第三章 物态变化
一、选择题
1．人体正常体温大约是（ ）
A．0℃ B．35℃ C．37℃ D．100℃
2．在今年月，全国多地普遍降大雪，人们发现融雪时气温下降，这是因为雪（ ）
A．熔化放热 B．凝固吸热 C．凝固放热 D．熔化吸热
3.晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝“(如图所示)。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范“，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模“，然后在“模“的外面用泥土制成“外范“。通过加热使蜡液流出形成空腔(模具)，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范“和“内范“，就得到与“模“一样的青铜器。下列分析正确的是（ ）
A.将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量
B.青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量
C.青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量
D.青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
4．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图所示，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到变成液态的过程，温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析正确的是（ ）
A．冰的熔点是0℃，熔化是放热的过程
B．从图象可以得到，冰是非晶体
C．图像中的BC段，物质是以液态方式存在
D．冰熔化过程中吸热且温度不变
5.如图所示，图A是研究熔化现象的实验装置，图B是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（ ）
A.图A通过水对试管加热，不直接加热试管，目的是加热更快
B．甲在4～8min时间段不吸热
C.甲有固定的熔点，乙没有固定的熔点
D.甲是蜂蜡，乙是海波
6.下列做法，能够减慢水分蒸发的是（ ）
A．蔬菜装入保鲜袋 B．粮食晒在阳光下
C．湿衣服晾在通风处 D．水果放在冰箱里
7．戴口罩、测体温、亮码通行是市民出入公共场所的“标配“。然而戴口罩对戴眼镜的同学却产生了困扰，那就是戴上口罩后，眼镜上产生水雾，使眼镜模糊。水雾形成过程中发生的主要物态变化是（ ）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
8.小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是（ ）
A．夏天，玻璃模糊属于汽化现象
B．冬天，玻璃模糊属于液化现象
C．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
D．冬天，要使玻璃清晰，驾驶员可用雨刮器擦拭室外玻璃即可
9.与“二十四节气“有关的谚语中蕴含着丰富的物理知识，如“霜降有霜，米谷满仓“。其中霜的形成过程对应的物态变化属于（ ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
10.中华文化源远流长，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中的有关物态变化解释正确的是（ ）
A.“风雨送春归“——雨的形成是液化，需要吸热
B.“独钓寒江雪“——雪的形成是熔化，需要放热
C.“踏雾乘同归“——雾的形成是汽化，需要吸热
D.“疑是地上霜“——霜的形成是凝华，需要放热
11.大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓“中的“露“是水蒸气液化形成的
B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠“中的“霜“是水凝固形成的
C.“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前“中的“雪“是水凝华形成的
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“中的“冰“是雪熔化形成的
12.如图所示，对下列情境中所描述的物态变化及吸放热情况分析正确的是（ ）
二、填空题
13.一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数：甲的读数是 ，丙的读数是 ，丁的读数是 。
14.冻干冰糖葫芦是先利用冻干机把山楂速冻，使其含有的水分变成固体，然后在真空的条件下直接 （填物态变化名称）失水变干。冰糖是 （选填“晶体“或“非晶体“），再把冰糖 （填物态变化名称）后包裹冻干山楂而成，口感酥脆酸甜，深受大家喜爱。
15．用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气“，这些“白气“是 形成的（填物态变化名称），在此现象形成的过程中要 （选填“吸热“或“放热“）；当“白气“上升到一定程度时就不见了，这是由于发生 现象（填物态变化名称）。
16.善于观察的小明同学发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 ，冬天，小水珠附着在玻璃的 （选填“内表面“或“外表面“），导致这种现象的物态变化名称是 。
17.如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水 （选填“能“或“不能“）沸腾。原因是
18.干冰是固态的二氧化碳，由于干冰 （填物态变化名称）时吸收大量的热，同时又不沾湿食品，常被用来冷藏食品；在标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 （选填“大于““等于“或“小于“）水凝固过程中冰水混合物的温度。
19.冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴，当它落到温度较低的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，雨凇的形成是 （填物态变化名称）现象。为使道路上的冰雪快速熔化，工人们会往雪地上撒盐，因为盐能 （选填“升高“或“降低“）冰的熔点。
20.地球表面各种形式的水体是不断地相互转化的，水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环，在水循环中，水汽化的形式是 ，水汽化的过程中要 热。
三、实验题
21．在探究“冰熔化时温度的变化规律“实验中：
（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 （选填“甲“或“乙“）装置来进行实验，实验室常用的温度计是利用 （选填“液体“或“气体“）的热胀冷缩的性质制成的；
（2）小明根据实验数据，作出加热时温度随时间变化的图像，如图丙所示，分析图像可知：冰的熔点是 ℃，熔化过程经历了 min，第12min时试管里的物质处于 态；
（3）从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：需要 （选填“吸热“或“放热“），且温度 （选填“降低“、“不变“或“升高“）。
22.小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点“的实验：
（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是： 。
（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图象的原因可能是 。
（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第 min时水的温度，你这样判断的依据是 。
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99℃的水将处于 态。
（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面 成小水珠造成的。
第三章 物态变化
一、选择题
1．人体正常体温大约是（ C ）
A．0℃ B．35℃ C．37℃ D．100℃
2．在今年月，全国多地普遍降大雪，人们发现融雪时气温下降，这是因为雪（ D ）
A．熔化放热 B．凝固吸热 C．凝固放热 D．熔化吸热
3.晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝“(如图所示)。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范“，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模“，然后在“模“的外面用泥土制成“外范“。通过加热使蜡液流出形成空腔(模具)，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范“和“内范“，就得到与“模“一样的青铜器。下列分析正确的是（ B ）
A.将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量
B.青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量
C.青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量
D.青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
4．缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图所示，是将一定质量的冰雪，从-20℃加热到变成液态的过程，温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析正确的是（ D ）
A．冰的熔点是0℃，熔化是放热的过程
B．从图象可以得到，冰是非晶体
C．图像中的BC段，物质是以液态方式存在
D．冰熔化过程中吸热且温度不变
5.如图所示，图A是研究熔化现象的实验装置，图B是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法正确的是（ C ）
A.图A通过水对试管加热，不直接加热试管，目的是加热更快
B．甲在4～8min时间段不吸热
C.甲有固定的熔点，乙没有固定的熔点
D.甲是蜂蜡，乙是海波
6.下列做法，能够减慢水分蒸发的是（ D ）
A．把积水向四周扫开 B．粮食晒在阳光下
C．湿衣服晾在通风处 D．水果放在冰箱里
7．戴口罩、测体温、亮码通行是市民出入公共场所的“标配“。然而戴口罩对戴眼镜的同学却产生了困扰，那就是戴上口罩后，眼镜上产生水雾，使眼镜模糊。水雾形成过程中发生的主要物态变化是（ B ）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
8.小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是（ B ）
A．夏天，玻璃模糊属于汽化现象
B．冬天，玻璃模糊属于液化现象
C．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
D．冬天，要使玻璃清晰，驾驶员可用雨刮器擦拭室外玻璃即可
9.与“二十四节气“有关的谚语中蕴含着丰富的物理知识，如“霜降有霜，米谷满仓“。其中霜的形成过程对应的物态变化属于（ C ）
A．凝固 B．升华 C．凝华 D．汽化
10.中华文化源远流长，许多诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中的有关物态变化解释正确的是（ D ）
A.“风雨送春归“——雨的形成是液化，需要吸热
B.“独钓寒江雪“——雪的形成是熔化，需要放热
C.“踏雾乘同归“——雾的形成是汽化，需要吸热
D.“疑是地上霜“——霜的形成是凝华，需要放热
11.大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（ A ）
A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓“中的“露“是水蒸气液化形成的
B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠“中的“霜“是水凝固形成的
C.“云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前“中的“雪“是水凝华形成的
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“中的“冰“是雪熔化形成的
12.如图所示，对下列情境中所描述的物态变化及吸放热情况分析正确的是（ B ）
二、填空题
13.一支读数是37.2℃的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃，经测量温度计的读数：甲的读数是 37.2℃ ，丙的读数是 37.6℃ ，丁的读数是 38.8℃ 。
14.冻干冰糖葫芦是先利用冻干机把山楂速冻，使其含有的水分变成固体，然后在真空的条件下直接 升华 （填物态变化名称）失水变干。冰糖
是 非晶体 （选填“晶体“或“非晶体“），再把冰糖 熔化 （填物态变化名称）后包裹冻干山楂而成，口感酥脆酸甜，深受大家喜爱。
15．用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气“，这些“白气“是 液化 形成的（填物态变化名称），在此现象形成的过程中
要 放热 （选填“吸热“或“放热“）；当“白气“上升到一定程度时就不见了，这是由于发生 汽化 现象（填物态变化名称）。
16.善于观察的小明同学发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 外表面 ，冬天，小水珠附着在玻璃的 内表面 （选填“内表面“或“外表面“），导致这种现象的物态变化名称是 液化 。
17.如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B，A中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，A杯中的水 不能 （选填“能“或“不能“）沸腾。原因是 A中水能够达到沸点，但是不能继续吸热
18.干冰是固态的二氧化碳，由于干冰 升华 （填物态变化名称）时吸收大量的热，同时又不沾湿食品，常被用来冷藏食品；在标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 等于 （选填“大于““等于“或“小于“）水凝固过程中冰水混合物的温度。
19.冻雨是一种温度低于0℃的过冷水，其外观同一般雨滴，当它落到温度较低的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇，雨凇的形成是 凝华 （填物态变化名称）现象。为使道路上的冰雪快速熔化，工人们会往雪地上撒盐，因为盐能 降低 （选填“升高“或“降低“）冰的熔点。
20.地球表面各种形式的水体是不断地相互转化的，水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环，在水循环中，水汽化的形式是 蒸发 ，水汽化的过程中要 吸 热。
三、实验题
21．在探究“冰熔化时温度的变化规律“实验中：
（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选
用 乙 （选填“甲“或“乙“）装置来进行实验，实验室常用的温度计是利用 液体 （选填“液体“或“气体“）的热胀冷缩的性质制成的；
（2）小明根据实验数据，作出加热时温度随时间变化的图像，如图丙所示，分析图像可知：冰的熔点是 0 ℃，熔化过程经历了 6 min，第12min时试管里的物质处于 液 态；
（3）从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：需要 吸收 （选填“吸热“或“放热“），且温度 不变 （选填“降低“、“不变“或“升高“）。
22.小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点“的实验：
（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是： 温度计玻璃泡碰到容器侧壁 。
（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图象的原因可能是 水的质量不同 。
（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第 12 min时水的温度，你这样判断的依据是 水沸腾时吸收热量，温度保持不变 。
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99℃的水将处于 气 态。
（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面 液化 成小水珠造成的。
