2024-2025 学年度第一学期期中学情调研卷
九年级化学
试卷说明 ：
1. 答题前，务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷规定的位置上。
2. 考生必须在答题卷上按规定作答 ：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
3. 物理化学合卷，总时间 100 分钟；化学卷共 6 页，满分 50 分。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 Na-23 S-32
一、选择题（12 小题，1～8 题每小题 1.5 分，9～12 题每小题 2 分，共 20 分。以下各题只有一
项正确答案，请将答题卷的对应选项涂黑）
1．下列展示我国古法酿酒的工序中，涉及化学变化的是（ ）
A．捣碎酒曲 B．谷曲混合 C．发酵成酒 D．泉水勾兑
2．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，是利用其物理性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．氮气作食品包装袋的保护气
C．稀有气体通电时发光可制作霓虹灯 D．酒精杀菌消毒
3．下列化学用语表述正确的是（ ）
A．氧化镁的化学式为 MgO2 B．两个氢原子：H2
+2
C．2 个镁离子：2Mg+2 D．硫酸亚铁中铁元素的化合价: FeSO
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．组装仪器 B．加热固体 C．熄灭酒精灯 D．倾倒液体
5．如图是元素周期表中铈元素的相关信息，下列说法不正确的是（ ）
A．铈属于金属元素 B．一个铈原子的核内有 58 个中子
C．铈元素的原子序数为 58 D．铈的相对原子质量是 140.1
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6．丝绸中的丝氨酸（C3H7NO3）对人体有很好的保健作用。下列说法正确的是（ ）
A．丝氨酸中碳元素和氢元素的质量比为 3：7 B．丝氨酸分子由 14 个原子构成
C．丝氨酸的相对分子质量为 105g D．丝氨酸中氧元素的质量分数最大
7．空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．医疗上利用液氮冷冻治疗，因为氮气化学性质不活泼
B．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应
C．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素
D．氧气能支持其它物质燃烧，具有可燃性
8．下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是（ ）
选项 操作或现象 分子的特性
A 雨量增多，空气湿度增大 空气中的水分子数目增多
B 二氧化碳气体和干冰（固态二氧化碳）都能使 同种分子的化学性质相同
澄清石灰水变浑浊
C 6000L 氧气加压后可装入 40L 的钢瓶中 加压时，氧分子体积变小
D 氧化汞加热分解可得到汞和氧气 化学变化中分子是可以再分的
9．下列实验设计不能达到目的的是（ ）
烧杯内壁有水雾产生
↓
H
A．探究 MnO2对过氧化氢分解的影响 B．探究水的组成
C．检查装置气密性 D．检验该瓶气体是二氧化碳
10．利用光催化技术绿色制取 H2O2的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
灯光
A．反应前后氧元素的化合价不变 B．该反应的基本反应类型是氧化反应
C．该反应前后共有两种氧化物 D．反应后催化剂的性质不变
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11．在实验室中，下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 目的 方案
A 鉴别空气、二氧化碳、氧气 用燃着的木条检验
B 鉴别砂糖和食盐 取样，尝味道
C 鉴别水和过氧化氢 取样，加入适量的二氧化锰
D 检验氧气是否集满 将带火星的小木条放在集气瓶口
12．微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验
探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像，集气瓶的内部体积 250mL，实验
前在集气瓶中预先放入了 30mL 的水，实验后瓶内水的体积为 75mL，分析如图信息，所得结
论正确的是（ ）
①微型空气质量检测仪 ②测定空气中氧气含量 ③装置中压强变化
A.①中显示屏上可显示出二氧化碳的含量
B.②中装置气密性不好会使测量结果偏大
C.③中 Q 点表示降至室温，打开了止水夹
D.该实验测得空气中氧气体积的含量是 18%
二、非选择题（4 大题，共 30 分）
13．（6 分）根据下列实验装置图，回答有关问题。
a
A B C D E F
（1）仪器 a 的名称为 ▲ 。（0.5 分）
（2）若用高锰酸钾制备并收集氧气，你可以选择 ▲ （填字母）装置组合，该反应的符
号表达式为 ▲ 。
（3）若用排水法收集氧气，体现了氧气的 ▲ 性质。
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（4）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤:
①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对
准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。
该实验正确的操作顺序是 ▲ （填下方选项序号）
A. ②③①④⑥⑤⑦ B. ②④①③⑥⑤⑦
C. ②④①③⑥⑦⑤ D. ②④⑥③①⑦⑤
（5）同学们在装置 F 中使用硫粉进行氧气的性质检验，观察到：发出 ▲ 色的火焰，生
成一种有刺激性气味的气体。
14．（7 分）制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
Ⅰ.分子筛制氧机
某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术（如图 1），当空气进入装有分子筛的床层时，分子
筛吸附氮气， 这样可以获得高浓度的氧气。
图 1
（1）该分离过程发生的是 ▲ 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）由此方法制得的气体属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）。
Ⅱ.化学药剂制氧机
某品牌制氧机使用过碳酸钠（白色固体）和二氧化锰（黑色粉末）加水混合产生氧气。
过碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2）加水溶解会分解生成 Na2CO3和 H2O2。用该制氧机制氧时，在反
应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得
温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。下图 2 为工作原理示意图。
图 2
（3）反应仓中 H2O2在二氧化锰催化下生成氧气的符号表达式是 ▲ 。
（4）过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 ▲ （填序号）。
A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度
C．加快氧气的生成 D．增大氧气的产量
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（5）设计方案验证过滤仓导出的气体是氧气： ▲ 。（1.5 分）
（6）下表是该制氧机的制氧说明（部分），其中 A、B 剂的成分是过碳酸钠或者二氧化锰。
A 剂 B 剂 平均供氧量（毫升/分钟） 供养时间（分钟）
配方一 1 袋 1 袋 约 55 毫升/分钟 约 90 分钟
配方二 2 袋 1 袋 约 180 毫升/分钟 约 55 分钟
配方三 1 袋 4 袋 约 330 毫升/分钟 约 15 分钟
根据上表可知，A 剂的成分是 ▲ （填名称）。
15．（8 分）实验是研究化学的基础。同学们对教材中的实验进行了如下改进，请回答下列问题：
Ⅰ. 对探究分子性质实验的改进
如图甲所示，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽
封闭管口；在 T 形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
两端密封
图甲
查阅资料：浓氨水极易挥发产生氨气，氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞试液遇氨水会变为红色。
（1）已知氨气的密度比空气小，可以观察到的现象是 ▲ （填“ab”或“bc”）段先变红。
（2）若将图中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变 ▲ （填
“快”或“慢”），请从微观角度进行解释： ▲ 。
Ⅱ. 对铁丝燃烧实验的改进
图乙
实验步骤 实验现象
①如图乙所示，将加热至红热的铁丝伸入
铁丝不燃烧
盛有过氧化氢溶液的集气瓶中
②向集气瓶中加入少量二氧化锰 过氧化氢溶液中产生大量气泡
铁丝剧烈燃烧、（3） ▲ 、放出大量
③将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中
热、有黑色固体生成。
（4）在步骤②的反应中二氧化锰起 ▲ 作用。
（5）对比步骤①③，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是 ▲ 。
（6）实验后若要回收二氧化锰，请给下列实验步骤正确排序 ▲ 。（填序号）
①洗涤 ②装瓶 ③干燥 ④过滤
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Ⅲ. 对净水装置的改进
（7）同学们根据过滤等净水原理，设计了一种能够除去泥浆水中难溶性杂质、色素与异味的一体
化净水器，图丙中横线处应填的材料名称是 ▲ 。
图丙
16．（9 分）同学们在课本实验的启发下，研究影响电解水反应快慢的因素，数据记录如下表：
实验编号 NaOH 溶液浓度/% 电极材料 H2体积/mL O2体积/mL 电解时间/s
① 10 碳棒 20 9.7 270
② 10 铂丝 20 9.9 455
③ 5 碳棒 20 9.8 522
④ 5 铂丝 20 9.9 638
（1）上图中， ▲ （填“a”或“b”）玻璃管接电源正极端。
（2）水电解反应的符号表达式是 ▲ ，反应类型为 ▲ （填基本反应类型）反应（0.5
分），该实验说明水由 ▲ 组成。
（3）对比表中实验①②，选择 ▲ （填“碳棒”或“铂丝”）做电极材料，电解水
的速率更快。
（4）对比表中实验 ▲ （填实验编号）可知，NaOH 溶液浓度也是影响电解水反应
快慢的因素之一。
（5）电解水实验中，可加入少量硫酸钠（Na2SO4）以增强导电性。
a. Na2SO4中硫元素的化合价： ▲ ；
b. Na2SO4中钠元素和硫元素的质量比： ▲ （最简比）；
c. 142g Na2SO4中钠元素的质量为 ▲ g。
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九年级化学
参考答案及评分标准
第一部分 选择题（共 20 分）
一、 单项选择题：12 小题，1～8题每小题 1.5 分，9～12 题每小题 2 分，共 20 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C D C B D C C
题号 9 10 11 12
答案 D C B C
第二部分 非选择题（共 30分）
二、 非选择题：本大题包括 4小题，共 30分。
除特殊说明外，每空 1 分，符号表达式 1.5 分。
（备注：符号表达式中化学式错写的不得分，大小写明显不分不得分，反应条件没写或写错扣
0.5分。）
13.（6分）（1）长颈漏斗（0.5分，有错别字不得分）。
（2）AC或 AE（1分，少答给 0.5 分，错答不给分）； 。
（3）不易溶于水。
（4）B。
（5）明亮的蓝紫（写“蓝紫”即可得满分）。
14.（7分）Ⅰ.（1）物理。 （2）混合物。
Ⅱ. （3） （若MnO2写成名称扣 0.5分）。
（4）AB（1 分，少答给 0.5 分，错答不给分）。
（5）将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则证明是氧气。（1.5 分）
（6）过碳酸钠（1 分，有错别字、写化学式不得分）。
15.（8分）Ⅰ. （1）ab。
（2）慢 ； 温度越低，分子运动越慢 。
1
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Ⅱ. （3）火星四射。
（4）催化。
（5）氧气的浓度。
（6）④①③②。
Ⅲ. （7）活性炭。
16.（9分）（1）b （1 分，大写 B不得分）。
（2） （条件写成“电解”扣 0.5分）；分解（0.5 分）；
氢元素和氧元素
（3）碳棒
（4）①③或②④（少写、写成其它类型数字均不得分）。
（5）a. +6或 正六价；
b. 23:16（写成 16:23、没有化简均不得分）；
c. 46。
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