阶段测试卷
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.一般物体都具有热胀冷缩的性质。一把钢尺在20℃时是 准确的。如果在0 ℃时用它测量物体的长度，则测得的数 值比实际长度 (选填“大”或“小”),这个偏差属于 测量中的 (选填“错误”或“误差”)。
2.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上 下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 特 征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 特征。
3.下图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面。在 图示的情景中，以地面为参照物，他们是 的，以其 中一个运动员为参照物，其他运动员是 的。(均选 填“静止”或“运动”)
(
01(m·br)
20
10
10
)
第3题图 第5题图
4.有报道称“长期被闹铃惊醒会影响健康生活”。闹铃发出的 刺耳的声音，是通 过 传到人耳的；对正在睡觉休息 的人来说，铃声属于 (选填“乐音”或“噪声”)。
5.小汽车在短时间内的速度可以变化很快，上图是一辆小汽 车在10s 内的车速变化情况。由图像可知，第4s 时车速为
km/h; 从第2 s 到第4s 过程中，车速 (选 填“增大”“减小”或“不变”);第8 s时，小汽车的瞬时速度 为 km/h。
6.经常看中央电视台《新闻联播》节目的观众，只需听声音就 知道是谁在播音，这是观众根据声音的 进行判断的； 大多数人能听到的声音的频率范围是 ~20000 Hz,靠
近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声 音 减弱噪声。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12 题每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题每小 题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不 全的得1分，有选错的得0分)
7.关于声现象，下列说法正确的是 ( )
A.声音可以在固体中传播
B.声音传播的速度与温度无关
C.声音在真空中传播的速度最快
D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
8.坐在教室里说话，听不到回声，但是听到的声音比在空旷的
原野里要大，这是因为 ( )
A.教室不能产生反射，根本没有回声
B.回声和原声混合，无法分辨，使原声加强 C.教室反射产生的回声从门窗跑掉了
D.教室四周反射的回声正好抵消
9.在4×100m 的接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好
成绩，在传接棒时两名运动员应该 ( )
A.都站在原地不动
B. 都奔跑，保持相对静止
C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员 D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动
10.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m 处鸣笛，汽车 沿直线向前行驶40 m 后，司机恰好听到刚才鸣笛的回声。 已知声音在空气中的传播速度是340 m/s,则汽车行驶的
速度是 ( )
A.20 m/s B.10 m/s C.4 m/s D.12 m/s
11.一般商场里的自动扶梯从地面匀速运行至二楼需30 s, 某 顾客在扶梯停止时匀速走上去需20 s, 则该顾客从正在匀
速运行的扶梯走上去的时间是 ( )
A.50 s B.10g C.60 s D.12 s
12.频闪照相是在一个画面上记 录物体的连续运动过程，是研 究物体运动的一种常见而有 效的方法，在体育运动和国防 科技等领域应用广泛。频闪 照相的重要特点是每隔相等 的时间就对运动物体拍摄一 次，因此拍摄到物体的图像是
不连续的，但是我们能够从这些不连续的图像中发现物体 运动的规律。如图所示，这是一张在同一高度，同一位置 (1号位置),且在同一时刻，由静止竖直释放的小球A 和 水平抛出的小球B 落向地面过程的频闪照片。从照片中
获得的信息正确的是 ( )
A.小球A 做匀速直线运动
B. 小球B 做匀速曲线运动
C.小球A 比小球B 先到达地面
D.小球A的平均速度要比小球B的平均速度小
13.(双选)时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉 得悦耳，有时又打扰我们的休息。为了减轻蛙声和蝉鸣的 影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确
的是 ( )
A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
14.(双选)如图(a),在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车
相距s,经过时间t后，两车距离变为s (s
B.图(b)中的t。时刻表示甲、乙两车此时的速度相等
C.t时刻可能在图(b)中的t。时刻之后
D.t 时刻可能在图(b) 中的t。时刻之前
三、实验探究题(本题共3小题，第15题6分，第16题6分， 第17题12分，共24分)
15.观察、实验、推理是物理研究的重要手段。物理学家伽利 略因观察到比萨大教堂穹顶上吊灯因风不停摆动，发现了 摆的重要特性。某兴趣小组根据当时情况，准备了小钢球 (大小可忽略不计)、弹性很小的结实轻细绳等器材组成了 图甲装置。在无风的情况下，把小钢球拉离到最低位置 (A)x 处释放。如图乙所示，小钢球将来回摆动。兴趣小 组猜想影响小钢球往返一次的时间因素有：摆绳长L、小钢 球质量m、起始小钢球拉离到最低位置(A) 的距离x 。由 此进行实验，用停表记下小钢球往返的时间。实验数据记 录如下表。
实验 次数 摆绳 长Vm 小钢球 质量m/g 最初将小钢球拉离到最 低位置的距离x/cm 小钢球往返一次 的平均时间/s
50 5.0 1.99
2 50 7.0 2.00
3 1 50 9.0 2.00
4 1 100 9.0 2.00
5 1 150 9.0 2.00
6 2 50 9.0 2.83
7 4 50 9.0 3.99
(
甲
)丙
(1)由表中 (填表中实验次数序号)三组数据可 知，小钢球往返一次的时间与小钢球拉离到最低位置 的距离x 无关。
(2)由表中第3、4、5次实验数据分析可知，小钢球往返一 次的时间与 无关。
(3)由表中第3、6、7次实验数据分析可知，摆绳越长，小钢 球往返一次的时间越_
(4)我们生活用的摆钟(如图丙),就是利用这一原理工作
的。有人发现正在工作的摆钟往返一次的时间变长了 (钟的走时比准确时慢),则需将摆锤往 (选 填“上”或“下”)调。
16.下图是一小球从A点沿直线运动到F 点的频闪照片，频闪 照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知：
AB CDE 9101F 13
(1)小球在做 (选填“匀速”或“变速”)直线运 动，理由是 _o
(2)小球从 B 点运动到D 点的平均速度 (选填 “大于”“小于”或“等于”)小球从A 点运动到F 点的 平均速度。
(3)小球在 _两点间的平均速度最大。
A B C D
17.小雨用一把钢尺，要探究音调与什么因素有关、响度与什 么因素有关。
【过程方法】
(1)小雨首先用钢尺“探究音调与什么因素 有关”。他把钢尺紧按在桌面上，一端伸 出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声
音，同时注意钢尺振动的 ,缩短钢尺伸出桌边 的长度，发现钢尺振动得越来越 ,音调越来
此实验表明：物体振动的 越大，音调越高。
(2)接下来小雨用钢尺“探究响度与什么因素有关”。实 验中应注意保持钢尺 不变，用大小 不同的力去改变钢尺的 ,听振动发出的声音 有何不同。
此实验表明：物体的 越大，响度越大。
【问题讨论】
(3)点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强 声音时，可以看到烛焰在摇晃，此现象说明声音能够 递_ o
四、综合应用题(本题共2小题，每小题8分，共16分) 18.下表是声音在某些介质中的速度
介质 n/(m ·s- ) 介质 /(m ·s-)
水(5℃) 1450 冰 3230
水(15 ℃) 1470 软橡胶(常温) 40~50
水(20 ℃) 1480 软木 500
海水(25 ℃) 1531 铁(棒) 5200
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关 (只需写出两种)。
(2)设海水温度为25 ℃,在海面用超声测位仪向海底垂直 发射声波，经过2 s 后收到回波，计算出海水深度。
(3)小明在一根直铁棒一端敲击了一次，在遥远另一端白 小李听到了两次敲击声，声音间隔为2 s, 求铁棒的士 度。(声音在空气中的传播速度为340 m/s)
19.暑假期间，小明同学乘火车去上海时，观察到所乘坐的 车共有12节车厢(包括火车头),上车后又请教了乘务员 知道火车在行驶途中做匀速运动，每节车厢长15 m。在行 驶途中，他又测出了自己通过路边10根电线杆(每相邻 根电线杆之间的距离为50 m) 的时间为15 s。
(1)求火车的速度。
(2)火车在途中遇到前方信号灯指示红灯时，列车员从 现信号灯经过0.5 s 的反应时间后开始制动，又经
4 s使火车滑行了39 m 最终在信号灯前停下。求这肆 时间里火车通过的路程与平均速度。
阶段测试卷
一 、1 . 大误差2 . 音调响度3 . 运动静止4 . 空气噪声
5.30 增 大 1 0 6 . 音 色 2 0 传播过程中
(
中
壹
毒
表
毛
而
用
形
事
)二、7.A 8.B 9.B 10.B 11.D 12.D 13.CD 14.CD 三、15. (1)1、2、3(2)小钢球的质量(3)长(4)上
16. (1)变速相等的时间内小球通过的距离越来越大
(2)小于(3)E F(4)C
17 . (1)快慢快越高频率(2)伸出桌边的长度振幅振幅(3)能量 四、18. (1)温度介质种类
解：(2)由表可知，声音在温度为25 ℃的海水中的速度p=1531 m/s,声音从海
面到海底的时间
由得，海水深度h=x=vt=1531 m/s×1 s=1531 m,
(3)设铁棒长L,由得，声音在各自介质中传播时间之差
,解得L=728 m。
19.解：(1)火车15s 行驶的路程是10根电线杆之间的距离，
即s=50m×9=450 m,火车的速度 (2)反应路程为s反=哌 反=30 m/s×0.5 s=15 m,
火车从发现红灯到完全停下的路程为s=5反+Sb=15 m+39 m=54 m; 平均速度为近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声12.频闪照相是在一个画面上记
阶段测试卷
音
减弱噪声。
录物体的连续运动过程，是研
究物体运动的一种常见而有
【号位置
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
题每小题只有一个远项符合题目要求，第13~14题每小
效的方法，在体育运动和国防
1.一般物体都具有热胀冷缩的性质。一把钢尺在20℃时是
科技等领域应用广泛。频闪
题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不
准确的。如果在0℃时用它测量物体的长度，则测得的数
照相的重要特点是每隔相等
全的得1分，有选错的得0分)】
的时间就对运动物体拍摄一
值比实际长度
(选填“大”或“小”)，这个偏差属于
7.关于声现象，下列说法正确的是
次，因此拍摄到物体的图像是
测量中的
(选填“错误”或“误差”)。
A.声音可以在固体中传播
不连续的，但是我们能够从这些不连续的图像中发现物体
2.音调响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上
B.声音传播的速度与温度无关
运动的规律。如图所示，这是一张在同一高度，同一位置
下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的
特
C.声音在真空中传播的速度最快
(1号位置)，且在同一时刻，由静止竖直释放的小球A和
征：其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的」
D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
水平抛出的小球B落向地面过程的频闪照片。从照片中
特征。
8.坐在教室里说话，听不到回声，但是听到的声音比在空旷的
获得的信息正确的是
()
3.下图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面。在
原野里要大，这是因为
A.小球A做匀速直线运动
B.小球B做匀速曲线运动
图示的情景中，以地面为参照物，他们是
的，以其
A.教室不能产生反射，根本没有回声
C.小球A比小球B先到达地面
中一个运动员为参照物，其他运动员是」
的。（均选
B.回声和原声混合，无法分辨，使原声加强
D.小球A的平均速度要比小球B的平均速度小
填“静止”或“运动”)
C.教室反射产生的回声从门窗跑掉了
13.(双选)时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉
40a·6ry
D.教室四周反射的回声正好抵消
得悦耳，有时又打扰我们的休息。为了减轻蛙声和蝉鸣的
9.在4×100m的接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好
影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确
成绩，在传接棒时两名运动员应该
的是
()
24680
A,都站在原地不动
A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
第3题图
第5题图
B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
B.都奔跑，保持相对静止
4.有报道称“长期被闹铃惊醒会影响健康生活”。闹铃发出的
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同
C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员
刺耳的声音，是通过
传到人耳的；对正在睡觉休息
D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动
的人来说，铃声属于
14.(双选)如图(a),在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车
（选填“乐音”或“噪声”)。
10.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车
相距s,经过时间t后，两车距离变为5(s1
沿直线向前行驶40m后，司机恰好听到刚才鸣笛的回声。
s-图像如图(b)所示。下列有关说法正确的是()
车在105内的车速变化情况。由图像可知，第4s时车速为
已知声音在空气中的传播速度是340/s,则汽车行驶的
km/h;从第2s到第4s过程中，车速
(选
速度是
填“增大”“减小”或“不变”)；第8s时，小汽车的瞬时速度
A.20 m/s B.10 m/s C.4 m/s D.12 m/s
为
km/he
(a)
(6)
11,一般商场里的自动扶梯从地面匀速运行至二楼需308，某
6.经常看中央电视台《新闻联播》节目的观众，只需听声音就
A.图(b)中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况
顾客在扶梯停止时匀速走上去需205，则该顾客从正在匀
B.图(b)中的时刻表示甲、乙两车此时的速度相等
知道是谁在播音，这是观众根据声音的
进行判断的；
速运行的扶梯走上去的时间是
(
C.k时刻可能在图(b)中的t。时刻之后
大多数人能听到的声音的频率范围是
-20000z,靠
A.508
B.108
C.60s
D.12s
D.t时刻可能在图(b)中的。时刻之前
