试卷类型：L-2
2024~2025学年度第一学期期中质量调研
九年级化学
注意事项：
1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）
1．某兴趣小组在探究火焰不同部位温度的高低时，提出“可以将火柴梗横插入火焰中2s后取出，观察火柴梗变色情况”，其属于科学探究中的哪个环节（ ）
A．提出问题 B．设计实验 C．查阅资料 D．得出结论
2．生活中常见有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“含铁酱油”。这里的“钙、氟、铁”指的是（ ）
A．元素 B．分子 C．原子 D．离子
3．成语是中华民族文明与智慧的结晶，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑 B．滴水成冰 C．聚沙成塔 D．钻木取火
4．下列实验操作不正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．倾倒液体试剂 C．加热液体 D．点燃酒精灯
5．物质由微观粒子构成，下列物质由离子构成的是（ ）
A．氯化钠 B．二氧化碳 C．铁 D．氧气
6．我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．氢是非金属元素 B．氢原子的质子数是1
C．元素符号是H D．1个氢原子的质量是1.008g
7．水是生命之源，下列有关水的叙述中正确的是（ ）
A．自来水中只含有水分子，不含其它粒子 B．用工业废水直接浇灌农田
C．“南水北调”工程有利于我国水资源均衡分布 D．应大力开采地下水，缓解淡水危机
8．下列物质的性质与用途不具有对应关系的是（ ）
选项 性质 用途
A 氦气密度很小且很稳定 用于探空气球
B 氧气无色无味 用于医疗急救
C 氮气化学性质不活泼 用于填充食品包装袋
D 蜡烛能在空气中燃烧，发光 用作光源
A．A B．B C．C D．D
9．下列化学符号表示的含义正确的是（ ）
A．Na——钙元素 B．——2个氧原子
C．3N——3个氮分子 D．——镁离子
10．推理是学习化学常用的一种方法。下列推理正确的是（ ）
A．原子不带电荷，则不带电荷的粒子一定是原子
B．氧气的化学性质比较活泼，则氧气可以和所有的物质发生化学反应
C．同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
D．试管可用酒精灯直接加热，则烧杯也能用酒精灯直接加热
11．利用图甲装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝引燃白磷。（已知白磷与红磷的燃烧现象、产物均相同）下列说法不正确的是（ ）
A．白磷熄灭后应迅速打开止水夹
B．从烧杯中倒吸入集气瓶中水的体积约等于空气中氧气的体积
C．集气瓶内可观察到白磷燃烧时产生大量白烟，放出大量的热
D．对比图乙装置，图甲装置可以实现瓶内点燃，减少误差
12．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．足量红磷在密闭容器中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾
C．等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应
D．足量的硫在氧气中完全燃烧
二、填空及简答题（共6小题，计23分）
13．（3分）阅读下面材料。
水银体温计里是银白色有剧毒的重金属汞。因为汞具有较强挥发性，水银体温计摔碎后必须及时处理。如果空间狭小，汞通过呼吸道进入人体就会引起中毒。
正确的处理过程：1．先开窗通风。让汞蒸气对流到室外；2．戴口罩和手套，避免从呼吸道吸入和直接接触；3．收集水银。比较大的水银珠子用硬纸片、小点的用潮湿的棉签收集，装到瓶子里。如果有注射器，可以将水银抽入注射器内；4．处理水银。将收集水银的瓶子拧紧瓶盖，贴上标签，注明是水银，扔到有害垃圾箱里。
如果不小心接触了泄漏的水银，出现头晕、恶心就表明中毒了。在家需马上服用富含蛋白质的流质食物，如牛奶、蛋清等。利用蛋白质将汞离子反应，减少水银对人体的伤害。必要时到医院治疗。
结合材料回答：
（1）从材料可知，汞的物理性质有______（填序号）。
①银白色 ②有挥发性 ③有毒
（2）水银中毒需马上服用______（填字母）。
A．蛋清 B．牛奶 C．水 D．白酒
（3）以下几种清理水银的方式中可取的是______（填字母）。
A．直接用手去清理 B．将水银收集起来倒入下水道
C．水银洒在地上，用扫帚、拖把清理 D．做好防护，戴好口罩和手套再处理
14．（3分）单原子铂催化剂用于合成气制造燃料甲醇的微观示意图如下。请回答下列问题：
（1）保持乙化学性质的最小粒子是______（填“原子”、“分子”或“离子”）。
（2）该反应前后______（填“原子”或“分子”）的种类没有发生变化。
（3）该反应属于______（填“化合”或“分解”）反应。
15．（3分）空气是一种重要的自然资源，图1是空气成分示意图（按体积计算）。回答下列问题：
（1）如图1，______（填“甲”、“乙”或“丙”）中包含稀有气体。
（2）图2中步骤②利用液氮、液氧的______不同进行分离。
（3）下列措施中有利于改善空气质量的是______（填字母）。
A．推广使用清洁能源 B．直接向空气中排放工业废气 C．积极植树造林
16．（4分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）A、B、C所示粒子中属于原子的是______（填字母）。若D为离子，其化学符号为______。
（2）C所示粒子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子形成离子。
（3）A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是______（填字母）。
17．（5分）饮用水安全问题越来越受到人们的关注。
（1）河水净化的主要步骤如图1所示：
①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
②物质X能除去水中的色素和异味，X是______（填名称）。
（2）为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义。小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制如图2所示便携净水器。
①该净水器A层放置的材料是______。
②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是____________。
（3）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图3所示，由此“生命吸管”得到的水属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。
18．（5分）下图是初中化学常见的实验，请回答下列问题。
（1）图1是铁丝在氧气中燃烧的实验。
①实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，______，放热。
②用文字表示铁丝燃烧发生的反应______。
（2）图2实验中木炭分别在空气和氧气中燃烧。
①在做此实验时，无需标注的实验图标是______（填字母）。
A．护目镜 B．洗手 C．热烫 D．用电
②实验中木炭在空气中燃烧不剧烈，发出红光；而在氧气中剧烈燃烧，发出白光。由此可得出：______。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
19．（6分）下图所示为实验室中常见的装置。请回答下列问题：
（1）仪器①的名称为______。
（2）用文字表示实验室用A装置制取氧气时发生的反应____________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是______（填字母）。
（3）E装置中可观察到带火星的小木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是____________和______。
20．（7分）某化学兴趣小组对教材中的分子运动实验进行了再探究。
【实验探究】如图甲所示，向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴无色酚酞，搅拌均匀，观察到烧杯A中溶液呈______色；另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起（如图乙）。过一段时间，观察到烧杯A中的溶液变为红色，该实验说明分子______。
【提出问题】是什么物质使烧杯A中酚酞变为红色？
【作出猜想】猜想Ⅰ：烧杯B中挥发出的蒸馏水使酚酞变红。
猜想Ⅱ：烧杯B中浓氨水挥发出的氨气使酚酞变红。
猜想Ⅲ：烧杯B中浓氨水挥发出的氨气与烧杯A中水反应的生成物使酚酞变红。
经过讨论，同学们认为猜想______肯定不成立，理由是____________。
【进行实验】限选化学试剂：氨气（收集在带橡胶塞的试管中）、浓氨水、蒸馏水、若干条状酚酞试纸（用酚酞溶液将滤纸全部润湿，待晾干后制成条状）。
（1）取条状酚酞试纸置于盛有氨气的带橡胶塞的试管中，观察到条状酚酞试纸不变色，说明猜想Ⅱ______（填“成立”或“不成立”）。
（2）将条状酚酞试纸用蒸馏水湿润置于盛有氨气的带橡胶塞的试管中，观察到____________现象，说明猜想Ⅲ成立。
【拓展延伸】如图所示装置为“碘锤”，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色碘蒸气。从微观角度分析原因是温度升高，碘分子间的间隔______（填“变大”或“变小”），更好地占据玻璃泡的体积，碘蒸气是紫红色。
试卷类型：L-2
2024~2025学年度第一学期期中质量调研
九年级化学参考答案及评分标准
一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）
1．B 2．A 3．D 4．B 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D 10．C 11．A 12．C
二、填空及简答题（共6小题，文字反应式2分，其余每空1分，计23分）
13．（3分）（1）①② （2）AB （3）D
14．（3分）（1）分子 （2）原子 （3）化合
15．（3分）（1）丙 （2）沸点 （3）AC
16．（4分）（1）AC （2）失去 （3）AB
17．（5分）（1）①Ⅰ ②活性炭 （2）①石英砂
②增强水的净化效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（合理即可）
（3）混合物
18．（5分）（1）①火星四射，生成黑色固体
②铁+氧气四氧化三铁
（2）①D
②氧气含量越高，物质燃烧越剧烈（合理即可）
三、实验及探究题（共2小题，文字反应式2分，其余每空1分，计13分）
19．（6分）（1）集气瓶
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D
（3）密度比空气大 能支持燃烧（两空顺序可交换）
20．（7分）【实验探究】无 在不断运动
【作出猜想】Ⅰ 图甲实验已经证明了蒸馏水不能使无色酚酞变色
【进行实验】（1）不成立 （2）条状酚酞试纸变红
【拓展延伸】变大
