临沭一中2024-2025学年第一学期
高三教学质量检测—物理试题
2024.10
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
分值：100分 时间：90分钟
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的有（ ）
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代
B.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
C.定义加速度时，采用了比值定义法，因此加速度与速度的变化量成正比
D.牛顿采用了科学实验和逻辑推理相结合的方法研究自由落体运动的规律
2.如图所示，一小球从一足够长的固定粗糙斜面底端冲上斜面，速度减到0后又返回到底端。其速率用表示，路程用表示，此过程中小球的图像可能为（ ）
A. B. C. D.
3.如图所示，物体、、叠放在水平桌面上，水平向右的力作用于物体，使、、以相同的速度向右匀速运动，则关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A.B受到的摩擦力向右
B.C受到的摩擦力向右
C.A受到两个摩擦力作用
D.不知A与水平桌面之间是否光滑，无法判断A与水平桌面间是否存在摩擦力
4.将一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑块，如图甲在小滑块上放一小物体，物体始终与保持相对静止如图乙；或在小滑块上施加一竖直向下的作用力，如图丙则下列说法正确的是（ ）
A.若甲图中可沿斜面匀速下滑，加物体后将加速下滑
B.若甲图中可沿斜面匀速下滑，加力后将加速下滑
C.若甲图中可沿斜面匀加速下滑，加物体后加速度将增大
D.若甲图中可沿斜面匀加速下滑，加力后加速度将增大
5.如图，质量分别为、、、的四个小球、、、，通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于点，处于静止状态，重力加速度为。若将、间的细线剪断，则剪断瞬间和的加速度大小分别为（ ）
A.， B.， C.， D.，
6.如图所示，运动员将铅球（可视为质点）从点以方向与水平方向夹角为、大小的初速度抛出，经过最高点后铅球落到水平地面，已知铅球从点到落地运动的总时间为，取重力加速度大小，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A.铅球经过点时的速度大小为
B.A点距离水平地面的高度为
C.铅球落地点离A点的水平距离为
D.铅球落地时的速度大小为
7.用两根轻绳连接两个球和，其中一根绳的另一端固定在一个竖直转轴上，如图所示，当两球随转轴一起匀速转动时两球所处的位置可能是图中的哪一个（ ）
A. B. C. D.
8.加快发展新质生产力是新时代可持续发展的必然要求，我国新能源汽车的迅猛发展就是最好的例证。某新能源汽车生产厂家在平直公路上测试汽车性能，时刻驾驶汽车由静止启动，时汽车达到额定功率，时汽车速度达到最大，如图是车载电脑生成的汽车牵引力随速率倒数变化的关系图像。已知汽车和司机的总质量，所受阻力与总重力的比值恒为，重力加速度，下列说法正确的是（ ）
A.汽车启动后做匀加速直线运动，直到速度达到最大
B.汽车在BC段做匀加速直线运动，在AB段做匀速运动
C.汽车达到的最大速度大小为
D.从启动到速度达到最大过程中汽车通过的距离为
二、多项选择题：本题共4小题，共16分。在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
9.如图所示，一质量为的火星探测器，在圆轨道1上做匀速圆周运动。经过点时动力装置短暂工作，使探测器进入椭圆轨道2。经过远火点时，动力装置再次短暂工作，使探测器进入圆轨道3。已知轨道1的半径为，轨道3的半径为，忽略空气阻力，以下说法正确的是（ ）
A.探测器在椭圆轨道上由点运动到点的过程中，机械能不守恒
B.探测器在轨道1上经过点时的加速度与在轨道2上经过点时的加速度相等
C.探测器在轨道2上运行时，若经过点时的速度大小为，则经过点时的速度大小为
D.探测器在轨道3上经过点时的速度大于在轨道2上经过点时的速度
10.如图（a）所示，一质量为的长木板静置于粗糙水平面上，其上放置一质量未知的小滑块，且长木板与小滑块之间接触面粗糙。小滑块受到水平拉力F作用时，用传感器测出小滑块的加速度与水平拉力的关系如图（b）实线所示。已知地面与长木板的动摩擦因数为0.2，重力加速度，下列说法正确的是（ ）
A.小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.6
B.当水平拉力增大时，小滑块比长木板先相对地面发生滑动
C.小滑块的质量为
D.当水平拉力时，长木板的加速度大小为
11.如图甲所示，劲度系数为的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为的小球，从离弹簧上端高h处自由释放，接触弹簧后继续竖直向下运动。若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立坐标轴，则小球的速度的二次方随坐标的变化图像如图乙所示。其中OA段为直线，ABCD是平滑的曲线，AB段与OA相切于A点，C点与A点关于对称，空气阻力不计，重力加速度为。关于小球在、、、各点对应的位置坐标、、、及加速度大小、、、的判断正确的是（ ）
A.，，此时小球处于失重状态
B.，
C.，，此时小球处于失重状态
D.，，此时小球处于超重状态
12.如图，光滑管形固定圆轨道半径为（管径远小于），小球、大小相同，质量均为，其直径略小于管径，能在管中无摩擦运动。两球先后以相同速度通过轨道最低点，且当小球在最低点时，小球在最高点，（重力加速度为）以下说法正确的是（ ）
A.速度应满足，才能使两球在管内做圆周运动
B.当时，小球在轨道最高点对轨道无压力
C.当小球在最高点对轨道无压力时，小球比小球所需向心力大5mg
D.只要，小球对轨道最低点的压力比小球对轨道最高点的压力大6mg
三、非选择题；本题共6小题，共60分。
13.如图所示是某同学“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，其中小车的质量为M，托盘和砝码的质量为。
（1）要研究加速度a跟合外力F和质量M两个因素的关系，需采用的实验方法是___________________。该实验使用的电源为_____（填“交流”或“直流”）电源。
（2）为了使小车的合外力近似等于绳子拉力，还需要用小垫块将木板靠近电源的一侧适当垫高，其目的是____________________。
（3）图是某次实验中得到的纸带。已知打点计时器使用的交流电频率为，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，其中、、、、、，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为_____。（结果保留三位有效数字）
（4）实验中描绘出a-F图像如图所示，图像不过坐标原点的原因是_____________________。
14.某兴趣小组利用斜槽和多个相同小球来研究平抛运动的特点，部分实验装置如图甲所示。
主要实验步骤如下：
①将斜槽固定在贴有正方形方格纸的木板旁，调节木板竖直（方格纸中的竖线也竖直）；
②依次将多个相同小球从斜槽上同一位置由静止释放；
③小球运动过程中，用手机对小球进行拍摄，选择满意的照片进行分析处理。某次实验所拍照片中同时出现了三个小球，如图乙所示。
（1）在该实验中，下列说法正确的是_________________（填正确答案标号）。
A.斜槽末端切线水平
B.应选质量小、体积大的小球
C.图乙中的三个小球，小球A是最先释放的
D.小球尽可能从靠近斜槽的水平部分由静止释放
（2）已知该方格纸每小格的边长为，取当地重力加速度大小，忽略空气阻力，则小球做平抛运动的水平初速度，图中小球所在位置到斜槽末端的水平距离。（结果均保留两位有效数字）
15.过年挂灯笼的习俗起源于1800多年前的西汉时期，已经成为中国人喜庆的象征之一。如图所示，OA、AB、BC、CD、DP五根等长的轻质细绳悬挂起四个质量均为的灯笼，中间的细绳是水平的，另外、两根细绳与水平方向所成的角分别为和，其中已知，未知，重力加速度大小为，求：
（1）OA绳和BC绳中的张力大小；
（2）与的比值。
16.篮球比赛中，一同学某次跳起投篮，出手点与篮板的水平距离为，离地面高度为，篮球垂直打在竖直篮板上的位置离地面的高度为。将篮球看成质点，忽略空气阻力，取。求：
（1）篮球从出手到垂直打在篮板上的运动时间；
（2）出手时篮球速度的大小。
17.如图所示：质量为的长木板静止在水平面上。某时刻质量的小物块，以大小的初速度，从木板的左侧沿木板上表面滑上木板。已知与上表面之间的动摩擦因数，与水平面间的动摩擦因数，重力加速度（木板足够长）。求：
（1）物块刚滑上木板时，物块的加速度大小、木板的加速度大小；
（2）物块经多长时间和木板速度相等；
（3）木板在地面上滑行的总位移。
18.如图所示，一足够长的倾斜传送带以速度顺时针匀速运动，传送带与水平方向的夹角。底部有墨粉且质量为的小物块和质量为的小物块由跨过光滑定滑轮不可伸长的轻绳连接，小物块与定滑轮间的轻绳与传送带平行。某时刻小物块从传送带上端以速度冲上传送带（此时、的速率相等），已知物块与传送带间的动摩擦因数，不计滑轮的质量，整个运动过程中物块都没有上升到定滑轮处。已知，，重力加速度为。求：
（1）小物块刚冲上传送带时轻绳的拉力为多大；
（2）小物块速度减为零时的加速度大小；
（3）小物块P从刚冲上传送带到运动到最低点的过程中在传送带上留下的墨迹长度。
