人教2024版九上化学期中临考押题卷（解析版）
注意：
1、训练范围：人教版九年级第1~4单元。
2、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Ca-39 Zn-65
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途不正确的是
A．酒精可作燃料 B．氮气用于磁悬浮列车
C．氧气用于动植物呼吸 D．二氧化碳用于霓虹灯
【答案】D
【详解】A、酒精具有可燃性，可用酒精做燃料，故选项说法正确；
B、液氮汽化吸热，可制造低温环境，可用于磁悬浮列车，故选项说法正确；
C、氧气能供给呼吸，可用于动植物呼吸作用，故选项说法正确；
D、稀有气体在通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用作制霓虹灯，故选项说法错误。
故选D。
2．（22-23九年级上·广东深圳·期中）践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法不符合绿色发展理念的是
A．在生活中做到“一水多用”
B．回收电子垃圾，集中填埋处理
C．尽量不使用一次性筷子
D．出门乘坐公交车，少用私家车
【答案】B
【详解】A、在生活中做到“一水多用”可以节约用水，符合绿色发展理念，故A选项不符合题意；
B、回收电子垃圾，集中填埋处理会造成地下水污染和土壤污染，不符合绿色发展理念，故B选项符合题意；
C、尽量不使用一次性筷子可以减少树木砍伐，有利于环境保护，符合绿色发展理念，故C选项不符合题意；
D、出门乘坐公交车，少用私家车可以节约化石能源，减少污染物的排放，符合绿色发展理念，故D选项不符合题意。
故选B。
3．（23-24八年级下·河北石家庄·期中）元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
【答案】A
【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项符合题意；
B、张青莲在相对原子质量方面有重大贡献，该选项不符合题意；
C、屠呦呦发现并提取了青蒿素，该选项不符合题意；
D、道尔顿提出了原子论，该选项不符合题意。
故选：A。
4．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列有关叙述正确的是
A．乙烯由碳、氢原子构成
B．乙烯中碳、氢元素个数比为1∶2
C．一个乙烯分子的质子数为16
D．乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的
【答案】C
【分析】根据乙烯分子结构图，乙烯的化学式C2H4。
【详解】A、由乙烯的化学式可知，乙烯是由乙烯分子构成的，故说法错误；
B、元素是个概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；
C、由乙烯的化学式可知，一个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢原子，每个碳原子中含有6个质子、每个氢原子中含有1个质子，则一个乙烯分子中含有16个质子，故说法正确；
D、由乙烯的化学式可知，一个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢原子，故说法错误。
故选C。
5．（22-23八年级上·山东东营·期中）下列科学进展中的研究，主要属于化学探究领域的是
A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱
C．计算物质的重量 D．研制高温超导材料
【答案】D
【分析】化学是研究物质的组成、性质和变化规律，以及其对社会的影响。
【详解】A、观测太阳系外行星应该是地理、物理科研究领域，A不符合题意；
B、绘制癌症基因图谱是医学方面的研究领域，B不符合题意；
C、计算物质的重量是物理学科研究内容，C不符合题意；
D、研制高温超导材料是属于研究物质的性质，D符合题意。
故选：D。
6．（23-24八年级下·山东烟台·期中）规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是
A．取用药品 B．溶解NaCl
C．滴加液体 D．检查装置气密性
【答案】D
【详解】A、粗盐的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，用药匙取用粗盐，故A操作错误；
B、量筒只能用来量取一定体积的液体，不能用来溶解氯化钠，溶解氯化钠要在烧杯中进行，故B操作错误；
C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故C操作错误；
D、检查装置气密性的方法：连接装置，将导气管一端伸到水中，再紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故D操作正确；
故选：D。
7．（22-23九年级上·广东江门·期中）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是
A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【答案】B
【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧和草木生长均有新物质生成，均属于化学变化，不符合题意；
B、只要功夫深，铁杵磨成针，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，均有新物质生成，均属于化学变化，不符合题意。
故选B。
8．（20-21九年级上·重庆大渡口·期中）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 B．经过自来水厂处理后的水是纯净物
C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变成硬水
【答案】C
【详解】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能起到杀菌消毒作用，故A选项错误；
B、经过自来水厂处理后的水中还含有很多可溶性的杂质，为混合物，故B选项错误；
C、用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，否则为硬水，故C选正确；
D、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。煮沸可以使硬水变为软水，故D选项错误。
故选C。
9．（23-24九年级上·河北保定·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是
A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6
B．维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子
C．维生素C中氧元素的质量分数最小
D．维生素C由维生素C分子构成
【答案】D
【详解】A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，错误；
B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，错误；
C、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，则维生素C中氢元素的质量分数最小，错误；
D、维生素C由维生素C分子构成，正确。
故选D。
10．（24-25九年级上·安徽合肥·期中）下列图象正确反映对应变化关系的是
A．电解水
B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
【答案】C
【详解】A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为2：1，不是质量比，错误；
B、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后剩余固体的总质量逐渐减少，待氧气生成完全，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，总质量保持不变，但不为0，错误；
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，开始过氧化氢溶液中存在水，随着反应的进行水的质量不断增大，完全反应后质量保持不变，正确；
D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有无催化剂，产生的氧气是一样的，最终曲线会重合，错误。
故选C。
11．（24-25九年级上·全国·期中）下列有关水的说法正确的是
A．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水
B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭
D．生活污水和工业废水可随意排入河流
【答案】A
【详解】A、可以用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水振荡，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水，此选项正确；
B、活性炭具有吸附性，能除去异味和色素，所以用活性炭可以除去水中色素和异味，但不能除去水中所有的杂质，如不能除去可溶性钙镁离子等，此选项错误；
C、地球上的淡水资源是非常有限的，需要节约用水，此选项错误；
D、废水要处理达标后再排放，否则会造成水污染，此选项错误。
故选A。
12．（23-24九年级上·河南商丘·阶段练习）砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓在周期表中的位置如图所示，下列有关镓的说法正确的是
A．属于非金属元素
B．无法确定镓原子的核外电子数
C．镓原子的核内中子数可能是39
D．镓原子的质量为69.72g
【答案】C
【详解】A、镓元素的偏旁是“钅”属于金属元素，选项错误；
B、左上角数字表示原子序数，原子序数等于质子数等于原子的核外电子数，镓原子核外电子数是31，选项错误；
C、相对原子质量约等于质子数加中子数，故中子数约等于70-31=39，选项正确；
D、相对原子质量不是原子的实际质量，因此单位不是“g”，选项错误；
故选：C。
13．（24-25九年级上·全国·期中）图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A．②是稳定结构，③不是 B．③表示的微粒符号为Mg+
C．①在形成离子时，容易失去电子 D．①可用来表示氧原子
【答案】D
【详解】A.最外层电子数是8为相对稳定结构，如图②③都属于稳定结构，故A错误；
B.③圆圈里是12，是12号元素镁元素，核外有10个电子，所以该粒子是带2个单位正电荷的镁离子，表示为，故B错误；
C.①最外层电子数是6，大于4，在形成离子时，容易得到电子，故C错误；
D.①核内8个质子，核外8个电子，因此表示氧原子，故D正确。
故选：D。
14．（24-25九年级上·安徽安庆·阶段练习）用下图所示流程探究木炭和氧气的反应，下列说法不正确的是
A．甲中现象是木炭发出红光
B．乙中将木炭迅速插入集气瓶底部
C．丙中澄清石灰水变浑浊，可证明生成了二氧化碳
D．甲、乙对比，说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
【答案】B
【详解】A、木炭在空气中燃烧，发出红光，该选项说法正确；
B、乙中为了使木炭和氧气充分接触，应将其缓慢插入集气瓶中，该选项说法不正确；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该选项说法正确；
D、甲、乙对比，木炭在氧气中燃烧更旺，则说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，该选项说法正确。
故选B。
15．（24-25九年级上·陕西榆林·阶段练习）空气中主要成分的体积分数如图所示，其中气体b表示的是
A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气
【答案】A
【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，由此可知，气体b表示的是氧气；
故选：A。
16．（22-23九年级上·四川宜宾·开学考试）下列说法中，前者属于化学性质，后者属于化学变化的是
A．钢铁易生锈，植物的光合作用
B．酒精易挥发，火药爆炸
C．食盐易溶于水，粮食酿酒
D．橘子能榨成橘子汁，鲜奶变成酸奶
【答案】A
【详解】A、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，钢铁易生锈需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；植物的光合作用过程中有葡萄糖和氧气生成，属于化学变化，符合题意；
B、酒精挥发过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，酒精易挥发不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；火药爆炸过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；
C、食盐溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化，食盐易溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；粮食酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，不符合题意；
D、橘子榨成橘子汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，橘子能榨成橘子汁不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；鲜奶变成酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选A。
17．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）如图所示，利用纳米纤维作为催化剂制备甲醇(即有机物X)的微观过程，下列说法正确的是
A．该化学反应生成了三种新物质
B．参加反应的和分子数之比为4：1
C．该分子由3种原子构成
D．反应中若不使用纳米纤维，甲醇的总产量会降低
【答案】C
【详解】A、由图可知，删去两边相同的分子，生成物中只含有两种分子，则生成了两种物质，该选项说法不正确；
B、删去两边相同的分子，则参加反应的和分子数之比为3：1，该选项说法不正确；
C、由图可知，是由碳、氢、氧三种原子构成，该选项说法正确；
D、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，则反应中若不使用纳米纤维，甲醇的总产量不会降低，该选项说法不正确。
故选C。
18．（23-24九年级上·云南昆明·期中）下列关于催化剂的说法正确的是
A．一种催化剂只能催化一个化学反应
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
D．催化剂能增加生成物的质量
【答案】C
【详解】A、一种催化剂不是只能催化一个化学反应，可以催化多个化学反应，故选项说法错误；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不发生改变，物理性质有可能发生改变，故选项说法错误；
C、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率，故选项说法正确；
D、催化剂能改变化学反应的速率，不会对生成物的总量产生影响，故选项说法错误；
故选：C。
19．（23-24九年级上·河北保定·期中）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是
A．氢气+氧气水
B．铁+氧气四氧化三铁
C．石蜡+氧气二氧化碳+水
D．碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳
【答案】C
【详解】A、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；
B、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；
C、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确；
D、该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故选项错误；
故选：C。
20．（23-24九年级上·福建福州·期末）硼氢化钠(NaBH4)催化释氢，为便捷式电源提供移动氢能，该反应原理如图。下列分析正确的是
A．该反应过程中共出现4种含硼(B)的微观粒子
B．过程①微观实质是2个氧原子结合成1个氧分子
C．过程②中各微粒的数目比为1：1：1：1，则X为H2O
D．若Y与Z发生化合反应，则微粒Z为
【答案】C
【详解】A、根据图片中含硼的微观粒子有5种，分别为BH4、BH3、BH3O、B(OH)3、B(OH)3，此选项不符合题意；
B、过程①微观实质是2个氢原子结合成1个氢分子，此选项不符合题意；
C、过程②中各微粒的数目比为1：1：1：1，根据原子种类不变、个数相等，则X为H2O，此选项符合题意；
D、若Y与Z发生化合反应，如果微粒Z为BO，无法生成B(OH)3，此选项不符合题意。
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共27分）
21．（24-25九年级上·西藏日喀则·期中）下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)向酒精灯添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ；如图A所示，用完酒精灯后，必须用 盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。盖灭后轻提一下灯帽的原因是 。
(2)如图B所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的 ；
②先对试管进行 ，然后对准药品所在部位加热。
(3)如图C所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，然后用自来水冲洗和蒸馏水润洗，最后倒放在试管架上晾干。实验室里玻璃仪器洗净的标准是 。
【答案】(1) 灯帽 平衡气压，方便下次使用时取下灯帽
(2) 预热
(3)仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
【详解】（1）向酒精灯添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；如图A所示，用完酒精灯后，必须灯帽用盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。盖灭后轻提一下灯帽的原因是平衡气压，方便下次使用时取下灯帽，故填：；灯帽；平衡气压，方便下次使用时取下灯帽；
（2）①试管里的液体不应超过试管容积的，故填：；
②先对试管进行预热，然后对准药品所在部位加热，防止试管受热不均匀，使试管炸裂，故填：预热；
（3）实验室里玻璃仪器洗净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故填：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
22．（23-24九年级上·河北唐山·阶段练习）认真观察、分析下列过程中发生的变化并回答问题。
(1)镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”），理由是 。
(2)图2中蜡烛燃烧前先熔化，蜡烛熔化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)分析图1、图2、图3所示的实验可知，发光、放热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。
【答案】(1) 化学变化 生成新物质
(2)物理变化
(3)不一定
【详解】（1）镁带在空气中剧烈燃烧，生成白色固体；根据化学反应前后元素种类不变判断出白色固体是氧化镁，有新物质生成，故属于化学变化；
（2）蜡烛燃烧过程中熔化，是物态变化，不产生新物质，属于物理变化；
（3）灯泡通电发光，是电能转化为光能的过程，没有新物质生成，属于物理变化，可见发光发热的变化不一定是化学变化。
23．（22-23九年级上·江西景德镇·期中）如图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的说明书，请回答下列问题：
XX牌葡萄糖酸锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22OxZn 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg XX制药厂
张青莲教授主持测定锌元素相对原子质量的新值被确定为国际新标准。如图为锌元素在元周期表中的信息，回答下列问题：
(1)锌属于 (填“金属”或“非金属”)元素。锌原子的质子数为 。
(2)该口服液属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(3)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则化学式C12H22OxZn中 。
(4)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，那么这支口服液中锌元素的质量是 mg(写出计算过程)。
(5)若某患者治疗时每天需要补充13mg锌元素，则他每天需要服用该口服液 支。
【答案】(1) 金属 30
(2)混合物
(3)14
(4)
(5)2
【详解】（1）锌为“钅”字旁，属于金属元素；
元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则锌原子的质子数为30。
（2）该口服液中含有多种物质，属于混合物。
（3）葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则12×12+1×22+16x+65=455，解得x=14。
（4）由于每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg，则其中锌元素的质量为。
（5）由于每支口服液含锌元素6.5mg，若每天需要补充13mg锌元素，则每天需要服用该口服液13mg÷6.5mg/支=2支。
24．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）根据下图所示的实验回答问题。
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。铁丝下端系一根火柴的作用是 ；集气瓶中的水可以用 来代替。若实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因是 （选填序号）。
A．铁丝未打磨 B．铁丝未绕成螺旋状 C．火柴刚引燃就伸入集气瓶内
(2)乙是木炭燃烧的实验。木炭燃烧的符号表达式为 ；燃烧实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，玻璃片不掉落，玻璃片不掉落的原因是集气瓶内压强 （选填“>”“<”或“=”）外界大气压。
(3)丙是硫燃烧的实验。比较①②两个集气瓶中硫燃烧的现象，可得出物质燃烧的剧烈程度与 有关。
【答案】(1) 引燃铁丝 细沙 ABC
(2) ＜
(3)氧气浓度
【详解】（1）铁丝需要被点燃才能燃烧起来，因此铁丝下端系一根火柴的作用是：引燃铁丝；
集气瓶中的水可以防止高温生成物溅落瓶底导致瓶底炸裂，可以用细沙来代替；
A、铁丝未打磨，则铁丝表面覆盖着铁锈，铁锈无法燃烧，可能导致实验中未观察到铁丝燃烧的现象，A选项正确；
B、铁丝未绕成螺旋状，则铁丝与氧气的接触面积较小，可能导致实验中未观察到铁丝燃烧的现象，B选项正确；
C、火柴刚引燃就伸入集气瓶内，则火柴释放的热量较低，可能导致实验中未观察到铁丝燃烧的现象，C选项正确。
故选：ABC。
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为：；
燃烧实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，玻璃片不掉落，是因为澄清石灰水能吸收二氧化碳，导致集气瓶内压强小于外界大气压，故填：＜。
（3）燃烧需要氧气，空气中氧气浓度较低，实验①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，实验②硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，比较①②两个集气瓶中硫燃烧的现象，可得出物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。
25．（23-24九年级上·四川眉山·期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母)。
A．质子数不同 B．中子数不同
C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同
(2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：
①铝元素的相对原子质量是 ，该元素的氧化物的化学式为 。
②C粒子属于 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X= 。
【答案】(1)A
(2) 26.98 Al2O3 阴离子 18
【详解】（1）决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同。故填：A。
（2）①根据铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，则铝元素的相对原子质量是26.98；氧化物是由两种元素组成，其一是氧元素的化合物。即铝元素的氧化物是由铝、氧元素组成的化合物。在化合物中铝元素的化合价为+3，氧元素的化合价为－2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可得出铝元素的氧化物的化学式为Al2O3。故填：26.98；Al2O3。
②C粒子的核内质子数是16，而核外电子数为2+8+8=18，可以看出核外电子数多于核内质子数，所以C粒子应该为阴离子；D为原子，则D原子中质子数=核外电子数，即X=2+8+8=18。所以X=18。故填：阴离子；18。
三、实验题（本题共2小题，每空1分，共13分）
26．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责，根据所学知识，回答下列问题。
(1)图一为电解水的实验装置图，反应的文字表达式为 。
(2)通电一段时间后，a试管中收集到的气体是 。
(3)通过此实验可以得出水是由 组成的。
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦，区别硬水和软水可以用的方法是 。
(5)某同学从池塘中取出水样进行实验。将水样静置，用如图二所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是 ，如果过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是 （说出一种即可）。
【答案】(1)
(2)氢气/H2
(3)氢、氧元素
(4)加肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
(5) 玻璃棒 滤纸破损
【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为。故填：。
（2）由图一可知，a试管对应的是电源的负极，产生的气体是氢气。故填：氢气。
（3）电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。所以通过此实验可以得出水是由氢、氧元素组成。故填：氢、氧元素。
（4）加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以区别硬水和软水可以用肥皂水。加肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，是区别硬水和软水可以用的方法。故填：加肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。
（5）过滤时用玻璃棒引流，据图二可知用如图二所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒。在过滤过程中，如果滤纸发生破损，会导致液体中的不溶物未经过滤就直接进入滤液，从而造成滤液浑浊。例如，如果玻璃棒下端紧靠在一层滤纸处，可能会导致滤纸被戳破。如果在过滤过程中，液面超过了滤纸的边缘，那么部分液体就会未经滤纸过滤直接流下，这同样会使滤液变得浑浊。如果用来盛接滤液的烧杯本身就不干净，那么即使过滤过程完全正确，滤液也可能会因此而显得浑浊。即滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等都会造成过滤后滤液仍然浑浊。故填：玻璃棒；滤纸破损。
27．（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示为初中化学常用的实验装置，根据图示回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称： 。
(2)实验室制氧气的化学方程式为 。从上图中选择最佳发生装置为 。
(3)实验室制取的CO2中常含有 (填化学式)等杂质，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接的顺序正确的是 。
A．F(→)→G(c→d) B．F(a→b)→G(d→c)
C．G(c→d)→F(a→b) D．G(d→c)→F(a→b)
(4)实验室里，常用加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气，可以选择的发生装置为 。
(5)某同学采用如图所示的装置分离H2和CO2气体，当关闭活塞b并打开活塞a则能收集到纯净的H2，关闭活塞a并打开活塞b则能收集到纯净的CO2，据此判断，X溶液可能是 溶液。
【答案】(1)分液漏斗
(2) B
(3) HCl D
(4)A
(5)氢氧化钠（合理即可）
【详解】（1）标号①的仪器为分液漏斗；
（2）实验室可利用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气与水，该反应的化学方程式为：；
该实验应选用固液常温型发生装置，装置B中分液漏斗可以控制液体滴下的速率，故可以控制反应速率，故最佳发生装置为B；
（3）实验室利用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，稀盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳中常混有氯化氢，其化学式为HCl;
碳酸氢钠能与氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则可用G装置除去氯化氢杂质，又由于浓硫酸具有吸水性，则可用F装置干燥二氧化碳，应先除杂后干燥，且除杂、干燥应长进短出，故导管连接顺序为dcab；
故选D；
（4）用加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气，反应物为固态，条件为加热，故选用固固加热型发生装置，故选A；
（5）若关闭活塞b并打开活塞a，则能收集到纯净的氢气，则说明X能除去二氧化碳，而氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，关闭活塞a并打开活塞b，生成的碳酸钠与稀硫酸反应又可以生成氯化钠、水、二氧化碳，则可以收集到纯净的二氧化碳气体，则X溶液可能为氢氧化钠溶液。
四、解答题（本题共3小题，共20分）
28．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）已知一个碳-12原子的质量为2×10-26kg，一个铝原子的质量为4.5×10-26kg。
(1)已知该铝原子中质子数比中子数少1，中子数为 ；
(2)试计算该铝原子的相对原子质量。（写出计算过程）
【答案】(1)14
(2)解：
答：该铝原子的相对原子质量为27。
【详解】（1）在原子中，质子数=原子序数，则铝原子的质子数为13，已知该铝原子中质子数比中子数少1，则中子数为14；
（2）根据可计算该铝原子的相对原子质量，计算过程见答案。
29．（23-24九年级上·四川眉山·期中）钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
(1)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中碳元素与氢元素的质量比为 。
(2)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为 。
(3)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg。
【答案】(1)72:11
(2)40%
(3)700
【详解】（1）葡萄糖酸钙中碳元素与氢元素的质量比为：；
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为：；
（3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为：。
30．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）【基础实验与学科实践】
为做好实验室制取氧气的实验活动及评价，某班级师生讨论并确定如下活动。
(1)【选择方案】实验室可选择二种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾 B．催化分解过氧化氢
小组讨论决定选用A方案，对应反应的文字（或符号）表达式为 。
(2)
【协作完成】
①同学甲负责选择制取气体的装置、仪器a的名称是 选择发生装置是 （填字母）。
②同学乙负责取用药品，他先检查装置气密性、再用纸槽把高锰酸钾粉末送至试管 （填“中部”或“底部”）后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他组装制取装置，固定试管时注意试管口应 ．
④你负责排水法收集气体。
⑤实验结束：待试管冷却，将残余物例入指定容器，用试管刷洗涤试管，洗净的标准是 ，整理实验台离开。
(3)下列图标与本实验无关的是 ．（填序号）
(4)【拓展延伸】收集一塑料瓶氧气并借助氧气传感器进行相关探究，通过数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线，如图所示。
步骤一：将塑料瓶敞口放置，此时曲线变化为MN段；
步骤二：双手捂热塑料瓶，此时曲线变化为NP段；
步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下，此时曲线变化为PQ段．
ⅰ．对比MN段与NP段，说明 （从分子角度解释）；
ⅱ．对比 段和PQ段，说明氧气的密度大于空气。
【答案】(1)/
(2) 锥形瓶 A 底部 略向下倾斜 聚不成滴，流不成股
(3)d
(4) 温度越高，分子运动越快 MN
【详解】（1）A方案中高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为；
符号表达式为；
（2）①仪器a的名称是锥形瓶；
②高锰酸钾制氧气需要加热，应选择固体加热型装置，故选A；
③取用高锰酸钾时，需要使用纸槽，试管横放，纸槽伸入到试管底部，然后将试管直立起来；
④加热固体药品时需要将试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂；
⑤洗涤试管需要用试管刷，当试管内壁的水珠既不聚成小滴也不成股流下表示试管已洗净；
（3）a、做化学实验需要戴护目镜；
b、该实验需要加热，注意明火；
c、该实验需要加热，当心烫伤；
d、该实验没有刺激性气味或有毒气体产生，不需要在通风橱中进行实验，不需要排风；.
e、该实验用到了各种玻璃仪器，防止使用不断导致仪器破损划伤；
f、做完化学实验要洗手；
故与实验无关的是d；
（4）MN段和NP段相比较，NP段双手捂热塑料瓶，瓶内温度升高，分子之间的间隔变大，导致部分气体膨胀逸出，说明温度越高，分子运动速度越快；
对比MN段和PQ段，相同条件下PQ段氧气体积分数下降快，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出，说明氧气的密度大于空气，故填MN。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教2024版九上化学期中临考押题卷（原卷版）
注意：
1、训练范围：人教版九年级第1~4单元。
2、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Ca-39 Zn-65
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）下列物质的用途不正确的是
A．酒精可作燃料 B．氮气用于磁悬浮列车
C．氧气用于动植物呼吸 D．二氧化碳用于霓虹灯
2．（22-23九年级上·广东深圳·期中）践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法不符合绿色发展理念的是
A．在生活中做到“一水多用”
B．回收电子垃圾，集中填埋处理
C．尽量不使用一次性筷子
D．出门乘坐公交车，少用私家车
3．（23-24八年级下·河北石家庄·期中）元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
4．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列有关叙述正确的是
A．乙烯由碳、氢原子构成
B．乙烯中碳、氢元素个数比为1∶2
C．一个乙烯分子的质子数为16
D．乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的
5．（22-23八年级上·山东东营·期中）下列科学进展中的研究，主要属于化学探究领域的是
A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱
C．计算物质的重量 D．研制高温超导材料
6．（23-24八年级下·山东烟台·期中）规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是
A．取用药品 B．溶解NaCl
C．滴加液体 D．检查装置气密性
7．（22-23九年级上·广东江门·期中）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是
A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8．（20-21九年级上·重庆大渡口·期中）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 B．经过自来水厂处理后的水是纯净物
C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变成硬水
9．（23-24九年级上·河北保定·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是
A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6
B．维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子
C．维生素C中氧元素的质量分数最小
D．维生素C由维生素C分子构成
10．（24-25九年级上·安徽合肥·期中）下列图象正确反映对应变化关系的是
A．电解水
B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
11．（24-25九年级上·全国·期中）下列有关水的说法正确的是
A．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水
B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭
D．生活污水和工业废水可随意排入河流
12．（23-24九年级上·河南商丘·阶段练习）砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓在周期表中的位置如图所示，下列有关镓的说法正确的是
A．属于非金属元素
B．无法确定镓原子的核外电子数
C．镓原子的核内中子数可能是39
D．镓原子的质量为69.72g
13．（24-25九年级上·全国·期中）图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是
A．②是稳定结构，③不是 B．③表示的微粒符号为Mg+
C．①在形成离子时，容易失去电子 D．①可用来表示氧原子
14．（24-25九年级上·安徽安庆·阶段练习）用下图所示流程探究木炭和氧气的反应，下列说法不正确的是
A．甲中现象是木炭发出红光
B．乙中将木炭迅速插入集气瓶底部
C．丙中澄清石灰水变浑浊，可证明生成了二氧化碳
D．甲、乙对比，说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
15．（24-25九年级上·陕西榆林·阶段练习）空气中主要成分的体积分数如图所示，其中气体b表示的是
A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气
16．（22-23九年级上·四川宜宾·开学考试）下列说法中，前者属于化学性质，后者属于化学变化的是
A．钢铁易生锈，植物的光合作用 B．酒精易挥发，火药爆炸
C．食盐易溶于水，粮食酿酒 D．橘子能榨成橘子汁，鲜奶变成酸奶
17．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）如图所示，利用纳米纤维作为催化剂制备甲醇(即有机物X)的微观过程，下列说法正确的是
A．该化学反应生成了三种新物质
B．参加反应的和分子数之比为4：1
C．该分子由3种原子构成
D．反应中若不使用纳米纤维，甲醇的总产量会降低
18．（23-24九年级上·云南昆明·期中）下列关于催化剂的说法正确的是
A．一种催化剂只能催化一个化学反应
B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
D．催化剂能增加生成物的质量
19．（23-24九年级上·河北保定·期中）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是
A．氢气+氧气水
B．铁+氧气四氧化三铁
C．石蜡+氧气二氧化碳+水
D．碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳
20．（23-24九年级上·福建福州·期末）硼氢化钠(NaBH4)催化释氢，为便捷式电源提供移动氢能，该反应原理如图。下列分析正确的是
A．该反应过程中共出现4种含硼(B)的微观粒子
B．过程①微观实质是2个氧原子结合成1个氧分子
C．过程②中各微粒的数目比为1：1：1：1，则X为H2O
D．若Y与Z发生化合反应，则微粒Z为
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共27分）
21．（24-25九年级上·西藏日喀则·期中）下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)向酒精灯添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ；如图A所示，用完酒精灯后，必须用 盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。盖灭后轻提一下灯帽的原因是 。
(2)如图B所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过试管容积的 ；
②先对试管进行 ，然后对准药品所在部位加热。
(3)如图C所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，然后用自来水冲洗和蒸馏水润洗，最后倒放在试管架上晾干。实验室里玻璃仪器洗净的标准是 。
22．（23-24九年级上·河北唐山·阶段练习）认真观察、分析下列过程中发生的变化并回答问题。
(1)镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”），理由是 。
(2)图2中蜡烛燃烧前先熔化，蜡烛熔化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)分析图1、图2、图3所示的实验可知，发光、放热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。
23．（22-23九年级上·江西景德镇·期中）如图为某品牌葡萄糖酸锌口服液的说明书，请回答下列问题：
XX牌葡萄糖酸锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22OxZn 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5mg XX制药厂
张青莲教授主持测定锌元素相对原子质量的新值被确定为国际新标准。如图为锌元素在元周期表中的信息，回答下列问题：
(1)锌属于 (填“金属”或“非金属”)元素。锌原子的质子数为 。
(2)该口服液属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(3)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则化学式C12H22OxZn中 。
(4)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，那么这支口服液中锌元素的质量是 mg(写出计算过程)。
(5)若某患者治疗时每天需要补充13mg锌元素，则他每天需要服用该口服液 支。
24．（23-24九年级上·河北石家庄·期中）根据下图所示的实验回答问题。
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。铁丝下端系一根火柴的作用是 ；集气瓶中的水可以用 来代替。若实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能的原因是 （选填序号）。
A．铁丝未打磨 B．铁丝未绕成螺旋状 C．火柴刚引燃就伸入集气瓶内
(2)乙是木炭燃烧的实验。木炭燃烧的符号表达式为 ；燃烧实验结束后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，立即盖好玻璃片，振荡，将集气瓶倒置，玻璃片不掉落，玻璃片不掉落的原因是集气瓶内压强 （选填“>”“<”或“=”）外界大气压。
(3)丙是硫燃烧的实验。比较①②两个集气瓶中硫燃烧的现象，可得出物质燃烧的剧烈程度与 有关。
25．（23-24九年级上·四川眉山·期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母)。
A．质子数不同 B．中子数不同
C．相对原子质量不同 D．核外电子数不同
(2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：
①铝元素的相对原子质量是 ，该元素的氧化物的化学式为 。
②C粒子属于 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X= 。
三、实验题（本题共2小题，每空1分，共13分）
26．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责，根据所学知识，回答下列问题。
(1)图一为电解水的实验装置图，反应的文字表达式为 。
(2)通电一段时间后，a试管中收集到的气体是 。
(3)通过此实验可以得出水是由 组成的。
(4)硬水给人们的生活带来了许多麻烦，区别硬水和软水可以用的方法是 。
(5)某同学从池塘中取出水样进行实验。将水样静置，用如图二所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是 ，如果过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是 （说出一种即可）。
27．（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示为初中化学常用的实验装置，根据图示回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称： 。
(2)实验室制氧气的化学方程式为 。从上图中选择最佳发生装置为 。
(3)实验室制取的CO2中常含有 (填化学式)等杂质，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接的顺序正确的是 。
A．F(→)→G(c→d) B．F(a→b)→G(d→c)
C．G(c→d)→F(a→b) D．G(d→c)→F(a→b)
(4)实验室里，常用加热固体氯化铵和熟石灰制取氨气，可以选择的发生装置为 。
(5)某同学采用如图所示的装置分离H2和CO2气体，当关闭活塞b并打开活塞a则能收集到纯净的H2，关闭活塞a并打开活塞b则能收集到纯净的CO2，据此判断，X溶液可能是 溶液。
四、解答题（本题共3小题，共20分）
28．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）已知一个碳-12原子的质量为2×10-26kg，一个铝原子的质量为4.5×10-26kg。
(1)已知该铝原子中质子数比中子数少1，中子数为 ；
(2)试计算该铝原子的相对原子质量。（写出计算过程）
29．（23-24九年级上·四川眉山·期中）钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题：
(1)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)中碳元素与氢元素的质量比为 。
(2)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为 。
(3)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg。
30．（24-25九年级上·广东江门·阶段练习）【基础实验与学科实践】
为做好实验室制取氧气的实验活动及评价，某班级师生讨论并确定如下活动。
(1)【选择方案】实验室可选择二种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾 B．催化分解过氧化氢
小组讨论决定选用A方案，对应反应的文字（或符号）表达式为 。
(2)
【协作完成】
①同学甲负责选择制取气体的装置、仪器a的名称是 选择发生装置是 （填字母）。
②同学乙负责取用药品，他先检查装置气密性、再用纸槽把高锰酸钾粉末送至试管 （填“中部”或“底部”）后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他组装制取装置，固定试管时注意试管口应 ．
④你负责排水法收集气体。
⑤实验结束：待试管冷却，将残余物例入指定容器，用试管刷洗涤试管，洗净的标准是 ，整理实验台离开。
(3)下列图标与本实验无关的是 ．（填序号）
(4)【拓展延伸】收集一塑料瓶氧气并借助氧气传感器进行相关探究，通过数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线，如图所示。
步骤一：将塑料瓶敞口放置，此时曲线变化为MN段；
步骤二：双手捂热塑料瓶，此时曲线变化为NP段；
步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下，此时曲线变化为PQ段．
ⅰ．对比MN段与NP段，说明 （从分子角度解释）；
ⅱ．对比 段和PQ段，说明氧气的密度大于空气。
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