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五上北师大版第五单元分数的意义基础测试卷
一、填一填
1、在如图的长方形中用阴影部分表示这个长方形的。
2、把9m长的绳子平均剪成4段，每段的长度是9m的。
3、足球占这批球的，篮球占这批球的，排球占这批球的。
4、有12条鱼，小白猫吃了这些鱼的，小黑猫吃了这些鱼的，（ ）吃得多。
5、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位就是1了。
6、在下图的□里填上合适的分数，并完成填空。
7、下面的分数哪些是真分数？哪些是假分数？把它们填在相应的圈内。
8、分母是4的真分数有（ ），分子是4的假分数有（ ）。
9、以8为分母的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
10、如下图，在上面的□里填上适当的假分数，在下面的□里填上适当的带分数。
11、10和25的最大公因数是（ ）。
16和28的最大公因数是（ ）。 36和42的最大公因数是（ ）。
12、写出每组分数中分母的最小公倍数。
12和16的最小公倍数是（ ）。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1、把一张长方形纸对折2次，其中每一份是整个长方形纸的（ ）。
A. B. C.
2、下面各图形中，（ ）的阴影部分面积是整个图形面积的。
3、把5米长的绳子平均剪成7段，每段长（ ）。
A. B.米 C.米 D.
4、把8平方米的小花坛平均分成4份，其中3份种牡丹，种牡丹的面积是这个花坛的（ ）。
A.6平方米 B.平方米 C. D.
三、写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
四、解决问题
一盒航空模型，平均分给6个小朋友余1个，平均分给8个小朋友也余1个。这盒航空模型最少有多少个？
2.有一批水果，总数在100个以内。如果每15个装一箱，最后一箱还差2个；如果每20个装一箱，最后一箱也差2个；如果每30个装一箱，最后一箱只有28个。这批水果共有多少个？
3、乐乐想把一张长20厘米、宽15厘米的长方形彩纸裁成若干个同样大小且面积尽可能大的正方形。如果使彩纸没有剩余，则每个正方形的边长最长是多少厘米？能裁几个？
4、李老师买来64本笔记本、96本算术本和32本日记本，平均分给一个班的每一名同学，正好分完。想一想，这个班最多有多少名同学？每名同学各自分多少？
5、一个分数，分子与分母之和为42，把这个分数约成最简分数后是。原来的分数是多少？
五上北师大版第五单元分数的意义基础测试卷（答案）
一、填一填
1、在如图的长方形中用阴影部分表示这个长方形的。（答案：略）
2、把9m长的绳子平均剪成4段，每段的长度是9m的。
3、足球占这批球的，篮球占这批球的，排球占这批球的。
4、有12条鱼，小白猫吃了这些鱼的，小黑猫吃了这些鱼的，（小黑猫 ）吃得多。
5、的分数单位是（ ），它有（ 3 ）个这样的分数单位，再加上（ 5 ）个这样的分数单位就是1了。
6、在下图的□里填上合适的分数，并完成填空。（答案：略）
7、下面的分数哪些是真分数？哪些是假分数？把它们填在相应的圈内。（答案：略）
8、分母是4的真分数有（ ），分子是4的假分数有（ ）。
9、以8为分母的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ 1 ）。
10、如下图，在上面的□里填上适当的假分数，在下面的□里填上适当的带分数。（答案：略）
11、10和25的最大公因数是（ 5 ）。（答案：略）
16和28的最大公因数是（ 4 ）。 36和42的最大公因数是（ 6 ）。
12、写出每组分数中分母的最小公倍数。
（
21 40 18
13、12和16的最小公倍数是（ 48 ）。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1、把一张长方形纸对折2次，其中每一份是整个长方形纸的（ B ）。
A. B. C.
2、下面各图形中，（ B ）的阴影部分面积是整个图形面积的。
3、把5米长的绳子平均剪成7段，每段长（ C ）。
A. B.米 C.米 D.
4、把8平方米的小花坛平均分成4份，其中3份种牡丹，种牡丹的面积是这个花坛的（ C ）。
A.6平方米 B.平方米 C. D.
三、写出每组分数的两个分母的最小公倍数。（答案：略）
四、解决问题
1.一盒航空模型，平均分给6个小朋友余1个，平均分给8个小朋友也余1个。这盒航空模型最少有多少个？
〔8，6〕=24（个）
24+1=25（个）
2.有一批水果，总数在100个以内。如果每15个装一箱，最后一箱还差2个；如果每20个装一箱，最后一箱也差2个；如果每30个装一箱，最后一箱只有28个。这批水果共有多少个？
〔15,20,30〕=60(个）
60-2=58（个）
3、乐乐想把一张长20厘米、宽15厘米的长方形彩纸裁成若干个同样大小且面积尽可能大的正方形。如果使彩纸没有剩余，则每个正方形的边长最长是多少厘米？能裁几个？
（20，15）=5（厘米）
20÷5=4 15÷5=3
4×3=12(个）
4、李老师买来64本笔记本、96本算术本和32本日记本，平均分给一个班的每一名同学，正好分完。想一想，这个班最多有多少名同学？每名同学各自分多少？
（64，96，32）=32（名）
笔记本：64÷32=2(本） 算术本：96÷32=3（本）
日记本：32÷32=1（本）
5、一个分数，分子与分母之和为42，把这个分数约成最简分数后是。原来的分数是多少？ 42÷（3+4）=6 6×3=18 6×4=24
