九年级期中绿色评价
化学学科试题卷
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题四个选项中
有一个符合题意。)
1.化学使世界变得绚丽多彩，以下过程一定没有选及少烂变化的是（）
A.跨临界CO2蒸发制冷造冰
B.中国科学家用二氧化碳合成淀粉
C.入类排放的CO2通过植树造林等方式吸收
D.飞扬火炬氢气的燃烧在奥运史上首次实现了零碳排放
2.2024年世界水日主题是“Water for Pe6e”(以水促和平)，下列做法错误的是（乃)
A.使用节水龙头
B
使用含磷洗衣粉
C.保护森林植被，以涵养水源
D.反渗透海水淡化技术可提供淡水资源
3,研究发现，缺铬是造成近视眼的原因之一。如图是铬元素在元素周期表中的单元格，下
列说法正确的是(B)··:
X“第中的铬指的是铬原子含有21个电子
24 Cr
铬
C.“Cr,”表示2个铬原子：品.铬原子质量是碳12原子质量的2倍
52.00
4.叶黄素(CwH0,)可用于预防黄斑性眼疾。下列关于叶黄素的说法中征确的是()
A叶黄素分子中含有一个氧分子
B念有98个原子
C.属于氧化物
,D.
由碳、氢、氧三种元素组成
5.下列实验操作中，正确的是
A,过滤泥水
1
B,铁丝燃烧
C.连接仪器
证.检查气密性
6。下列劳动实践项目的解释延确的是(·)
选项
劳动实践项目
解释
A
用肥皂清洗衣服时衣服变硬
可能是水的硬啤大
何
农村经常用明矾净水
明矾吸附异味和色素
C
微型空气质量检测仪测定C02含量
C8,属于大气污染物
B·食气可以制取氮肥和消酸)十十广“
氮气中含有氮元素
7,如图是某化学变化的微观丞意图（不同的球
代表不同原子)，下列说法确的是（凸
@⑧
&,反应物和生成物都是由分子构成
高温
该变化中参加反应的粒子数比为1：1
C,在化学反应前届，元素的个羧毅有改变
11
D.,在化学反应前后，分子的祁类没有改变
反应前
反应后
8.科学家发现在负压和超低遍多件下，一水会像棉浅糖一横。以蓬松轻盈的形式稳定荐在，
被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是(
A.“气凝胶冰”是一种混合物
“气凝胶冰”与冰的化学性质术向
C,该实验中压强减小、温度降低分子间隔变天
“气凝胶冰”中分子是不运动的
9.下列图像能正确反映其对应关系的是(D》
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
硫的质量g
二氧化猛的质g
集气瓶内氨气的质武/修
10
02
反应时向s
反应时面/s
反应时间/s
反应时向/s
定质量的硫与
B.
加热一定质量的
C电解一定质量的
D用过量红磷测定
过量筑气反应
高锰酸钾夙体
}0是有关不定”的说法通的是了
水
空气中氧气的含量
)方
A.同种元素组成的物质不一定是电质
B.
反应前后质量不变的不一定是催化剂
C.
物质与氧气的反应不一定是氧化反应
D.由原子变成离子电子层数不一定变化
11.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫
粉加热至燃烧：然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。
下列关于该实验的说法错误的是(
广粉起先燃烧时出现直紫色火焰2起为是
型具支试管
R
高锰酸钾在此实验中生分解反应
C..
D.
气球的作用是收集一氧化硫且平衡压强
此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含影响
12.
钠与氯气反应生成氯化钠的宗意图如图。
下列有关说正确月
电子走开，我
我需要电子，我
要形成相对稳
也要形成相对稳
定结构！
定结构！
Na
4氯化钠固体由分子构成以
反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构
飞氯原子核外有两个电子层
D.
反应中C1变成C1ˉ，证明化学反应中元素种类发生改变
二、非选择题(28分)
13.(5分)镁是一种年轻的金属，
工业主要利用电解熔融的氮化镁(Mg)制取金属镁，
同时生成氯气(C1)。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/Cm。镁的化学性质
活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化
,}镁镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。烟花、照明弹和燃烧弹里都含有镁粉，飞机的介
壳一般是铝镁合金刷成的。世界上镤产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此人们
常把镁称为“国防金属”。
(1)工业上制取镁的符号表达式q
通
4+山(21
躲写锘或未号为化式诺扣
(2微解释镁的化学性质活泼，」
能许多物质发生和学反应的原因：樣礁饭子结均
意外滋电弘数2味电好
(3在测定究中会量的实验本，卒能甩镂代登红磷，其原因是族也砍能台彰
位也感白召进的知0纯
(4)
若镁粉着火了能用二氧化碳灭火吗？请写出原因：
不敏。族在≥碳虫燃
题班床速和氧和族
14.(10分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。请结合图
中所示实验装置回答有关问题：
试卷第2页，共4页
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP九年级期中绿色评价
化学学科试题卷
一、选择题（本大题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题四个选项中
有一个符合题意。）
1．化学使世界变得绚丽多彩，以下过程一定没有涉及化学变化的是（ ）
A．跨临界 CO2蒸发制冷造冰
B．中国科学家用二氧化碳合成淀粉
C．人类排放的 CO2通过植树造林等方式吸收
D．飞扬火炬氢气的燃烧在奥运史上首次实现了零碳排放
2. 2024 年世界水日主题是“Water for Peace”（以水促和平），下列做法错误的是（ ）
A．使用节水龙头 B．使用含磷洗衣粉
C．保护森林植被，以涵养水源 D．反渗透海水淡化技术可提供淡水资源
3．研究发现，缺铬是造成近视眼的原因之一。如图是铬元素在元素周期表中的单元格，下
列说法正确的是（ ）
3+
A．“缺铬”中的铬指的是铬原子 B．Cr 含有 21 个电子
C．“Cr2”表示 2个铬原子 D．铬原子质量是碳 12 原子质量的 52 倍
4.叶黄素（C40H56O2）可用于预防黄斑性眼疾。下列关于叶黄素的说法中正确的是（ ）
A．叶黄素分子中含有一个氧分子 B．含有 98 个原子
C．属于氧化物 D．由碳、氢、氧三种元素组成
5. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A．过滤泥水 B．铁丝燃烧 C．连接仪器 D．检查气密性
6.下列劳动实践项目的解释正确的是（ ）
选项 劳动实践项目 解释
A 用肥皂清洗衣服时衣服变硬 可能是水的硬度小
B 农村经常用明矾净水 明矾吸附异味和色素
C 微型空气质量检测仪测定 CO2含量 CO2属于大气污染物
D 氮气可以制取氮肥和硝酸（HNO3） 氮气中含有氮元素
7．如图是某化学变化的微观示意图（不同的球
代表不同原子），下列说法正确的是（ ）
A．反应物和生成物都是由分子构成
B．该变化中参加反应的粒子个数比为 1：1
C．在化学反应前后，元素的个数没有改变
D．在化学反应前后，分子的种类没有改变
8．科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，
被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ）
A．“气凝胶冰”是一种混合物 B．“气凝胶冰”与冰的化学性质不同
C．该实验中压强减小、温度降低分子间隔变大 D. “气凝胶冰”中分子是不运动的
9．下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）
试卷第 1页，共 4页
{#{QQABKY4UogCAAgBAAAhCUQWwCgAQkhAACYgOhFAMsAABCQFABAA=}#}
A．一定质量的硫与 B．加热一定质量的 C．电解一定质量的 D．用过量红磷测定
过量氧气反应 高锰酸钾固体 水 空气中氧气的含量
10.下列有关“不一定”的说法中错误的是（ ）
A．同种元素组成的物质不一定是单质
B．反应前后质量不变的不一定是催化剂
C．物质与氧气的反应不一定是氧化反应
D．由原子变成离子电子层数不一定变化
11 .利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫
粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。
下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰
B．高锰酸钾在此实验中发生分解反应
C．气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强
D．此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响
12. 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如图。下列有关说法正确的是（ ）
A．氯化钠固体由分子构成 B．反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构
C．氯原子核外有两个电子层 D．反应中 Cl 变成 Cl﹣，证明化学反应中元素种类发生改变
二、非选择题（28 分）
13.（5分）镁是一种年轻的金属，工业上主要利用电解熔融的氯化镁（MgCl2)制取金属镁，
同时生成氯气（Cl2)。镁呈银白色，熔点为 649℃，质轻、密度为 1.74g/cm3。镁的化学性质
活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化
镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。烟花、照明弹和燃烧弹里都含有镁粉，飞机的外
壳一般是铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此人们
常把镁称为“国防金属”。
(1) 工业上制取镁的符号表达式 ；
(2)微观解释镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应的原因：
。
(3) 在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是
。
(4) 若镁粉着火了，能用二氧化碳灭火吗？请写出原因：
。
14．（10 分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。请结合图
中所示实验装置回答有关问题：
试卷第 2页，共 4页
{#{QQABKY4UogCAAgBAAAhCUQWwCgAQkhAACYgOhFAMsAABCQFABAA=}#}
(1)写出装置中仪器①的名称： 。
(2)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选
用图中装置 （填字母序号）。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ，根据
该反应原理，可选择上图中的装置 （从 A～E 中选择）组装一套制取较干燥的氧气
的装置，且发生装置的试管口需塞一团棉花，目的是 。
(4)根据相关计算，分解 7.9 克高锰酸钾得到氧气体积的理论值为 0.56L。
①．测产生氧气体积时，用 F 装置中 （填“a”或“b”）和 G 装置中的 c 相连测量氧
气体积，且 （填“等气泡连续均匀放出”或“实验开始时” ）收集气
体。
②．若实验操作均正确，实际收集到的气体体积明显大于 0.56L，对其原因进行了探究：
【提出假设】小峰假设：生成的锰酸钾在较高温度下也能分解产生氧气；
你的假设： 。
【设计实验】验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案：
。
15．（6分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它
吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题：
（1）坯料调和前需要先“过筛”，其过程相当于实验操作中的 。在练泥机中，
研磨胚料的目的是 ；
A. 增大反应物的接触面积 B.加快反应速率 C. 使反应更充分
(2)若坯料中铁粉未除去,则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是 。
(3)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的化学性质是 。
(4)在烧制陶瓷的过程中，陶瓷中的 Al(OH)3会受热生成 Al2O3和一种常见液体，该反应的符
号表达式为 。
16.（7+3分）科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。某兴趣小组利用如图
一所示的装置做了电解水的实验。
(1)将燃着的木条放入 a管收集的气体中，可以看到的现象
是 。
(2)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠（NaOH）溶液，氢氧化钠
（NaOH）的作用是 。
小组同学在做实验时，发现向水中加入食盐氯化钠（NaCl）也可以
达到加氢氧化钠溶液类似的作用（如图二），但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电
试卷第 3页，共 4页
{#{QQABKY4UogCAAgBAAAhCUQWwCgAQkhAACYgOhFAMsAABCQFABAA=}#}
极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒
气体。②常温下 1体积水里能溶解 2体积的氯气；③氢氧化钠
（NaOH）呈碱性，酚酞遇碱变红色。
【提出假设】(3)猜想 I：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；
猜想 III： ．
【设计实验】
(4)用图二装置对加入氯化钠的水进行实验。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①通电一段时间后，用 a、b两支试管分别收 试管 a收集到黄绿色气体， 猜想
集两石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管 b收集到无色气体 错误
证明 b中收集
②用拇指堵住试管 b，移近点燃的酒精灯，移
听到爆鸣声 到的气体为 ，
开拇指点火
猜想Ⅲ正确
【实验结论】
(5)氯化钠溶液通电时，氯化钠(NaCl)和水反应除了生成两种气体外，还生成了一种能使酚酞
变红的物质。该反应的符号表达式为： 。
(6)根据上述实验，电解水中加氯化钠溶液无法证明水的组成。
【反思与评价】
(7)为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用 12V直流电源进行了相关实验
探究，（以下氢氧化钠溶液体积均为 100mL）数据如下：
①比较实验 A和 B，可得到的结论是
。
②分析四组实验数据，实验 C的电解时间 X可能是 （填字母）。
A．32.4 s B．35.2 s C．50.2 s D．55.6 s
③当其他条件不变时，增大电压也能加快电解水的反应速率。在 B实验的基础上，增加实
验证明，其方案是：
。
试卷第 4页，共 4页
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