2024-2025学年度第一学期学生素质中期评价
九年级化学
2024.11
注意事项：
1.本科评价满分100分，时间为60分钟。
2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。涉及作图的题目，用2B铅笔画图、答在试卷上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Na-23 P-31 F-19
一、选择题(本题共20小题，每题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.宇航员太空行走执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是
A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示国旗 D．点火返航
2.“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是
A．能支持燃烧 B．不易溶于水
C．密度比空气略大 D．无色气体
3.“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(xi)”，如今把这种“矽”元素命名为
A．硒 B．硅 C．铝 D．锡
4.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是
A．连接橡胶塞 B．振荡试管
C．加热试管 D．加入固体粉末
5.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是
A．拉瓦锡编制元素周期表 B．门捷列夫提出近代原子学说
C．钟南山确定空气的组成 D．闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂
6.下列化学用语和名称均正确的是
A．硝酸根离子： B．2个氢原子：H2
C．氧化镁：MgO2 D．二氧化氮：O2N
7.能用过滤法将下列混在一起的物质分离的是
A．二氧化锰和铁粉 B．氧气和二氧化碳
C．食盐和泥沙 D．食盐和蔗糖
8.探究蜡烛及其燃烧时发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内璧被熏黑。下列想法中正确的是
A．黑色的物质可能是氧化铜 B．蜡烛燃烧只生成二氧化碳和水
C．这属于异常现象，可忽略 D．重复实验观察是否有相同现象
9.唐山10月26日的空气质量报告如图，下列说法错误的是
A．当日的首要污染物为臭氧(O3) B．报告中的NO2与酸雨的形成无关
C．“污染指数”越小表示空气质量越好 D．这样的天气可以自由的锻炼身体
10.如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列从图中获得的有关信息不正确的是
A．化学反应中分子可分，原子也能分 B．反应前是混合物，反应后是纯净物
C．该反应是化合反应 D．反应后生成了新的分子
11.下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．水结成冰后不能流动——固体中的分子停止了运动
B．气体受压，体积减小——分子间的间隔变小
C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间空隙变大
D．酒香不怕巷子深——分子在不停的作无规则的运动
12.实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是
A．收集氢气可选用③或④
B．用双氧水制氧气可以选用①
C．某气体只能用③收集，说明该气体常温能与水反应或易溶于水，且不能与氧气反应
D．检验④中是O2是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃
13.如图是4种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是
A．②③属于不同种元素 B．粒子②的符号为Al3+
C．②④的化学性质相似 D．①③原子在反应中以个数比1：1结合
14.某牙膏的部分标签如图，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F．下列说法正确的是
A．牙膏是一种纯净物
B．本牙膏中含单氟磷酸钠的质量是200g×0.14%
C．单氟磷酸钠(Na2PO3F)中钠元素和磷元素的质量比是46：31
D．单氟磷酸钠(Na2PO3F)中含有2个钠原子、1个磷原子、3个氧原子和1个氟原子
15.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．用高锰酸钾制取氧气时，先装药品，后检查装置的气密性
B．检查装置的气密性时，先用双手捂住试管，后将导管放入水中
C．给盛有高锰酸钾的试管加热时，先放置好酒精灯，后固定试管
D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶取出水面，后用玻璃片盖住瓶口
16.化学反应有多种分类，化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示，其中b处可表示的化学反应是
A．C+O2CO2 B．2HgO2Hg+O2↑
C．C2H5OH+3O22CO2+3H2O D．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
17.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是
A．该反应中有两种物质是反应物
B．该化学反应中乙、丙质量比为3∶17
C．物质丙可能为单质
D．物质丁可能是该反应的催化剂
18.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃制黄铜，过程中发生反应：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2Zn+X↑。下列有关说法错误的是
A．X的化学式为CO2 B．反应后碳元素的化合价降低
C．反应中共涉及两种氧化物 D．经过2个反应，锌元素质量不变
19.某地举行化学实验创新大赛，张老师通过改进过氧化氢溶液制氧气的装置获得大赛的一等奖，改进装置如图所示。其中说法不正确的是
A．为便于气体导出最右侧导管伸入集气瓶内不能过长
B．若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升
C．此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应后铂丝质量不变
D．此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止
20.识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映实验设计的是
图像
实验设计 ①电解水(忽略气体的溶解) ②加热高锰酸钾 ③红磷在密闭容器中燃烧 ④在空气中加热一定量的铜粉
A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①③④
二、填空(共28分)
21.(6分)写出下列反应的化学方程式，指出基本反应类型：
(1)给高锰酸钾加热发生反应___________，基本反应类型是_________。
(2)铁丝在纯氧中燃烧___________，基本反应类型是____________。
22.(5分)在下列常见物质中：①氧气；②液氮；③氖气：④洁净的空气；⑤氯化钠；⑥75%的消毒酒精；⑦水；⑧二氧化硫。
(1)炼钢、医疗、气焊都用到的是_______ (填序号，下同)；可用来制霓虹灯的是_______。
(2)属于混合物的是________，属于化合物的是________。
(3)构成氯化钠的微粒是_______(填化学符号)。
23.(6分)下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请依表回答有关问题。
(1)空气中含量最多的物质所含元素的原子序数是______。
(2)属于第3周期的元素______(写出一种)，该元素的相对原子质量是_________。
(3)2个周期开头的都是_____元素(填元素的种类，下同)，靠近尾部的都是_____元素。
(4)利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新时期。最近科学家宣布人工制得了第118号元素，此元素的核电荷数为_______。
24.(6分)饮用水安全问题趣来越受到人们的关注。
(1)自来水的净化的主要步骤如下图：
①河水外观浑浊，因其含有_____(填“可溶性”或“难溶性”)杂质，除去此类杂质的步骤是_____(填“Ⅰ”、“Ⅱ“或“Ⅲ””)。
②物质X能除去水中的臭味，X可能是________。
(2)小红利用注射器、薏松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如右图所示便携净水器。请回答：
①为了使净水效果更好，你觉得A层放置的材料最好是__________。
②使用该净水器，待处理的水由下往上压，可以通过______达到更好的净化效果。
(3)为保护水资源，下列做法正确的是________(填序号)
①农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物；
②生活中随手关闭水龙头；
③从海水中获取淡水；
④工业废水不经过处理打入土地深层排放。
25.(5分)化学在食品保存方面起着重要的作用。
(1)食物腐败属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)食物腐败是缓馒氧化的过程，下列同属于缓馒氧化的有________(填序号)。
①蜡烛燃烧；②细胞的呼吸作用；③农家肥的腐熟。
(3)为防止食品变质常采用真空包装，目的是___________。
(4)“气调保鲜”是一种食品保鲜技术。下图是实现“气调保鲜”的流程。
①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_____(填“富氧”或富氮”)空气。
②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是_____(填序号)。
A．1∶2 B．1∶3 C．1∶6
三、实验题(共27分)
26.(8分)水的组成及变化实验如图，回答实验过程中的相关问题：
(1)实验首先要在装置内加满水，水是由中间漏斗加入，此时活塞的状态是_____(填“打开”或“关闭”)。
(2)电源采用的是________(填“直流电”或“交流电”)。
(3)如图，与玻璃管b相连接的是电源______(填“正极”或“负极”)，打开活塞并迅速把燃着的木条伸到b管的尖嘴处，观察到_______，说明b管内的气体的一点化学性质是__________。
(4)给水通电发生反应的化学方程式是___________。
(5)此实验证明水不是一种元素，而是由_______组成的。
27.(5分)某化学实验小组的同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)可以用来验证质量守恒定律的装置是________(填字母序号)。
(2)图A实验给铜粉加热至______时停止加热；实验中气球的主要作用是______。
(3)在化学反应前后，一定不变的是______(填序号)。
①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类。
(4)某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质的组成元素是_________。
28.(7分)小明将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，迅速产生大量气泡，他很好奇。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【实验验证】
实验Ⅰ．如图所示实验，发现A中无明显变化，B产生大量气П泡，带火星木条放在试管口，复燃。他得到结论__________。
实验Ⅱ．再次并多次向B试管中加入5%的过氧化氢溶液，发现B中________﹔反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤液质量为ag。他得到的结论是：反应中淀粉化学性质没变，且______________。
【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
写出B中反应的化学方程式________________。
【实验拓展】为对比淀粉与二氧化锰的催化效果设计了如图所示实验，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验 H2O2溶液的体积 催化剂质量 待测数据
Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a
Ⅱ 20mL MnO20.5g b
上述实验中“待测数据”是指_______；若a>b，则可得出的结论是_________。
29.(7分)化学兴趣小组同学对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识。
(1)如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量。为了确保实验成功，在装药品之前应先______，红磷燃烧的反应化学方程式为___________。
改进一：点火方式改进。
(2)如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是_____(写一点)。
改进二：测量方式改进。
为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。
(3)BC段压强增大，原因是___________。
(4)如果用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3______(填“相似”或“不相似”)。
改进三：反应原理的创新。
实验前的体积 实验后的体积
瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
250mL 160mL 109mL
(5)小明发现暖贴里的发热剂是通过吸收水和氧气发生反应放热的，他利用发热剂测定空气中氧气含量(如图4)，得数据如表。他测得空气中氧气的体积分数约为____________。
(6)小红改进了小明的实验(如图5)，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周进行实验，这样做的目的是___________。
四、计算题(5分)
30.用60克碳在氧气中充分燃烧，最多生成二氧化碳的质量是多少__________？2024-2025学年度第一学期期中阶段检测参考答案
一、每题2分，共40分
15 DABCD
610 ACDBA
11~15 ACBCC
1620 ACBDC
二、共28分，化学方程式2分，其余每空1分
21.(1)2Kin0,热KMn0,+wn0,+0,t
分解反应
(2)3Fe+202Fe,0,
化合反应
22.(1)①
③(2)④⑧
⑤⑦⑧(3)Na、C1
23.（1)7（2)Na（或钠)22.99[合理即可](3)金属稀有气体(4)118
24.（1)①难溶性IⅡ②活性炭
(2)①石英砂②增大接触面积或延长
接触时间(3)①②③
25.(1)化学(2)②③（3)隔绝氧气（4)①富氮②B
三、共27分，化学方程式2分，其余每空1分
26.（1)打开（2)直流电(3)正极木条燃烧更旺支持燃烧
（4)20题电2H,1+0,↑
(5)氢氧两种元素
27.(1)AB(2)粉末变黑防止瓶内气压过大，瓶塞冲出(3)①②⑤
(4)氢氧碳铜（或H0CCu)
28.实验I淀粉能加速过氧化氢分解实验Ⅱ总有气泡产生
质量不变
淀粉
【实验结论】2H,0,2H,0+02↑
【实验拓展】收集25ml氧气用的时间
二氧化锰催化效果更好
29.(1)检查装置气密性
4P+502点&P,06
(2)使实验结果更准确且环保
(3)红磷燃烧放出热量，容器内温度升高，压强增大
(4)不相似
(5)20.4%
(6)增大反应物的接触面积，使发热剂与氧气充分接触，从而使
氧气消耗更彻底
四、5分
化学方程式2分数据对齐1分比例式1分
结果220g1分
全对的情况下格式有误的减1分
