2024年下学期期中质量检测试题
九年级化学
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1.下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是
A． 捣碎酒曲 B． 谷曲混合
C． 发酵成酒 D． 泉水勾兑
2.“周末不忙，来趟衡阳”衡阳新增许多旅游景区。景区里空气清新，沁人心脾。下列说法正确的是
A．空气中氧气的含量最高 B．氮气的化学性质比较活泼
C．氧气、氢气、氖气都属于稀有气体 D．空气质量指数越小，空气质量状况越好
3.2024年世界水日的主题是“以水促和平”。下列说法正确的是
A地球上的淡水资源十分丰富 B．一水多用可节约水资源
C部分结冰的蒸馏水属于混合物 D．软水中含有较多可溶性钙、镁化合物
4.试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A． 给试管里的液体加热 B． 给试管里的固体加热
C． 向试管中加入块状固体 D． 向试管中滴加液体药品
5.2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的
A．间隔增大 B．质量增大 C．种类改变 D．数目改变
6.下列有关催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰是所有化学反应的催化剂
B．加入二氧化锰催化剂，过氧化氢生成的氧气增加
C．过氧化氢中不加二氧化锰，化学反应不能发生
D．催化剂在反应前后化学性质和质量不变
7.某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是
A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置净水过程发生了化学变化
C．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 D．河水经该装置净化后仍是混合物
8.在①N2O5、②X、③NO、④N2、⑤NH3五种物质中，它们是按照氮元素的化合价由高到低顺序排列的，则X可能是下列物质中的
A．NO2 B．NaNO3 C．NH4Cl D．N2O
9.地壳中的含量最多的金属元素是
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
10.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A．钼的元素符号是Mo B．钼属于金属元素
C．钼的相对原子质量为95.96 D．1个Mo2+中含有的电子数为44
11.《神农本草经》记载，柳树皮是一种天然的消炎药，其有效成分为水杨酸(C7H6O3)。下列有关水杨酸的说法不正确的是
A．具有消炎作用
B．碳、氢元素的质量比为14：1
C．由三种元素组成
D．由7个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成
12.用分子观点解释右图漫画中小女孩的话，正确的是
A．分子体积小 B．分子质量小 C．分子在不断运动 D．分子间有间隔
13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素
C．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质
14.下图是表示气体微粒的示意图，图中“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
15.农村经常使用氮肥硝酸铵(化学式为NH4NO3)，今有某硝酸铵样品经过测定含氮量为39%，已知该化肥中只含有一种杂质，则该化肥中可能混有下列物质中的哪种氮肥
A．尿素CO(NH2)2 B．氯化铵NH4Cl
C．硫酸铵(NH4)2SO4 D．碳酸氢铵NH4HCO3
二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分。)
16.做电解水实验时，加入少量硫酸钠可以增强水的导电性。
请用化学用语填空：
(1)4个氧原子_______。
(2)钠离子_______。
(3)硫酸钠中硫元索的化合价_______。
17.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
(1)“合”的思想
液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下：
该化学反应的基本类型是_______反应。
(2)“分”的思想
航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式是________。
(3)“合”与“分”的思想
通过以上事实，证明了水是由________组成。
18.下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题：
(1)硼原子结构示意图中的x=_________；
(2)图中与镁元素化学性质相似的是________(填元素符号)；
(3)图中元素属于同一周期的原因是各原子的________(填字母序号)相同。
A．质子数 B．中子数 C．电子层数 D．最外层电子数
19.阅读下列科普短文，回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氨气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。
(1)“水肺”中三种常见呼吸气中-定含有的气体名称为________。
(2)压缩空气与空气的成份______(填“相同”或“不相同”)。
(3)用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免“氮麻醉”，还可以避免潜水员出现_________症状。
20.自来水厂净水过程的主要流程如下图。请回答以下问题。
(1)上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为_________。
(2)杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于_______(填“化学变化”或“物理变化”)。
(3)水是生命之源，下列有关水的说法正确的是_________。
A．水是由水分子构成的
B．水是由一个氧原子和两个氢原子构成
C．水中氧元素含量很高，喝水可为人类提供氧气
D．电解水氢气和氧气的质量比为2：1
三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分。)
21.化学是一门以实验为基础的科学。选择下图回答有关问题：
(1)仪器①的名称是_________。
(2)实验室可用装置B和C来制取氧气，与装置B相比，装置C的优点是_________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_________，用装置D收集氧气时，气体应从导管口_________(填字母)通入。
(4)将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是_________。
22.科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
I．氧气是参与“氧循环”的重要物质。。
(1)①图1装置，若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会_________ (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
②图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是__________。
Ⅱ．用镁条测定空气中氧气的含量
某同学进行图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体；
②点燃的镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体(Mg3N2)；
③氮化镁可与水反应生成氨气；
④氨气分子不停地运动，溶于水后能使无色酚酞变红。
【做出猜想】黄色固体为氮化镁
【实验过程与结论】
(2)推断燃烧产物中含有氮化镁依据___________(根据查阅资料结合图4写出具体的实验操作、现象)
(3)写出图3中镁与氮气反应的文字表达式_____________。
【反思交流】
(4)进行图3所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数大于，原因可能是___________。
四、计算题(本题共1小题，共5分)
23.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”《石灰吟》一诗借物喻人，托物寄怀，此诗涉及到了石灰石的相关变化，石灰石的主要成分是碳酸钙(CaCO3)。请回答下列问题。
(1)碳酸钙也可以用作补钙剂，如图为某钙片的商品信息标签，若某同学每天服用一片这种钙片，他每天至少摄人钙元素的质量为_______。
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)也可以用于补钙，多少g葡萄糖酸钙和10g碳酸钙含有的钙元素质量相等？(请写出计算过程)
九年级化学参考答案
1-5：CDBBA 6-10：DBACD 11-15：DCBCA
16.(1)40
(2)Na+
(3)
17.(1)化合
(2)水氢气+氧气
(3)氢元素和氧元素
18.(1)3
(2)Be
(3)C
19.(1)氧气
(2)相同
(3)体温过低
20.(1)活性炭
(2)化学变化
(3)A
21.(1)铁架台
(2)可以控制反应速率
(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)支持燃烧且密度比空气大
22.(1)偏大；集气瓶内氧气的最终浓度为8.86%
(2)燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯置住烧杯A和B．B中有气泡产生，且A中溶液变红色
(3)镁+氮气氮化镁
(4)镁能与空气中的氧气反应，也能与氮气反应
23.(1)0.8g
(2)43g
