2024-2025学年度上期期中调研考试
九年级化学试题
亲爱的同学们：考试中不要紧张，按照平时的状态去认真审题、答题。请以积极的心态面对这次挑战，用你的智慧和实力书写属于你的精彩篇章。祝你好运，加油！
相对原子质量：
一、选择题（每题只有一个选项正确，每小题1分，共14分）
1.下列劳动实践中涉及化学变化的是（ ）
A.实践体验：体验葡萄酿酒的操作流程 B.学农活动：用锄头挖农场里的红薯
C.社会实践：和手工艺人学习竹编 D.社区服务：用铲子铲去墙上的污垢
2.下列做法符合“保护环境，珍惜资源”理念的是（ ）
A.增高烟囱排放废气 B.深挖地洞掩埋工业废渣
C.垃圾分类回收 D.从暗沟排放未处理达标的废水
3.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是（ ）
A.2个氢原子： B.：表示两个铝元素
C.：表示7个二氧化硫 D.：表示两个氧离子
4.下列物质的粒子与构成氧气的粒子类型相同的是（ ）
A.氦气 B.氯化钠 C.水银 D.水
5.分类是学习化学的常用方法。下列分类正确的是（ ）
A.混合物：冰水共存物、洁净的空气 B.单质：液氧、过氧化氢溶液
C.缓慢氧化：呼吸作用、食物腐烂 D.可直接加热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿
6.下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
A.蘸浓盐酸与浓氨水的玻璃棒接触产生白烟。
B.铜在空气中加热，表面变黑。
C.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰。
D.铁丝在空气中燃烧，火星四射。
7.现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）
A.浑浊的水过滤 B.制取氧气
C.证明氨气分子在不停的运动 D.空气中氧气体积含量的测定
8.吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为，下列有关吡唑啉的叙述正确的是（ ）
A.吡唑啉中含有氮分子 B.吡唑啉的相对分子质量为70g
C.吡唑啉中碳、氮元素的质量比为 D.吡唑啉由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成
9.下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A. B.
C. D.
10.学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是（ ）
A.带电的微粒一定是离子 B.钙原子和钙离子核电荷数不相同
C.“”可表示铁、铁元素、1个铁原子 D.氦原子和镁原子最外层电子数均为2，反应易失去电子
11.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是（ ）
A.化学观念：化学反应中，分子分裂为原子，原子重新组合为新的分子。
B.科学思维：单质只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质。
C.科学探究与实践：将火柴梗平放于蜡烛火焰中，1s后取出，探究火焰哪层温度最高。
D.科学态度与责任：生活中一水多用，以节约宝贵的淡水资源。
12.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明.如下归纳有错误的一组是（ ）
A.化学史 B.排列顺序
①用定量的方法研究空气成分：拉瓦锡 ②发现元素周期律：门捷列夫 ①净水程度由低到高：沉淀、过滤、吸附 ②硫元素化合价由高到低：、、S、
C.安全常识 D.影响化学反应的因素
①厨房天然气管泄漏——打开吸油烟机吸气②实验时碰到酒精灯着火——用湿抹布盖灭。 ①铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧——反应物浓度②双氧水常温下分解缓慢，加入二氧化锰后迅速分解——催化剂。
13.西班牙有一条酸河，河水中含有硫酸和一种盐。酸河形成的原因是河床所含物质X在水和氧气的作用下发生化学反应所致，其反应的化学方程式为则X的化学式为（ ）
A. B. C. D.
14.小明用如图所示方法收集氧气，当水刚好排完时，氧气的体积分数大约是（ ）
A.25% B.75% C.80% D.100%
二、填空题（每空1分，共16分）
15.博物馆保存珍贵名画时使用空气中含量最高且化学性质不活泼的气体作为保护气，这种气体是______；化学性质稳定，可用作填充探空气球的气体是______。
16.宏观角度看，电解水和海水淡化都经历了液态变成气态的过程，但二者有本质的不同，请从微观的角度解释二者的本质区别______，电解水的化学方程式是：______；从该实验可得出水是由______组成的。
17.化学发展史上，中国科学家取得了很多伟大成就。
（1）国际标准贡献者：张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟元素的原子结构示意图和在周期表中信息如图所示。
铟原子形成的铟离子是______（填符号），铟的相对原子质量为______。
（2）磷的最早发现者：西汉刘安在《淮南子》中写到：“老槐生火，久血为磷。”描写的是磷自燃，请写出磷燃烧的化学方程式______。
18.我国科学家利用高效催化剂进行人工固氮，如图是反应的微观示意图。
（1）该反应的化学方程式为______。
（2）物质乙和丁的质量之比为______。
19.将16g某纯净物A在氧气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和36g水。该反应消耗氧气的质量为______，该纯净物A可能的化学式为______。
20.甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素。甲、乙是元素组成完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请回答下面问题：
（1）甲物质的名称为______。
（2）从微观的角度解释甲、乙化学性质有差异的原因是______。
（3）丙转化为乙的化学方程式为______。基本反应类型是______。
三、简答题（共10分）
21.（2分）“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤如下图。
检查装置气密性 取少量双氧水 收集干燥的氧气 验满
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）请从以下所给问题中任选一个回答。
①雷击是引起森林大火的重要因素之一，雷击引起森林火灾的原因是什么？
②消防员砍伐树木形成隔离带来灭火，其灭火原理是什么？
22.（3分）如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验图。
（1）图1中红磷不能用木炭代替的原因是什么？
（2）在实验结束后，发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的1/5，你认为可能的原因是什么？（写一条）
（3）结合曲线，导致段气压变化的实验操作是什么？
23.（2分）从微观角度解释下列现象。
（1）“上春山”是一种古老的风俗，唐代诗人于良史的《春山夜月》中写到：“春山多胜事……弄花香满衣”。“花满衣”的原因是什么？
（2）化学反应前后质量守恒的原因。
24.（3分）根据图示装置回答有关问题：
（1）A组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是：______。
（2）B组实验是研究动物的呼吸作用的实验。描述实验过程中观察到的现象：______。
（3）C组实验能不能比较和的催化效果？说明理由：______。
四、综合应用题（共10分）
25.科学探究是获取学科知识、理解学科本质、认识客观世界的途径，而化学实验是科学探究的重要方式。掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。
（1）写出标号①的仪器名称：①_____
（2）柯柯同学用高锰酸钾制氧气，装置A还需做的一点改进是_____，发生反应的化学方程式为_____。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是_____（填字母编号）。
A.先检查装置的气密性，后加药品 B.先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C.加热时从平铺药品前端往试管底部加热 D.先熄灭酒精灯，后从水中撤离导管
（3）若悦悦用B和C装置收集了一瓶气体，检验该气体是氧气的方案_____（说出步骤、现象和结论）；能用D装置收集氧气是因为氧气具有_____的性质。
（4）实验室用F装置制取气体，相比于B装置的优点是_____。
（5）实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，等反应结束不再有气体产生，锥形瓶内剩余物质的质量为66.8g，请计算
①生成氧气的质量。
②过氧化氢溶液中的过氧化氢的质量。
