5 内能
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．大美临沂，风景如画。下列关于临沂美景的描述，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．山间云雾缭绕 B．湖面荷花飘香
C．水中鱼虾嬉戏 D．河边流水潺潺
2．下列不属于扩散现象的是（ ）
A．深圳湾公园散步，闻到植物的芳香
B．放学回家，厨房里飘出饭菜的香味
C．漂浮在水中的方木块
D．用盐腌制泡菜，菜变咸了
3．关于云南特色小吃“过桥米线”，下列说法中正确的是（ ）
A．热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发
B．加入米线后，热汤从米线中吸收热量
C．放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能
D．汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动
4．杜甫在《绝句》中，用“迟日江山丽，春风花草香”描绘了春暖花开的景象。闻到“花草香”的原因是（ ）
A．分子间有相互作用力 B．分子做无规则运动
C．分子间引力大于斥力 D．分子之间没有间隙
5．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ）
A．物体吸收热量，温度一定升高
B．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
C．在热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体
D．物体的内能增加，一定从外界吸收了热量
6．物体的内能增加有做功和热传递两种方式。下列四个物体内能增加的方式里，与另外三个方式不同的是（ ）
A．一段导体，通电后温度升高
B．一个钢勺，浸在热汤里变得烫手
C．一根锯条，锯木头后变热
D．一块橡皮，擦字后变热
7．下列现象或应用与水的比热容大这一特性无关的是（ ）
A．生物体内水的比例很高
B．人体运动后会排汗
C．城市公园用池塘调节气温
D．北方冬天供暖系统以水为介质
8．关于如图所示的四个演示实验的现象，下列说法中不正确的是（ ）
A．图甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
B．图乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压的作用
C．图丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力
D．图丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有间隙
9．如图是蜚声海内外的西安名小吃“羊肉泡”，它素有“一道秦烹天下呼，骨羹酥肉煮玉珠”的美誉。下列说法中正确的是（ ）
A．掰好的馍块散落碗中，说明分子间有作用力
B．骨汤散发阵阵香气，说明分子在做无规则运动
C．熬制骨汤的过程中，骨汤温度升高，内能不变
D．刚做好的“羊肉泡”很烫，是因为它含有的热量多
10．在完全隔热的情况下，用相同的加热器同时给初温相同的两种不同液体加热，其温度随时间变化的关系如图所示。由图可知（ ）
A．甲的比热容小于乙的比热容
B．乙的温度更容易改变
C．甲的质量小于乙的质量
D．加热相同时间，甲、乙内能增加量相同
11．下列现象中，不能用比热容解释的是（ ）
A．中午沙子很烫、海水较凉
B．汽车发动机用水作冷却剂
C．我国西北沙漠地区昼夜温差较大
D．火箭采用液态氢作为燃料
12．如图甲所示，为了比较、两物质的吸热能力，将质量相同、初温不同的、两种物质放入相同的烧杯，并用相同的酒精灯分别进行加热，根据实验数据作出的温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法中正确的是（ ）
A．，物质吸收的热量多
B．，的沸点一定是
C．物质后，继续吸热，温度不变，内能不变
D．物质更适合作冷却剂
13．用两个相同的电加热器给质量和初温相同的甲、乙两种物质加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。下列说法中正确的是（ ）
①乙物质的吸热能力小于甲物质的吸热能力
，甲、乙两种物质吸收的热量之比为
③甲、乙两种物质的比热容之比为
④当甲、乙两物质都升高至，甲、乙两种物质吸收的热量之比为
A．只有①②正确 B．只有③正确
C．只有②④正确 D．只有③④正确
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．破镜难圆说明分子间没有引力
B．花香四溢说明分子是运动的
C．分子间的引力和斥力是同时存在的
D．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
15．如图所示是炸油条时的情景。下列有关说法中正确的是（ ）
A．将生油条坯放入热油中后，它的内能增大
B．油条在热油中“变胖”是因为内能做功
C．刚炸好的油条烫嘴是因为它含有的热量多
D．两根油条能粘在一起是因为分子间存在引力
16．如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有和的纯净水，并用不同加热器同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的水温与加热时间的关系图像和（不计热量损失）。下列说法中不正确的是（ ）
A．乙杯中的水每分钟吸收的热量为
B．加热时间相同，甲、乙两杯水升高的温度之比为
C．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为
D．将甲、乙两容器中的液体从加热至沸腾所需要的时间之比为
三、填空题（每空1分，共12分）
17．物理学中，“热水”中的热是指____高；“放在取暖器旁的物体变热了”中的热是指通过热传递使物体的____增加。
18．水的比热容是，它表示____________________________________________________________________________________________________；一杯水变凉了，它的比热容____（选填“增大”“减小”或“不变”）。
19．冬天，人们常用暖手宝取暖。暖手宝能够长时间放出较多的热量，内部的液体应具备的特点是比热容____（选填“较大”或“较小”）；暖手时感觉格外温暖，是通过________（选填“做功”或“热传递”）的方式让手的内能增大，温度升高了。
20．端午包粽子是中国民间的传统习俗。如果用分子动理论解释：新鲜的粽子叶不粘水说明__________________；煮好的粽子剥开后，糯米很容易粘在粽叶上，说明__________________。
21．如图所示，这是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内的酒精，盒盖迅速飞出。盒盖飞出的过程中，盒内气体的内能____（选填“减小”或“增大”）；该过程中，通过____的方式改变了盒内气体的内能。
22．如图所示是小李同学在标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，该物质属于____（选填“晶体”或“非晶体”）；的过程中温度不变，该物质的内能____（选填“增大”“减少”或“不变”）。
四、实验探究题（每空1分，共26分）
23．分子动理论的相关实验如图所示：
图a：清水与硫酸铜溶液开始时界面十分清晰，静置一段时间后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没能将它们拉开。
（1） 图a和图______两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做____________；图a实验过程中________（选填“需要”或“不需要”）搅动量筒里的液体。
（2） 图b和图______两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在____。
（3） 图d中为尽快达到实验目的，可以用__（选填“冷”或“热”）水进行实验，原因是分子热运动的快慢与____有关。
24．小明发现用打气筒给篮球打气时，外壁有些发热，这是什么原因导致的呢？实验小组提出了以下两个猜想：
猜想1：可能是活塞与筒壁摩擦；
猜想2：可能是活塞不断压缩气体做功。
他们选用打气筒、测温枪、计时器、气压不足的篮球等设计实验进行探究，实验时分别在打气筒的上部和下部标注两个测温点，如图所示。
（1） 打气筒内壁的热量是通过________的方式传递到外壁的。
（2） 活塞在打气筒内向下运动时的能量转化情况与四冲程内燃机的____冲程相同，打气过程中，活塞每次往复运动对气体做功的大小____（选填“相同”或“不同”）。
（3） 实验方案：用打气筒向气压不足的篮球内打气，内活塞在筒内往复运动20次，立即测出此时两个测温点的温度。待气筒外壁的温度降至室温后，放出篮球中的部分气体，使其内部气压与打气前相同，重复上述操作，实验数据记录如下表：
实验次序 时间/ 活塞往复次数 上部温度/ 下部温度/
1 10 20 30.7 36.6
2 10 20 30.2 36.2
3 10 20 30.5 36.3
① 上、下部存在温度差，可知猜想____一定是正确的；
② 他们认为另一猜想也会使外壁发热，理由是活塞在向下运动时，______________________________________；
③ 进一步验证①中的猜想：他们将打气筒与篮球________（选填“连接”或“不连接”），让活塞在相同的时间内往复运动相同的次数，测出打气筒外壁的温度，当观察到__________________________的现象，就说明①中结论是正确的。
25．如图所示是小孙同学做的一组实验。
（1） 如图甲所示，迅速向下挤压活塞，活塞压缩气体使气体的内能____，温度升高，观察到硝化棉被引燃，该过程是将机械能转化为__能；该过程的能量转化情况与汽油机的____冲程相同。
（2） 如图乙所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌子上，管里放一些酒精，管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会儿看到塞子被弹起，筒口出现“白气”；塞子被弹起，原因是筒内气体膨胀对活塞做功，筒内气体的内能____，内能转化为____能。筒口出现“白气”是水蒸气遇冷____（填物态变化）形成的。
26．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示：
（1） 实验中必须要选取____（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体。
（2） 实验通过比较____________（选填“加热的时间”或“升高的温度”）来比较吸收热量的多少，该实验方法叫________。
（3） 图丙是根据实验测得的数据描绘出的甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像。吸收相同的热量，__液体升高的温度多，__液体的吸热能力更强。（均选填“甲”或“乙”）
（4） 若甲液体的比热容为，则乙液体的比热容为________________。
六、综合应用题（第27小题6分，第28小题8分，第29小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
27．若质量为的水温度上升了，则水吸收的热量是多少？
28．将质量为、温度为的冷水与质量为的热水混合，达到热平衡时温度变为。试推证热水原来的温度为。
29．明明将一块质量为的金属块放入的恒温水中加热足够长的时间后，迅速取出放入另一个装有水的绝热容器中，容器中的水温是，放入金属块后水温最终上升到，不计热量损失，求：
（1） 绝热容器中水的质量；
（2） 水吸收的热量；
（3） 该金属的比热容。
5 内能
一、单项选择题（每小题2分，共26分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．B 2．C 3．D 4．B 5．C 6．B 7．B 8．B 9．B 10．D 11．D 12．D 13．D
二、多项选择题（每小题3分，共9分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分）
14．BC 15．AD 16．ACD
三、填空题（每空1分，共12分）
17．温度； 内能
18．的水温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量是； 不变
19．较大； 热传递
20．分子间存在斥力； 分子间存在引力
21．减小； 做功
22．晶体； 增大
四、实验探究题（每空1分，共26分）
23．（1） ； 无规则运动； 不需要
（2） ； 引力
（3） 热； 温度
24．（1） 热传递
（2） 压缩； 不同
（3） ① 2
② 既克服摩擦做功，又压缩空气做功
③ 不连接； 上部和下部的温度相同
25．（1） 增加； 内； 压缩
（2） 减小； 机械； 液化
26．（1） 质量
（2） 加热的时间； 转换法
（3） 甲； 乙
（4）
六、综合应用题（第27小题6分，第28小题8分，第29小题10分，共24分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分）
27．解：水吸收的热量：
答：水吸收的热量为。
28．解：设热水原来的温度为，冷水吸收的热量：
热水放出的热量：
，因为，即：
，解得：
。
29．（1） 解：绝热容器中水的体积：
由得，绝热容器中水的质量：
答：水的质量为；
（2） 水吸收的热量：
答：水吸收热量为；
（3） 不计热量损失，金属块放出的热量等于水吸收的热量，即，由题意可知，金属块的初温为，末温为，则该金属的比热容：
。
答：该金属的比热容为。
