南宁市新民中学2025届九年级上学期9月月考化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．干燥洁净的空气成分中，按照体积分数计算含量最多的是( )
A.氢气 B.氧气 C.氩气 D.氮气
2．我国的“天宫”空间站中使用了铝合金材料，铝的元素符号是( )
A.Ag B.Ai C.Al D.AL
3．世界万物是不断变化的。下列变化中，没有涉及化学变化的是( )
A.黑陶烧制 B.粮食酿酒 C.镁条燃烧 D.汽油挥发
4．地壳中含量最多的元素是( )
A.氧 B.铁 C.铝 D.钙
5．“邕”有垃圾分类，“城”就美丽南宁，在垃圾分类中废旧矿泉水瓶属于( )
A.厨余垃圾 B.可回收物 C.其他垃圾 D.有害垃圾
6．规范的实验操作可以避免产生危险和错误结论等，下列实验操作或图形不规范的是( )
A上下振荡试管 B读取液体体积
C向试管加入固体试剂 D液体的倾倒
A.A B.B C.C D.D
7．右图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是( )
A.原子是不能再分的粒子 B.硫原子核内有16个质子
C.硫原子第一电子层有6个电子 D.硫原子容易失去电子形成离子
8．最近日本推出了一种廉价环保的新能源——甲醚，它完全燃烧时发生如下反应：，则X(甲醚)的化学式是( )
A. B. C. D.
9．火箭运行时的助燃剂为，其中氮元素的化合价为( )
A.+2 B.+4 C.0 D.+6
10．从分子的角度解释下列现象，其中错误的是( )
A.十里桂花飘香——分子在不停地运动
B.和的化学性质不同——分子构成不同
C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大
D.1滴水中含有个水分子——分子的体积和质量都很小
11．实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是( )
A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒
12．下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项( )
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光
B.硫粉在氧气中燃烧，放出大量的热，发出蓝紫色火焰
C.红热的细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D.加热高锰酸钾制氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时须先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
13．下列物质由分子直接构成的是( )
A.氮气 B.汞 C.铁 D.氯化钠
14．有关的叙述正确的是( )
A.氢气加氧气点燃等于水
B.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
C.每2体积的氢气和1体积的氧气完全反应生成2体积的水
D.每2份质量的氢气与l份质量的氧气完全反应生成2份质量的水
15．下列化学方程式书写正确的是( )
A. B.
C. D.
16．马铃薯含有丰富的维生素及钙、钾等微量元素，且易于消化吸收，营养丰富。维生素C的化学式为，有关其说法正确的是( )
A.维生素C是一种氧化物
B.维生素C的相对分子质量为176g
C.维生素C由碳原子、氢原子、氧原子构成
D.维生素C中氧元素的质量分数是最高的
17．在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法不正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 20 10 20 20
反应后质量/g 2 待测 32 26
A.待测质量一定为10g B.反应可以表示为甲→丙+丁
C.乙可能是催化剂 D.反应中甲、丁的质量比为1：1
18．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A.检查装置气密性
B.验证分子运动速率与温度有关
C.比较不同催化剂的催化效果
D.排水法收集氧气
19．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是( )
A.化学变化中分子可以再分，故有分子种类改变的变化一定是化学变化
B.单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
C.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
D.元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
20．下列各图，与该反应的过程相符的是( )
A.表示电解水
B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C.在一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热制取氧气
D.a、b两份20g5%的过氧化氢溶液，a不加二氧化锰，b加少量二氧化锰
二、计算题
21．实验室有不纯的高锰酸钾固体样品40g，将该高锰酸钾固体样品加热制取氧气(杂质不反应)，充分反应后，固体混合物质量变化如下所示：
反应前固体总质量 反应后固体总质量
40g 36.8g
(1)反应中产生氧气的质量为________g。
(2)求样品中高锰酸钾的质量。
三、填空题
22．用化学符号或名称或意义填空。
(1)氖气________；
(2)3个氨分子_________；
(3)_________；
(4)+5价的氮元素_________；
(5)中“2”表示的意义________________。
23．请在A-E五种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。
A.氢气
B.稀有气体
C.氮气
D.二氧化硫
E.氧气
(1)有刺激性气味的气体_________ ；
(2)可用电光源和做保护气的物质是_________；
(3)能支持燃烧的气体是_________；
(4)可用制氮肥和做保护气的物质是_________；
(5)能用作燃料的物质_________。
24．下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答问题。
(1)磷原子的核电荷数为_________。
(2)氧原子的相对原子质量为_________。
(3)质子数为12的元素在化学反应中容易_________(填“得到”或“失去”)电子。
(4)下列各组元素具有相似化学性质的是_________(填字母序号)
A.H和Na B.F和Cl C.O和Si D.He和Mg
(5)结构示意图如图所示，R元素位于元素周期表中第_________周期。
25．请对下列物质进行分类(用序号填空)。
①液态空气
②氧气
③稀有气体
④矿泉水
⑤二氧化碳
⑥过氧化氢溶液
⑦冰水混合物
⑧锰酸钾
⑨实验室用高锰酸钾制氧气完全分解后的固体物质
(1)属于混合物的是________；
(2)属于纯净物的是________；
(3)属于化合物的是________；
(4)属于氧化物的是________ ；
(5)属于单质的是________。
26．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图，根据图中信息回答下列问题：
(1)一个二氧化碳分子是由________构成的。
(2)保持水的化学性质的最小粒子是________(填粒子符号)。
(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获取的关于化学变化的一个信息：________。
(4)根据示意图，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式________________。
(5)该反应中参加反应的甲烷和氧气的质量比为________。
27．习总书记提出：“绿水青山就是金山银山”，根据下列有关水的实验，回答问题：
(1)以上三个实验中都用到水，其中实验①集气瓶中的水作用________________。
(2)实验②中在水中加入硫酸钠目的是________________，写出实验②中发生反应的化学方程式________________。
(3)请描述实验③中，打开止水夹之前，集气瓶中的实验现象________________。
(4)化学兴趣小组的同学在老师的帮助下设计了图1所示的实验装置，用三个不同传感器测得的装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势如图2所示。下列说法不正确的是________。
A.反应开始时压强增大是因为温度升高
B.A点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
C.X线代表压强，Z线代表温度
28．小刚收集到一瓶浑浊的邕江河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图1所示。请回答以下问题：
(1)操作1的名称是___________。
(2)操作2主要是用到活性炭除去一些异味和色素，活性炭的作用是__________，待处理的水应该从下图装置Ⅱ中的__________端通入(填“a”或“b”)。
(3)操作3应选用下图装置的__________ (填序号)。
(4)实验室过滤操作必须使用的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸。
①装置Ⅲ中玻璃棒的作用是____________________。
②过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是___________________ (填写一点即可)。
29．下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
(1)写出标号仪器①的名称：_________。
(2)利用过氧化氢溶液制取氧气选择发生装置B的优点__________________，写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式__________________。
(3)若要收集较为干燥的氧气，最好选用的收集装置是_______(填序号)，用该方法收集氧气验满的方法__________________。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体：发生装置应选择__________(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：__________________。
30．某化学兴趣小组设计如下实验装置(天平略)验证质量守恒定律。
A铜粉与氧气反应 B铁丝与硫酸铜反应
C酒精与水混合 D过氧化氢溶液与二氧化锰混合
(1)上述A-D实验装置中，能直接用于验证质量守恒定律的装置是________。
(2)利用装置A进行实验，实验过程中气球的作用：________________。
(3)某同学按D图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将过氧化氢溶液倒入烧杯中与二氧化锰充分混合后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向________偏转(填“左”或“右”)。反应后天平不平衡的原因是________________。
(4)小明受到装置A的启发，将装置D进行改进，如图E所示。
①装置E实验中，将过氧化氢溶液和二氧化锰混合后，可观察到的现象_________________，天平保持平衡。(反应过程忽略温度的变化)。
②另一个同学用装置E做同样的实验，待锥形瓶内物质充分反应，他将装置E置于托盘天平上称量，发现反应后总质量变小了。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的可能原因是________________。
(5)通过对几个实验的分析，你认为用有气体参加和生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在________容器中进行，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
(6)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是________(填序号)。
①原子种类
②原子数目
③分子种类
④分子数目
⑤元素种类
⑥物质种类
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：D
解析：
4．答案：A
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：A
解析：A、洗涤试管时应左右振荡，不能上下振荡，防止液体溅出，选项错误；B、读取液体体积时视线与凹液面最低处保持水平，选项正确；C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，选项正确；D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，选项正确；故选：A。
7．答案：B
解析：A、在化学变化中原子是不能再分的粒子，但在核变化中原子是可以再分的(如原子弹的爆炸)，不符合题意：B、原子结构示意图中圆圈表示原子核，圆圈中的数字表示核内质子数，该图中圆圈内的数字是16，说明硫原子核内有16个质子，符合题意；C.原子结构示意图中离核最近的电子层是第一层，次之为第二层，然后是第三层。由图可知，硫原子第一电子层有2个电子，第三电子层有6个电子，不符合题意；D、一般来说，若原子的最外层电子数多于4个，在化学反应中就易得到电子形成具有相对稳定结构的阴离子，故硫原子最外层电子数是6，应该容易得到电子形成离子，不符合题意。故选B。
8．答案：A
解析：化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有60，反应后有2C、7O、6H，所以X为。故选A。
9．答案：B
解析：
10．答案：C
解析：A、因为花中的香精分子不停地运动，所以花的香气能扩散到周围空间，选项A正确；B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。因为水分子和过氧化氢分子的构成不同，所以两种物质的化学性质就不同，选项B正确；C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是水分子之间的间隔增大造成的，水分子的体积没有发生变化，选项C错误；D、1滴水(以20滴水为1mL计)的质量比较小，而1滴水中含有个水分子，分摊到每个水分子，1个水分子的质量约是，质量很小。1滴水的体积比较小，1滴水中含有个水分子，而且分子之间还有间隔，因此每个水分子的体积也很小，选项D正确。故选C。
11．答案：B
解析：A、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故A错；B、试管能直接加热，故B正确；C、蒸发皿不属于玻璃仪器，故C错；D、量筒只能用来量取液体体积，不能用来加热，故D错。故选：B。
12．答案：C
解析：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A不符合题意；B、硫粉在氧气中燃烧，放出大量的热，发出蓝紫色火焰，故B不符合题意；C、红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体，在空气中不能燃烧，故C符合题意；D、加热高锰酸钾制氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，故D不符合题意。故选C。
13．答案：A
解析：A、方程式中“+”读作“和”或“与”，“=”读作“生成”，则可读作氢气和氧气点燃生成水，说法错误；B、化学方程式可以表明反应物、反应条件和生成物，读作氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，说法正确；C、氢气和氧气是气体，化学方程式中化学计量数比可表示二者的体积比，但水是液体，不能表示体积，说法错误；D、微观意义为每两个氢分子与1个氧分子点燃生成1个水子，质量关系为每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水，说法错误。故选:B。
14．答案：B
解析：
15．答案：D
解析：
16．答案：D
解析：A.维生素C的相对分子质量为：12×6+1×8+16×6=176，单位为“1”，通常省略不写，故A不正确；B.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为：(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1:12，由此可知，氧元素的质量分数最高，故B正确；C.由维生素C的化学式可知，维生素C由维生素C分子构成，一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，故C不正确；D.氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，而维生素C中含有三种元素，不属于氧化物，故D不正确。故选：B。
17．答案：D
解析：
18．答案：C
解析：
19．答案：A
解析：A、化学变化的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，有分子种类改变的变化的反应一定有新物质生成，一定是化学变化，正确；B、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，由氧元素组成，但不是单质，错误；C、分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子或原子，中子也不带电，错误；D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，但具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子质子数都为10，但不是同种元素，错误。故选A。
20．答案：C
解析：
21．答案：(1)3.2g
(2)31.6g
解析：（1）根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：40g-36.8g=3.2g；
（2）解：设样品中高锰酸钾的质量为x
答：样品中高锰酸钾的质量为31.6g。
22．答案：(1)Ne
(2)
(3)两个硫酸根离子
(4)N
(5)一个水分子由两个氢原子构成
解析：
23．答案：(1)D
(2)B
(3)E
(4)C
(5)A
解析：(1)二氧化硫具有刺激性气味的气体。故填：D。
(2)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，化学性质不活泼，可用于电光源和做保护气。故填：B。
(3)氧气具有助燃性，能支持燃烧。故填：E。
(4)氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，由于氮气化学性质不活泼，因此常用做保护气。故填：C。
(5)氢气具有可燃性，能用作燃料。故填：A。
24．答案：(1)15
(2)16.00
(3)失去
(4)B
(5)4或四
解析：
25．答案：(1)①③④⑥⑨
(2)②⑤⑦⑧
(3)⑤⑦⑧
(4)⑤⑦
(5)②
解析：①液态空气含有氮气、氧气等多种物质，是混合物；
②氧气是一种物质，且由一种元素组成，是纯净物、单质；
③稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的统称，含有多种物质，是混合物；
④矿泉水含有水、矿物质等，是混合物；
⑤二氧化碳是一种物质，由碳、氧元素组成，是纯净物、化合物、氧化物；
⑥过氧化氢溶液含有水和过氧化氢，是混合物；
②冰水混合物只含有水一种物质，由氢、氧元素组成，是纯净物、化合物、氧化物；
③锰酸钾是一种物质，由钾、锰、氧三种元素组成，是纯净物、化合物；
⑤实验室用高锰酸钾制氧气完全分解后的固体物质有锰酸钾、二氧化锰，是混合物。
26．答案：(1)一个碳原子和两个氧原子
(2)
(3)反应前后原子的种类或数目不变
(4)
(5)1：4
解析：
27．答案：(1)防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂
(2)增强水的导电性；
(3)红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，生成白色固体
(4)C
解析：(1)实验①中铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，会在瓶中放少量的水或铺一层细纱；
(2)水是电的弱导体，在水中加入硫酸钠能增强导电性，使反应更快；实验②中发生的反应为水通电分解生成氢气和氧气，方程式为：；
(3)实验③打开止水夹前红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；
(4)A、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故A正确；
B、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此A点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故B正确；
C、红磷燃烧消耗氧气，所以氧气浓度一直在减小，为曲线Z；红磷燃烧放热，温度先升高后减小，最终变为初始值，为曲线Y；红磷燃烧放热，开始压强增大，后逐渐减小，打开止水夹前低于初始值，打开止水夹后，水进入集气瓶，压强恢复到初始值，为曲线X，故C错误。故选C。
28．答案：(1)过滤
(2)吸附作用；b
(3)Ⅰ
(4)引流；滤纸破损或仪器不干净或滤液高于滤纸边缘
解析：(1)根据图像，经过操作1，得到固体B和液体C，实现了固液分离，说明操作1是过滤。
(2)操作2主要是用到活性炭除去一些异味和色素，活性炭疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附各种有毒有颜色有气味的物质；装置Ⅱ中，待处理的水若从上方(a端)通入，则水中的杂质在重力作用下可能越过活性炭层到达下方出水口，若待处理的水从下方(b端)通入时，杂质在重力作用下很难向上越过活性炭层，此时过滤效果更好，故填：b。
(3)根据图像，液体D经过操作3得到蒸馏水，说明操作3是蒸馏，蒸馏可使用装置Ⅰ。
(4)①装置Ⅲ是过滤装置，其中玻璃棒的作用是引流。
②过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是：滤纸破损；仪器不干净；过滤时滤液高于滤纸边缘。
29．答案：(1)集气瓶
(2)可以控制反应速率；
(3)C；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经收集满
(4)A；甲烷气体难溶于水，密度比空气小
解析：
30．答案：(1)AB
(2)密封装置，平衡气压
(3)右；反应产生的氧气逸出，质量没有被称量到
(4)①有气泡产生，气球膨胀
②气球膨胀，受到空气浮力，使天平读数变小
(5)密闭
(6)①②⑤
解析：(1)A装置中有氧气参加反应，但装置密闭，反应前后仪器中总质量不变，能；B中反应为铁与硫酸铜反应生产硫酸亚铁和铜，反应前后仪器中的总质量不变，能；C中没有化学变化反应，不能；D中反应有气体逸出，造成烧杯内物质的总质量减轻不能。故选AB；
(2)利用装置A进行实验，导管上端的气球，能密封装置，同时能平衡气压，防止仪器中的气体受热膨胀，冲开瓶塞；
(3)D中过氧化氢分解产生氧气逸出，造成烧杯内物质的总质量减轻，所以天平指针偏向右；
(4)①过氧化氢分解产生氧气，仪器中气体体积增大，故现象为：有气泡产生，气球膨胀；
②气球膨胀，受到空气浮力，造成称量时天平示数变小；
(5)通过实验分析，用有气体参加和生成的化学应来验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行，防止气体进入或逸出影响实验；
(6)化学变化是分子分成原子，原子重新组成新分子的过程，所以化学反应前后原子的种类、数目、质量不变，元素的种类、质量不变，物质的总质量不变，物质的种类和分子的种类改变，分子的数目可能改变也可能不变。故填：①②⑤。
