2024年第一学期期中考试模拟试卷
化 学 试 题
本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并核对条形码。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原先答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。
4．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷 （选择题）
一．选择题。（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
1.下列自然资源的变化利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A.海水蒸发 B.粮食酿酒 C.风力发电 D.空气液化
2. 某天晓敏同学发现原本银白色的铁钉在潮湿的环境中生成了红色的铁锈。于是晓敏产生了疑问：铁锈的成分是什么呢？善于探索的晓敏收集了一些铁锈并带到实验室进行实验。在上述过程中，晓敏对铁锈成分的疑问属于化学探究中的哪个环节 （ ）
A.进行猜想 B.提出问题 C.进行实验 D.得出结论
3正确的实验操作是顺利完成实验任务的关键。下列有关做法中，合理的是（ ）
A.加热试管内液体时，切不可让试管口对着人
B.为避免浪费，用剩的药品要放回原瓶
C.为防止腐蚀性的液体洒出，要把滴管伸入试管中进行滴加
D.用后的酒精灯要及时吹灭并盖上灯帽以防酒精的挥发
4．化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是（ ）
A．没有说明用量，固体取1g B．酒精灯的酒精不超过容积的
C．加热时，液体不超过试管容积的 D．加热时试管与桌面约呈 45°角
5．如图是电解水实验装置图，下列说法正确的是
A．此实验证明一个水分子是2个氢原子和1个氧原子构成的
B．a处产生的气体能使带火星木条复燃
C．b端连接的是电源的负极
D．a处与b处产生气体的体积比为2：1
6．下列关于水的组成，叙述正确的是
A．水由氢元素和氧元素组成
B．水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
C．水分子由氢原子和氧原子组成
D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
7．下列实验基本操作正确的是
A．熄灭酒精灯 B．给固体药品加热
C．仪器连接 D．液体过滤
8．下列事实对应的微观解释错误的是
选项 事实 解释
A 气体可以压缩在钢瓶中 分子之间存在间隔
B 氢气和液氢都可以做燃料 同种分子化学性质相同
C 水结冰，不再流动 温度降到零度以下，水分子不再运动
D 分离液态空气得到氧气和氮气 分子的种类没有发生改变
9．关于水的天然循环，下列说法不正确的是
A.太阳为水的天然循环提供能量
B.水在天然循环过程中实现了水的自身净化
C.水的天然循环是通过发生化学变化实现的
D.水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
10．下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是
A．妈妈炒菜时，满屋子都弥漫着饭菜的香味
B．打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气
C．做饭时打开油烟机，满屋的油烟被抽油烟机抽走了
D．腌制咸菜时，将盐放入咸菜罐中，几天后整罐菜都变咸了
11．物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子构成的是
A．汞 B．氨气 C．水 D．氯化钠
12．若用 “ ” 表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水化学性质的最小粒子可表示为
A. B. 和 C. D.
13．从分子的角度分析并解释下列事实，错误的是
A．墙内开花墙外香——分子在不断地运动
B．1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小
C．将氮气制成液氮，体积变小——分子体积变小
D．酒精易燃，二氧化碳不能燃烧——不同种分子化学性质不同
14．下列物质含有氧分子的是
A．水分子 B．氧气 C．双氧水 D．二氧化碳
15．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示。下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞分子是化学变化中的最小粒子
D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成
16. 下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ）
A.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 B.铝+氧气→氧化铝
C.酒精+氧气→二氧化碳+水 D.氯化镁→镁+氯气
17.下列对于蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）
A.火焰分为三层
B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水
C.蜡烛逐渐变短
D.生成CO2使得澄清石灰水变浑浊
18.“金斗水库”是某市的重要水源地之一，将“水库”里的水净化为自来水的过程，有如下净化步骤：①取水；②消毒；③沉降；④过滤；⑤吸附。以下水的净化步骤排列正确的是（ ）
A. ①②③④⑤ B. ①③④②⑤ C. ①③④⑤② D.①③②④⑤
19.用托盘天平称取 10g 食盐过程中，发现天平指针偏向右边，应该进行的操作是（ ）
A.继续添加食盐 B. 减少适量食盐
C. 向右移动游码 D. 左盘添加砝码
20. 某同学用量筒量取液体，他将量筒放平倒入液体，平视液体凹液面的最低处，读数为 20mL，倒出一部分液体后，剩余液体仰视读数为 10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A. 等于 10mL B. 小于 10mL C. 大于 10mL D. 无法判断
第II卷（非选择题）
填空题（共4小题）
21.（10分） 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题：
（1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______（填字母序号，下同），镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______。
（2）据图选择，取用少量粉末状固体时用______（填仪器名称，下同），吸取和滴加少量液体时用______。
（3）指出如图不正确实验操作可能造成的后果。
①A操作导致的后果是 ；
②B操作导致的后果是 。
（4）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如下图所示：
①图甲中所表示的食盐的质量为______g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为______g。
②图乙中所表示的液体的体积是______，如果该同学在量取该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积______（填“大于”或“小于”）。
22．(6分）按要求回答下列问题：
在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。
分子之间有间隔 B．分子在不停运动 C．同种分子化学性质相同 D．分子构成不同
E.分子是保持化学性质的最小微粒
（1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因： 。
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干： 。
（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧： 。
（4）气体可压缩储存于钢瓶中： 。
（5）保持水的化学性质的最小粒子是水分子 。
（6）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干 。
23.（1）（5分）镁条燃烧时，观察到的现象是 ，反应中的能量转化是将化学能转化为 能和 能。该反应的文字表达式为 ，反应的基本类型为 反应。
（2）（5分）在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯，观察到现象是 ，用手轻轻触摸烧杯外壁，感觉到 ，该反应的符号表达式是 ，该反应的基本类型是 。写出氢气的一条用途 。
24．（5分）阅读下列科普短文。
漂白粉和二氧化氯（ClO2）是常见的消毒剂。漂白粉主要成分为次氯酸钙，氯化钙和氢氧化钙，其消毒作用就来源于次氯酸根的强氧化性。优点为见效快，使用成本较低，但稳定性差。
①二氧化氯通常状况下是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，②密度比空气大，③易溶于水，④且与水反应得到酸性溶液。⑤该气体具有强烈的腐蚀性。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，若用空气、二氧化碳、氮气、惰性气体稀释时，爆炸性则降低。⑥因此二氧化氯只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃时反应制得，同时生成草酸钾（K2C2O4），水和二氧化碳。
请依据文章回答下列问题：
（1）对二氧化氯性质的描述属于物理性质有 。（填序号）
（2）写出下列物质化学符号：氦气 水 二氧化碳
（3）工业上制备二氧化氯的的符号表达式：
实验探究题（共3小题,每空1分）
25．（4分）水是一种重要的自然资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：
①与b管相连的是电源的 (填“正”或“负”)极；a管产生的气体是 。
②若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是 mL。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是______(填字母序号)。
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
26．（8分）燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。
（1）实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水 ， (填“易”或“难”)溶于水，硬度 。
（2）实验2：从变化的角度，分析石蜡熔化和石蜡燃烧的区别：
（3）实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧生成了水和 。
（4）如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是 。
27．（11分）水是生命之源，某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化
如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
（1）吸附池内常用 吸附水中的色素和异味。
（2）在净水过程中加入混凝剂，目的是 。
（3）过滤池可以除去水中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有 。
（4）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
【活动二】净水器净水
（5）自制简易净水器
实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石子、烧杯、玻璃导管、铁架台制作方法：为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将 (①活性炭、②棉花、③细砂、④小石子，填序号)，放入饮料瓶内，且每层用品之间用纱布隔开。交流讨论：小石子、细砂对水中不溶性杂质起 作用，通过该净水器获得的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
【活动三】污水处理
（6）再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活等污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图：
①一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是 ；
②净化后的水变为纯水的步骤是_________。
【活动总结】
（7）2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出为保护母亲河水资源，你能做到的一条具体行为： 。
理解与分析
28.（6分） 从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题：
（1）物质变化角度
①从微观角度分析：反应前后发生变化的微观粒子是 ，没有变化的微观粒子是 。据图写出该反应的文字表达式 。
②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物： （写出操作过程）。
（2）能量变化角度
乙炔燃烧实现了从______能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
（3）结合上述角度，谈谈你对化学反应的认识 （写一条即可）。2024年第一学期期中考试模拟试卷
初 三 化 学 试 题 答 案
选择题。（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
1-20: BBAAD ADCCC ACCBA CDCAB
21.（1）b ; c
（2）药匙；胶头滴管
（3）①试管底部破损 ②液体溅出
（4）① 7.4 ；2.6 ②42 ；小于
22.(1)E (2)B (3)C (4)A (5)E (6)B
23.（1） 镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量；光； 热 ； 镁+氧气氧化镁 ；化合
（2）氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现；发热； H2+O2H2O;
化合反应; 做燃料（其他合理即可）
24．（1）①②③
（2）He；H2O；CO2
（3）
25.（1）正；氢气；4（2）C
26.（1）小；难；小
（2）石蜡熔化无新物质生成,属于物理变化，蜡烛燃烧生成了新物质,属于化学变化.
（3）浑浊；二氧化碳
（4）气态；长导管中石蜡蒸汽凝结成了固体，到不了导管另一端，所以不能被点燃.
27.(1)活性炭； (2)使悬浮于水中的杂质较快沉降；
(3)不溶性；烧杯、漏斗、玻璃棒； (4)化学；
(5)②①③④；过滤；混合物；
(6)过滤；蒸馏.
(7)禁止向河里扔垃圾(合理即可)
28.（1） ①乙炔分子、氧分子；碳原子、氢原子、氧原子 ；
②.在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明乙炔燃烧有水生成/在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，说明乙炔燃烧有二氧化碳生成
（2）化学
（3）化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程（合理即可）
