2024-2025学年第一学期九年级
核心素养检测
化学试题
考室
考号
(答卷时间：60分钟：满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H1016S32
Fe 56
第I卷选择题（共30分）
第I卷共10小题，每小题3分共30分，在每小题只有一个选项符合题目要求
1.唐代名画《捣练图》。画卷呈现的工序中一定涉及化学变化的是
A.捶打织品
B.梳理丝线
C.缝制衣物
D.烧炭熨烫
2.地壳是由黏土、岩石等组成的，其中含量最多的元素是
A.氧
B.氢
C.硅
D.钙
制
3.氢能前景广阔，下列符号表示2个氢分子的是
A.H2
B.2H
C.2H2
D.2H
4.夜光树脂乌龟宠物其材料中含有夜光粉（荧光粉），荧光粉成分之一有ZS晶体，
其硫元素的化合价是
A.-1
B.-2
C.+4
D.+6
怒
5.古籍中提及过许多化学物质，下列物质属于氧化物的是
A.硝镪水HNO3
B.炉甘石ZnCO3
C.白砒As203
D.硫磺S
6.下列实验基本操作中，正确的是
A.
倾倒液体
B.过滤
C.加热液体
D.
熄灭酒精灯
7.构建基本观念是学好化学的基础。下列对基本观念的认识，不正确的是
A.结构观：H20和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同
舸
B.分类观：根据组成元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物
C.变化观：在一定条件下，CO2和O2可以相互转化
D.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
8.我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面平均温度约为-56℃，低层大气中
含有C02(体积分数为95.3%)、O2、H20等物质，下列推测或认识错误的是
A.火星地表可能存在固态水
B.火星上的CO2与地球上的CO2化学性质相同
C.火星大气组成与地球空气相似
D.火星大气中带火星木条不复燃
9.下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别的食醋和酒
闻气味
区别二氧化碳和氮气
用燃烧的木条
C
鉴别过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰，观察现象
探究蜡烛中是否含有氢元素
点燃，并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
10.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。
下列说法正确的是
A,放入蜡烛前密闭容器内的气体全部是氧气
氧气
体积
19
B.实验反应后容器内含量最多的气体是二氧化碳
分数
传感器
(%)
16
灭
C.该实验说明能用蜡烛燃烧来测定空气中氧气的含量
50100150
D.当容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
时间(s》
第Ⅱ卷非选择题（共70分）
第Ⅱ卷共8题
11.(6分)净水工艺流程
(1)早期探索：
絮凝剂
消毒剂
NaC10
净水厂的工艺流程：
天然水→沉淀池→过滤泡→吸附→杀菌消毒
管网输送
→用户
①明矾[KA1(SO4)212H2O]可作絮凝剂，其含有的带电的原子团（根）是
(填离子符号)。
②NaCIo的生产方法：可通过氯气(C12)与氢氧化钠反应制得，同时还生成氯化钠和水。写出该反
应的化学式表达式：
(2)现代技术：海水淡化基于超滤膜分离技术，这些技术能够有效去除水中的杂质。超滤膜的工作原
理类似于实验中的
(填操作名称)。
(3)未来科技：空气取水净水器，可收集空气中的水蒸气，其主要工作原理如图：
冷凝
RO
空气
滤尘网
HEPA
过滤芯
活性炭
离子
交换树脂
反渗透膜
饮用水
取水
净化
取水过程中，活性炭的作用是除去水中异味和色素，说明活性炭具有
性。
12.(7分)原子认识
材料一：原子结构模型发展过程如下：
道尔顿
汤姆生
卢瑟福
玻尔
“实心球模型”
“西瓜模型”
“核式结构模型
“分层模型”
2
