专项训练5 碱的变质
1．下列关于氢氧化钠的说法,正确的是（ ）
A．实验室里称量氢氧化钠时可以将氢氧化钠放在称量纸上称量
B．溶于水放出大量热的白色固体一定是氢氧化钠
C．不小心将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用氢氧化钠进行中和,然后用大量水冲洗
D．氢氧化钠易潮解,要密封保存
2．下列物质:①浓硫酸、②浓盐酸、③生石灰、④烧碱,敞口放置一段时间后,质量变大且变质的是（ ）
A．③④ B．①③④ C．①③ D．②④
3．忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（ ）
选项 问题 分析与设计
A 为何变质
B 是否变质 取样,加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡
C 是否全部变质 取样,加入足量氯化钙溶液,观察产生沉淀的多少
D 如何除去杂质 取样,加入适量氢氧化钙溶液,过滤
4．某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【猜想】
（1） 猜想Ⅰ:全部是,用化学方程式表示猜想的依据:____________________________________;
猜想Ⅱ:全部是;
猜想Ⅲ:部分是,部分是。
【实验和推断】
实验步骤 实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解 无色溶液
②向溶液中滴加过量物质的溶液 现象
③再向试管中滴加几滴酚酞溶液 现象
（2） 若现象A为有气泡产生,则加入的溶液是____________________,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是________________________________________________________________________________________________________。
（3） 若是溶液,现象A为有白色沉淀产生,现象B为溶液变红色,则白色沉淀为____________（填化学式）,该实验____（填“能”或“不能”）说明样品中有。
（4） 若是溶液,猜想Ⅲ成立的实验现象是A________________,B__________。
5．碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂。
（1） 碱石灰极易与空气中的水蒸气、二氧化碳反应而变质,因此在实验室里碱石灰应____保存。
实验室现有一瓶敞口放置的碱石灰,甲同学决定对其成分进行探究。
【猜想】
猜想Ⅰ:未变质,样品中只含有氧化钙和氢氧化钠;
猜想Ⅱ:部分变质,样品中有氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠;
猜想Ⅲ:完全变质,样品中只含有碳酸钙和碳酸钠。
【资料】氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性。
【实验】（2） 设计如下流程进行实验。
①取少量碱石灰样品于烧杯中,加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到滤渣和溶液;
②向滤渣中滴加过量稀盐酸,产生气泡,得到溶液;
③取少量溶液于试管中,先滴加酚酞溶液,观察到溶液变成红色,再滴加过量氯化钙溶液,观察到____________________________________________。
综合以上实验现象,证明猜想Ⅲ正确。
【拓展】（3） 乙同学取一定量的溶液于烧杯中,向其中逐滴滴入溶液,测得烧杯内溶液的与所加溶液的质量的关系如图所示,则段发生反应的化学方程式为__________________________________________,图中______（填“”“”“”或“”）点对应的溶液中所含溶质种类最少。
6．某校化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钙的性质,进行了如图A~E所示的五个实验。
A B C D
（1） 实验A中,向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体后,观察到试管中产生白色沉淀,说明氢氧化钙的溶解度随温度的____（填“升高”或“降低”）而减小。
（2） C试管中无色酚酞溶液变成红色,将氢氧化钙溶液换成氢氧化钠溶液,滴加酚酞也能观察到此现象。从微观角度分析,该溶液中使酚酞变色的离子是__________（写粒子的化学符号）。
（3） 以上五支试管中,看不到明显现象的试管为______。
（4） 实验完毕后,小麓同学将D、两支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中充分混合,观察到烧杯内的现象为产生气泡,并且白色沉淀明显增多。由此现象推断出D、两支试管混合前:D试管中溶质的成分为________________________（填化学式）。
（5） 小山同学为探究小麓同学实验后烧杯内混合物的成分,将烧杯中的物质过滤,得到滤渣和无色滤液。
①经分析认为,滤渣的成分为碳酸钙;滤液的成分可能含、、、、、中的一种或几种。
②取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液后无明显现象。
小山同学综合①②分析后得出结论:滤液中一定含有的溶质为__________（填化学式,下同）,可能含有的溶质为____________。
专项训练5 碱的变质
1．D 2．A
3．C
4．（1）
（2） 稀盐酸（或稀硫酸）； （或）
（3） ； 不能
（4） 产生白色沉淀； 溶液变红
5．（1） 密封
【实验】（2） 有白色沉淀产生,溶液由红色变成无色
【拓展】（3） ；
6．（1） 升高
（2）
（3） D
（4） 、
（5） ；
