贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测
九年级化学试卷
一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）
1.赤水晒醋是贵州赤水市特产，其浓香味美，令人回味绵长。下列制作过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A.筛选 B.发酵 C.粉碎 D.装缸
2.好山好水好空气，环境好才是真的好。防治空气污染，保护生态环境，下列做法不合理的是（ ）
A.开发和使用清洁能源 B.车辆尾气净化后排放
C.大量使用一次性筷子 D.管理和控制工地扬尘
3.下列图示的实验操作中正确的是（ ）
A.塞橡胶塞 B.加热液体 C.量筒读数 D.倾倒液体
4.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不合理的是（ ）
选项 事实或做法 解释
A 肉眼无法观察到原子 原子很小
B 水银温度计里的水银热胀冷缩 原子的大小发生改变
C 氖气和氩气的化学性质都很稳定 原子都达到相对稳定结构
D 氧化汞受热分解为汞和氧气 在化学变化中，分子可以再分
5.如图是镓元素在元素周期表中的信息和镓原子的结构示意图，下列有关镓元素的说法正确的是（ ）
A.属于非金属元素 B.原子的质子数是31
C.相对原子质量是69.72g D.在化学反应中容易得到电子
6.下列排序正确的是（ ）
A.氧分子之间的空隙：
B.原子核外电子层数：
C.地壳中元素的含量：
D.空气中物质的含量：
7.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生氧气的体积，装置气密性均良好，燃烧匙可以上下移动。下列说法正确的是（ ）
A.将装置甲分别与装置乙、丙、丁连接，均能达到实验目的
B.实验中，只需将装有二氧化锰的燃烧匙上提，使其离开过氧化氢溶液，反应即可停止
C.若用装置丙收集氧气，可将带有火星的木条伸入瓶中验满
D.若用装置丁测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响
二、非选择题（本题包括7个小题，共46分）
8.（6分）化学——我们的生活，我们的未来。
（1）化学与健康。2024年5月15日是我国第31个“防治碘缺乏病日”。加碘食盐中的“碘”是指碘______，食盐中的氯化钠是人类不可缺少的物质，它由______构成。（均填“原子”“分子”“离子”或“元素”）
（2）化学与工程。国家速滑馆“冰丝带”的冰采用当前最先进的二氧化碳跨临界直冷制冰技术制备。制冰过程中，多台二氧化碳压缩机同时运作，将气态二氧化碳压缩为液态。液态二氧化碳蒸发吸热制冷，使水变成冰。请从微观角度说明二氧化碳由气态变为液态属于物理变化的原因：______
（3）化学与生活。空气是一种宝贵的资源，其中能用于制氮肥的是______。空气属于混合物是因为空气中______（从微观角度解释）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若忽略空气中其他成分，则下图中可表示空气微观模型的是______（填字母）。
9.（9分）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
（1）科学家在考古中使用碳-14年代测定法印证文物年代。碳-14原子的核内含有6个质子和8个中子，则碳-14原子的结构示意图为_______；两个碳原子可用______（填化学符号）表示。
（2）梦天实验舱搭载了世界首套空间冷原子钟组，它由锶光钟、铷原子钟和氢原子钟组成，数亿年误差不到一秒。图甲为铷在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。
①下列说法错误的是______（填字母）。
a.，
b.铷是金属元素
c.铷的相对原子质量是85.47
d.铷位于元素周期表的第五周期
②如图乙，A～D所示粒子共表示______种元素，铷原子的化学性质与图中______（填字母）的化学性质相似；由铷原子形成的离子符号为______。
（3）下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。
①一个氯气分子是由______构成的。
②在该化学反应前后，没有发生变化的微粒是____________（填微粒的名称）。
③保持氯化氢化学性质的最小粒子是______。
10.（5分）用图甲所示实验来测定空气中氧气的体积分数。实验时要先塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹，再利用放大镜会聚太阳光点燃红磷。待红磷熄灭后，冷却至室温，打开弹簧夹，观察现象。
（1）红磷燃烧的现象是______，反应的文字表达式是______。
（2）此实验与课本上的实验相比，优点是____________（写一条）。
（3）小明利用传感器技术测得集气瓶内的气体压强、温度和氧气浓度随时间的变化趋势如图乙所示。
①曲线X表示______（填“温度”或“氧气浓度”）。
②结合曲线Y，当气体压强不再减小时，打开弹簧夹，若水倒吸进集气瓶内的体积小于集气瓶中空气体积的，则原因可能是______（写一条）。
11.（8分）知识整合是巩固化学知识的一种重要手段。下面是某同学的知识整合图，已知B、G均是黑色固体，A、C均是常见的无色液体，D是一种不易溶于水的气体，F为淡黄色的固体粉末，Z是光合作用的原料。请回答下列问题：
（1）固体B的名称是______，它在反应①中起______作用。
（2）反应①的文字表达式是______，该反应所属的基本反应类型是______反应。
（3）反应②的现象是______
（4）写出反应③的文字表达式：______。
（5）现有气体D和气体Z各一瓶，请设计一个实验加以区分：
12.（7分）请根据下列装置图，回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：______。
（2）若用A装置制取氧气，则发生反应的文字表达式为______。若要收集一瓶纯净的氧气，则应选择的收集装置是______（填字母）。
（3）如图，将带有火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且木条在m中比在n中燃烧得旺，说明氧气具有的性质是______、______。
（4）乙炔在通常状况下是一种无色无臭、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室常用电石固体与水反应来制取乙炔。电石与水接触时剧烈反应，产生大量的气体和热量。
①制取乙炔气体最好选用的发生装置是______（填字母）。
②若用G装置收集乙炔，则气体应从______（填“b”或“c”）端通入。
13.（8分）某兴趣小组的同学做如下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题：
【教材实验】
（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，再向其中滴加浓氨水。由现象可得出的结论是____________。
（2）图甲所示实验中的现象是______，产生该现象的原因是______（从微观角度解释）。
【改进实验】在一支试管中装一定量红墨水，再在液面上方注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后，观察到的现象如图乙所示。此实验还可以说明分子具有的性质是______。混合均匀后，分子______（填“继续”或“停止”）运动。
【成果展示】小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如图丙、丁所示。
（1）过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团均由白色变为______色。
（2）图丙中“铁树开花”的速度比图丁中的快，原因是____________。
【交流讨论】请举出一个能说明分子具有题中性质的生活事例：______。
14.（3分）碳-12原子的质量为，一种铁原子的质量为，其核内有26个质子。请计算：
（1）该铁原子的相对原子质量。（计算结果保留整数）
（2）该铁原子的中子数。
答案：
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D
8.（1）元素 离子（2）变化过程中二氧化碳分子间的间隔变小，但分子本身不变
（3）氮气 含有多种分子 B
9.（1） 2C
（2）①a ②3 D
（3）两个氯原子 氢原子、氯原子 氯化氢分子
10.（1）产生大量白烟，放热
（2）测量更准确（或无污染等，合理即可）
（3）温度 红磷量不足（合理即可）
11.（1）二氧化锰 催化
（2） 分解
（3）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色 固体
（4）
（5）将带有火星的木条分别插入瓶中，能使带有火星的木条复燃的是气体D，无明显现象的是气体Z（或分别向瓶中滴加适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊的瓶中是气体Z，无明显现象的瓶中是气体D）
12.（1）锥形瓶
（2） F
（3）支持燃烧（或助燃性）、密度比空气的大（4）C C
13.（1）水不能使酚酞溶液变红，氨水能使酚酞溶液变红
（2）A烧杯中液体变红 分子在不断运动 分子之间有间隔 继续
红 温度越高，分子运动越快 很远就能闻到花香（合理即可）
14.解：（1）该铁原子的相对原子质量为
（2）相对原子质量≈质子数+中子数，该铁原子的核内有26个质子，则其中子数为56-26=30
答：（1）该铁原子的相对原子质量为56。
（2）该铁原子的中子数为30。
