【模型搭建】
压强/kPa
150
140
压强传感器
数据采集器
②
130
120
终
110
稀盐酸
1004
压
90
入初始气压
时间/s
碳酸钙
050100150200250300
甲
【实验步骤】
步骤1：按实验装置甲组装仪器，并检查装置的气密性。
步骤2：打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注人仪器C中，反应一段时间后，在A处进行
验满，收集满后迅速关闭活塞A,并用止水夹夹住导气管B处。
步骤3：用另一准备好的注射器通过活塞A,向充满二氧化碳的100mL三颈瓶中，分别注人
20mL、40mL、60mL蒸馏水，关闭活塞A,振荡前后压强的变化如图乙所示。
【交流讨论】
(1)图甲中C装置中发生反应的化学方程式为
(2)在A处进行验满的方法为
(3)曲线②对应的实验是注人
mL蒸馏水。
【实验结论】
(1)分析图乙中终点压强的数据，可得出猜想二正确。
(2)1体积水中最多吸收的二氧化碳的量
(选填“大于”“小于”或“等于”)1体积。
任务二：探究二氧化碳的性质
【实验设计】
b
干燥的湿润的澄清的
紫色石紫色石石灰水
蕊小花蕊小花
【实验现象】
(1)证明二氧化碳与水反应的实验现象是
(2)c处澄清石灰水变浑浊。
(3)烧杯中的现象是低层蜡烛先熄灭、高层蜡烛后熄灭，原因是
任务三：了解碳中和
【查阅资料】
大气中二氧化碳的含量增大会引发
,造成海水酸化。为控制二氧化碳的排放，我国
力争于2060年前实现“碳中和”。
【反思评价】
为实现“碳中和”，实验过程需要注意尾气的吸收，生活中我们可以做到
成果分享：在项目化学习的成果报告中，同学们知道了二氧化碳的性质。通过设计实验、进
行实验，同学们理解了定量分析的方法，培养了同学们的观察能力、实验操作能力和严谨的
科学思维，树立了“低碳”的生活理念。
2024一2025学年度九年级阶段评估
化
学
第1一6.1章
题号
三
四
五
六
总分
累分人
座位号
得分
可能用到的相对原子质量：H-1C12
0-16C1-35.5
K-39
说明：共六大题，20小题，满分70分。化学与物理的考试时间共150分钟。
得分
评分人
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出
的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将
该选项涂黑。)】
1.2024年4月29日，2024碳达峰碳中和绿色发展论坛在北京举行。论坛以“落实双碳行动，建
设美丽中国”为主题，政府主管部门代表、企业负责人、专家学者等与会嘉宾深人交流，共话推
进美丽中国建设，共谋加快绿色低碳发展。下列行为符合低碳理念的是
()
A.焚烧垃圾
B.燃煤取暖
C.高炉炼铁
D.步行上学
2.元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。下列含氮物质中，化学式书写及氮元素的化合
价标注均正确的是
A.Cu(NO3)2
BNO
C.SiN
D.NH SO
3.某同学在实验室制取二氧化碳的装置如图所示。下列关于实验用品的使用或相关操作正确
的是
)
A.锥形瓶内长颈漏斗下端的位置
B.药品的选择
希盐酸
C.锥形瓶内导管口的位置
D.导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
9石
4.在我省北部地区，由于冬季煤炭或木材取暖方式的不当使用，常有“煤烟”中毒事例发生。下
列关于“煤烟”的说法正确的是
A.“煤烟”中毒实质是二氧化碳中毒
B.木材或煤炭完全燃烧会释放“煤烟”
C.保持室内通风可以预防“煤烟”中毒
D.屋内放置一盆水可吸收“煤烟”
5.下列有关金属矿物及金属冶炼的说法中正确的是
A.锰、铝都可通过用一氧化碳与它们的矿物反应冶炼而得
B.高炉炼铁中，焦炭既作燃料提供热量，又与二氧化碳反应生成一氧化碳
C.常见铁的矿物有赤铁矿、黄铁矿、磁铁矿及明矾石等
D,铁在地壳中的含量比铝的高，约占地壳总质量的4.75%
6.在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒。生成物
中，氧化物的氧元素与另一种元素的质量比为
00
0
氢原子
定条件
0
氧原子
碳原子
图1
图2
A.8:1
B.1:8
C.4:3
D.3:4
