2024-2025学年度上学期阶段质量检测九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：N-14 O-16 C-12 H-1
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A.冰雪融化 B.铜雕锈蚀 C.枯木腐朽 D.火山烈焰
2、空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
3.嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料，铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是（ ）
A.质子数 B.相对原子质量 C.核外电子数 D.中子数
4.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ）
A.取用固体粉末 B.倾倒液体
C.滴加药品 D.量筒读数
5.家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A.中华牙膏 B.冰水混合物 C.可口可乐饮料 D.青岛啤酒
6.元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是某元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（ ）
A.该元素的名称是硅 B.“”可以表示两个硅元素
C.该元素的相对原子质量是28.09g D.该元素是地壳中含量最高的元素
7.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”，下列实验现象正确的是（ ）
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B.磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光
D.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
8.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A.有两种物质参加的反应一定是化合反应
B.电子带负电，但带负电的粒子不一定是电子
C.氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
9.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于说法正确的是（ ）
A.由三种元素组成 B.氢、氮元素质量比为11:14
C.氢元素的质量分数最大 D.碳、氧原子个数比为2:5
10.在下列各项小实验中，不能达到预期目的的是（ ）
A.品尝：厨房中鉴别白糖和食盐
B.闻气味：鉴别酱油和食醋
C.用磁铁：分离硫粉和铁粉
D.看颜色：分辨木炭粉和二氧化锰粉末
二、填空题（每空1分，共10分）
11.写出对应符号的意义或对应意义的符号。
（1）汞元素_________________________。
（2）___________________________。
（3）氯化钙_________________________。
12.化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。
（1）燃着一支蜡烛，若要证明它燃烧生成，需要用到的试剂为_______。
（2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的_______性。
（3）污染空气的气体之一是_______。
（4）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质_______。
13.在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。请结合图回答下列问题。
（1）在该反应中原子的种类_______（填“改变”或“不变”）。示意图中虚线框内的原子应该是_______（填序号）；
① ② ③
（2）中氯元素的化合价是_______。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14.《天工开物》中记载了造竹纸的过程；斩竹漂塘、煮檀足火、荡料入帘、日晒成干等步骤。
（1）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室中______（填一种操作名称）相似。
（2）“日晒成干”是将湿纸张逐渐晒干，从微观角度解释是因为__________。
15.在抗击新冠疫情战斗中，人们广泛使用“84”消毒液和75%的酒精进行环境消杀。
（1）“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠，化学式。制备“84”消毒液的主要反应是：，x的化学式是_______。
（2）在配制75%的消毒酒精时发现，将75mL的酒精和25mL水混合后所得酒精溶液的体积要少于100mL，原因是________。
16.质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
A B
（1）用如图所示的2个装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的的是_______（填序号），其原因是______________________。
（2）A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是_______________。
17.初中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。
A B C D
（1）图A所示电解水实验中，a处所指气体的名称为_________________。
（2）图B所示测定空气中氧气含量实验，等集气瓶________，再打开弹簧夹。
（3）图C所示实验中，酚酞溶液变红，此现象表明______（“浓氨水”或“酚酞”）易挥发。
（4）图D所示实验中，D中装少量水的作用是__________________。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18.气体的制取是初中化学的重要内容，某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气，请回答问题。
（1）实验装置：装置中仪器a是______。
（2）实验原理：试管中发生反应的化学方程式是______。
（3）实验步骤；①检查__________；②按照如图装置，进行实验。
（4）实验完毕：收集完氧气后应先______，再熄灭酒精灯。
19.科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜（）。
【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？
【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管，进行以下实验：
实验步骤 实验现象
实验一 将带火星的木条伸入装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中 木条______
实验二 向另一支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中加入___________，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
【得出结论】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂，写出该反应的化学方程式____________。
【反思】该实验_______（填“能”或“不能”）证明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，若不能，还应该补充的实验探究步骤是：
①将实验二试管中的混合物过滤出黑色固体，洗涤，干燥，______。
②用实验证明黑色固体的______（填“性质”、“物理性质”或“化学性质”）没变。
五、计算题（共6分）
20.4克氢气与足量的氧气反应，生成水的质量是多少克？
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D
二、填空题
11.（1）Hg （2）4个一氧化碳分子 （3）
12.（1）澄清石灰水 （2）吸附 （3）二氧化硫 （4）不活泼
13.（1）不变，② （2）
三、简答题
14.（1）过滤 （2）分子不断运动
15.（1）NaOH （2）分子之间有间隔
16.（1）B，装置B是敞口容器，生成的气体逸出，无法称量反应前后物质的质量总和
（2）
17.（1）氢气 （2）冷却至室温 （3）浓氨水 （4）防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
四、实验与探究题
18.（1）酒精灯（2） （3）装置的气密性
（4）将导管从水槽中移出
19.实验一：不复燃
实验二：1g氧化铜粉末
化学方程式：
不能
①称量其质量 ②化学性质
五、计算题
20.36克
