麒麟区四中（集团）2024—2025学年上学期第二次月考
化学试题卷
（全卷共四个大题，27个小题；满分90分，考试用时75分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项序号填写在答题卡相应位置上）
1.日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）
A.牛奶变酸了 B.氢气球在烈日下爆裂
C.冰融化成水 D.铁矿石的粉碎
2.下列物质属于纯净物的是（ ）
A.纯净的空气 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.汽水
3.空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4.地壳中含量最多的金属元素是（ ）
A.铝元素 B.硅元素 C.氧元素 D.铁元素
5.下列实验操作正确的是（ ）
A.验满氧气 B.倾倒液体 C.读取液体体 D.点燃酒精灯
6.考古学中，科学家使用碳14检测出土文物所属年代，碳14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则其原子核外电子数为（ ）
A.4 B.6 C.8 D.14
7.2024年以“创新预见未来”为主题的全球技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.镓元素为非金属元素
B.镓原子的中子数是31
C.图中的数值是8
D.镓的相对原子质量是
8.下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A.硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量
C.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
9.下列反应属于分解反应的是（ ）
A.乙醇＋氧气二氧化碳＋水 B.过氧化氢水＋氧气
C.镁＋稀盐酸→氯化镁＋氢气 D.碳＋氧气二氧化碳
10.某粒子的结构示意图如图，下列有关说法正确的是（ ）
A.该粒子在化学反应中容易失去2个电子
B.该粒子表示的元素符号是
C.该粒子表示离子的结构示意图
D.该粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期
11.如图中、、、是四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A.中的值为2
B.的化学符号为
C.形成的离子符号为
D.、为同种元素
12.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 一滴水中约含个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
13.浙江大学光电学院童利民教授团队与合作者，在环境中，通过静电促使水分子朝电场方向运动，改变其无序的运动状态，制成高质量冰单晶微纳光纤。其既能够灵活弯曲，又可以低损耗传输光。关于冰单晶微纳光纤（简称：冰光纤）说法正确（ ）
A.水变成冰光纤后，分子将静止不再运动 B.该反应为化学反应
C.冰光纤与冰的化学性质不同 D.冰光纤由水分子构成
14.下列关于数字“2”的意义描述正确的是（ ）
A.2个氮原子： B.2个氢原子：
C.2个镁离子： D.：一个硫原子带两个单位的负电荷
15.下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（ ）
A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子 B.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物
C.原子最外层电子数决定元素的种类 D.分子间有一定间隔，原子间没有间隔
16.下列物质中不含氧分子的是（ ）
A.液态氧 B.空气 C.过氧化氢 D.高锰酸钾受热产生的气体
17.化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对应相关异常情况的解释不合理的是（ ）
实验 验证氧气的化学性质 用双氧水制氧气 用排水法收集氧气 检验二氧化碳
异常情况 未看到火星四射 未收集到氧气 收集到的氧气不纯 澄清石灰水未变浑浊
选项 A.可能是温度未达到铁丝的着火点 B.可能是长颈漏斗下端没有液封 C.可能是集气瓶底部留有少量水 D.可能是澄清石灰水变质
18.归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（ ）
A.原子不显电性，所以构成原子的粒子也不显电性
B.氢气和氯气反应生成氯化氢是化合反应，故化合反应的反应物只有两种
C.同种元素原子含有相同质子数，故质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
D.混合物中各种成分保持各自性质，故氮气和氧气混合，其各自化学性质不变
19.图表示水电解的微观过程（图中“○”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（ ）
A.过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子
B.过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C.过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D.该示意图说明水是由氢分子和氧分子构成的
20.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B.图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C.图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D.图④：加热高锰酸钾制氧气
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、填空题（本题共4个小题，（符号或文字都可以）表达式每空2分，其余每空1分，共27分）
21.（7分）央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
（1）瓷器与玻璃器：烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，铝原子的结构示意图如图，则其核内质子数为________，在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成________（填离子符号），烧制陶瓷的过程涉及________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）如图是某粒子的结构示意图。试回答：当时，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为________；若该粒子带有2个单位的负电荷，则该粒子的符号为________；若该粒子带2个单位正电荷，则该粒子符号为________。
22.（7分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）画出离子的结构示意图________。钠元素在元素周期表上位于第________周期。
（2）原子序数为17的元素属于________（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。其原子形成的离子符号为________________。
（3）地壳中含量最多的非金属元素原子最外层电子数是________________。
（4）写出与镁离子核外电子排布相同的阴离子的符号________（写一种即可）。
（5）和因为________________________，所以化学性质相似。
23.（6分）构建知识网络可以提高学习效率，如图是氧气部分知识的网络图，其中是初中化学常见的物质，图中“→”两端的物质可通过一步反应转化（部分反应物和生成物已省略），为淡黄色固体，氧气与反应生成时火星四射，常温下是一种气体，回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：
.________；.________；
（2）写出生成的表达式：________________________________。
（3）写出生成表达式：________________________________。
24.（7分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧气的主要来源，是不可或缺的重要资源。下图是工业上制取氧气的流程图，请完成下列问题：
（1）空气中氧气所占的体积分数约为________，保持氧气化学性质的微粒是________。
（2）除尘后的洁净空气属于________（填“纯净物”、“混合物”）；
（3）流程图中横线上应填写的物质是________。
（4）利用液氧和液氮的________不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气分离；发生________了变化。
（5）写出工业上制取氧气的优点________________________________________________（写一条即可）。
三、实验与探究（本大题包含2个小题，（符号和文字都可以）表达式每空2分，其余每空1分，共17分）
25.（11分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。
（1）仪器的名称是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的表达式为________________________________________________。
（3）用、装置制取并收集氧气，实验操作步骤有：①点燃酒精灯，待气泡连续均匀放出时收集气体；②熄灭酒精灯；③装入药品，放置棉花并固定仪器；④连接好装置，检验装置的气密性；⑤从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是______（填标号）。
a.③④①②⑤ b.④③①⑤② c.④③①②⑤ d.③④①⑤②
（4）、装置都可以制取氧气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是_______（填标号）。
（5）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是______（填标号，下同），若用装置收集时，则气体要从_______端通入。
（6）进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是________________________。铁丝和氧气反应的表达式是________________________________。
（7）使用智能手机采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图1所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图2所示。下列说法不正确的是（ ）
A.实验前需检查装置气密性
B.通过图2数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气
C.曲线说明红磷燃烧放出气体
D.装置内温度，点和点相同
26.（6分）某化学兴趣小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液的浓度（） 30 30 15 30 30 30
过氧化氢溶液的体积（） 6 6 6 6 6
水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质 不加 不加 不加 不加 氯化钠 二氧化锰
内产生氧气（）
【解释与结论】
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积是_______。
（2）实验①-⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定__________________________________________来比较过氧化氢的分解速率。
（3）写出实验⑥发生反应的表达式___________________________________。
（4）通过实验①、②、④可得出的结论是___________________________________。
【反思与评价】
（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______________。
四、分析与计算（本大题共包含1个小题，共6分）
27.（6分）（1）已知一个原子的质量为，一个碳12原子的质量为，原子的核外有个电子。求原子所含的中子数。
（2）已知氧原子的相对原子质量是16。一个甲原子的质量是一个碳原子（含6个质子和6个中子
的碳原子）质量的12倍。试求氧原子质量与甲原子质量之比。
九年级上学期化学第二次月考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1-5：ACDAB 6-10：BCDBA 11-15：DCDBB 16-20：CCDDD
二、填空题（本题共4个小题，（符号或文字都可以）表达式每空2分，其余每空1分，共27分）
21.（1）13；失去；；化学。（2）；；。
22.（1）；三/3 （2）非金属；。（3）6 （4）或 （5）最外层电子数相同
23.（1）：四氧化三铁 ：二氧化碳
（2）硫+氧气二氧化硫（或）
（3）碳+氧气二氧化碳（或）
24.（1）；氧分子（或） （2）混合物 （3）稀有气体 （4）沸点；物理
（5）原料廉价易得（合理即可）。
三、实验与探究（本大题共2个小题，表达式（文字或符号）每空2分，其余每空1分，共17分）
25.（1）试管 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或）
（3） （4） （5）； （6）防止热的生成物溅落使瓶底炸裂（合理即可）；
铁+氧气四氧化三铁（或） （7）
26.（1）6 （2）产生相同体积的氧气需要的时间
（3）过氧化氢水+氧气（或）
（4）温度越高，过氧化氢的分解速率越快（合理即可）。
（5）实验⑥不需要加热，相同时间内产生的氧气多，操作简单（合理即可）
四、计算题：（6分）
27.
