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期中素养质量检测卷（第1-3单元）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版
一、选择题
1．元元和亮亮都收集了一些邮票。元元送给亮亮4张邮票后，两个人的邮票就一样多了。原来元元比亮亮多几张？（ ）21·世纪*教育网
A．2张 B．4张 C．8张
2．下图中一共有（ ）个。
A．6 B．7 C．8
3．如果兔子排第1，那么猴子排第（ ）。
A．2 B．4 C．3
4．下面（ ）是左手。
A． B． C．
5．两个同样大的正方体魔方能拼成一个（ ）。
A．正方体 B．长方体 C．圆柱
6．下面和同样多的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．把4个白色的围棋子分成两堆，你有( )种不同的分法。
8．比一比。长的画“√”。
9．要吃饭了，小红帮妈妈拿餐具。请你帮小红选一选。小红应该拿的餐具有：( )。
10．
(1)上图共有( )个图案，从右数起，□排第( )，⊙排第( )。
(2)从左数起，▲排第( )，◆排第( )，☆后面有( )个图案。
11．画一画，填一填。
○○○ 3＋（ ）＝8 8－（ ）＝（ ）
○○ 2＋（ ）＝9 （ ）－（ ）＝（ ）
12．数一数，填一填。
长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。
13．下面是某商场部分楼层分布表。
楼层 1楼 2楼 3楼 4楼
分类 家用电器 服装鞋帽 美食 家具用品
妈妈要买一双单鞋，应该去( )楼；要买一个电热壶，应该去( )楼。
14．数一数，填一填。
(1)从左边数，第5个鱼缸里有( )条鱼，再放( )条就够8条了。
(2)从右边数，第1个鱼缸和第2个鱼缸里共有( )条鱼。
(3)从左边数，第( )个鱼缸和第( )个鱼缸合起来有9条鱼。
15．
(1)一共有( )种水果。
(2)从左数，排在第( )。
(3)左面有( )种水果，右面有( )种水果。
16．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
2＋2( )4 0＋1( )3＋1 2＋1( )1＋2 2＋2( )3＋1
5－4( )0 5－2( )5－3 2－0( )2＋0 1＋0( )4－0
三、判断题
17．△比〇多12个，也就是〇比△少12个。( )
18．学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( )
19．如图中不同类的是。( )
20．空中飞来5只。( )
21．从左往右看小狗排在最前面。( )
四、计算题
22．细心写得数。
3＋1＝ 7－2＝ 4－2＝ 4＋2＝
2＋0＝ 1＋4＝ 0＋4＝ 5－2＝
五、作图题
23．给蔬菜涂上颜色。
六、解答题
24．写一写，画一画。
25．（把）
26．一共有多少只小鸡？
27．
（1）上图中一共有（ ）个水果。从右边数，排第（ ）。
（2）把左边的3个水果圈起来。
28．植树节男生种了2棵树，女生种了3棵树，一共种了多少棵树？
29．看图解答。
（1）一共有几只？
（只
（2）树上还剩几只？
（只
30．
一共有多少个水果宝宝？苹果宝宝有几个？梨宝宝左数排在第几？右数排在第几？
31．
（1）数一数，比一比。
（ ）个，（ ）个，（ ）（ ）（ ）。
（2）一共有（ ）棵蔬菜。从左边数，排第（ ），后面有（ ）棵蔬菜。
（3）把左边的3棵蔬菜圈起来。
（4）从左数，在第5棵蔬菜下面画Δ。
参考答案：
1．C
【分析】元元减去4张，和亮亮加上4张一样多，那么元元减去4张再减去4张就和亮亮原来一样多，所以元元减去8张和亮亮原来一样多，据此解答。21教育网
【详解】4＋4＝8（张）
原来元元比亮亮多8张。
故答案为：C
2．B
【分析】先数出每一列小正方体的个数，再相加即可。
【详解】如图：一共有2＋2＋3＝7（个）；
故答案为：B。
【点睛】先明确每一列小正方体的个数是解答本题的关键。
3．B
【分析】如果兔子排第1，从兔子开始依次往后数，猴子排在第4，据此解答。
【详解】如果兔子排第1，那么猴子排第4。
故答案为：B
【点睛】解答本题需要注意，兔子排第1，那么应从兔子开始往下数，猴子的位置是几就是第几。
4．A
【分析】伸出自己的双手，按照图中摆放一下，就可以找出答案。
【详解】根据分析可得：
A.是左手；
B.是右手；
C.是右手。
故答案为：A
【点睛】熟悉自己的左手和右手，是解答此题的关键，熟练掌握即可。
5．B
【分析】正方体是正正方方的有平平的面，两个正方体能拼成如图的图形，由此选择。
或
【详解】A．拼成的图形不是正正方方的，不是正方体；
B．长方体是长长方方的有平平的面，拼成的图形是长方体；
C．圆柱上下是圆且上下一样粗，拼成的图形不是圆柱。
两个同样大的正方体魔方能拼成一个长方体。
故答案为：B
6．C
【分析】
根据图示，中的数量是3个，据此解答即可。
【详解】
A．有2个，不符合题意；
B． 有5个，不符合题意；
C． 有3个，符合题意。
故答案为：C。
7．2
【分析】根据“4可以分成1和3及分成2和2”来解决此题。
【详解】4个白色的围棋子分成两堆，
可以分成：1个一堆和3个一堆；也可分成2个一堆和2个一堆；
故，有2种不同的分法。
【点睛】此题主要考查的是有关4的分与合，要熟练掌握。
8．
见详解
【分析】将两段对齐，另一端有超出部分的就是长的。据此解答。
【详解】
9．①③⑥
【分析】根据生活经验可知，吃饭时要用的餐具有碗，筷子，勺子，由此解答。
【详解】由分析可知，要吃饭了，小红帮妈妈拿餐具。请你帮小红选一选。小红应该拿的餐具有：①③⑥。
10．(1) 8 6 4
(2) 4 6 6
【解析】略
11．○○○○○；5；5，3（答案不唯一）
○○○○○○○；7；9，7，2（答案不唯一）
【分析】看已经有几个〇，再根据8和9的合与分，得出另一个加数是多少，也就是需要画多少个〇。再根据加法算式列出减法算式即可。www.21-cn-jy.com
【详解】
○○○○○○○○ 3＋（ 5 ）＝8 8－（ 5 ）＝（ 3 ）
○○○○○○○○○ 2＋（ 7 ）＝9 （ 9 ）－（ 7 ）＝（ 2 ）
或
○○○○○○○○ 3＋（ 5 ）＝8 8－（ 3 ）＝（ 5 ）
○○○○○○○○○ 2＋（ 7 ）＝9 （ 9 ）－（ 2 ）＝（ 7 ）
【点睛】本题考查学生对8、9的加减法运算的运用。
12． 6 4 4 3
【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的；球是圆圆的。据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】
图中长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有3个。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体、圆柱、球的特征及应用。
13． 2 1
【分析】根据题意对应图表按要求完成填空即可。
【详解】由题意分析得：
妈妈要买一双单鞋，应该去2楼；要买一个电热壶，应该去1楼。
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，要找准分类标准。
14．(1) 3 5
(2)9
(3) 4 5
【分析】一共有8缸鱼：
（1）从左边数，第5个鱼缸里放了3条鱼，因为3＋5＝8，所以，再放5条鱼就够8条了；
（2）从右边数，第1个鱼缸里有7条鱼，第2个鱼缸里有2条鱼，一共有7＋2＝9（条）鱼；
（3）要求得哪两个鱼缸里一共有9条鱼，可按照9的分与合的规律来思考，9可以分成6和3，因为从左数，第4个鱼缸里有6条鱼、第5个鱼缸里有3条鱼，所以这两个鱼缸合起来有9条鱼。21cnjy.com
【详解】（1）从左边数，第5个鱼缸里有3条鱼，再放5条就够8条了。
（2）从右边数，第1个鱼缸和第2个鱼缸里共有9条鱼。
（3）从左边数，第4个鱼缸和第5个鱼缸合起来有9条鱼。
【点睛】熟悉8、9的分与合的规律，准确计算8、9的相关的加减法，是解题关键。
15．(1)7/七
(2)5
(3) 2 4
【分析】（1）数一数可知，一共有7种水果；
（2）左手的方向是左边，从左即从苹果开始数，西瓜排第5；
（3）左手的方向是左，右手的方向是右，梨的左边有，右边有，由此解答。
【详解】（1）一共有7种水果。
（2）
从左数，排在第5。
（3）
左面有2种水果，右面有4种水果。
16． ＝ ＜ ＝ ＝ ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】由题意可知，应该算出左边算式的得数，再算出右边算式的得数，然后进行大小比较即可。
【详解】由分析可得：
因为2＋2＝4，又因为4＝4，所以2＋2＝4；
因为0＋1＝1，又因为3＋1＝4，1＜4，所以0＋1＜3＋1；
因为2＋1＝3，又因为1＋2＝3，3＝3，所以2＋1＝1＋2；
因为2＋2＝4，又因为3＋1＝4，4＝4，所以2＋2＝3＋1；
因为5－4＝1，又因为1＞0，所以5－4＞0；
因为5－2＝3，又因为5－3＝2，3＞2，所以5－2＞5－3；
因为2－0＝2，又因为2＋0＝2，2＝2，所以2－0＝2＋0；
因为1＋0＝1，又因为4－0＝4，1＜4，所以1＋0＜4－0。
【点睛】熟练掌握5以内的加减法是解决此题的关键。
17．√
【分析】根据数据的相对性即可求解。
【详解】△比〇多12个，也就是〇比△少12个是正确的。
故答案为：√
【点睛】本题考查了100以内加减法，关键是理解两个数之间的多少关系具有相对性。
18．×
【分析】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。21·cn·jy·com
【详解】5＋3＝8（棵）
所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对；
故答案为：×
【点睛】这是一道易错题，做题时，要认真审题。
19．√
【分析】牛、羊、马都是畜牧类，章鱼是生活在海洋里，所以章鱼和其他三种动物不同类。据此判断即可。
【详解】
图中不同类的是。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查物体的比较和分类，掌握生活常识是解决本题的关键。
20．√
【分析】
一个一个数，的数量是5只。
【详解】
空中飞来5只，书写正确，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了数数的方法及正确写数。
21．√
【分析】根据物体的左右及前后位置关系进行判定即可。
【详解】由题意分析得：
左边第一个动物是小狗，所以说从左往右看，小狗排在最前面，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了物体的位置关系，分清楚左右及前后是解答本题的关键。
22．4；5；2；6；
2；5；4；3
【解析】略
23．见详解
【分析】蔬菜有：茄子，包菜，南瓜，辣椒；剩下的都是水果。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是找准分类标准。
24．见详解
【分析】4和5合成9；3和3合成6；8可以分成3和5；据此解决。
【详解】由题意分析得：
（上面第三个和下面后两个答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是10以内数的分与合，熟练掌握即可。
25．8－6＝2（把）
26．7只
【分析】左边有4只小鸡，右边有3只小鸡，求一共有多少只小鸡，用加法解答。
【详解】（只
答：一共有7只小鸡。
【点睛】本题考查了加法的运用，关键是数清小鸡的数量。
27．（1）6；4
（2）见详解
【分析】（1）一个一个地数，数到几就是几个；从右边数就是从苹果开始数。
（2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。从西瓜开始，圈出3个即可。
【详解】（1）上图中一共有6个水果。从右边数，排第4。
（2）
28．5棵
【分析】把男生种的棵树与女生种的棵树加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】2＋3＝5（棵）
答：一共种了5棵树。
【点睛】此题主要考查的是有关5的加法计算的应用，要熟练掌握。
29．（1）4＋4＝8；8只
（2）7－3＝4；4只
【分析】（1）将两堆小鸡的只数相加，即可求出一共有几只。
（2）用小鸟的总数减去飞走的只数，即可求出树上还剩几只。
【详解】（1）4＋4＝8（只）
答：一共有8只。（2）7－3＝4（只）
答：树上还剩4只。
30．见详解
【分析】直接计算出水果的个数即可；从左往右数第1、第3、第4个是苹果宝宝，第二个是梨宝宝，依此解答即可。版权所有
【详解】一共有5个水果宝宝；苹果宝宝有3个；梨宝宝左数排在第2，右数排在第4。
【点睛】熟练掌握对10以内数的认识是解答此题的关键。
31．（1）6；4；6；＞；4；
（2）11；8，3；
（3）
（4）
【分析】由题意可知，（1）通过数一数，一共有11棵蔬菜，萝卜有6个，茄子有4个，所以6＞4；（2）先找到左边，从左边开始数，白菜排在第8个，白菜的后面有3棵蔬菜；（3）从左边开始数，左边的3棵蔬菜都是萝卜，应把这3个萝卜圈起来；（4）从左边开始数，排在第5的蔬菜是茄子，应在第5个茄子下面画个三角形，据此解答即可。
【详解】（1）数一数，比一比。
（6）个，（4）个，（6）（＞）（4）。
（2）一共有（11）棵蔬菜。从左边数，排第（8），后面有（3）棵蔬菜。
（3）把左边的3棵蔬菜圈起来。
（4）从左数，在第5棵蔬菜面画Δ。
【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。
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