2024-2025学年福建省三明市尤溪县四校联考九年级（上）月考物理试卷（10月份）
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.夏天商场的室温约为( )
A. B. C. D.
2.如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是( )
A. 湖中冰化成的水 B. 草叶上的露珠
C. 树叶上的霜 D. 落在地上的雪
3.放在衣柜中的樟脑丸慢慢“消失”了。樟脑丸发生的物态变化是( )
A. 升华 B. 液化 C. 凝华 D. 汽化
4.夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，过一会“白气”又消失了。它们所发生的物态变化依次是( )
A. 熔化、汽化 B. 汽化、液化 C. 汽化、升华 D. 液化、汽化
5.《淮南子俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。金属在炉中从固态变为液态的过程是( )
A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固
6.“回南天”是我国南方地区特有的一种天气现象，春天回暖时，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，在物体表面凝结成水珠。以下现象与之发生相同物态变化的是( )
A. 雾 B. 雾凇 C. 雪 D. 霾
7.小明在劳动课上制作了一杯冰奶茶，如图所示，它的温度约为( )
A.
B.
C.
D.
8.“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝华的是( )
A. 立春时节冰雪消融 B. 霜降时节霜挂枝头 C. 寒露时节露珠晶莹 D. 冬至时节千里冰封
9.为研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素，四组同学各自进行了探究实验每组的实验材料是相同的胡萝卜，如图所示。这四组实验研究方法错误的是( )
A. B.
C. D.
10.如图，塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是( )
A. 先液化后凝固
B. 先液化后汽化
C. 先熔化后凝固
D. 先熔化后汽化
11.小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是( )
A. 纸锅里的水沸腾前不发生汽化现象
B. 纸锅上方的“白气”是水蒸气先汽化再液化的结果
C. 水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水的沸点高于火焰的温度
D. 将纸锅中的水换成沙子，加热时纸锅会被点燃
12.海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，对下图分析正确的是( )
A. 海水变成水蒸气是升华过程 B. 雪是云中的水蒸气凝华形成
C. 积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D. 水资源可以循环利用，不必节约用水
13.如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙。下列说法正确的是( )
A. 海波的沸点为 B. 海波的熔化时间为
C. 时海波的状态一定是液态 D. 海波在吸收热量，温度不变
14.在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，如图所示。下列关于实验现象及结论判断中，正确的是( )
A. 烧瓶内的水不会沸腾
B. 烧瓶内的水重新沸腾
C. 液体的沸点与液面上方的气压无关
D. 液体的沸点随液面上方的气压减小而升高
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
15.如图所示的测量工具是______，现在的示数______选填“高于”或“低于”人体的正常体温。
16.小宁对植物的蒸腾作用展开研究。她发现蒸腾是植物体内的水通过叶片______变成水蒸气散发到植物体外的过程。这个过程需______热，以避免阳光灼伤叶片。
17.2024年6月25日，嫦娥六号探测器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，标志着任务取得圆满成功，实现了世界首次月球背面采样返回。为保障返回舱安全着陆，舱体上涂有一层特殊的固态物质，在高温下会______成液体和直接______成气体两空均填物态变化名称，这两个过程都需要吸热，以防舱体温度过高。
18.如图所示，造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴______填物态变化名称成冰晶落到地面，这就是人工造雪。某学校后勤处进行撒盐除雪，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的______填物态变化名称。
19.如图所示，生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触。当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水却不沸腾，这是因为锅中的水沸腾后温度不再升高，此时碗中的水______达到沸点，______继续吸热。均选填“能”或“不能”
20.据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让______及时排出。燃灯时，水吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油______较低，灯油蒸发速度较慢，以达到省油的目的。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
21.某地的气温为，在如图所示温度计中标出此示数，并将液柱涂色。
22.如图所示，在常温环境中的甲、乙两烧杯内分别放入一些冰块和适量沸水，均用玻璃片盖住烧杯。一会儿，两烧杯上的玻璃片在不同表面附着了大量小水珠。请用“〇”表示小水珠，分别在两玻璃片上画出其表面附着的小水珠。画在每片玻璃上的水珠一不少于5个〇
四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。
23.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
下列措施不能使物质受热均匀的是______。
A.加热过程中不断搅拌
B.通过水给试管加热
C.温度计的玻璃泡完全浸入在物质中
加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为______。
根据实验数据绘出该物质的温度-时间图象如图丙所示，该物质熔化时温度______，说明它是______选填“晶体”或“非晶体”。
另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度-时间图象中没有出现明显的水平段，原因可能是①______，②______。
24.在科技创新节期间，同学们展示自制简易温度计。
如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水这是为了______，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计。
①图乙、丙是小组同学标刻度的过程：在充分接触足够长时间后，液面a处应标注______，液面b处应标注______；
②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，你的改进措施是______。
图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。此温度计的测温物质是______；当外界环境温度升高时，此温度计的 h将______。
25.为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图乙所示，两试管都会出现碘蒸气。已知：碘的熔点是、沸点是；水的沸点是，酒精灯火焰外焰温度约为。
在图甲中，酒精灯火焰的温度______碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气可能是碘______后，再______形成的；
在图乙中，沸水的温度______碘的熔点、沸点温度，碘______选填“可能”或“不可能”熔化，试管中的气态只能是碘升华形成的；
综合比较两种方案，图______选填“甲”或“乙”的设计更有说服力。
26.如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近，就形成雪。如果温度高于，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。
请依次写出上文加下划线处涉及到的物态变化的名称：______、______、______。
上面几种物态变化中需要吸热的是：______。
我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施______。
27.观察水的沸腾实验
按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后______的变化。用酒精灯加热，水温达到时开始读数，每隔记录一次，第时温度计示数如图乙所示，读数为______；
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水温 88 90 92 96 98 98 98 98
用表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像；
由图可知，水的沸点为______；
为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。用气筒______抽气/打气，观察到水再次沸腾，记录此时的______，多次实验可得出的结论是______。
五、简答题：本大题共3小题，共12分。
28.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸铺展开来张贴在烤火的墙上，如图所示。请你用所学的物理知识解释其中的原因。
29.凝冻是一种在我国南方山区冬季时常发生的气象灾害。发生凝冻时，许多路面上都结了一层薄冰，影响了人们的正常出行。
薄冰是因为路面的积水发生了哪种物态变化造成的？
请为发生凝冻时人们的正常出行，提出两条合理的建议。
30.在学校艺术节的舞台剧表演中，老师打开装有干冰的容器，舞台上很快就出现了云雾效果，如图所示。请简要说明其中的物理原理。
六、计算题：本大题共2小题，共14分。
31.李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是，在沸水中的读数是。
这只温度计的分度值是多少？
当它指示温度是时，实际温度是多少？
32.如图甲所示的是高压锅的构造图，高压锅出气孔的直径为4mm，图乙为水的沸点与气压的关系图象。
请说明高压锅为什么能将食物加热到以上？
当外界气压为1个标准大气压时，用这种高压锅烧水时，水的沸点为。
①此时锅内外的压强差为多少Pa？
②应使用质量为多大的限压阀？取3，外界大气压值取
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：人感觉舒适的温度约为，为给客户提供满意的舒适度，夏天商场的室温约为，故B正确。
故选：B。
根据生活经验和对常见温度单位的认识进行分析。
本题考查温度的估测，要认真观察生活，注意收集生活中常见的温度数据。
2.【答案】B
【解析】【分析】
此题考查的是我们生活中的物态变化现象，要判断出属于液化的物态变化，首先要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的相变过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】
A、冰化成水，是熔化现象，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C错误；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故D错误。
故选B。
3.【答案】A
【解析】解：放在衣柜中的樟脑丸变小，这是樟脑丸由固态直接变为气态的过程，属于升华现象，故BCD错误，A正确。故选：A。
物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫做升华。
本题考查了生活中的升华现象，比较简单。
4.【答案】D
【解析】解：从冰箱中气体温度很低，空气中的水蒸气遇到低温气体会放出热量变成小水滴，就是我们所看到的“白气”，物质的这种由气态变为液态的过程属于液化现象；
“白气”消失，是由液态变为气态的过程，是汽化现象。
故选：D。
分析“白气”形成前后的状态和“白气”消失前后的状态，结合六种物态变化的定义即可判断属于什么物态变化。
此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。掌握六种物态变化的定义是解决此类题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、汽化指物质由液态转变成气态，故A错误；
B、液化指物质由气态转变成液态，故B错误；
C、熔化指物质由固态转变成液态，故C正确；
D、凝固指物质由液态转变成固态，故D错误。
故选：C。
熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
本题考查了熔化现象，属于基础题。
6.【答案】A
【解析】解：“回南天”实质是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴的现象；
A、雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故A符合题意；
BC、雾凇、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故BC不符合题意；
D、霾是指大量极细微的颗粒物均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气混浊现象，不是液化现象，故D不符合题意。
故选：A。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
7.【答案】C
【解析】解：在标准大气压下，冰水混合物的温度是，冰奶茶中有固态的冰，也有液态的水，所以冰奶茶是一种冰水混合物，它的温度约为。
故选：C。
在标准大气压下，冰水混合物的温度作为。
本题考查了温度的估算，属于基础题。
8.【答案】B
【解析】解：冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意；
B.霜是小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的，故B符合题意；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C不符合题意；
D.冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故D不符合题意。
故选：B。
物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
该题考查了几种物态变化过程，解题的关键是分清每个过程前后物体所处的状态及其吸放热。
9.【答案】C
【解析】解：A、图中控制的是胡萝卜表面积和胡萝卜上方空气流动速度不变，研究的是胡萝卜水分蒸发的快慢与胡萝卜的温度的关系，故A研究方法正确；
B、图中控制的是胡萝卜的温度和胡萝卜上方空气流动速度不变，研究胡萝卜水分蒸发快慢与胡萝卜的表面积的关系，故B研究方法正确；
C、图中三个因素都相同，不能研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素，故C研究方法不正确；
D、图中控制的是胡萝卜的温度和表面积不变，研究胡萝卜水分蒸发的快慢和胡萝卜表面空气流动的速度的关系，故D研究方法正确。
故选：C。
解答本题需掌握：①液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素；②物理学研究方法中控制变量法的应用。
本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的掌握和应用；控制变量法在运用时，要控制其它因素不变，研究某两个量之间的关系。
10.【答案】C
【解析】解：塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料由固态变成液浆，是熔化过程；再由喷头喷出使液浆由液态变成固态，是凝固过程，故塑料草莓的制成过程是先熔化后凝固的过程。
故选：C。
物质从固态变成液态的过程叫熔化；
物质从液态变成固态的过程叫凝固。
本题考查熔化和凝固在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。
11.【答案】D
【解析】解：纸锅里的水沸腾前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故A错误；
B.纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是小水珠，是水先汽化后液化形成的，故B错误；
C.纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是，纸锅受水的影响，不会超过，水的沸点低于火焰的温度，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故C错误；
D.沙子加热后温度会持续升高，温度会高于纸的着火点，纸锅会被点燃，故D正确；
故选：D。
汽化包括蒸发和沸腾两种方式，蒸发在任何温度下都会发生；
物质由气态变为液态的过程叫液化；
物体要燃烧的条件是达到着火点；
沙子加热后温度会持续升高，温度会高于纸的着火点。
此题考查的是不同的物态变化现象及发生条件和特点，属于热现象基本规律的应用，难度不大。
12.【答案】B
【解析】解：海水变成水蒸气是液态变成气态，属于汽化现象，故A错误；
B、雪是水蒸气遇冷凝华形成的，此过程放热，故B正确；
C、积雪熔化成水后，汇入溪流流向大海，故C错误；
D、淡水资源总量较少且分布不均，并且能量转化具有方向性，所以要节约用水，故D错误。
故选：B。
汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；
凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；
熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；
能量的转化具有方向性。
本题考查了汽化、凝华和熔化现象，属于基础题。
13.【答案】D
【解析】解：
ABD、由图像可知，在海波的温度保持不变这是海波的熔化过程，吸收热量，温度不变，说明海波有一定的熔点，则海波是晶体，且它的熔点是，海波的熔化时间为，故AB错误，D正确；
C、由图像可知，第时，海波与水的温度相同，无法继续吸收热量，所以它的熔化将停止，不能确定是否熔化结束，海波的状态不一定是液态，故C错误。
故选：D。
晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；表现在图像上，晶体熔化时有一段图像是水平的，而非晶体熔化时一直上升的；
熔化结束时间减去开始熔化时间即为晶体海波的熔化时间；到第10分钟，海波的熔化将停止。
此题通过实验考查了晶体在熔化过程中的特点，注意实验中使晶体均匀受热的方法，同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别。
14.【答案】B
【解析】解：在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，瓶内的空气遇冷收缩，气压降低，水的沸点降低，水会重新沸腾，故B正确，ACD错误。
故选：B。
液体的沸点与气压有关，液体上方的气压越低，沸点越低。
本题考查的是液体的沸点与气压的关系，属于基础题目。
15.【答案】体温计 高于
【解析】解：体温计在构造上与别的温度计不同，前端有一个细弯管，由图可知，测量工具是体温计。现在的示数是，高于人体的正常体温。
故答案为：体温计；高于。
根据图像观察温度计的量程，知道测量范围，判断是什么温度计；
读出温度计的示数与人体正常体温相比较，判断是高还是低。
体温计在构造上与别的温度计不同，前端有一个细弯管，是判断体温计的明显标志。温度计在读数时要首先观察量程和分度值。
16.【答案】蒸发 吸
【解析】解：植物的蒸腾作用就是蒸发现象，发生在植物的表面，蒸腾作用可把植物体内的水以蒸发的方式汽化成水蒸气散发到植物体外，蒸发吸热，起到保护植物的作用。
故答案为：蒸发；吸。
物质从液态变成气态的过程叫汽化，物质汽化时要吸收热量。
本题考查的是汽化现象和汽化吸热，属于基础性题目。
17.【答案】熔化 升华
【解析】解：固态物质，在高温下会转变成液态，此现象叫熔化；固态物质直接转变成气态，此现象叫升华，这两个过程都需要吸热，以防舱体温度过高。
故答案为：熔化；升华。
熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；升华指物质由固态直接转变成气态，升华也要吸热。
本题考查了熔化和升华现象，属于基础题。
18.【答案】凝固 熔化
【解析】解：由题意可知，人工造雪的过程是将水变成冰的现象，此过程为凝固现象；
撒盐除雪能使雪尽快的熔化。
故答案为：凝固；熔化。
物质由液态变成固态的现象叫做凝固，物质由固态变为液态的过程叫做熔化。
本题考查了物态变化，知道物态变化的概念，知道变化前后物质所处的状态是正确解题的关键。
19.【答案】能 不能
【解析】解：当锅里的水开始沸腾以后，锅里的水温度不再上升，碗中的水将不能沸腾；因为锅里的水沸腾以后，碗里的水不能继续吸热了，故碗里的水能到达沸点，但不能沸腾。
故答案为：能；不能。
液体沸腾时：继续吸热，温度不变。
本题考查了液体沸腾的特点，属于基础题。
20.【答案】空气 温度
【解析】解：燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。
因为水的蒸发吸热，可以使油的温度较低，减小油的蒸发，达到省油的目的。
故答案为：空气；温度。
影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、表面空气流速和液体的表面积，据此判断。
本题考查了对影响蒸发快慢因素的了解与应用，属基础题。
21.【答案】解：由图知：温度计上之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是，即此温度计的分度值为；
已知温度计的示数为，所以液柱最高处在“30”向上6个小格处。如下图：
。
故答案为：。
【解析】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
此题考查的是温度的标注，正确标注的前提是熟悉温度计的分度值，会正确使用和读数。
22.【答案】解：甲杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面上侧；
乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面下侧，如下图所示：
【解析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。
本题考查了学生对液化现象的分析，分析时注意是哪里的水蒸气液化。
23.【答案】不变 晶体 物质受热不均匀，导致温度测量不准确 物质的质量较小，熔化过程较快
【解析】解：实验时，为了使物质均匀受热，可以对物质不断进行搅拌，使用水浴加热法，而C中的操作是温度计使用的常规操作，目的是准确测量物质的温度，故选C；
由图乙可知，温度计的示数从下往上逐渐变大，则液柱最高处在以上，最小刻度为，故此时读数为；
由丙图可知，物质熔化时有一段温度保持不变的过程，故属于晶体；
晶体熔化过程中温度保持不变，另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度-时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是：物质受热不均匀，导致温度测量不准确或物质的质量较小，熔化过程较快；或温度计的玻璃泡接触试管底或试管壁；或间隔的时间过长来记录温度的变化情况。
故答案为：；；不变；晶体；物质受热不均匀，导致温度测量不准确；物质的质量较小，熔化过程较快。
实验中，使用水浴加热法，对物质不断搅拌，都可以保证使物质均匀受热；
温度计读数时先确定是零上还是零下，再确定温度计的分度值，最后根据液面位置读数；
晶体熔化时吸热但温度保持不变；
晶体熔化过程中温度保持不变，从温度测量不准确角度分析。
本题考查晶体的熔化实验，注意事项、温度计读数、温度-时间图象，属于基础知识考查。
24.【答案】增加可视度便于观察液柱的高度的变化或便于观察换内径更细的吸管或换容积更大的玻璃瓶玻璃瓶A内的空气 下降
【解析】解：有色液体便于观察液面位置，因此煤油里滴几滴红墨水是为了增加可视度便于观察液柱的高度的变化或便于观察；
①已知在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为，放在的恒温水中，此时显示的温度是，可以判断出a处煤油液面所处的位置为，b处为；
②对于这样的温度计，要提高准确程度，要热胀冷缩体积明显，瓶子要大，液体多，同时液面升降明显，吸管直径小，相同体积的变化，高度变化明显，因而须换内径更细的吸管或换容积更大的玻璃瓶；
此温度计的测温物质是：玻璃瓶A内的空气；此温度是伽利略气体温度计，当外界气温升高的时候，烧瓶内的气体膨胀，由于密闭，所以压强增大，管内的水柱下降，所以当外界环境温度升高时，此温度计的h将下降。
故答案为：增加可视度便于观察液柱的高度的变化或便于观察；①0；50；②换内径更细的吸管或换容积更大的玻璃瓶；玻璃瓶A内的空气；下降。
橡有色液体便于观察液面位置；
通常温度的单位叫摄氏度，摄氏温标是这样规定的：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为，把沸水的温度规定为，在和之间分成100等份，1份代表；
温度计的管径越细，液体的热胀冷缩现象越显著，测量出的数据也越准确；
丁图利用气体的热胀冷缩原理来显示温度的。
本题考查温度的制作与标度方法，以及热胀冷缩的应用，属于中档题。
25.【答案】高于 熔化 汽化 低于 不可能 乙
【解析】解：固态碘吸收热量变成液态碘的过程叫熔化；液态碘吸收热量变成气态碘的过程叫汽化；酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，导致出现的碘蒸气可能是碘先熔化后，再汽化形成的；
将装固态碘的试管放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，因此看得到碘蒸气只能是升华的结果；
由可知，为了避免碘出现从固态液态气态的过程，应控制加热温度低于碘的熔点温度，故乙的设计更有说服力。
故答案为：高于；熔化；汽化；低于；不可能；乙。
物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成气态的过程叫汽化；
可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的；
根据分析回答。
此题考查了物态变化的概念及碘升华现象，不仅考查我们对基础知识的掌握情况，更进一步考查我们运用基本知识和方法解决实际问题的能力。
26.【答案】液化 凝华 熔化 熔化 使用节水型器具；用水后及时关掉水龙头。
【解析】解：水蒸气凝成小水滴，由气态变为液态，是液化现象。
水蒸气凝成小冰晶，由气态直接变为固态，是凝华现象。
小冰晶变成小水滴，由固态变成液态，是熔化现象。
根据物态变化的吸放热情况可以确定，在液化、熔化、凝华这三个过程中，吸热的是熔化；
节水措施：防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具；用水后及时关掉水龙头；
将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的；洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。
故答案为：液化；凝华；熔化；熔化；使用节水型器具；用水后及时关掉水龙头。
要明确雨的形成，水变成水蒸气是汽化过程，水蒸气再变成小水滴或小冰晶的过程中属于液化或凝华过程，云是由液化或凝华形成的，当小冰晶遇热熔化后，变成小液滴，这一过程属于吸热。
本题考查了物态变化，知道物态变化的概念、知道物态变化前后物质所处的状态，即可正确解题。要了解和掌握节约用水的措施。
27.【答案】气泡 94 98 抽气 沸点温度 沸点随气压减小而降低
【解析】解：使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后气泡变化；
图中温度计分度值为，则读数为。
根据表格中的数据，逐个描点画出图象如下：
由图可知，当水温达到之后就不再变化，所以水的沸点是。
打气时，烧瓶内的气压增大，沸腾的水不再沸腾；用气筒向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾，记录此时的沸点温度，多次实验可得出的结论是：沸点随着气压的减小而降低。
故答案为：气泡；94；见解答图；；抽气；沸点温度；沸点随着气压的减小而降低。
在水的沸腾实验中，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后气泡变化；
根据温度计分度值为读数。
根据表格中的数据，逐个描点画出图象。
液体沸腾时，持续吸热，温度不变，不变的温度就是沸点。
水的沸点随水面气压的增大而升高，随水面气压的减小而降低；据此来解答此题。
此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用、水沸腾特点及沸点的概念等，从图像中提取有关信息是解决此题的关键。
28.【答案】答：将纸铺展开来张贴和给墙壁烤火分别是利用增大蒸发的表面积和升高温度的方法加快湿纸变干的。
湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。
【解析】影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积和液体表面上方空气流动得快慢。
此题考查了影响蒸发快慢的因素，属于基础知识。
29.【答案】答：薄冰是路面的积水凝固形成的；
人们正常出行的建议：①路上结冰，注意车距；②路上结冰，慢走慎行。
【解析】凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热；
出行时要注意安全。
本题考查了凝固现象和出行要注意的事项，属于基础题。
30.【答案】解：老师打开装有干冰的容器，舞台上很快就出现了云雾效果是因为固态的干冰在空气中直接升华为气态二氧化碳从而吸收大量的热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴，从而出现了云雾效果。
【解析】物质由固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热；物质由气态变为液态的过程叫液化，降低温度可以使气体液化。
本题考查了升华和液化的知识，要能够根据定义判断升华和液化现象，知道升华吸热和液化的方法，本题难度不大。
31.【答案】解：因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在之间一共是80格，表示，列式为：，则每个分度的值是。
当它度数是时，实际的温度应该是
答：这只温度计的分度值为；
当测某物体温度时，温度计示数为时，物体的实际温度为。
【解析】摄氏温度是规定为冰水混合物的温度为零度，1标准大气压下，沸水的温度为100摄氏度，中间100等份，每一份为。
找出不准确的温度计与准确的温度计的对应关系，通过代入数据，得出当该温度计指示时的实际温度。
根据温度计的刻度均匀得出其线性关系的表达式，是解决本题的关键点，也是本题的难点。在代入数据时，明确数据的内容，搞清数据间的关系，是本题的易错点。
32.【答案】液体的沸点与液面上的气体压强有关，气体的压强越高液体的沸点越高，在标准大气压下，水的沸点是，当液体表面的气体压强越高液体的沸点越高，当锅内的气体压强大于1个标准大气压时，液体的沸点就大于了；
当锅内水的沸点为时，由题中的图像可知锅内的气体压强为，此时外界气压为1个标准大气压，则此时锅内外的压强差为：；
高压锅出气孔的半径为：，出气孔的面积： ，锅内外的压强差等于限压阀被顶起的压强，限压阀的重力，限压阀的质量：
答：液体的沸点与液面上的气体压强有关，气体的压强越高液体的沸点越高，在标准大气压下，水的沸点是，当液体表面的气体压强越高液体的沸点越高，当锅内的气体压强大于1个标准大气压时，液体的沸点就大于了；
锅内外的压强差为：；
应使用质量为的限压阀
【解析】液体的沸点与液面上的气体压强有关，气体的压强越高液体的沸点越高；
根据题干中图像确定锅内液体的沸点对应的锅内的气体压强，锅内的气体压强减去外界的大气压强就是锅内外的压强差；
锅内外的压强差就是限压阀产生的压强，根据公式计算限压阀的重力，再根据计算应使用质量为多大的限压阀。
理解液体的沸点与液体表面的气体压强的关系，知道气体压强越高液体沸点越高；充分利用图像找到时锅内气体压强，通过锅内压强等于锅外的大气压与限压阀产生的压强和这一平衡条件进行分析求解，通过锅内外的压强差等于限压阀被顶起的压强，利用公式求出限压阀的重力，从而求出限压阀质量
