广东省茂名市高州市2025届九年级上学期10月月考化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．化学是一门自然科学，它研究物质的( )
①组成
②结构
③性质
④转化及应用
A.①③ B.②③ C.①②③④ D.①③④
2．化学反应的本质特征是( )
A.发光放热 B.生成气体 C.生成沉淀 D.生成新物质
3．2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。下列关键步骤的描述中，一定涉及化学变化的是( )
A.点火发射：燃料燃烧提供能量
B.逃逸塔分离：逃逸塔与火箭主体分离
C.船箭分离：飞船与火箭分离
D.进入轨道：太阳电池翼打开，船体获得能量供给
4．下列物质的性质中属于化学性质的是( )
A.氧化铜的颜色是黑色 B.酒精有挥发性
C.白糖易溶于水 D.汽油能燃烧
5．通过实验测定了空气成分的科学家是( )
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.牛顿 D.门捷列夫
6．航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了天宫课堂第一课。其中水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，下列不是“人造空气”成分的是( )
A.氦气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳
7．含“水”的下列物质，属于纯净物的是( )
A.冰水 B.汽水 C.雨水 D.盐水
8．下列对实验现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
9．下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水
B.铁+氧气四氧化三铁
C.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
D.甲烷+氧气二氧化碳+水
10．大连某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是( )
A.“污染指数”越大表示空气质量越差
B.当日的首要污染物为可吸入颗粒物（）
C.二氧化碳不是空气污染物
D.的排放，会引起酸雨
11．下列实验基本操作不规范的是( )
A.倾倒液体 B.吸取液体
C.取用固体粉末 D.量取液体
12．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视量筒内凹液面的最低处，读数为10.0mL，再次加入部分液体后俯视量筒内凹液面的最低处，读数为16.0mL，则该学生再次实际加入量筒内的液体体积( )
A.一定大于6mL B.一定小于6mL C.一定等于6mL D.无法确定
13．下列有关催化剂的理解错误的是( )
A.同一物质可做多个化学反应的催化剂
B.对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂
C.催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量
D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变
14．关于“加热高锰酸钾制取、并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是( )
A.装入药品之前要先检查装置气密性。
B.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止高锰酸钾等固体进入导管
C.加热高锰酸钾时将试管口略向下倾斜，主要目的是让氧气更容易导出
D.反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸，导致试管破裂
15．蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错误的是( )
A.蜡烛熄灭时瓶内气体只有二氧化碳
B.实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
C.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D.该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气
二、实验题
16．催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，其_______和_______在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
(2)小组同学查阅资料发现氧化铜()也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦结果 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生带火星的木条_______。 氧化铜的质量为_______g 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
(3)步骤_______和步骤_______的现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
(4)步骤②中反应的文字或符号表达式为_______。
(5)步骤⑦的目的是_______。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号 5%溶液的体积 催化剂 反应时间
① 200mL 2g氧化铜 a
② 200mL 2g二氧化锰 b
(6)若a>b，可得到的结论是_______的催化效果较好。
三、填空题
17．下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳
②氧气
③稀有气体
④氮气
⑤水
⑥空气
⑦五氧化二磷
(1)冬天说话时，嘴边产生的白雾_______；空气中含量最多的气体_______；
(2)空气中使食物变质的主要气体是_______；
(3)军事上，烟雾弹产生的白烟是_______；
(4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光_______；
(5)绿色植物光合作用吸收的是什么气体_______；
(6)题目所给物质中，属于混合物的是_______。
18．实验室药品取用规则
(1)取用药品要做到“三不原则”：
①不能用_______接触药品
②不要把鼻孔凑到_______去闻药品(特别是气体)的气味。
③不得_______任何药品的味道。
(2)注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用_______mL，固体只需_______试管底部。
(3)用剩药品要做到“三不一要”：
①实验剩余的药品既不能_______原瓶；
②也不能随意_______；
③更不能拿出_______；
④要放入指定的容器。
19．某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
Ⅰ.制取氧气
(1)写出图中标有序号的仪器名称：②_______。
(2)根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是_______。
(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为：_______。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有_______。（写一条即可）
(4)通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择_______。（填字母编号）
(5)若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：_______。
Ⅱ.氧气的性质
如图所示，“探险队员”一一氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。
(6)“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。
A.硫 B.水 C.氮气
(7)氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的文字表达式：_______。
20．实验室某无色液体含有物质A，为了探究其成分，实验小组进行了如下实验：①用试管取适量该液体，向其中加入少量的黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变；②将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧；③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D.请回答下列问题。
(1)写出各物质的名称：A_______、B_______、C_______。
(2)请写出上述实验③中发生的化学反应的文字表达式及反应的类型(化合反应或分解反应)。
③_______( )
21．写出下列元素符号
氢_______；氦_______；碳_______； 氮_______；氧_______；氖_______；钠_______；镁_______；铝_______；磷_______；硫_______；氯_______；钾_______；钙_______；铜_______；铁_______；锰_______；锌_______；银_______；钡_______。
参考答案
1．答案：C
解析：化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。故①②③④均属于化学的研究范畴，故选C。
2．答案：D
解析：A、发光放热不一定是化学变化，如灯泡通电时，发光放热，不符合题意；B、不是所有的化学反应都生成气体，不符合题意；C、不是所有的化学反应都生成沉淀，不符合题意；D、生成新物质是化学反应的本质特征，符合题意。故选D。
3．答案：A
解析：A、点火发射，燃料燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、逃逸塔分离过程中，逃逸塔与火箭主体分离，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、船箭分离，飞船与火箭分离，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意D、进入轨道，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选：A。
4．答案：D
解析：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性等；在化学变化中表现出来的层至叫做化学性质。A、氧化铜的颜色是黑色，颜色属于物理性质，不符合题意；B、酒精有挥发性，挥发性属于物理性质，不符合题意；C、白糖易溶于水，溶解性属于物理性质，不符合题意；D、燃烧属于化学变化，汽油能燃烧，需要在燃烧中表现出来，属于化学性质，符合题意。故选D。
5．答案：A
解析：A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了近代原子学说，故选项错误；C、牛顿发现了力学定律，故选项错误；D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。故选A。
6．答案：C
解析：空气的成分按体积计算大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，所以“人造空气”中不含一氧化碳，故选C。
7．答案：A
解析：A、冰水中只含有水，属于纯净物，该选项符合题意；B、汽水中含有水和碳酸等，属于混合物，该选项不符合题意；C、雨水中含有水和杂质等，属于混合物，该选项不符合题意；D、盐水中含有水和氯化钠，属于混合物，该选项不符合题意。故选A。
8．答案：D
解析：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误；C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误；D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。故选D。
9．答案：B
解析：A、石蜡和氧气的反应属于氧化反应，该物质的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意；B、铁和氧气的反应属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意；C、加热高锰酸钾的反应不属于氧化反应，且该反应为一种物质生成多种物质的反应，不属于化合反应，该选项不符合题意；D、甲烷和氧气的反应属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意。故选B。
10．答案：B
解析：A、“污染指数”越大表示空气质量越差，故A说法正确；B、由表中数据可知，当日的首要污染物为可吸入颗粒物（），故B说法错误；C、二氧化碳是空气的成分之一，不属于污染物，故C说法正确；D、是形成酸雨的主要成分，的排放，会引起酸雨，故D说法正确。故选：B。
11．答案：B
解析：A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意；B、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后吸取液体，防止液体和空气中的物质反应而变质，符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；D、常用量筒量取一定体积的液体，倾倒液体时，量筒应倾斜，瓶口应紧挨量筒口，标签应朝向手心处，且读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意。故选B。
12．答案：B
解析：仰视液体凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，读数为10mL，其实大于10mL，我们可以假设为11mL，加入部分液体后俯视量筒内凹液面的最低处，读数为16.0mL，其实小于16mL，我们可以假设为15mL，所以加入量筒内液体是15mL-11mL=4mL，所以一定小于6mL。故选B。
13．答案：C
解析：A、同一物质可做多个化学反应的催化剂，例如二氧化锰可以用作氯酸钾、过氧化氢分解的催化剂，理解正确，不符合题意；B、对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂，例如二氧化锰、氧化铜、氧化铁都可以用作过氧化氢分解的催化剂，理解正确，不符合题意；C、催化剂能改变化学反应速率，但不能改变生成物的质量，理解错误，符合题意；D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变，理解正确，不符合题意。故选C。
14．答案：C
解析：A、制取气体时，应先检查装置气密性，后装入药品，该选项说法正确；B、高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止固体粉末进入导管，堵塞导管，该选项说法正确；C、加热固体时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，该选项说法不正确；D、反应结束时，应先将导管移出水面再停止加热，防止水槽中的水倒吸，导致试管破裂，该选项说法正确。故选C。
15．答案：A
解析：A.由图可知，蜡烛熄灭时瓶内气体含有15.96％氧气，以及氮气、二氧化碳等气体，此选项错误；B.蜡烛燃烧生成二氧化碳，使瓶内二氧化碳的浓度增大，向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，此选项正确；C.由图可知，氧气体积分数为15.96％时不再改变，说明此时蜡烛熄灭，从而说明氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，此选项正确；D.氧气体积分数逐渐减小，说明蜡烛燃烧消耗氧气，此选项正确；故选A。
16．答案：(1)量；化学性质
(2)复燃；0.2
(3)①；③
(4)过氧化氢水+氧气或
(5)验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变
(6)二氧化锰/
解析：（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其质量和化学性质在化学反应前后都不变；
（2）根据实验结论：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂；
步骤①将带火星的木条放在装有过氧化氢溶液的试管口，观察到无明显现象；
步骤②中向过氧化氢溶液中加入0.2g氧化铜；
步骤③将带火星的木条放在试管口，观察到试管中有气泡产生，带火星的木条复燃；
步骤⑥称量氧化铜的质量还是0.2g；
（3）步骤①③的现象对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率；
（4）步骤②中过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字或符号表达式为：过氧化氢水+氧气或；
（5）步骤⑦用烘干所得固体重复步骤②③，目的是为了验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变；
（6）若a>b，说明等生成等体积的氧气二氧化锰所需的时间短，可得到的结论是二氧化锰的催化效果较好。
17．答案：(1)⑤；④
(2)②
(3)⑦
(4)③
(5)①
(6)③⑥/⑥③
解析：（1）①嘴边产生的白雾是液化的水蒸气，是⑤水；
②空气中含量最多的气体是④氮气；
（2）空气中使食物变质的主要气体是②氧气；
（3）磷燃烧生成五氧化二磷形成白烟，发令枪打响后产生的白烟是⑦五氧化二磷；
（4）“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光是因为③稀有气体通电能发出不同颜色的光；
（5）绿色植物光合作用吸收的是①二氧化碳气体；
（6）混合物由多种物质组成，③稀有气体含氦氖氩氪氙等多种物质，⑥空气含有氮气、氧气等多种物质，是混合物。
18．答案：(1)手；容器口；尝
(2)1-2；盖满
(3)放回；丢弃；实验室
解析：（1）取用药品要做到“三不原则”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道；
（2）取用药品时，如果没有说明用量，液体取用1-2mL，固体只需盖满试管底部；
（3）用剩药品要做到“三不一要”：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器。
19．答案：(1)锥形瓶
(2)双氧水、二氧化锰
(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；没有等导管口出现连续均匀气泡时再收集气体
(4)B
(5)将带火星的木条放在B导管口处，若复燃，则已收集满
(6)A
(7)铁+氧气四氧化三铁
解析：（1）由图可知，仪器②的名称为：锥形瓶；
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，不需要加热，属于固液常温型，节能环保、操作简便，所选的药品是双氧水、二氧化锰；
（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；若用C装置收集到的氧气不纯，可能是因为没有等导管口出现连续均匀气泡时再收集气体；
（4）实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，该反应属于固液常温型，则发生装置应选择B；
（5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，验满的方法为：将带火星的木条放在B导管口处，若复燃，则已收集满；
（6）氮气和水都不与氧气反应，硫能与氧气反应，由题干可知，途中遇到不与氧气反应的物质，氧气才能通过，氧气不能从甲处通过，说明甲与氧气可以反应，故选项A符合题意；
（7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还碰到了两种阻止它前进的物质是P和Fe，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，四氧化三铁是一种黑色固体，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
20．答案：(1)过氧化氢；二氧化锰；氧气
(2)硫+氧气二氧化硫；化合反应
解析：分析：①用试管取适量该液体，向其中加入少量的黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变，说明B是二氧化锰，A是过氧化氢，C是氧气；③把燃着的硫置于盛有C（氧气）的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D，则D是二氧化硫。
（1）根据分析，A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是氧气。
（2）实验③中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；
该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。
21．答案：H；He；C；N；O；Ne；Na；Mg；Al；P；S；Cl；K；Ca；Cu；Fe；Mn；Zn；Ag；Ba
解析：书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，则第二个字母应小写。氢的元素符号是H；氦的元素符号是He；碳的元素符号是C；氮的元素符号是N；氧的元素符号是O；氖的元素符号是Ne；钠的元素符号是Na；镁的元素符号是Mg；铝的元素符号是Al；磷的元素符号是P；硫的元素符号是S；氯的元素符号是Cl；钾的元素符号是K；钙的元素符号是Ca；铜的元素符号是Cu；铁的元素符号是Fe；锰的元素符号是Mn；锌的元素符号是Zn；银的元素符号是Ag；钡的元素符号是Ba。
