九年级化学限量限时训练
可能用到的相对相对原子质量：H-1C-12N-14O-16-24
一、选择题（本题共15，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
1. 下列过程中主要涉及化学变化的是
A. 竹片弯曲 B. 彩纸裁剪 C. 蜡烛燃烧 D. 灯笼悬挂
2. 下列图示实验操作中，正确的是
A. 读取液体体积 B. 称量固体
C 过滤 D. 取少量液体
3. 下列物质中，硬度最大的是
A 金刚石 B. 石墨 C. 活性炭 D. 焦炭
4. 下列图标中，表示“禁止吸烟”是
A. B. C. D.
5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是
A. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
B. 工业上可用分离液态空气法制氧气
C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的
D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
6. 可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。我国的可燃冰开采技术处于世界先进水平。可燃冰主要含有
A. 氢气 B. 一氧化碳
C. 甲烷水合物 D. 酒精
7. 建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是
A. 空气成分示意图 B. 地壳中元素含量
C. 燃烧的条件 D. 物质的组成与结构
8. 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是
A. 氨气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳
9. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是
A. 该灯使用的青铜是一种金属材料 B. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧
C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳
10. 2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭顺利升空。运载火箭燃料主要是偏二甲肼（）。下列有关偏二甲肼的说法正确的是
A. 偏二甲肼属于混合物
B. 偏二甲肼中氮元素的质量分数最大
C. 偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成
D. 偏二甲肼中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为1：4：1
11. SO2能使澄清石灰水变浑浊。用如图装置研究炭粉与浓硫酸反应的产物。下列说法不正确的是
A. 装置②用于检验混合气体中是否有H2O
B. 装置③中溶液颜色变浅，说明反应产物中有SO2
C. 装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2
D. 装置③、④互换位置，不影响CO2和SO2的检验
12. 的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是的捕集与转化示意图，有关说法正确的是
A. 可以循环使用 B. 反应I属于化合反应
C. 反应II固体质量增加 D. 铁的氧化物之间转化的条件相同
13. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是
A. 气体（）一一通过灼热的铜网
B. （木炭粉）——在空气中灼烧
C. （）一一通入氧气，点燃
D. 固体（）一一高温充分煅烧
14. 某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，同时采集数据，用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15mL，片刻后，同时振荡烧瓶，等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是
A. 0~t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡
B. t1~t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡
C. a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a>b>c
D. a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a>b>c
15. 某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是
A. 该气体中一定含有C2H4 B. 该气体中一定没有CH4
C. 该气体中可能含有C2H2 D. 该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4
第II卷（非选择题）
二、（本题包括2小题，共15分）
16. 我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中放出热量的是_______（填字母）。
A. 碳与氧气的反应 B. 乙醇与氧气的反应
C. 氧化钙与水的反应 D. 碳与二氧化碳的反应
（2）煤、石油和_______等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳。化石燃料是______（填“可”或“不可”）再生能源，它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。
（3）能产生温室效应的气体除了二氧化碳，还有_______、______、_______等。
（4）下列做法有利于改善环境的是__________（填字母）。
A. 积极植树造林 B. 用布袋代替塑料袋
C. 垃圾分类回收、处理 D. 开发、利用清洁能源
（5）甲烷充分燃烧的化学方程式为_______。当氧气不足时，甲烷燃烧会生成、、，若32g甲烷燃烧全部变为、和，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为60%，则燃烧所耗氧气的质量为_______。
17. 碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。
（1）“低碳行动”中的“碳”指的是_______（填“C”“”或“”）。
（2）如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为_______。
（3）关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是_______（填字母）。
a.金刚石和石墨都属于碳的单质
b.石墨转化为金刚石属于物理变化
c.它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳
d.金刚石和石墨里分子的构成不同
（4）已知镁在二氧化碳中也能燃烧生成氧化镁和碳。若1.2g镁在二氧化碳中完全燃烧，至少需要二氧化碳的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程）
三、（本题包括2小题，共22分）
18. 研究气体的制备及相关气体的性质。
（1）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式__________。
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式__________。
（3）某同学为了便于加入液体药品，在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有__________（写出其中一点）。
（4）实验室里制取气体的一般思路和方法：
①确定制取气体的__________；
②设计制取气体的__________；
③验证得到的气体就是所要制取的气体。
（5）请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
__________ __________ __________
（6）结合二氧化碳的性质、灭火的原理，分析二氧化碳灭火器可用来扑灭纸质图书档案失火的主要原因__________。
（7）某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由__________现象，说明燃烧需要氧气；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要__________。
（8）用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如图所示装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端伸入装有试剂的试管中，甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。
甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内__________，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。
乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内__________。乙同学认为也能得到甲同学的结论。
【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。
I.丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为__________。
II.丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，引起紫色石蕊溶液变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：
①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。
②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是__________，可观察到__________，该反应的化学方程式为__________。可以确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。
19. 低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。
I.转化为
炼铁的一种原理示意图如下（括号内化学式表示相应物质的主要成分）：
（1）写出还原反应室中炼铁的化学方程式：__________。
（2）可作为和反应的催化剂，在反应过程中与合成气反应可转化为。写出能使转化为（催化剂再生）的一条可能途径：__________。
II.转化为甲醇（）
我国科研人员已实现和在加热和催化剂的条件下合成甲醇，反应如下：
（3）合成甲醇是人工合成淀粉的关键一步，反应原理示意图如下：X的化学式为__________。
（4）和可合成甲醇，甲醇燃烧又生成。氢气、甲醇都被认为是“零碳”燃料，甲醇被认为是“零碳”燃料的理由是__________。
III.转化为葡萄糖（）
我国科研人员已成功将还原合成葡萄糖，其过程可分为“电催化还原”和“生物合成”两个阶段。第一阶段的部分反应原理如图所示。
（5）写出如图所示反应的化学方程式：__________。
四、（本题包括2小题，共13分）
20. 已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质。其中A是一种黑色固体单质，B与C，F与D组成元素分别相同，B、C、E常温常压下均为气体。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系。“一”表示相连的物质能相互反应部分反应物生成物和反条件已略去）。
（1）写出下列物质的化学式：D__________，F__________。
（2）写出下列物质转化的化学方程式：A→C__________；C→B__________。
21. 氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣，他们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。
任务一：调查氢能制取方法
【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。
【模型构建】用可再生能源电解水制氢将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图：
【交流讨论】
（1）近年来，能用来发电的可再生能源有_________。
（2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处有_________。
任务二：探究氢能应用优势
【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么？
【进行实验】
（3）设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验
实验步骤 实验现象 实验结论
I.分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气，在_________。 _________ 均有水生成
II.迅速把I中的烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡。 罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊，而氢气火焰上方的烧杯无明显现象。 _________
【反思评价】
（4）通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是_________。
（5）在理想状态下，小组同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示，分析图像，可得出的结论是_________。
任务三：调研氢能储存手段
【查阅资料】
（6）我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是_________。
任务四：展望氢能发展前景
【市场调研】
（7）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图3所示，发生反应的化学方程式为_________。
未来，氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。
【成果分享】通过问题探究，大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源，其产业链包括“制一储一输一用”四个主要环节。因此，降本增效、规模化发展，将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。
九年级化学限量限时训练 简要答案
可能用到的相对相对原子质量：H-1C-12N-14O-16-24
一、选择题（本题共15，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
第II卷（非选择题）
二、（本题包括2小题，共15分）
【16题答案】
【答案】（1）ABC （2） ①. 天然气 ②. 不可
（3） ①. 臭氧 ②. 甲烷 ③. 氟利昂 （4）ABCD
（5） ①. ②. 100g
【17题答案】
【答案】（1）
（2）6 （3）bd
（4）解：设至少需要二氧化碳的质量为x。
答：至少需要二氧化碳的质量为1.1g。
三、（本题包括2小题，共22分）
【18题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）可以控制反应速率，获得平稳气流
（4） ①. 反应原理 ②. 发生装置和收集装置
（5） ①. 检验氧气：把带火星的木条伸入集气瓶内
检验二氧化碳：把适量的澄清石灰水注入集气瓶中，振荡 ②. 木条复燃；
澄清石灰水变浑浊 ③. 气体是氧气；
气体是二氧化碳
（6）相同条件下，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，可以隔绝空气；液态二氧化碳变成二氧化碳气体时吸热，可以降温，且灭火时不会留下任何痕迹也不会使纸质品损坏
（7） ①. 液面降低后甲中白磷燃烧 ②. 温度达到可燃物的着火点
（8） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 溶液变红色 ③. ④. 稍加热试管 ⑤. 溶液由红色变成紫色 ⑥.
【19题答案】
【答案】（1）、
（2）铁在氧气中燃烧 （3）
（4）甲醇燃烧产生的二氧化碳与合成甲醇所需的二氧化碳质量相等
（5）
四、（本题包括2小题，共13分）
【20题答案】
【答案】（1） ①. ②.
（2） ①. ②.
【21题答案】
【答案】（1）太阳能等（合理即可） （2）会产生大量污染物
（3） ①. 火焰上方罩一个干冷的小烧杯 ②. 烧杯内壁均有水雾生成 ③. 氢气燃烧不生成二氧化碳，天然气燃烧生成二氧化碳
（4）燃烧产物只有水，不会对环境造成污染
（5）相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高 （6）分子间的间隔
（7）
