沪教版（全国）化学期中检测卷（前三单元）
一、选择题(共10题；共20分)
1．（走进生活）下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A．用2B铅笔芯做导电性实验
B．用食品干燥剂（CaO）加入水中制取石灰水
C．用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩
D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
2．下列性质中，与其他三个性质有本质区别的是（ ）
A．助燃性 B．热稳定性 C．酸、碱性 D．吸水性
3．一同学欲从量筒中取出部分液体，他先仰视凹液面的最低处读出读数为50mL，倒出液体后，他又俯视凹液面的最低处读出读数为10mL，他实际倒出的液体体积为（ ）
A．40mL B．大于40mL C．小于40mL D．不能确定
4．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）
A．碘盐 酱油 B．雨水 冰水混合物
C．红磷 稀有气体 D．可乐 食醋
5．下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾
B．碳在空气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
6．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《氧气的内聚和性质》化学视频，对相关知识有了深刻的理解。实验室利用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程共有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是（ ）
A．②③①④⑥⑤ B．③②①④⑤⑥
C．②③①④⑤⑥ D．③①②④⑥⑤
7．小华通过微信公众号“胜哥课程”正在观看了《水的电解》化学视频，实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
8．对于下列事实的解释不正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解生成汞和氧气——在化学变化中，分子可以再分
B．过氧化氢与水化学性质不同——物质的分子不同
C．空气被压缩后体积变小——压强变大，分子的体积变小
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
9．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获得的信息是（ ）
A．该元素属于非金属元素 B．该元素的原子序数为7
C．该元素的相对原子质量是14.01 D．氮原子的中子数为7
10．（化学用语）下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是（ ）
A．2CO——表示2个一氧化碳分子
B．NO2——表示二氧化氮中含有2个氧原子
C．Ca2+——表示1个钙离子带2个单位的正电荷
D．——表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价
二、非选择题(共9题；共80分)
11．（8分））指出下列描述是物理变化还是化学变化？是物理性质还是化学性质？用序号填空：
①菜刀生锈 ②氧气具有助燃性 ③酒精挥发 ④氢气是无色气体 ⑤火药爆炸 ⑥植物光合作用 ⑦木柴可以燃烧 ⑧食物消化 ⑨汽车轮胎爆炸 ⑩氧气不易溶于水
（1）物理变化： ；
（2）化学变化： ；
（3）物理性质： ；
（4）化学性质： 。
12．（8分）规范的实验操作是实验成功的保证，小科通过微信公众号“胜哥课程”中的图文课程及科学视频掌握了许多实验操作技能。请回答问题。
（1）取用试剂时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取 mL。
（2）用量筒量取液体时，视线要与 保持水平。
（3）酒精灯内的酒精若不小心洒出着火，可以用 扑盖。
（4）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部需要垫上 。
13．（10分） “上善若水，水利善万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。
（1）实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是 。
（2）实验②中红磷燃烧反应的文字表达式或符号表达式为 ，
（3）实验结束后测得结果小于五分之一的原因可能是___________(填序号，双选)
A．装置气密性不好
B．实验前没有夹紧弹簧夹
C．红磷燃烧后没有立即伸入瓶中盖紧瓶塞
D．未冷却就打开弹簧夹
（4）（4分）实验③中首先要用砂纸打磨铁丝至光亮并绕成螺旋状，打磨铁丝至光亮的目的是 ，集气瓶水的作用 。
14．（10分）实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。
回答下列问题：
（1）明矾的作用是 。
（2）（4分）操作1的名称是 ，用到的玻璃仪器有 （填一种即可）。
（3）加活性炭是利用其 性除去水样中的异味等。
（4）净化水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
15．（6分）钙是人体所必需的元素．回答问题：
（1）钙元素的相对原子质量为 ；
（2）钙元素属于 （填“金属”“非金属”或“稀有气体”）元素；
（3）人体若缺钙，可服用补钙剂．缺钙可能导致的健康问题是____．
A．骨质疏松 B．贫血 C．甲状腺肿大
16．（12分）A-E是我们学过的常见物质，A、D是无色的液体，B、E是黑色固体，C、F是无色气体。它们之间有如图所示转化关系：
（1）（4分）写出下列物质的化学式：A ，B 。
（2）写出反应②的符号表达式 。
（3）B在反应①中起 作用。
（4）（4分）已知G是硫磺，能在纯净的C中燃烧产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成，进行该实验时集气瓶底部应放少量 ，目的是 。
17．（10分）按下图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中。请回答下列问题：
（1）写出在集气瓶内红磷燃烧的文字表达式： ；
（2）（4分）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的 。
（3）（4分）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和 (填“能”或“不能”)与红磷反应的结论。
18．（10分）某同学设计如下实验装置探究分子的运动。
（1）（4分）图Ⅰ甲烧杯中的实验现象是 ，此实验说明分子 。
（2）（4分）按照图Ⅰ进行实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，如图Ⅱ所示。
①在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察。B、C两试管中的酚酞溶液变色情况是 。
②由上述实验可以得出温度与分子运动速率的关系是：温度越高，分子的运动速率 。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (答一点即可) 。
19．（6分）偏二甲基肼的化学式为（C2H8N2），主要用于火箭发射燃料、化学合成、照相试剂、燃料稳剂、添加剂及植物生长调节剂等。请根据偏二甲基肼的化学式回答下列问题：
（1）偏二甲基肼由 种元素组成；
（2）偏二甲基肼分子中的碳、氢、氮原子的个数最简比为 。
（3）求偏二甲基肼中碳、氢、氮元素的质量最简比 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、2B铅笔中有较多石墨，石墨可以导电，所以可以用2B铅笔芯做导电性实验，不符合题意；
B、食品干燥剂氧化钙可以与水生产氢氧化钙，故可以用食品干燥剂（CaO）加入水中制取石灰水，不符合题意；
C、缝衣针淬火处理后硬度变大，变脆弯曲易折断，所以不能制钓鱼钩，符合题意；
D、蜡烛不完全燃烧产生炭黑，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、石墨具有导电性可以做导电实验；
B、氧化钙能与水反应生成石灰水的主要成分氢氧化钙；
C、淬火后会使金属变脆易折断；
D、氧气不充足，蜡烛不完全燃烧产生炭黑。
2．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 助燃性属于化学性质；
B. 热稳定性指物质在高温环境下不容易发生化学变化，属于化学性质；
C. 酸性、碱性都属于化学性质；
D. 吸水性属于物理吸附，属于物理性质，
所以D 选项与其他选项不同，
故答案为：D。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】仰视凹液面的最低处读出示数为50mL，读数偏小，实际液体的体积大于50mL，倒出液体后，又俯视凹液面的最低处读出示数为10mL，读数偏大，实际液体的体积小于10mL，所以倒出的液体体积大于40mL。
故答案为：B。
【分析】根据使用量筒时，俯视读数时，实际体积大于测出体积，以及俯视读数时，实际体积小于测出体积分析。
4．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 碘盐和酱油都由多种物质组成，都属于混合物，故不符合题意；
B. 雨水中含有水和一些可溶性杂质，属于混合物，冰水混合物只含水一种物质，属于纯净物，故符合题意；
C. 红磷由一种物质组成，属于纯净物，稀有气体中含有氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，故不符合题意；
D. 可乐和食醋都由多种物质组成，都属于混合物，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
5．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故错误；
B. 碳在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；
C. 描述实验现象时，不能出现生成物名称，故错误；
D. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确；
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
6．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连（连接好装置）→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集气体）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可知操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。
故答案为：C。
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤分析。
7．【答案】B
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；
B.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，故B正确；
C.水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；
D.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1∶8，故D错误。
故答案为：B。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
8．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 氧化汞受热分解生成汞和氧气，微观实质是氧化汞分子加热时分解出汞原子和氧原子，汞原子构成汞，氧原子构成氧分子氧分子构成氧气，故正确，不符合题意；
B. 过氧化氢与水化学性质不同是因为分子构成不同，不同种分子化学性质不同，故正确，不符合题意；
C. 空气被压缩后体积变小是由于分子之间的间隔变小的缘故，分子本身的体积不变，故错误，符合题意；
D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起是由于温度升高分子之间的间隔变大，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
9．【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，右上方的符号表示该元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下方的数字表示该原子的相对原子质量。
A、氮是气态非金属元素，该说法正确，不符合题意；
B、元素名称左上角的数字表中该元素的原子序数，该说法正确，不符合题意；
C、正下方的数值是该元素的相对原子质量，该说法正确，不符合题意；
D、原子的相对原子质量≈质子数+中子数，故氮原子的中子数为14 7=7，在元素周期表中，未直接给出原子的中子数，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数，右上方的符号表示该元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下方的数字表示该原子的相对原子质量来解答。
10．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A. 2CO表示2个一氧化碳分子，故正确，不符合题意；
B. NO2表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故错误，符合题意；
C. Ca2+表示1个钙离子带2个单位的正电荷，故正确，不符合题意；
D. 表示氧化汞中汞元素的化合价为+2价，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、化学式前的数字表示分子的个数。
B、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。
C、在离子符号中的右上角的数字表示，一个离子带有电荷数。
D、元素符号正上方的数字，表示元素的化合价。
11．【答案】（1）③⑨
（2）①⑤⑥⑧
（3）④⑩
（4）②⑦
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）在变化过程中没有新物质生成的变化是物理变化。③酒精挥发的过程中是液态酒精变成气态的过程，⑨汽车轮胎爆炸是由压强引起的，都没有新物质生成，属于物理变化。
故答案为：③⑨.
（2）在变化过程中有新物质生成的变化是化学变化。
①菜刀生锈是铁变成铁锈，⑤火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应， ⑥植物光合作用 是消耗二氧化碳产生氧气的过程，⑧食物消化是大分子有机物转化为小分子有机物的过程，该变化过程都有新物质生成，是化学变。
故答案为：①⑤⑥⑧.
（3）④氢气是无色气体、⑩氧气不易溶于水，都不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；故答案为：④⑩.
（4）②氧气具有助燃性 ，是在物质燃烧的过程中体现出来的，⑦木柴燃烧是化学变化，而木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，所以物质的助燃性、可燃性都是化学性质；故答案为：②⑦。
【分析】根据有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质来解答。
（1）③酒精挥发，是液态酒精变成气态的过程，⑨汽车轮胎爆炸，是由压强引起的，都没有新物质生成，是物理变化；故选③⑨；
（2）①菜刀生锈，铁变成铁锈，⑤火药爆炸，是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应， ⑥植物光合作用 ，是消耗二氧化碳产生氧气的过程，⑧食物消化，是大分子有机物转化为小分子有机物的过程，都有新物质生成，是化学变化；故选①⑤⑥⑧；
（3）④氢气是无色气体、⑩氧气不易溶于水，都不需要通过化学变化就能表现出来，是物理性质；故选④⑩；
（4）②氧气具有助燃性 ，是在物质燃烧的过程中体现出来的，⑦木柴燃烧是化学变化，而木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，所以物质的助燃性、可燃性都是化学性质；故选②⑦。
12．【答案】（1）1～2
（2）量筒内液体凹液面的最低处
（3）湿抹布
（4）陶土网
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）本着节约的原则，取用药品时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取1-2mL。
（2）在量取液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
（3）酒精灯内的酒精若不小心洒出着火，为了防止火势蔓延，可以用湿抹布盖灭；
（4）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部需要垫上陶土网，使之受热均匀。
【分析】（1）根据药品没有说明用量一般取最少量，固体1至2粒，液体1-2mL来解答；
（2）根据量取液体时读数，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
（3）根据酒精是易燃物，酒精灯外的酒精着火用湿抹布盖灭来解答；
（4）根据烧杯、烧瓶受热需垫石棉网使其受热均匀来解答。
（1）本着节约的原则，取用药品时，若没有说明用量就按最少量取用，液体取1-2mL。
（2）在量取液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
（3）酒精灯内的酒精若不小心洒出着火，为了防止火势蔓延，可以用湿抹布盖灭；
（4）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部需要垫上陶土网，使之受热均匀。
13．【答案】（1）先把玻璃管的一端用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入
（2）
（3）A；D
（4）除去铁丝表面杂质；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把玻璃管的一端用水润湿，起润滑作用，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
（2）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为。
（3）A、装置气密性不好，消耗完氧气后，进入水之前或进入水的同时有外部的空气进入，占据一部分消耗氧气的体积，进入的水偏少，结果小于五分之一，符合题意；
B、实验前没有夹紧弹簧夹，气体受热膨胀从导管逸出，集气瓶内气体减少偏多，进入水偏多，结果大于五分之一，不符合题意；
C、红磷燃烧后没有立即伸入瓶中盖紧瓶塞，气体受热膨胀从瓶口逸出，集气瓶内气体减少偏多，进入水偏多，结果大于五分之一，不符合题意；
D、未冷却就打开弹簧夹，气体膨胀体积偏大，进入水偏少，结果小于五分之一，符合题意。
故答案为：AD.
（4）打磨铁丝至光亮可以除去铁丝表面杂质，防止杂质阻碍铁丝和氧气接触，影响反应发生；
铁丝燃烧放出大量的热，水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
【分析】（1）根据仪器连接是玻璃管插入活塞中来解答；
（2）根据磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷来解答；
（3）根据实验室测定氧气含量占空气体积的五分之一实验中的注意事项来解答；
（4）根据铁与氧气反应生成四氧化三铁，放热，水是吸收热量防止集气瓶受热不均产生爆炸事件来解答。
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是先把玻璃管的一端用水润湿，起润滑作用，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入；
（2）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为；
（3）A、装置气密性不好，消耗完氧气后，进入水之前或进入水的同时有外部的空气进入，占据一部分消耗氧气的体积，进入的水偏少，结果小于五分之一。符合题意；
B、实验前没有夹紧弹簧夹，气体受热膨胀从导管逸出，集气瓶内气体减少偏多，进入水偏多，结果大于五分之一。不符合题意；
C、红磷燃烧后没有立即伸入瓶中盖紧瓶塞，气体受热膨胀从瓶口逸出，集气瓶内气体减少偏多，进入水偏多，结果大于五分之一。不符合题意；
D、未冷却就打开弹簧夹，气体膨胀体积偏大，进入水偏少，结果小于五分之一。符合题意；
故选AD；
（4）打磨铁丝至光亮可以除去铁丝表面杂质，防止杂质阻碍铁丝和氧气接触，影响反应发生；
铁丝燃烧放出大量的热，水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
14．【答案】（1）加速沉降（沉降等合理即可）
（2）过滤漏斗；玻璃棒、烧杯等
（3）吸附
（4）混合物
【知识点】水的净化；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）在净水过程中明矾是沉淀不溶于水的物质。
（2）固体和液体分离是过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
（3）活性炭具有吸附性，可以吸附色素合异味。
（4）净化后的水任然含有多种杂质，属于混合物。
【分析】（1）根据明矾具有沉淀不溶于水的物质的作用来解答；
（2）根据过滤分离溶和不溶物，过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒来解答；
（3）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素合异味来解答；
（4）根据混合物的概念是由多种物质组成来解答。
15．【答案】（1）40.08
（2）金属
（3）A
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表中的一格中最下面的数字表示相对原子质量，所以钙元素的相对原子质量为40.08。
（2）钙是“钅”字旁，属于金属元素。
（3）钙元素是骨骼生长发育的必要常量元素，如果体内长期大量缺钙，就会引发骨质疏松，对于小孩子来说还会患佝偻病。
故答案为：A。
【分析】（1）根据元素周期表中的一格中最下面的数字表示相对原子质量分析。
（2）根据元素名称的字旁，全国盐酸的种类分析。
（3）根据钙元素与人体健康的关系分析。
16．【答案】（1）H2O2；MnO2
（2）
（3）催化
（4）水；吸收二氧化硫，防止空气污染
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）由分析可知A、B分别为过氧化氢和二氧化锰，化学式分别为H2O2、MnO2。
（2）反应②为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为。
（3）B是二氧化锰，在过氧化氢分解反应中作催化剂，起到催化作用。
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒会污染空气，集气瓶底部应放少量的水，吸收二氧化硫，防止空气污染。
【分析】根据A、D是无色液体，B是黑色固体反应前后不变，B是反应的催化剂，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，所以推断A是过氧化氢，B是二氧化锰，D是水，C是氧气。
根据黑色固体E和氧气反应生成无色气体F，所以推断E是木炭，F是二氧化碳。代入验证无误，据此分析。
（1）由分析可知A、B分别为过氧化氢和二氧化锰，化学式分别为H2O2、MnO2；
（2）反应②为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为
（3）B是二氧化锰，在过氧化氢分解反应中作催化剂，起到催化作用；
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒会污染空气，集气瓶底部应放少量的水，吸收二氧化硫，防止空气污染。
17．【答案】（1）
（2）水进入集气瓶内约占集气瓶体积的；
（3）难；不能
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：。
（2）冷却后，装置内压强减小，松开止水夹，观察到的现象为：水进入集气瓶内，进入的水的体积约占集气瓶容积的；由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的。
（3）由该实验的现象：水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧，可推断得出氮气难溶于水和不能与红磷反应的结论。
【分析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷。
（2）根据冷却后，装置内压强减小，空气中的氧气约占空气总体积的。消耗的氧气的体积=进入的水的体积。
（3）根据过量的红磷不能在其中继续燃烧，可推断得出氮气难溶于水和不能与红磷反应的结论分析。
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：；
（2）冷却后，装置内压强减小，松开止水夹，观察到的现象为：水进入集气瓶内，进入的水的体积约占集气瓶容积的；由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的；
（3）由该实验的现象：水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧，可推断得出氮气难溶于水和不能与红磷反应的结论。
18．【答案】（1）溶液由无色变为红色；分子总是在不断运动着的
（2）B、C中溶液均由无色变为红色，C中溶液先变色；越快
（3）环保(或节约药品)
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红，实验中能观察到甲烧杯中酚酞溶液变红，说明分子在不断运动。
（2）①B、C两试管中的酚酞溶液都会变红，且C中酚酞先变红；
②由上述实验可以得出温度与分子运动速率的关系是：温度越高，分子的运动速率越大；
（3）对比改进前的实验，改进后实验中所用浓氨水量少，可以节约药品；改进后的实验是在密闭装置内进行，可以防止环境污染。
【分析】（1）根据浓氨水显碱性，能使酚酞变红色，分子在运动来解答；
（2）根据分子的运动随温度的升高运动速度加快来解答；
（3）根据不同装置的优缺点来解答。
（1）浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红，实验中能观察到甲烧杯中酚酞溶液变红，说明分子在不断运动；
（2）①B、C两试管中的酚酞溶液都会变红，且C中酚酞先变红；
②由上述实验可以得出温度与分子运动速率的关系是：温度越高，分子的运动速率越大；
（3）对比改进前的实验，改进后实验中所用浓氨水量少，可以节约药品；改进后的实验是在密闭装置内进行，可以防止环境污染。
19．【答案】（1）三/3
（2）1：4：1
（3）偏二甲基肼中碳、氢、氮元素的质量比为：
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）偏二甲基肼是由碳、氢、氮三种元素组成。
（2）1个偏二甲基肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，则偏二甲基肼分子中的碳、氢、氮原子的个数比为2：8：2=1：4：1。
（3）偏二甲基肼中碳、氢、氮元素的质量比=（12×2）：（1×8）：（14×2）=6：2：7。
【分析】（1）化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
（2）化学式中原子个数比等于元素角码之比。
（3）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：100分
分值分布 客观题（占比） 20.0(20.0%)
主观题（占比） 80.0(80.0%)
题量分布 客观题（占比） 10(52.6%)
主观题（占比） 9(47.4%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 10(52.6%) 20.0(20.0%)
非选择题 9(47.4%) 80.0(80.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (78.9%)
2 容易 (15.8%)
3 困难 (5.3%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 6.0(6.0%) 15
2 化学的研究领域和用途 2.0(2.0%) 1
3 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 24.0(24.0%) 5,13,16
4 分子的定义与分子的特性 12.0(12.0%) 8,18
5 化学式的相关计算 6.0(6.0%) 19
6 纯净物和混合物 12.0(12.0%) 4,14
7 电解水实验 2.0(2.0%) 7
8 化学式的书写及意义 18.0(18.0%) 16,19
9 水的净化 10.0(10.0%) 14
10 物理变化、化学变化的特点及其判别 8.0(8.0%) 11
11 化学性质与物理性质的差别及应用 10.0(10.0%) 2,11
12 实验室常见的仪器及使用 20.0(20.0%) 3,12,13
13 元素周期表的特点及其应用 8.0(8.0%) 9,15
14 测定空气中的氧气含量 20.0(20.0%) 13,17
15 化学符号及其周围数字的意义 2.0(2.0%) 10
16 氧气的实验室制法 14.0(14.0%) 6,16
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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