2024-2025学年度第一学期期中考试
高一物理试题
（ 考试时间：75分钟 试卷分值：100分）
一、选择题（本题共10小题，共计43分。1-7小题分别给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求，每小题4分。8-10小题分别给出的四个选项中有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。）
1.在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物休的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）
A.亚里士多德 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.伽利略
2.如图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=20N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ ）
A.20N，40N B.20N，20N C.20N，0 D. 0，0
3.一汽车在平直公路上做刹车实验，t=0时刻起刹车的位移与速度的关系为，下列有关分析正确的是（ ）
A.上述过程的加速度大小为0.2m/s2 B.刹车过程持续的时间为2s
C. t=0时刻的速度为5m/s D.刹车过程的位移为5m
4.两位同学做一小实验来测定反应时间，一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处，第二位同学的一只手在木尺的下端做捏住木尺的准备，但不碰到尺，当他看到第一位同学松手时，立即握住木尺，受握处的读数为0.55m，g取10m/s2，则第二位同学的反应时间为（ ）
A.0.10s B.0.11s C.0.30s D.0.33s
5.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为1kg的小球从一定的高度自由下落。测得在第5s内的位移是18m，则（ ）
A.小球在2s末的速度是20m/s B.小球在第5s内的平均速度是3.6m/s
C.该星球上的重力加速度为5m/s2 D.小球在5s内的位移是50m
6.三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上，如图所示。在图（1）、图（2）和图（3）中，小球的重心分别在球心上方、球心和球心下方，对应凹槽对小球两个弹力之间的夹角分别为θ1、θ2和θ3，三夹角关系为（ ）
A. θ1>θ2>θ3 B. θ1=θ2=θ3
C. θ1<θ2<θ3 D.因小球质量未知，故无法确定
7.运动员双手握住竖直竹竿匀速上攀和匀速下滑，他所受摩擦力分别是f上和f下，那么它们关系是（ ）
A. f上向上，f下向下，f上=f下 B. f上向下，f下向上，f上>f下
C. f上向上，f下向上，f上=f下 D. f上向上，f下向下，f上>f下
8.甲、乙两车在一平直道路上同向运动，其v-t图像如图，图中和的面积分别为x1和x2（x2>x1）。初始时，甲车在乙车前方x0处，（ ）
A.若x0=x1，两车相遇1次
B.若x0
D.若x0=x1+x2，两车不会相遇
9. t=0时刻，质点P从原点由静止开始做直线运动，其加速度a随时间t按图示的正弦曲线变化，周期为2t0。在0~3t0时间内，下列说法正确的是（ ）
A. t=2t0时，P回到原点
B. t=2t0时，P的速度为0
C. t=t0时，P到原点的距离最远
D. 时，P的速度与时相同
10.一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的（ ）
A.位移大小可能小于4m B.位移大小可能大于10m
C.加速度大小可能小于4m/s2 D.加速度大小可能大于10m/s2
二、实验题（本题共2小题，11小题5分，12小题10分，共计15分）
11.一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中：
甲 乙 丙
（1）小明同学在做该实验时，通过处理数据得到了如图甲所示的F-x图像，其中F为弹簧弹力，x为弹簧长度。请通过图甲，分析并计算，该弹簧的原长x0= cm，弹簧的劲度系数k= N/m。该同学将该弹簧制成一把弹簧测力计，当弹簧测力计的示数如图乙所示时，该弹簧的长度x总= cm。
（2）小华同学使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图丙所示。下列表述正确的是 。
A. a的原长比b的长
B. a的劲度系数比b的大
C. a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
12.利用图甲所示的装置可以研究自由落体运动.实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点，每相邻两个点之间时间间隔为T。
（1）若实验时用到的计时器为电磁打点计时器，打点计时器安装要使两个限位孔在同一 （选填“水平”或“竖直”）线上，以减少摩擦阻力。
（2）实验过程中，下列说法正确的是（ ）
A.接通电源的同时要立刻释放重物
B.选取纸带时要选取第1个计数点与第2个计数点之间的距离接近4mm且清晰的纸带
C.释放重物之前要让重物靠近打点计时器
D.为了使实验数据更加准确，可取名次测量结果的平均值
（3）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有（ ）
A.天平 B.秒表 C.米尺 D.弹簧秤
（4）现测得一段纸带上的数据如图乙所示（d1、d2、d3、d4、d5、d6已知），根据数据计算当地重力加速度g= ，D点的速度vD= 。（用所给符号表示）
三、解答题（本题共3小题，13小题9分，14小题14分，15小题19分，共计42分）
13.如图所示，两块小磁铁质量均为1kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0=10cm，劲度系数k=100N/m。当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L=11cm。不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，（g取10N/kg）求：
（1）弹簧的弹力大小和方向。
（2）B对A的作用力大小和方向。
（3）B对地面的压力大小。
14.如图为一热气球，已知该热气球由静止从地面竖直向上做加速度大小为1.25m/s2的匀加速直线运动，发现在热气球运动了24s后，有一可视为质点的物体从热气球上脱落。此后热气球加速度不变继续做匀加速直线运动。运动过程忽略空气阻力，g=10m/s2。
（1）设离地处为坐标原点，在竖直方向上建立一维坐标系，向上为正方向，求该物体上升到最高点时距地面高度。
（2）设离地处为坐标原点，在竖直方向上建立一维坐标系，向上为正方向，求该物体上升到最高点时热气球距地面高度。
（3）求物体从地面由静止开始运动到落回地面所需要的时间。
15.子弹垂直射入叠在一起的相同木板，穿过第12块木板后速度变为0。如果子弹在木板中运动的总时间是t，可以把子弹视为质点，子弹在各块木板中运动的加速度都相同。
（1）子弹穿过第1块木板所用时间是多少？
（2）子弹穿过前9块木板所用的时间是多少？
（3）子弹穿过第9块木板所用的时间是多少？
