第二章声现象综合测试卷
考试时间：60分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每空2分，共28分)
1.声音是由声源 产生的。救护车出车后会持续拉响警笛，行人或其他车辆会及时让道，它说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)。
2.男人说话的声音比女人低沉，这个“低”反应了男人的 低，“引吭高歌”中的“高”反应声音的 大。
3.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 处减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 中减弱噪声，听到打雷声时捂住耳朵，是在 处减弱噪声。
4.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声可以在 中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过 s才能接收到信号。
5.如图所示是几种声音的波形，其中音调相同的是 ，响度相同的是 。
6.某一运动会上进行100m赛跑时，计时裁判员甲：听到枪声后按表计时，乙：看到冒白烟后按表计时， 裁判员计时正确，他比另一个裁判员 (选填“多”或“少”)计时 秒。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分)
7.在敲响大钟时，一位同学发现停止对大钟的敲击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是 ( )
A.大钟的回声
B.大钟仍在振动
C.人的听觉发生暂留现象
D.大钟停止振动，但空气仍在振动
8.一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课的内容外，做出判断的依据还可以是声音的 ( )
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.声速不同
9.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是
( )
A.声音的反射 B.声音能在空气中传播
C.声音在墙壁内传播 D.发声的物体在振动
10.请你分析下列事例中，利用声传递能量的是 ( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.利用超声波排除人体内的结石
C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D.医生通过听诊器给病人诊病
11.请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是 ( )
A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声
12.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(do)”这两个音时，以下说法正确的是 ( )
A.音色一定不同 B.音调一定不同
C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同
13.(双选)下面是一些正在振动的物体，甲：手臂以每秒1次的频率上下振动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为1×10 Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是 ( )
A.我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源
B.甲、乙、丙都是声源
C.我们只能听到丙发出的声音
D.甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音
(双选)为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是 ( )
A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪85m
B.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136m
C.汽车两次碰到信号的时间间隔为1s
D.汽车行驶的速度为34m/s
三、实验探究题(本题共4小题，第 15题7分，第16题4分，第17题10分,第18题10分,共31分)
15.探究声音的传播。
问题：声音的传播需要介质吗
猜想：可能需要。
实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。
实验观察：
(1)封严瓶盖，摇动铃铛， (选填“能”或“不能”)听到铃声。
(2)对玻璃瓶进行加热，密封盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。
(3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声 (选填“不变”“变大”或“变小”)。
(4)从实验中你能得出 的结论。
16.在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置，请你对此进行探究学习，并将实验补充完整。
(1)实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。
(2)设计和进行实验：
①用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察 ；
②用更大的力击打音叉，重做上面的实验。
(3)分析得出实验结论：声音的响度与发声体的 有关。
17.声，看不见，摸不着，有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗 为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验；但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：
(1)选取什么作为声源
小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用 作为声源，理由是 。
(2)如何直观地表现声的能量
小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断；第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第 种方案较好。理由是 。
18.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究。
经讨论后提出以下猜想一、二、三，请你大胆填写猜想四。
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的 有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦(如下表)，采用 法进行实验。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/ cm 琴弦的横截面积/cm
① 钢 20 0.3
② 钢 0.7
③ 钢 40 0.5
④ 尼龙丝 30 0.5
⑤ 尼龙丝 40 0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三，选用编号为①②的琴弦进行实验，则缺少的数据为 。
四、综合应用题(本题共2小题，第19题11分，第20题14分，共25分)
19.小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.5s的成绩。
(1)求小明的平均速度。
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明百米赛跑的实际成绩是多少秒 (空气中声速为340m/s，结果保留两位小数)
20.一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为： (设空气中声速为： 求：
(1)司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程。
(2)司机听到回声时距离高山多远
