九年级化学
（试题卷）
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意）
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是
A. 削蔗去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖
2. 《节约用水条例》自2024年5月1日起在全国施行。下列说法或做法错误的是
A. 向水中加入适当净水剂和消毒剂，可以改善水质
B 利用高压泵把废水打入地下，避免污染河流
C. 推广农业节水措施，发展绿色农业
D. 利用化学技术，加强水质监测
3. 实验课上，王老师抓拍了一些学生们实验操作的照片，其中正确的有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4. 近日，科学家成功地制造出了一种由碳纤维复合材料制成的电池，兼具储能和结构功能。如图是碳的原子结构示意图及在周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A. 碳在地壳中含量最高 B. 符号“2C”可表示两个碳原子
C. x的数值为4 D. 碳原子的相对质量是12.01
5. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是
A. 化合物微观模型 B. 可加热仪器分类
C. 物质组成和构成 D. 单一操作水的净化程度
6. 液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。：下列说法错误的是
A. 乙为氧化物 B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后原子的个数不变 D. 液氢燃烧时，放出大量的热
7. 下图是水在不同聚集状态下的示意图。有关说法正确的是
A. 冰中水分子不再运动 B. 相同质量的水，体积最大的是水蒸气
C. 三种状态下水分子大小不同 D. 三种状态下水分子化学性质不同
阅读下列材料，完成下面小题：
人类不同阶段认识原子的模型示意图如图1所示，其中卢瑟福的“a粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔时，发现：大多数a粒子穿透金箔而不改变原来运动方向，一小部分a粒子改变了原来的运动方向，有极少数a粒子弹了回来（如图2）。
8. 下列有关说法错误的是
A. 汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识
B. 科学的发展道路是漫长而曲折的，探索永无止境
C. 电子云模型形象地说明了电子在原子核外固定轨道高速运动
D. 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
9. 下列由上述材料现象推理得出的结论中，错误的是
A. 原子核带正电 B. 原子核由质子和中子构成
C. 原子核很小，但集中了原子的大部分质量 D. 原子内有相对较大的空间
10. 观察下图微观粒子模型，下列有关说法正确的是
A. 一杯水是由许许多多的氢原子和氧原子构成
B. 图3中集气瓶倒放的原因是氢气具有可燃性
C. 图1、图3、图4中三种分子都含有氢原子
D. 一个乙醇分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氧原子构成
11. 某兴趣小组用如图所示装置进行实验。下列有关说法错误的是
A. a处纸条变红，b处纸条不变红 B. 该实验能说明分子在不断地运动
C. 该实验具有节约试剂、环保的优点 D. 氨气能使酚酞变成红色
12. 铜与氧气反应生成固体氧化铜。加热密闭试管中的铜片，并用传感器测氧气浓度，实验装置如下图所示。测得“氧气含量—时间”的曲线图如下。说法正确的是
A. 实验中的氧气被耗尽 B. 刚开始时氧气浓度是空气中氧气的含量
C. 前铜与氧气不反应 D. 铜的质量多少对于该反应的发生有影响
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）
13. 水乃万物之源。化学学习小组开展对水质检测和净化的探究活动，并解决跨学科实际问题。
【任务1】参观自来水的生产过程
（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→_________→配水。
【任务2】水质检测
（2）各地区应对地下水和湖泊水的水质进行定期检测。
湖泊水的电导率是水质检测项目之一，能导电是由于湖泊水中含有可溶性的钙、镁化合物等，即水样中含钙、镁离子，其中镁离子的符号为_________。
【任务3】制作简易净水器
准备材料：饮料瓶、细沙、小卵石、棉花、活性炭、纱布、小刀、吸管等设计装置：如图示净水器
实验操作
（3）①根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，倒置后在饮料瓶中从上到下依次放入净水材料，A层放置的材料最合适的是_________，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。
②将天然水从净水器上方倒入，在下方放一个杯子。
观察现象：吸管处有水流下，流入烧杯中水呈无色透明。
思考与总结：
（4）为使净水效果更好，你的建议是_________。
（5）化学学习小组完成制作净水器后收获颇多。下列是小组某些同学的总结，其中说法不正确的是_______（填字母）。
A. 净水时水最先流过小卵石 B. 细沙能除去部分不溶性杂质
C. 通过自制净水器净化的水是纯净物 D. 活性炭具有一定的吸附能力
14. 某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 ___________ ；
（2）该实验中红磷要过量，目的是___________ ；
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ___________。
（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是
A. 可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管口逸出；
B. 可能是装置漏气；
C. 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。
（5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点有：___________。
（6）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一种)___________。
15. 用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。
（1）将高粱粉碎的目的是________。
（2）“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是____________。
（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”起催化作用。则反应结束后“大曲”的质量和_____不变。
（4）“发酵”过程中，原料与空气中的氧气发生了_______（“缓慢”或“剧烈”）氧化，此过程中葡萄糖分解为乙醇和氧气，请写出该反应的文字表达式____________。
16. 下图所示的两个实验均能验证水的组成。
（1）图1所示实验中，观察到的现象是_________。
（2）图2所示实验中，接通直流电源一段时间后，发生反应的文字表达式为__________，乙玻璃管中产生气泡的位置在_________（填“a”、“b”或“c”）处；结合图2所示，给水电解过程中的微粒运动变化排序_________。（填序号）
（3）上述实验说明水是由________组成的。
（4）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠（）以增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表（电源为直流电，电压为）：
实验编号 温度/ 氢氧化钠溶液浓度 体积/ 体积/ 电解时间/s
A 20 20 9.8 54.0
B 20 20 9.8 362
请回答问题：
①本实验通过比较________确定电解水速率的快慢。
②影响电解水快慢的因素除上述因素外，还有____（写一点即可），请设计实验方案验证_______。
17. 已知碳12原子的质量为，M原子的质量为，若M原子内电子数比中子数少一个，请计算：写出计算过程。
（1）M原子的相对原子质量（取整数）；
（2）请画出M原子的结构示意图。
答案和解析
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意）
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是
A. 削蔗去杂 B. 石辘碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖
【答案】D
【解析】
【详解】A、削蔗去杂是去除甘蔗皮等杂物，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、石辘碎蔗只是甘蔗形状发生变化，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、渣汁分离相当于过滤，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、生火熬糖，涉及燃烧，燃烧过程中生成新物质，属于化学变化。
综上所述：选择D。
2. 《节约用水条例》自2024年5月1日起在全国施行。下列说法或做法错误是
A. 向水中加入适当的净水剂和消毒剂，可以改善水质
B. 利用高压泵把废水打入地下，避免污染河流
C. 推广农业节水措施，发展绿色农业
D. 利用化学技术，加强水质监测
【答案】B
【解析】
【详解】A、为了改善水质，可向水中加入净水剂和消毒剂，故说法正确；
B、利用高压泵把废水打入地下会造成地下水的污染，故说法错误；
C、推广农业节水措施，发展绿色农业有利于节约水资源，防治水污染，故说法正确；
D、利用化学技术，加强地下水监测有利于保护水资源，故说法正确。
故选B。
3. 实验课上，王老师抓拍了一些学生们实验操作的照片，其中正确的有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【详解】①读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平，①正确；
②取用块状固体要先将试管平放，用镊子夹取药品放在试管口，然后将试管慢慢竖起，完成操作，不可直接向竖着的试管加入块状固体，②错误；
③点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则容易导致酒精洒出引发火灾，③错误；
④向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，④正确；
⑤闻气味时，应打开试剂瓶，用手轻轻扇动瓶口附近的空气，使少量气体飘进鼻子即可，不可凑近瓶口闻气味，⑤错误；
⑥倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，⑥正确。
综上所述，正确的有①④⑥，故选：C。
4. 近日，科学家成功地制造出了一种由碳纤维复合材料制成的电池，兼具储能和结构功能。如图是碳的原子结构示意图及在周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A. 碳在地壳中含量最高 B. 符号“2C”可表示两个碳原子
C. x的数值为4 D. 碳原子的相对质量是12.01
【答案】A
【解析】
【详解】A、地壳中元素含量居于前四位由高到低的顺序为氧、硅、铝、铁，其中含量最高的是氧元素，故A选项符合题意；
B、元素符号前面的数字表示原子的个数，所以“2C”可以表示两个碳原子，故B选项不符合题意；
C、原子中，质子数=核外电子数，6=2+x，x=4，故C选项不符合题意；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量12.01，故D选项不符合题意。
故选A。
5. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是
A. 化合物微观模型 B. 可加热仪器分类
C. 物质的组成和构成 D. 单一操作水的净化程度
【答案】C
【解析】
【详解】A、化合物属于纯净物，而纯净物中只含有一种分子，图中含有两种分子，属于混合物，故A选项不符合题意；
B、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶；直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，故B选项不符合题意；
C、物质是由元素组成的，分子、原子、离子都可以构成物质，分子是由原子构成的，原子得失电子变成离子，故C选项符合题意；
D、蒸馏可以除去水中的所有杂质，是单一净化水的方法中净化程度最高的，单一操作水的净化程度由低到高依次为静置、吸附、过滤、蒸馏，故D选项不符合题意。
故选C。
6. 液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。：下列说法错误的是
A. 乙为氧化物 B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后原子的个数不变 D. 液氢燃烧时，放出大量的热
【答案】A
【解析】
【详解】A、由微观示意图可知，乙是O2，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故A选项符合题意；
B、由微观示意图可知，该反应是氢气在氧气中燃烧生成水，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故B选项不符合题意；
C、化学反应前后原子的个数不变，故C选项不符合题意；
D、物质燃烧时会放出热量，因此液氢燃烧时，放出大量的热，故D选项不符合题意。
故选A。
7. 下图是水在不同聚集状态下的示意图。有关说法正确的是
A. 冰中水分子不再运动 B. 相同质量的水，体积最大的是水蒸气
C. 三种状态下水分子大小不同 D. 三种状态下水分子化学性质不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、分子在不断运动的，冰中的水分子也在运动，选项错误；
B、水的三种状态中，气态分子间间隔最大，体积最大，即相同质量的水，体积最大的是水蒸气，选项正确；
C、相同质量的三种状态下的水区别是分子的间隔不同，分子大小相同，选项错误；
D、三种状态下水分子的结构相同，其化学性质也相同，选项正确；
故选B。
阅读下列材料，完成下面小题：
人类不同阶段认识原子的模型示意图如图1所示，其中卢瑟福的“a粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔时，发现：大多数a粒子穿透金箔而不改变原来运动方向，一小部分a粒子改变了原来的运动方向，有极少数a粒子弹了回来（如图2）。
8. 下列有关说法错误的是
A. 汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识
B. 科学的发展道路是漫长而曲折的，探索永无止境
C. 电子云模型形象地说明了电子在原子核外固定轨道高速运动
D. 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
9. 下列由上述材料现象推理得出的结论中，错误的是
A. 原子核带正电 B. 原子核由质子和中子构成
C. 原子核很小，但集中了原子的大部分质量 D. 原子内有相对较大的空间
【答案】8. C 9. B
【解析】
【8题详解】
A 汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识，选项正确；
B 科学的发展道路是漫长而曲折的，探索永无止境，选项正确；
C 现代科学家们在实验中发现电子在原子核周围像“云雾”一样，并没有固定的运动轨迹，选项错误；
D 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，选项正确，故填B。
【9题详解】
A 由于一小部分粒子改变了原来的运动方向，说明它们受到了带正电的微粒（即原子核）的排斥力，因为粒子本身也带正电，所以根据同种电荷相互排斥的原理，可以推断出原子核带正电，A项正确；
B 原子核确实由质子和中子构成，但这个结论并不是直接由卢瑟福的实验得出的，卢瑟福的实验只能说明原子核的存在以及它的一些性质，但不能揭示原子核的内部结构，选项错误；
C 由于大多数粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部存在大量的空旷空间，原子核所占的体积很小，同时有极少数粒子被弹了回来，说明原子核虽然体积小，但却集中了原子的大部分质量，选项正确；
D 由大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，得出的结论是原子内部有很大的空间，选项正确，故填B。
10. 观察下图微观粒子模型，下列有关说法正确的是
A. 一杯水是由许许多多的氢原子和氧原子构成
B. 图3中集气瓶倒放的原因是氢气具有可燃性
C. 图1、图3、图4中三种分子都含有氢原子
D. 一个乙醇分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氧原子构成
【答案】C
【解析】
【详解】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，水不是直接由氢原子和氧原子构成，故A选项不符合题意；
B、图3中集气瓶倒放的原因是氢气的密度比空气小，防止氢气从集气瓶逸出，故B选项不符合题意；
C、图1中水分子中含有氢原子，图3中氢分子中含有氢原子，图4乙醇分子中含有氢原子，故C选项符合题意；
D、由微观示意图可知，一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，故D选项不符合题意。
故选C。
11. 某兴趣小组用如图所示装置进行实验。下列有关说法错误的是
A. a处纸条变红，b处纸条不变红 B. 该实验能说明分子在不断地运动
C. 该实验具有节约试剂、环保的优点 D. 氨气能使酚酞变成红色
【答案】D
【解析】
【详解】A、浓氨水挥发出氨气，再运动到处形成氨水，而氨水可以使无色酚酞溶液变红，b处没有水，形成不了氨水，b处纸条不变红，故A选项不符合题意；
B、通过a中纸条变红，可以说明分子在不断地运动，故B选项不符合题意；
C、该实验试剂少，装置密封，氨气不会外逸，不会污染空气，故C选项不符合题意；
D、浓氨水挥发出的氨气，运动到酚酞溶液中，与水结合形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，故D选项符合题意。
故选D。
12. 铜与氧气反应生成固体氧化铜。加热密闭试管中的铜片，并用传感器测氧气浓度，实验装置如下图所示。测得“氧气含量—时间”的曲线图如下。说法正确的是
A. 实验中的氧气被耗尽 B. 刚开始时氧气浓度是空气中氧气的含量
C. 前铜与氧气不反应 D. 铜的质量多少对于该反应的发生有影响
【答案】B
【解析】
【详解】A、从图2中可以得出实验结束，还有剩余氧气，选项错误；
B、刚开始传感器测得的是空气中氧气的浓度，选项正确；
C、在氧气的浓度明显下降，说明铜与氧气反应，选项错误；
D、铜的质量多少，不会影响铜与氧气反应，选项错误，故选B。
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）
13. 水乃万物之源。化学学习小组开展对水质检测和净化的探究活动，并解决跨学科实际问题。
【任务1】参观自来水的生产过程
（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→_________→配水。
【任务2】水质检测
（2）各地区应对地下水和湖泊水的水质进行定期检测。
湖泊水的电导率是水质检测项目之一，能导电是由于湖泊水中含有可溶性的钙、镁化合物等，即水样中含钙、镁离子，其中镁离子的符号为_________。
【任务3】制作简易净水器
准备材料：饮料瓶、细沙、小卵石、棉花、活性炭、纱布、小刀、吸管等设计装置：如图示净水器
实验操作
（3）①根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，倒置后在饮料瓶中从上到下依次放入净水材料，A层放置的材料最合适的是_________，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。
②将天然水从净水器上方倒入，在下方放一个杯子。
观察现象：吸管处有水流下，流入烧杯中的水呈无色透明。
思考与总结：
（4）为使净水效果更好，你的建议是_________。
（5）化学学习小组完成制作净水器后收获颇多。下列是小组某些同学的总结，其中说法不正确的是_______（填字母）。
A. 净水时水最先流过小卵石 B. 细沙能除去部分不溶性杂质
C. 通过自制净水器净化的水是纯净物 D. 活性炭具有一定的吸附能力
【答案】（1）投药消毒
（2）
（3）活性炭 （4）增加活性炭的用量（答案合理即可） （5）C
【解析】
【小问1详解】
自来水的生产过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→投药消毒→配水。
【小问2详解】
由离子符号的表示方法：在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，则省略不写，故镁离子的离子符号为Mg2+。
【小问3详解】
小卵石起到过滤的作用，则A层放置的材料最合适的是活性炭，起到吸附作用，除去水中的色素和异味。
【小问4详解】
为使净水效果更好，可以增加活性炭的用量等。
【小问5详解】
A、小卵石之间缝隙较大，净化程度较低，因此净水时水最先流过小卵石，故A选项不符合题意；
B、细沙可以起到过滤的作用，能除去部分不溶性杂质，故B选项不符合题意；
C、通过自制净水器净化的水中还含有部分可溶性杂质，属于混合物，故C选项符合题意；
D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故D选项不符合题意。
故选C。
14. 某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 ___________ ；
（2）该实验中红磷要过量，目的是___________ ；
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ___________。
（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是
A. 可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管口逸出；
B. 可能是装置漏气；
C. 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。
（5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点有：___________。
（6）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一种)___________。
【答案】（1）燃烧匙 （2）确保将集气瓶内氧气消耗尽
（3）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处 （4）B
（5）实验结果更准确，更环保
（6）不能燃烧且不支持燃烧
【解析】
【小问1详解】
a是燃烧匙；
【小问2详解】
该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽，是实验结果更准确；
小问3详解】
点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟。红磷燃烧生成了五氧化二磷磷固体，消耗了瓶内的氧气（氧气约占空气体积的五分之一），装置内压强减小，所以步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；
【小问4详解】
A、没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，进入集气瓶的水超过容积的五分之一，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理；
B、可能是装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，进入集气瓶的水不足容积的五分之一，因此测定氧气体积分数偏小，故解释合理；
C、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入集气瓶的水超过容积的五分之一，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理；
故选：B；
【小问5详解】
改进后的装置，点燃红磷时不需打开瓶塞，装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确，产生的五氧化二磷不会逸散到空气中，更环保；
【小问6详解】
过量的红磷最后会熄灭，说明氮气具有不能燃烧且不支持燃烧的化学性质。
15. 用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。
（1）将高粱粉碎的目的是________。
（2）“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是____________。
（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”起催化作用。则反应结束后“大曲”的质量和_____不变。
（4）“发酵”过程中，原料与空气中的氧气发生了_______（“缓慢”或“剧烈”）氧化，此过程中葡萄糖分解为乙醇和氧气，请写出该反应的文字表达式____________。
【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（2）温度升高，分子运动速率加快
（3）化学性质 （4） ①. 缓慢 ②. 葡萄糖乙醇+氧气
【解析】
【小问1详解】
将高粱粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分，故填增大反应物的接触面积，使反应更充分。
【小问2详解】
“润糁”时用热水的原因是温度升高，分子运动速率加快，润糁的速度加快，故填润糁。
【小问3详解】
向原料中加入“大曲”起催化作用，即大曲是反应的催化剂，则反应结束后“大曲”的质量和化学性质不变，故填化学性质。
【小问4详解】
“发酵”过程中，原料与空气中的氧气发生了缓慢氧化，在此过程中葡萄糖慢慢分解为乙醇和氧气，故填缓慢；
发酵过程中，葡萄糖在大曲的催化作用下生成乙醇和氧气，故反应的文字表达式写为：葡萄糖乙醇+氧气。
16. 下图所示的两个实验均能验证水的组成。
（1）图1所示实验中，观察到的现象是_________。
（2）图2所示实验中，接通直流电源一段时间后，发生反应的文字表达式为__________，乙玻璃管中产生气泡的位置在_________（填“a”、“b”或“c”）处；结合图2所示，给水电解过程中的微粒运动变化排序_________。（填序号）
（3）上述实验说明水是由________组成的。
（4）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠（）以增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表（电源为直流电，电压为）：
实验编号 温度/ 氢氧化钠溶液浓度 体积/ 体积/ 电解时间/s
A 20 20 9.8 54.0
B 20 20 9.8 36.2
请回答问题：
①本实验通过比较________确定电解水速率的快慢。
②影响电解水快慢的因素除上述因素外，还有____（写一点即可），请设计实验方案验证_______。
【答案】（1）发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水雾出现
（2） ①. 水氧气+氢气 ②. c ③. ④③①②
（3）氢、氧元素 （4） ①. 收集相同体积气体所需的时间 ②. 温度 ③. 在外加电压为的条件下，分别在的蒸馏水中加入相等质量的氢氧化钠，在不同的温度下进行实验，测定收集到氢气所需时间
【解析】
【小问1详解】
氢气在空气中燃烧的现象为发出淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水雾出现；
【小问2详解】
水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氧气+氢气；
电极上产生气泡，故乙玻璃管中产生气泡的位置在c；
如图所示水电解过程中的微粒运动变化排序是④（水分子）③（水分子分解成氢原子和氧原子）①（氢原子向负极靠近，氧原子向正极靠近）②（氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子）；
小问3详解】
水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的；
【小问4详解】
①根据表格数据，本实验通过比较收集相同体积气体所需的时间确定电解水速率的快慢。
②分析表中数据A和B、C和D是温度相同，氢氧化钠溶液浓度不同，电解时间不同：A和C、B和D是温度不同，溶液浓度相同，电解时间不同，由此可知小组研究的影响电解水反应速率的因素是温度和氢氧化钠溶液的浓度；影响电解水快慢的因素除上述因素外，还有温度，设计实验为在外加电压为的条件下，分别在的蒸馏水中加入相等质量的氢氧化钠，在不同的温度下进行实验，测定收集到氢气所需时间。
17. 已知碳12原子的质量为，M原子的质量为，若M原子内电子数比中子数少一个，请计算：写出计算过程。
（1）M原子的相对原子质量（取整数）；
（2）请画出M原子的结构示意图。
【答案】（1）相对原子质量是以一种碳原子质量的为标准，原子的质量与碳原子质量的的比值，已知碳12原子的质量为，M原子的质量为，所以其相对原子质量为：。
（2）若M原子内电子数比中子数少一个，原子中质子数=电子数，即质子数比中子数少1，相对原子质量≈质子数+中子数，设M原子中质子数为x，x+(x+1)=31，x=15，M原子的质子数为15，核外有15个电子分三层，由内至外分别为2、8、5，所以其原子结构示意图为：
【解析】
【小问1详解】
见答案；
【小问2详解】
见答案。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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