3.2 氧气的制取 第1课时
2023年5月28日,我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。飞机上使用的氧气发生器以氯酸钠为产氧剂。氯酸钠能产生氧气的原因是其含有 (选填“氧元素”“氧分子”或“氧离子”)。
基础堂清
1. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是 ( )
A.氧化汞受热分解
B.高锰酸钾受热分解
C.氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解
D.过氧化氢在二氧化锰催化下分解
2.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,忘了加二氧化锰,结果为 ( )
A.没有氧气产生
B.产生氧气的速率很慢
C.产生氧气的总质量减少
D.能迅速产生氧气
3.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作:①点燃酒精灯、②把试管固定在铁架台上、③装药品、④用排水集气法收集、⑤从水槽中移出导气管、⑥熄灭酒精灯、⑦连接仪器,检查装置的气密性。其中正确的操作顺序的是 ( )
A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦③②①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②⑤④⑥
4.实验室加热高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是 ( )
A.连接实验仪器 B.检查装置气密性
C.装入高锰酸钾 D.结束时先停止加热
素养日清
5. 如图所示,滴下少量过氧化氢溶液后,下列现象正确的是 ( )
A.气球胀大,红墨水左移
B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移
D.气球缩小,红墨水左移
6.(中考真题改编)下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。
(1)图一中仪器①的名称是 。
(2)实验室用装置A制取氧气的文字表达式为 。加热药品前使试管均匀受热的具体操作是 。
(3)欲收集一瓶干燥的氧气,可从图一中选择的收集装置是 (填字母)。
(4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳,Ⅳ中倒入的试剂为 。
3.2 氧气的制取 第2课时
竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子内的气体成分展开了探究,用数字传感器测得氧气在竹子内的气体的含量约为16%。若将燃着的木条伸入集满竹子内气体的集气瓶中,观察到的现象是 。
基础堂清
1.下列各图是实验室制备、收集、验满及验证氧气性质的操作,其中正确的是 ( )
A B C D
2.某气体既可以用排水法收集,又可以用向上排空气法收集,则该气体一定具有的物理性质是 ( )
A.易溶于水,密度大于空气
B.易溶于水,密度小于空气
C.不易溶于水,密度大于空气
D.难溶于水,密度小于空气
3.做实验时一定要注意先后顺序,如果顺序错误可能会导致实验失败,甚至产生严重后果。下列实验的先后顺序关系正确的是 ( )
A.制取气体时,先装药品,再检查装置的气密性
B.用氯酸钾制取氧气并用排水法收集时,先将导管伸入集气瓶口,再加热药品
C.加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
D.用排水法收集满氧气后,先将集气瓶从水中取出正放于桌面,再盖上玻璃片
4.下列有关催化剂的说法中,正确的是 ( )
A.催化剂能改变化学反应速率
B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.若某反应忘添加催化剂,反应结束后,生成物的总质量会减少
D.某物质在化学反应前后质量不变,则该物质一定是该反应的催化剂
5.某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是 ( )
A.反应速率加快,生成氧气质量增加
B.反应速率不变,生成氧气质量增加
C.反应速率不变,生成氧气质量不变
D.反应速率加快,生成氧气质量不变
6.下列化学反应中,属于分解反应的是 ( )
A.氢气+氧气水
B.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
C.锌+硫酸硫酸锌+氢气
D.氢氧化钾+盐酸氯化钾+水
7.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。下列有关该实验的说法错误的是 ( )
A.二氧化锰是反应物
B.与高锰酸钾制取氧气的装置类型相同
C.可用向上排空气法收集氧气
D.可用带火星的木条检验氧气
8.实验室制取氧气的装置中,关于几个“口”的位置叙述正确的是 ( )
A.装药品的试管口应向上倾斜45°角
B.验满时,带火星的木条应放在集气瓶瓶口
C.进入试管的导气管口应露出胶塞较长
D.用排空气法收集氧气时,集气瓶瓶口应向下
9.工业制取氧气主要有以下步骤,下列有关说法不正确的是 ( )
A.液态空气是混合物
B.步骤2属于化学变化
C.氮气先被蒸发出来,说明氮气的沸点比氧气低
D.得到的剩余液体大部分为液氧,颜色为淡蓝色
素养日清
10.(中考真题改编)根据下列装置回答问题:
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用装置A制取氧气,该反应的文字表达式是 。用装置C收集氧气,当观察到 时,表示氧气已收集满。
(3)选用装置B加热高锰酸钾制取氧气,还需做出的改进是 。用装置F收集氧气,气体应该从 (填字母)端通入。
11. 某研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的速率与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【猜想假设】过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间。
【进行实验】图1是他们进行实验的装置图。
①此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。
②有同学认为也可以用图2装置进行实验。当向左推活塞时,如果装置气密性良好,能观察到现象是 。
【实验记录】
实验编号 1 2
反应物 5%过氧化氢溶液 5%过氧化氢溶液
催化剂 g水泥块 1 g二氧化锰
时间 165 s 46 s
【实验结论】根据上述实验探究过程得出的结论是 。
【实验反思】向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在反应前后的 没有发生变化。
【实验拓展】你认为影响过氧化氢分解生成氧气的速率的因素还有 (写一条)。
参考答案
情境创生
氧元素
基础堂清
1.D 2.B 3.B 4.B
素养日清
5.D
6.(1)铁架台
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或氯酸钾氯化钾+氧气) 来回移动酒精灯
(3)C
(4)澄清石灰水
参考答案
情境创生
木条继续燃烧
基础堂清
1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B
素养日清
10.(1)试管
(2)过氧化氢水+氧气 集气瓶口有大量气泡冒出
(3)在试管口放一团棉花 b
11.【进行实验】①排水法
②长颈漏斗内液面上升,形成水柱
【实验记录】1
【实验结论】过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关
【实验反思】质量和化学性质
【实验拓展】催化剂的质量(或温度,合理即可)
解析:【进行实验】①氧气的密度比空气的大,且氧气不易溶于水,又由于需测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间,则宜采用的气体收集方法是排水法,便于观察氧气是否集满;②若装置气密性良好,当向左推活塞时,由于装置中气体增加,压强增大,则长颈漏斗内液面上升,形成水柱。
【实验记录】做对比实验时,应控制变量,则加入的水泥块质量也为1 g。
【实验结论】由于收集等体积的气体时,加入不同的催化剂,所需时间不同,说明过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关。
【实验反思】催化剂是指能改变反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。若想证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在该反应前后的质量和化学性质没有发生变化。
【实验拓展】影响反应速率的因素除了催化剂种类外,催化剂的质量、温度、反应物浓度等也可能会影响反应速率。
