄漏 立即关闭阀门,开窗通风 分子是不断运动的
(3)爆炸
14.(1)温室效应 (2)光合作用 C6H12O62C2H6O+2CO2↑ (3)CO 112:17
15.(1)CH4 (2)化学能转化为电能 (3)带火星的木条 正
(4)燃烧只生成水，不污染环境（或热值高、制取原料来源丰富)
三、16.(1)①燃烧需要可燃物 C2H3OH+3O22CO2+3H2O ②火柴头 ③①② 温度没有达到红磷的着火点
(2)①使温度降低到可燃物的着火点以下 ②使可燃物与氧气隔绝
(3)严禁烟火（合理即可）
17.(1)使温度达到蜡烛的着火点 氢 ②变浑浊 碳元CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。
(2)正常燃烧 氧气含量降低
(3)C
(4)蜡烛的烛芯周围放入适量食盐可以延长蜡烛的燃烧时间(或蜡烛的烛芯周围放入食盐的质量越大,燃烧越不稳定,合理即可)
(5)1.4≤a≤2.2
四、18.解：设理论上可以少排放二氧化碳的质量为x。
nCO2+nC3H60[C4H6O3]
44 n 102n
x 204 t
x=88t
答:理论上可以少排放88t二氧化碳。
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