2024—2025学年度上学期九年级期中测试题·化学
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12
一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
A. 棉花纺线 B. 海水晒盐 C. 玉石雕花 D. 粮食酿酒
2. 保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体是
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3. 煮沸后并迅速冷却的蒸馏水不适合养鱼，这是因为
A. 水中几乎不含氧原子 B. 水中几乎不含氧分子
C. 水中几乎不含水分子 D. 水中几乎不含氧元素
4. 下列有关试管的实验操作中正确的是
A. 连接仪器 B. 加热液体
C. 滴加液体 D. 洗涤试管
5. 柠檬酸(C6H8O7)广泛应用于食品、医药等行业。下列有关柠檬酸的说法正确的是
A. 柠檬酸属于氧化物
B. 柠檬酸是由21个原子构成的
C. 柠檬酸中氧元素的质量分数最大
D. 柠檬酸中氢、氧元素的质量比为8：7
6. “建设人与自然和谐共生的现代化”是我们共同的愿望。下列做法中不符合这一理念的是
A 推广使用一次性木质餐具 B. 公交车代替私家车出行
C. 开发利用清洁能源 D. 垃圾分类，回收处理
7. 在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是
A 活性炭具有吸附性 B. 木炭常温下化学性质很活泼
C. 金刚石用作电极 D. 石墨用作钻探机钻头
8. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是
A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧
C. 用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料
D. 危害：CO2无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
9. 在一密闭容器内，盛有20g氢气、氧气、氮气的混合气体。在实验室中，某同学误加热此容器，混合气体在密闭容器内反应爆炸。冷却后测知生成水18g，请帮此同学分析一下，剩余气体不可能是
A. 氢气和氮气 B. 氧气和氮气
C. 氢气、氧气和氮气 D. 氮气
10. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图，则下列说法不正确的是
A. A点对应的物质可能是CH4
B. B 点对应的物质可能是天然存在的最硬的物质
C. C和D的化学性质不同的原因是分子构成不同
D. C点物质和水反应后可得到 E 点物质
二、填空题(每空1分，共40分)
11. 用化学用语填空：
（1）一个氢分子______。
（2）7个氮原子______。
12. 钛被称为21世纪金属，广泛用于航空航海，医疗上可以用作人造骨骼。如图是钛在元素周期表中的相关信息，回答下列问题：
（1）钛元素的原子序数______。
（2）钛元素的相对原子质量______。
（3）二氧化钛(TiO2)中钛化合价______。
13. “上善若水，水善利万物而不争”。请回答下列问题：
（1）生活中长时间使用的热水壶内会有水垢出现，这是因为水中含有较多可溶性______。
（2）净水过程中过滤是将水中的______(填“难溶物”或“可溶物”)除去。
（3）生活中要养成节约用水的好习惯，请说出节约用水的一种方法______。
14. 某品牌纯牛奶的包装盒和营养成分表如图所示，根据图文回答问题：
（1）牛奶属于______(填纯净物或混合物)。
（2）营养成分表中有几种金属元素______。
（3）一盒牛奶的质量为260g，其中含有蛋白质的质量为______。
15. 载人航天器中，处理二氧化碳的一种方法是将二氧化碳与氢气反应，反应的微观示意图如图。
（1）请写出该反应生成物中丙的化学式______。
（2）丁物质甲烷中碳、氢两种元素质量比为______。
（3）写出上述反应化学方程式为______。
16. 兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案。
（1）说碳：低碳行动中的“碳”指的物质是______。
（2）寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。
①生物圈中，二氧化碳通过______作用转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气。
②水圈中，当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性升高，请写出二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式______。
③岩石圈中，石灰岩(主要成分是CaCO3)与CO2和H2O的共同作用下，经化合反应转化为碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，反应的化学方程式______。
（3）控碳：科学家预测，到2050年主要控碳途径对全球碳中和的贡献率如表：
途径 碳替代 碳减排 碳封存 碳循环
贡献率 47% 21% 15% 17%
由表中数据可知，贡献率最大的途径是______。
17. 下列是有关教材中的化学实验示意图。
（1）图1中写出电解水的化学方程式______，检查b处产生气体的方法是______。
（2）从图2观察到现象得出CO2性质的结论______。
（3）图3验证质量守恒定律的实验气球的作用是：______。
18. 明代宋应星所著《天工开物》一书介绍了火法炼锌的方法，把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐。如图所示，泥封起底，铺薪发火煅红，冷定毁罐取出，(已知锌的熔点为419℃，沸点为907℃)。阅读后回答下列问题：
（1）炉甘石加入锌罐之前，将其粉碎的目的是______。
（2）反应区中ZnCO3发生分解反应生成ZnO和另一种氧化物反应的化学方程式为______。
（3）冷凝区中锌由气态转化为液态，理论上该区温度控制的范围是______。
（4）冷定毁罐取出是将生成的锌冷却后再取出，目的是______。
19. 下面是教材中氧气制取的实验装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称：______。
（2）用B装置制取氧气的化学反应方程式______。
（3）用A装置制取氧气，试管口要略向下倾斜，目的是______。
（4）用C装置来收集氧气。若收集到的气体不纯，操作上的原因可能是______。
（5）某同学做细铁丝在做氧气中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现象，请分析此实验失败的原因：______。
20. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附后铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀会消耗氧气原理，测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是_________。磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是_________。
（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_______（写一点）。
（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，______（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是___________。
（4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件之一是_____。
21. 著名科学家诺贝尔经过长期试验，研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O912 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑
（1）推断X的化学式为______________。
（2）若生成13.2 g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？______
2024—2025学年度上学期九年级期中测试题·化学
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12
一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
二、填空题(每空1分，共40分)
【11题答案】
【答案】（1）H2 （2）7N
【12题答案】
【答案】（1）22 （2）47.87 （3）+4
【13题答案】
【答案】（1）钙、镁化合物
（2）难溶物 （3）淘米水浇花（合理即可）
【14题答案】
【答案】（1）混合物 （2）两##二##2
（3）8.32g
【15题答案】
【答案】（1）H2O （2）3:1
（3）
【16题答案】
【答案】（1）二氧化碳##CO2
（2） ①. 光合 ②. ③.
（3）碳替代
【17题答案】
【答案】（1） ①. ②. 将带火星的木条放在b管尖嘴处，打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气
（2）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大 （3）缓冲气压
【18题答案】
【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（2）
（3）419℃~907℃
（4）防止反应生成的锌高温下重新被氧化
【19题答案】
【答案】（1）酒精灯 （2）
（3）防止冷凝水倒流，炸裂试管
（4）开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集
（5）氧气不纯或铁丝太粗或铁丝表面有铁锈等
【20题答案】
【答案】 ①. 发出黄白色火焰，并产生大量白烟 ②. 集气瓶内气压低于外界大气压 ③. 装置气密性良好 ④. 实验2 ⑤. 氧气消耗更彻底 ⑥. 只与氧气反应且不产生气体
【21题答案】
【答案】（1）N2；（2）0.8g
