北师大版2024-2025学年度八年级上册物理单元测试卷
第三章 声现象
（本试卷六个大题，24个小题。满分100分，考试时间90分钟。）
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
1．下列关于描写声的诗词解释正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子振动产生的
B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音音调高
D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音色相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丁的音调相同 D．丙、丁的响度相同
3．这首歌太高了，我唱不上去，这里的“高”来描述声音（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅
4．声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况
C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．利用次声波判断发生地震方位
5．爸爸对小明说：“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的（ ）
A．频率 B．音调 C．响度 D．速度
6．在“①女高音”“②男低音”“③引吭高歌”“④低声细语”4个词语中，“高”“低”二字描述的是声音的“音调”的是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③
7．声纹鉴定技术有助于公安机关破获手机诈骗案件，利用声纹具有唯一性、同一性的特点，可以成功锁定抓捕目标，快速侦破案件。声纹特征鉴定主要指的是人说话的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
8．2024年春晚开场节目《鼓舞龙腾》，寓意龙腾华夏，福满万家，人们用热情的鼓声、欢快的歌 舞欢度春节。下列说法正确的是（ ）
A．鼓发出的声音是由鼓面振动产生的 B．演员用力敲鼓是为了提高声音的音调
C．响亮的鼓声属于超声波 D．对于电视机前看节目的人来说，鼓声是噪声
9．（多选）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．钢尺振动越快，频率越高，发出的声音音调越低
10．（多选）如图所示为甲、乙两个音叉所发出的声音在同一个示波器上显示的波形，则（ ）
A．甲音叉和乙音叉振幅相同，响度相同
B．甲音叉振动频率低，音调高
C．乙音叉振幅小，响度大
D．乙音叉振动频率高，音调高
填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）
11．一个物体2s内振动300次，它的频率是 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听见该物体振动的声音。
12．蝙蝠利用超声波的回声确定障碍物或飞虫的位置和距离。科学家根据这一原理发明了 。利用这种技术，人们可以探知海洋的深度，获得鱼群或潜艇的信息。
13．小华在班级联欢会上轻声哼唱《爱我中华》，“轻声”的“轻”是指声音的 小，在前排的同学能听到，在后排的同学听不到他的声音，原因是听到声音的大小除与振幅有关外还与 有关。
14．班会上，小鹏模仿杨坤的声音为同学们演唱一首歌曲《无所谓》，得到大家热烈的掌声，小鹏唱歌是靠 振动发声的；同学们说他唱得很像杨坤，是因为他模拟了杨坤唱歌的 （填声音的特性）。
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15．如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
第15题图 第16题图
16．如图所示的图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的2倍。
17．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图（a）为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图（b）中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。
四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；如图2所示手敲桌子发声它说明了声音是由物体 产生的。得出结论用的研究方法是 ；
(2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
(3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声，此探究中实验方法是 。
19．在探究声音的产生、传播与特性的实验中，如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：
(1)轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；
(2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关；
(3)换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关；
(4)如图甲、乙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，声音输入到同一示波器上时显示的波形图，由此可以判断同一个音叉轻敲和重敲时发出声音的音调是 （选填“相同的”或“不同的”）；
(5)如右图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验除了能够说明空气可以传声外，还可以说明 。
20．在“声现象”一章的教材中，出现了以下几个实验：
①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲：
②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙：
③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时声音的响度与振幅的关系，如图丙。
(1)图甲实验说明声是由物体 产生的。这种研究问题的物理方法叫做 ；
(2)图乙是在探究声音的音调跟 的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越 （选填“高”或“低”）；
(3)若根据图丙实验装置记录的实验现象如下表所示。由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是： 。
实验次数 敲音叉用力大小 响度大小 乒乓球被弹开幅度
1 较小 较小 较小
2 稍大 稍大 稍大
3 较大 较大 较大
五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）
21．夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，这两个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？
22．不同的昆虫飞行时扇动翅膀的频率不同，蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，蜜蜂飞近时我们可以听到它的振翅声，但蝴蝶无论飞多近我们都无法听到它的振翅声。请根据以上材料信息回答以下问题：
（1）蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音有什么不同
（2）为什么我们听不到蝴蝶翅膀扇动时发出的声音
六、综合应用题（本题共2个小题，第23题8分，第24题8分；共16分。）
23．（8分）汽车行驶的正前方向有一座山崖，汽车以43.2km/h的速度行驶，汽车鸣笛2s后汽车听到回声，求：
(1)此时汽车距山崖多远 （4分）
(2)鸣笛处距山崖的路程 （设空气中的声速为340m/s） （4分）
24．（8分）如图，A、B两车沿同一笔直公路向同一方向匀速驶向前方山崖。A车以25m/s的速度匀速行驶，当A、B两车相距160m时，A车鸣笛，0.5s后B车驾驶员听到鸣笛声，鸣笛4s后A车驾驶员听到鸣笛的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，不考虑车长。求：
(1)B车匀速行驶的速度：（2分）
(2)A车鸣笛时距山崖的距离：（3分）
(3)若A、B两车保持速度不变，试通过计算说明A车能否在B车到达山崖前追上B车。（3分）
试卷第1页，共3页
八年级上册 物理单元测试卷 第 1 页(共4页) 八年级上册 物理单元测试卷 第 1 页(共4页)
参考答案
一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A C C B A AB AD
二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）
11． 150 能
12．声呐
13． 响度 人距离发声体的远近
14． 声带 音色
三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）
15． 16． 17．
四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）
18．(1) 乒乓球被弹开 将音叉的振动放大 振动 转换法
(2) 空气 不能
(3) 变小 理想实验法
19．(1)振动
(2)振幅
(3)频率
(4)相同的
(5)声音可以传递能量
20．(1) 振动 转换法
(2) 频率 低
(3)声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）
21．答：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。第一个同学关窗，采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；第二个同学用被子把头蒙上睡，采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声。
22．答：（1）蜜蜂每秒钟翅膀扇动约300次，蝴蝶每秒钟翅膀扇动8~13次，则蜜蜂与蝴蝶飞行时发出的声音频率不同，即声音的音调不同。
（2）蝴蝶翅膀扇动时发出的声音的频率为
为次声波，人耳听到的声音的频率范围为20~20000Hz，次声波无法被人耳听到。
综合应用题（本题共2个小题，第23题8分，第24题8分；共16分。）
23．解：（1）汽车的行驶速度
v车=43.2km/h=12m/s
汽车通过的路程
s车=v车t=12m/s×2s=24m
声音通过的路程
s声=v声t=340m/s×2s=680m
听到回声时，汽车距山崖的距离
（2）鸣笛处距山崖的路程
24．解：（1）依题意，0.4s内声音传播的距离等于B车行驶距离与原来辆车距离之和，即
s0＋vBt1＝v声t1
代入数据解得vB＝20m/s。
（2）A车鸣笛后到A车听到回声，A车行驶的路程与声音传播的距离之和等于A车鸣笛时距山崖的距离的两倍，即
vAt2＋v声t2＝2s
代入数据解得s＝730m。
（3）B车到山崖的距离为
sB＝s－s0＝730m－160m＝570m
B车到达山崖的时间为
此时A行驶的路程为
sA＝vAt＝25m/s×28.5s＝712.5m
由于sA＜s，故A车不能在B车到达山崖前追上B车。
答案第1页，共2页
答案 第1页，共2页 答案 第1页，共2页
