2024-2025学年第一学期九年级化学月考试卷
2024.9.30
第 I 卷（选择题 共 40 分）
选择题（本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1.长期从事无机化学的教学与科研工作和同位素质谱法测定原子量研究的我国科学家是
A.拉瓦锡 B.张青莲 C.道尔顿 D.卢瑟福
2.2024年中国美好宜居城市排行出炉，常州排名第七。为了让常州“天更蓝、水更清、城更绿”，下列做法不符合这一主题的是
A.大力发展公交 B.露天焚烧秸秆 C.节约淡水资源 D.分类回收垃圾
3.空气中的某种成分在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛的用途，该成分是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4.“神箭”送“神舟”。2024年4月25日，我国2024年度首次载人航天发射任务告捷。下列过程主要属于化学变化的是
A.太阳翼展开 B.两舱组装 C.点火升空 D.自主交汇对接
5.“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列关于物质性质与用途的说法不正确的是
A.铜丝具有导电性，用于电线 B.稀有气体通电发光，用于霓虹灯
C.酒精具有挥发性，用于物理退热 D.氧气有助燃性，液氧可作火箭发射燃料
6.下列物质中属于混合物的是
A.矿泉水 B.蒸馏水 C.水银 D.冰水混合物
7.下列实验操作正确的是
A.导管连接 B.取固体药品 C.读液体体积 D.引燃酒精灯
8.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是
A.洁净的空气是混合物
B.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定
C.按质量分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
D.分离液态空气得到氧气的过程利用的是氮气和氧气沸点不同
9.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是
A.溶解 B.蒸发 C.蒸馏 D.过滤
10.“黑匣子”是飞机专用的电子记录设备之一，能经受住飞机爆炸解体、剧烈燃烧、入水浸泡等的破坏。选择制作黑匣子的材料时，不需要考虑
A.耐高温 B.耐腐蚀
C.熔点高 D.必须是黑色
11.自主作业紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是
A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体
12.下列实验现象描述正确的是
A.木炭燃烧后生成二氧化碳气体 B.红磷燃烧产生大量白雾
C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.铁丝在氧气中燃烧火星四射
13.《汉书 食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关说法不正确的是
A.“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化 B.在酿酒过程中，发酵会吸收热量
C.酿酒时能闻到酒香是分子在不断运动 D.“曲”在酿酒过程中可起催化作用
14.医用氧气吸入器如图1所示，病人吸氧时的原理如图2所示，下列说法正确的是
A.图1中a接口相当于图2的n接口 B.氧气易溶于水
C.该装置不能观察到氧气的流速 D.瓶中的水能使氧气湿润
15.要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是
A.酒精和白醋（闻气味） B.氧化铜和二氧化锰（观察颜色）
C.水和双氧水（二氧化锰） D.铁丝和铜丝（观察颜色）
16.某学生用量筒量取液体时，量筒平稳的放在实验台上，仰视视凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，视线与凹液面的最低点保持水平，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为
A.大于8mL B.小于8mL C.等于8mL D.无法确定
17.根据目前所学，下列物质间的转化（箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质）能实现的是
A. K2MnO4→KMnO4 B. H2O→H2O2
C.CO2→O2 D.H2O2→H2
18.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是
A.化学观念--化学变化通常伴随能量的改变，则能量发生改变一定发生化学变化
B.学科思维--氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧分子
C.科学探究--验纯氢气时听到微弱的噗的一声，之后可直接点燃
D.科学态度--在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1~2滴
19.为了测定空气中氧气的含量，在量筒中先装入一定量的水，再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶（瓶子有效容积345mL）旋紧瓶盖放入其中，观察瓶子不再变瘪。记录反应前后数据如图，关于该实验说法错误的是
A.实验是利用铁生锈原理，消耗氧气
B.为了减小实验误差，矿泉水瓶需气密性好
C.实验测得氧气体积分数为20.87%
D.铁粉用量越多，测得的氧气体积分数越大
20.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是
A. t1 时刻, KClO3开始分解
B. t 时刻， O2 开始产生
C.曲线c代表KCl
D.曲线d代表MnO2
第 II 卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题有4小题，共20分）
21.（4分）生活中处处有化学，请比较下列物质性质，在横线上填“＞”、“＝”或“＜”。
① 密度:氧气____空气。 ② 硬度:金刚石____石墨。
③ 沸点:液氮_____液氧。
④ 等量的氯酸钾生成氧气的质量:加二氧化锰_____不加二氧化锰。
22.（4分）工业制氧气有四种方法，分别是分离液态空气法、分离技术、分子筛制氧法（吸附法）和电解制氧法。图1是采用膜分离技术制取氧气的简易流程:
（1）膜分离技术制取氧气采用的是▲（填“物理”或“化学”）变化。
（2）分离液态空气法制取氧气的原理是▲。
（3）空气中，氮气和氧气的体积比约为_____（填字母序号）。
A.5:1 B.1:5 C.4:1 D.1:4
（4）分子筛制氧法:分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，则分子直径N2（填“大于”或“小于”）O2。
23.（6分）紫荆化学兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）① 如图2所示连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气。通过▲现象，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。
（2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚滤纸条_____。该现象能说明:① 分子在_____;② 将装置下端玻璃管底部同时没入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现_____（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酥滤纸条变红的速率加快，说明▲。
（3）图3实验中，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿，观察到▲（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。（已知氨气的密度小于空气）
24.（6分）台风“贝碧嘉”过后，紫荆化学小组的同学收集到一瓶浑浊的南童子河河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的作用是▲;操作① 过程中用到玻璃棒，其作用是▲。
（2）“生命吸管”是我国军事化学家的重要发明（如图1），用它可以在野外极限环境中解决单兵饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图2，③ 中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。
① 中过滤棉的作用是▲（填字母，下同），④ 中超滤膜的作用是▲。
A.去除有害菌和部分病毒 B.除去颗粒较大的不溶性杂质 C.吸附杂质
（3）若无“生命吸管”，要杀灭天然水中的病原微生物，生活中常采取_____方法，通过生命吸管净化后的水属于▲（填“纯净物”或“混合物”）。
三、探究题（本题有4小题，共40分）
25.（10分）紫荆化学兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体和气体性质的实验探究。
（1）写出图中标有序号的仪器名称:① ▲。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的实验装置的组合是▲ （从A到F中选填字母），反应的符号表达式为▲，若选用A装置为该反应的发生装置，需要做的一点改进是_____。
（3）用F装置收集气体时，应看到_____现象时开始收集。
（4）利用双氧水制取氧气，相对于装置B，装置C的优点是。
（5）利用G装置收集氧气，检验氧气已集满的实验方法为_____。若在瓶中装满水后收集氧气，则氧气应从▲（填“a”或“b”）端进入集气瓶。
（6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用_____装置制备和收集甲烷（从A到F中选填字母）。
26.（5分）新型发光陶瓷吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。请分析流程并回答问题:
（1）上述设备中，一定有化学变化发生的是▲（填装置名称）。
（2）生产蓄光釉料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是▲。
（3）练泥机将水和胚料充分调和，其作用相当于实验操作中的_____。
（4）若坯料中铁粉末被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是（用化学反应符号表达式解释）▲。
27.（11分）紫荆化学兴趣小组以“认识水”为主题开展项目式学习。
[任务一]认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是20℃和50℃，则温度为20℃的水为_____（填序号）。
[任务二]探究水的电解
（2）兴趣小组A自制如图1所示装置，兴趣小组B则采用如图2所示装置完成探究水的组成
步骤一:检查装置气密性，用烧杯向广口瓶中加入500mL1%的氢氧化钠溶液，将导线穿过橡胶塞与自制红铜电极连接，将塑料管套在红铜电极上，上端插入橡胶塞上。塞紧胶塞，将橡胶管与50mL的注射器3连接好。
步骤二:取下注射器1，用注射器3向瓶中打气，使溶液进入塑料管中，直到刚有溶液溢出再安上注射器1;取下注射器2，进行同上操作后，安装注射器2。
步骤三:将导线与24V的学生电源相连，打开开关，大约2min后可观察到注射器1与注射器2收集到的气体体积比约为_____，正极电源_____（填实验现象），关闭电源。
步骤四:取下注射器2，点火，推动注射器2的活塞，产生的现象是▲。该实验得出的结论是:水是由▲组成的，写出电解水的符号表达式▲。
兴趣小组B组的同学完成实验过程中，______试管中气体最先收集满，因为b连接的是电源的▲极。
[任务三]探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响
（3）电解纯水速率较慢，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如题27图，电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是▲。上述实验中，电解水速率最快的条件是▲。
28.（14分）氧气在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧。我校化学小组对市售制氧机进行了研究性学习。
已知资料:过碳酸钠xNa2CO3·yH2O2，具有Na2CO3和H2O2的双重性质[了解原理]
（1）如题28图所示装置中使用的甲剂为白色固体过碳酸钠，乙剂为黑色固体二氧化锰，该制氧机的制氧原理有两步:
第一步:甲剂溶于水生成过氧化氢溶液。
第二步:过氧化氢溶液在乙剂的催化作用下生成氧气。
（2）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是▲（填序号）。
A.产物无污染 B.制取成本更低 C.储存和运输更方便
（3）根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠。
已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表:
(
温度范围℃
5~10
10~15
15~20
20~25
过碳酸钠的产率
%
84.49
85.78
88.38
83.01
)
分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是_____℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是_____（用符号表达式解释原因）。
（4）装置A可用于实验室制取氧气，反应的符号表达式为______。
（5）利用如图实验室仪器模拟组装该制氧机时，装置B相当于制氧机中的▲（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）。
（6）“市售制氧机”反应舱内产生的氧气经过加湿过滤舱后变得更湿润。利用装置C和D，也可收集到湿润的氧气，其连接顺序是氧气发生装置→_____（填序号）。
A. a→b→c→d B.b→a→c→d
C. c→d→a→b D.d→c→a→b
（7）制氧时，加湿过滤仓中的水可以起到湿润氧气和▲的作用。
[拓展延伸]
（8）小组用图测定家用制氧机中氧气含量。实验步骤如下:
① 取一根玻璃管，收集一玻璃管制氧机制得的氧气，用橡皮塞将一端密封;
② 将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0，如图甲所示;
③ 水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为 B，如图乙所示;
④ 用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB与AO的比值，将数据记录在表格中;
⑤ 洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
(
试验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
156.6
0.2991
2
525.5
157.3
0.2993
3
527.0
158.0
0.2998
)
得出结论:根据表格中的实验数据，可知当前流速下制氧机制得的氧气含量为_____（用百分数表示）。
[思考讨论]
（9）实验步骤③ 中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是▲。
（10）实验步骤② 中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果▲（填“偏大“”偏小“或”不变“）;原因是▲。
[健康吸氧]已知:肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度＝21%+4×氧流（L/min）%，公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度，某重病患者应使用5L/min的氧流量，到达肺部的氧浓度是▲。2024-2025学年第一学期月考
九年级化学试卷
2024.9.30
第I卷（选择题
共40分)
选择题（本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意。）
1.长期从事无机化学的教学与科研工作和同位素质谱法测定原子量研究的我国科学家是
A.拉瓦锡
B.张青莲
C.道尔顿
D.卢瑟福
2.2024年中国美好宜居城市排行出炉，常州排名第七。为了让常州“天更蓝、水更清、城更绿”，
下列做法不符合这一主题的是
A.大力发展公交B.露天焚烧秸秆
C.节约淡水资源
D.分类回收垃圾
3.空气中的某种成分在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛的用途，该成分是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
4.“神箭”送“神舟”。2024年4月25日，我国2024年度首次载人航天发射任务告捷。下列过
程主要属于化学变化的是
A.太阳翼展开
B.两舱组装
C.点火升空
D.自主交汇对接
5,“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列关于物质性质与用途的说法不正确的是
A。铜丝具有导电性，用于电线
B。稀有气体通电发光，用于霓虹灯
C.酒精具有挥发性，用于物理退热
D.氧气有助燃性，液氧可作火箭发射燃料
6.下列物质中属于混合物的是
A,矿泉水
B.蒸馏水
C.水银
D.冰水混合物
7.下列实验操作正确的是
用水润湿玻璃管口
501
NaC
A.导管连接
B,取固体药品
C.读液体体积
D.引燃酒精灯
8,空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是
A.洁净的空气是混合物
B.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定
C.按质量分数计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
D.分离液态空气得到氧气的过程利用的是氮气和氧气沸点不同
9.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操
作与这种分离方法原理相似的是
A.溶解
B.蒸发
C.蒸馏
D.过滤
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10.“黑匣子”是飞机专用的电子记录设备之一，能经受住飞机爆炸解体、
剧烈燃烧、入水浸泡等的破坏。选择制作黑匣子的材料时，不需要考虑
A.耐高温
B.耐腐蚀
C.熔点高
D.必须是黑色
11.自主作业紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.稀有气体
12.下列实验现象描述正确的是
A.木炭燃烧后生成二氧化碳气体
B.红磷燃烧产生大量白雾
C.疏在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射
13.《汉书 食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”。下列有关
说法不正确的是
A.“粗米”到“得酒”发生了缓慢氧化
B。在酿酒过程中，发酵会吸收热量
C.酿酒时能闻到酒香是分子在不断运动
D,“曲”在酿酒过程中可起催化作用
14.医用氧气吸入器如图1所示，病人吸氧时的原理如图2所示，下列说法正确的是
流量计
连接
微型胶塞
供氧瓶
调节活塞
调节出气大小
m
通气管
连接病人
水
呼吸器
水
图1
图2
A.图1中a接口相当于图2的n接口
B.氧气易溶于水
C.该装置不能观察到氧气的流速
D.瓶中的水能使氧气湿润
15,要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是
A.酒精和白醋（闻气味）
B.氧化铜和二氧化锰（观察颜色)
C.水和双氧水（二氧化锰）
D,铁丝和铜丝（观察颜色）
16.某学生用量筒量取液体时，量筒平稳的放在实验台上，仰视视凹液面的最低处，读数为20L,
倒出部分液体后，视线与凹液面的最低点保持水平，读数为12L,则该学生实际倒出的液体体
积为
A.大于8mL
B.小于8mL
C.等于8mL
D.无法确定
17.根据目前所学，下列物质间的转化（箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质）能实现的是
A.K2MnO4→KMnO4
B.H20→H202
C.C02→02
D.H202→H2
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