2024-2025学年九年级（上） 10月评价试题
化 学
注意：全卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分 100分，考试时间 60分钟。
第 I 卷、第 II 卷的答案填写于答题卡上对应位置，否则，视为无效答案。
第Ⅰ卷 选择题（共 42 分）
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题只有一个选项符合题意）
1．在成都发展的历史长河中形成了一批宝贵的非物质文化遗产，下列关于成都“非遗”制作工 C．证明二氧化锰是A．探究空气中氧气含 B．闻气味区别氧气和 D．验证蜡烛燃
艺中包含化学变化的是（ ） 过氧化氢分解的催化量 二氧化碳 烧生成水
A．酿制郫县豆瓣 B．川西竹编 C．蜀绣工艺 D．涂制漆 剂
器 11．某学生量取液体，俯视读数为 30ml，将液体倒出一部分后，仰视读数为 15ml，则该同学
2．为实现成都的可持续发展，下列做法合理的是（ ） 实际倒出的液体的体积为（ ）
A．加快建设高楼，提升人口容纳 B．实施光彩工程，打造不夜成都 A.大于 15ml B 小于 15ml C.等于 15ml D.无法确定
C．倡导垃圾分类，实现废物利用 D．大力开采资源，促进经济腾飞 12.某学生欲称 14.3 g 氯化钠，他在左边托盘上放了 10 g 砝码，把游
3．下列属于纯净物的是（ ） 码移到 4.3 g 处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托
A．矿泉水 B．液态氮 C．加碘盐 D．稀有气体 盘上的氯化钠的实际质量是( )
4．乘坐公共交通工具可随身携带的物品是（ ） A．14.3 g B．5.7 g C．10 g
A．食盐 B．烟花爆竹 C．汽油 D．罐装液化石油气 D．4.3 g
5．下列实验操作正确的是（ ） 13.下列对如图所示装置气密性检查方法的叙述中，正确的是( )
A.推活塞，左边导管内出现一段水柱
B.推活塞，左边导管口出现气泡
C.拉活塞，左边导管内出现一段水柱
D.拉活塞，试管内液面上升
14．下列曲线图能正确反映对应变化关系的是 （ ）
A．加热固体 B．倾倒溶液 C．读取液体体积 D．处理废弃试剂
6．空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生环保的意识。下列说法不正确的是（ ）
A．空气质量指数越低，空气质量越好
B．加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C．建筑工地使用喷淋系统，能降低空气中可吸入颗粒物的含量
D．计入空气质量评价的主要污染物只有 SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物、细颗粒物 A．向一定量的二氧 D．向一定量的二氧
7．下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ） 化锰固体中加入一 B．利用红磷燃烧测定 C．加热一定量高锰 化锰中加入过氧化氢
A．煤油作为温度计的测温材料 B．稀有气体可用作霓虹灯 定量的过氧化氢溶 空气中氧气的含量 酸钾固体 溶液
C．氧气用于气焊 D．利用氩氦刀治疗肿瘤 液
8．空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法正确的是（ ） 第 II 卷 （共 58 分）
A．空气中氮气的质量分数约为 78% 二、填空题（本题共 6 个小题，共 58 分）
B．空气里氮气、氧气等成分均匀地混合在一起，各自保持其化学性质 15.（7 分）空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
C．二氧化碳是空气污染物之一 （1）空气按体积分数计算，氧气占 ，写出氮气的符号 。
D．空气中的氧气极易溶于水 （2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
9．实验室用 KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的 O2。下列实验操作的先后顺序合理的 （3）在市场上销售的香肠、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是为了除去空
是（ ） 气，使大多数微生物因缺少 而受到抑制，防止食品发生变质。食品变质属于 （选填
A．收集氧气后，在水下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽，正放在实验台上 “剧烈氧化”或“缓慢氧化”）。
B．先向试管中加入 KMnO4固体，再检查装置气密性 （4）“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性
C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 进展。火星低层大气的主要成分如下表。
D．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他
10．下列实验能达到实验目的的是（ ） 体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
1 你如何鉴别一瓶 “火星低层大气”和一瓶空气，可采用的化学方法是 。
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是 （填字母）。
A．将 CO2转化为 O2，提高 O2含量
B．将 CO2分解转化为 N2，提高 N2含量
C．寻找水的存在和开发水循环技术
16．（4 分）实验是化学学习的重要手段，如下图是实验室常见的几种仪器，请回答问题： Ⅱ.氧气的性质
（1）①的仪器名称是 。
（2）用于较大量试剂的反应容器是 （填序号）。
（3）使用仪器②量取液体时，视线要与量筒内 保持水平。 （1）实验一中观察到的现象是 。
（4）使用仪器④取块状大理石的具体操作步骤是 。 （2）实验二中夹持铁丝的仪器是 ，集气瓶中水的作用是 。
17.（21 分）请根据下列各图中提供的信息，回答问题。 （3）实验三木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，其原因是 。
（4）实验四中白磷燃烧的符号表达式为 ，燃烧过程中观察到 。
18．（8 分）2023 年 5 月 30 日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成
各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ.从地球带上去
（1）工业上采用 法获得氧气，其过程可用如图 1 所示。
Ⅰ.某化学实验小组在实验室制取氧气
（1）利用图 1 中的仪器制取 O2；
①仪器 a 的名称为 ；仪器 b 的名称为 。
②小组成员们在实验室只找到 20%的过氧化氢溶液与二氧化锰粉末，为了完成实验，最好选
择图 1 的 （从 A-E 中选填）组装成发生装置，选择此装置的优点是 ，做铁
图 1
丝在氧气中燃烧的实验最好选择用 （从 A-E 中选填）收集的氧气。如用 F 收集 O2
时，O2应该从 （填“c”或“d”）口进入，验满的方法是 。
（2）利用图 2 所示装置进行高锰酸钾制取 O2，并测量 O2体积。
①检查该发生装置气密性的方法是 。
②该发生装置需进一步改进的是 ，这样改进的目的
是 。
③测量生成 O2的体积时，若读数时俯视液面，则测得的实验结果 （选填“偏大”、
“偏小”或“无误差”）。 图 2
（3）用过氧化氢溶液制取氧气时，也可用铂丝代替二氧化锰作催化剂，如图所示。实验中可 上述过程可用如图 2 所示实验进行模拟：
通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，写出此化学反应的符号表达式 。若制
备过程中体系内压强过大，当安全管中的现象是 时，此时应将铂丝抽离过氧化氢
空试管浸入液氮 3min 后，试管内产生约占其容积 的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，
溶液，使反应停止。
插入燃着的木条，木条熄灭；1min 后再次插入带火星的木条，观察到木条复燃。
①上述实验利用氮气与氧气的 不同实现分离，导致木条熄灭的原因
是 。
②由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是 。
（2）利用分子筛可将氧气从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如图所
示：由此可知两种气体微粒的大小：N2 （填“＞”或“＜”）O2。用分子筛吸附氮气发生
的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（1）红磷燃烧的实验现象是 ，红磷燃烧的符号表达式
为 ；
（2）实验中红磷要足量的原因是 ；实验前在集气瓶中预先放入了 20mL
的水，若集气瓶的内部体积为 200mL，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积
为 ；
（3）图 2 中 BC 段气压变化的原因是 ；CD 段气压变化的原因
是 ；导致 DE 段气压变化的实验操作是 。
. 2024-2025学年九年级（上） 10月评价试题Ⅱ 在天宫制出来
化学答案
（3）早期空间站利用过氧化钠（Na2O2）、超氧化钾（KO2）等物质制氧，其原理表示如下：
一、选择题
，空间站内二氧化碳的主要来源是 。 题号 1 2 3 4 5 6 7
（4）空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然涉及 “气体往哪里去”的 答案 A C B A C D C
问题。为此，科学家设计了生物再生生命保障系统，实现了“水─氧─碳”的循环转化。下列叙 题号 8 9 10 11 12 13 14
述正确的是 答案 B A D B B A D
（填字母）。 15.（7 分、每空一分）
A．“水—氧—碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 （1）21%， N2。
B．空间站通过二氧化碳还原系统回收水，实现水资源的循环利用 （2）水蒸气（或者 H2O）。
C．人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化 （3）氧气（或者 O 2），缓慢氧化。
19.（9 分）如图展示了初中化学常见物质之间的转化关系(部分产物已略去)，通常情况下，A （4）①分别将燃着的木条插入两瓶气体中，若木条熄灭，则说明该气体为“火星低层大气”，
为暗紫色固体，B 为气体， F、G 均为无色液体，H 为黑色固体。请回答下列问题： 若木条燃烧无明显变化（正常燃烧），则该气体为空气。(向集气瓶中分别倒入等体积澄清石
灰水，振荡，若变浑浊则是“火星低层大气”，若无明显变化则是空气)
② B
16．（4 分，每空一分）
（1）分液漏斗 （2）③ （3）液体凹液面的最低处。
（4）先将试管横放，用镊子将块状大理石放入试管口，再慢慢将试管竖立起来。
17.（21 分，除标注外、其余每空一分）
（1）①锥形瓶；长颈漏斗 ②AB ; 控制反应速率，节约试剂； E; c； 将带火星的木条
（1）C 的符号为 ，G 的符号为 。 放在 d 导管口，若木条复燃，则证明已集满。
（2）写出反应①的符号表达式 ,基本反应类 （2）①连接仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，若水中的导管口有气泡冒出，说
型是 。 明装置气密性良好（松手看液柱也行）。
（3）若 E 是一种黑色固体，写出该反应可能的符号表达式 ， ②在试管口放一团棉花；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
反应过程中的现象为 。 ③偏小。
（4）H 在反应②中所起的作用为 。
20.（9 分）气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气 （3） （2 分、未写催化剂或者写错催化剂得 1 分），
压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中 安全管中液面上升。
氧气含量测定实验的实验装置图图 1 及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图 2。 Ⅱ.（1）发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量,产生有刺激性气味的无色气体。
（2）坩埚钳，防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂。
（3）氧气浓度越大（含量越高），燃烧越剧烈。
（4） （2 分、未写条件或者写错条件得 1 分）；产生大量白烟，放出
热量，气球先变大后变小。
18．（共 8 分,每空一分）
（1）分离液态空气
①沸点；液氮沸点低，先从液态空气中分离出来，试管上部主要是氮气，氮气不能燃烧也
不支持燃烧。
②氧气或者液氧。
（2）＞ ；物理。
（3）宇航员的呼吸作用。
（4）ABC
19.（共 9 分,除标注外、其余每空一分）
(1) CO2 H2O2
(2) （2 分、未写条件或者写错条件得 1 分） 分解反
应
(3) Fe+O2 Fe3O4 （2 分、未写条件或者写错条件得 1 分） 剧烈燃烧、火星四射，放出热
量，生成黑色固体 。 （ 紫红色固体变为黑色）
(4)催化作用
20.
（1） 燃烧，产生白烟，放热 ； P+O2 P2O5 ；
（2）使装置中的氧气完全反应 ； 36mL ；
（3） 红磷燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势 ；温度降
低 ；打开弹簧夹 。
