物理人教版（2024）9年级全一册
《第15章 电流和电路》单元测试（5）
（时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（共13小题）
1．东汉时期的哲学家王充在《论衡 乱龙》中记录了“顿牟掇芥”，可译为经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（ ）
A．自然界中只存在一种电荷 B．摩擦起电实质是创造电荷
C．带电体能够吸引轻小物体 D．同种电荷之间会相互吸引
2．纺织厂将杂乱棉絮理顺之后才能使用，但纺织时棉絮和机器之间会相互摩擦，使棉絮上吸附很多灰尘，所以纺织车间必须保持一定湿度来避免这些麻烦。下列事例中与此行为目的相同的是（ ）
A．加油站的静电释放器 B．印刷厂使用静电打印
C．用静电除尘器净化空气 D．静电喷漆技术的应用
3．如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（ ）
A．①磁铁吸引硬币 B．②压紧的铅块互相吸引
C．③摩擦后的气球吸引头发 D．④吸盘吸在墙壁上
4．西汉的《春秋纬》中有对“玳瑁吸喏”的记载，描述的是摩擦过的玳瑁外壳吸引轻小物体的现象，产生此现象的原因是（ ）
A．摩擦过的玳瑁外壳带电 B．摩擦可以创造电荷
C．摩擦使原子核发生转移 D．摩擦过的玳瑁外壳升温
5．下列说法中正确的是（ ）
A．自然界只存在正、负两种电荷
B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．摩擦起电创造了电荷
D．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷
6．小朋友从滑梯滑下后出现了如图所示“怒发冲冠”的情景。用与丝绸摩擦后的玻离棒靠近头发时发现可以吸引，关于这个现象，下列有关说法正确的是（ ）
A．头发带正电
B．滑梯带负电
C．头发与头发之间带同种电荷
D．头发与滑梯之间带同种电荷
7．如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛巾分别摩擦塑料细丝和PVC塑料管，然后将塑料细丝放在PVC塑料管上方，塑料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验，下列分析正确的是（ ）
A．毛巾摩擦塑料细丝和PVC塑料管过程中创造了新的电荷
B．毛巾摩擦塑料细丝和PVC塑料管过程中是正电荷发生了转移
C．塑料细丝悬在空中是利用了同种电荷相互排斥
D．毛巾摩擦塑料细丝和PVC塑料管后带电的电性不同
8．甲、乙为轻质泡沫小球，用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知甲球与用毛皮摩擦过的橡胶棒排斥，下列判断正确的是（ ）
A．甲、乙两球一定带异种电荷
B．甲、乙两球可能带同种电荷
C．甲球带负电、乙球可能不带电
D．甲球带正电、乙球可能不带电
9．两个用细线悬挂着的轻质泡沫小球靠近时相互吸引，由此可以判定（ ）
A．两球一定带异种电荷 B．至少有一个小球带电
C．两球一定带同种电荷 D．两球都不带电
10．如图是一种静电除尘掸。打扫卫生的时候用掸子头在物体表面摩擦就可以轻松地将灰尘和头发等吸附起来，避免扬尘。下列说法正确的是（ ）
A．掸子头与物体摩擦过程中创造了电荷
B．掸子头与物体摩擦后能吸附灰尘，说明灰尘带了异种电荷
C．掸子头能够吸附灰尘和头发，与验电器的原理相同
D．用金属制作掸子手柄将影响吸尘效果
11．用带电棒接触验电器的金属球，下列关于验电器金属箔的形状与实际情况相符的是（ ）
A．B． C．D．
12．“好奇号”火星车（如图所示）成功登陆火星标志着人类探索火星的征程取得了重大进展。研究表明，太空中的某种带电粒子会对探测器的计算机系统产生影响，从而导致程序出错。下列粒子中因不带电可以排除的是 （ ）
A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子
13．通常情况下，下列材料属于导体的是（ ）
A．橡胶 B．塑料 C．棉布 D．铁
二、多选题（共1小题）
（多选）14．如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡属于串联的是（ ）
A． B．
C． D．
三、填空题（共7小题）
15．如图所示为四个轻质小球相互靠近时的现象。如果甲带正电，则乙 带电（选填“一定”、“可能”或“不可能”），丙带 电，丁 带电（选填“一定”、“可能”或“不可能”）。
16．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图A所示的现象。这是因为塑料丝带了电荷 （选填“同种”或“异种”）相互排斥，塑料丝带电的实质是在物体间 的转移。如图B的简单验电器可以检验塑料棒是否带电，它的验电原理是 。
17．图甲将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，细丝张开，是因为细丝与手摩擦后带上 种电荷而相互排斥，图乙中两个铅块紧紧压在一起后能“粘”在一起，说明 。
18．用丝绸摩擦过的玻璃棒由于失去电子而带 电。用这根玻璃棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箔片由于带同种电荷互相 而张开。
19．自然界中有 种电荷，科技馆内有一个静电球，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有 （填“同种”或“异种”）电荷而相互 （填“吸引”或“排斥”）的结果。
20．在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1指针的位置与电流表A2指针偏转相同如图乙所示，则通过R1的电流为 A，通过R2的电流为 A。
21．如图甲所示，闭合开关S，灯L1、L2是 联的；两只电流表A1和A2的指针均如图乙所示，则通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流是 A。
四、作图题（共2小题）
22．把电池和开关的符号分别填入如图所示电路中的虚线框内。要求：闭合开关前只有一盏灯亮，闭合开关后，两灯都发光且电流方向如图所示。
23．将电池和电动机的元件符号，分别画在图中的两个虚线框内，使之成为一个完整的电路。要求开关S1、S2闭合时，小灯泡和电动机均能工作，开关S1能同时控制小灯泡和电动机。图中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向。
五、实验探究题（共3小题）
24．利用我们身边的常见物品完成一些物理小实验：
（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），手与塑料细丝带上的是 （选填“同种”或“异种”）电荷；
（2）如图所示，a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据 的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置 （选填“相同”或“不同”）；
（3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中
（选填“得到”或“失去”）电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡胶棒时，橡胶棒靠近带电棒，此现象 （选填“能”或“不能”）说明力的作用是相互的。
25．在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
通过L1的电流I1 通过L2的电流I2 通过干路的电流I
0.16A 0.40A 0.56A
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，并改正；
（2）测出的电流如上表所示，为了得出普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： ；
（3）此次测量中发现，灯泡L1比L2 （选填“亮”或“暗”），若两灯泡灯丝的长度相同， 的灯丝更粗（选填“L1或L2”）；
（4）如图乙所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接电脑，两用电器均正常工作，a、b、c中电流最大的是 ，判断依据是 。
26．小明探究串联电路电流特点，其设计的电路图如图甲所示。
（1）为了使结论具有普遍意义，应该选择 （选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；连接好电路，闭合开关前，发现其中一个电流表如图乙所示，出现这种现象的原因是 。
（2）实验过程中发生故障，两个小灯泡中，L1发光，L2不发光，造成L2不发光的原因是 （填选项）。
A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路
（3）排除故障后，闭合开关，发现两个电流表A1和A2的指针偏转情况如图丙所示，其中电流表A1的示数是 A。小明觉察到其中一个电流表的量程选择不恰当，这个电流表是 。从电流表示数可知，通过两灯的电流I1 I2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
六、计算题（共2小题）
27．如图所示，L1与L2并联，电流表A的示数是1.6A，电流表A1的示数为0.4A，求：
（1）流过L1的电流为多少？
（2）流过L2的电流是多少？
28．如图示数，闭合开关S，如果A1示数为0.5A，A2示数为0.4A，A3的示数为0.7A，则通过灯L1、L2、L3的电流为多少A？
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．A
5．A
6．C
7．C
8．C
9．B
10．D
11．A
12．D
13．D
14．CD
15．一定；负；可能。
16．同种；电子；带电体能吸引轻小物体。
17．同种；分子间存在引力。
18．正；排斥。
19．两；同种；排斥。
20．0.96；0.24。
21．并；0.3；1.2
22．
23．
24．（1）蓬松；异种；（2）同种电荷相互排斥；不同；（3）得到；不能。
25．（1）如图所示；（2）应换用不同规格的灯泡进行多次实验；（3）暗；L2；（4）a；并联电路干路电流等于各支路电流之和。
26．（1）不同；电流表指针没有调零；（2）D；（3）0.4；A1；＝。
27．
解：（1）由图示电路可知，灯泡L1、L2并联，电流表A测干路中的电流；
由于电流表A1的示数为0.4A，则通过L1电流的电流I1＝0.4A；
（2）因为并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，且电流表A的示数为1.6A，所以通过L1的电流I1＝I﹣I2＝1.6A﹣0.4A＝1.2A。
答：（1）通过L1电流为0.4A；
（2）通过L2的电流的电流为1.2A。
28．（1）分析电路结构，画出等效电路图如图所示；
（2）由并联电路的电流特点知：
IL2+IL3＝IA1＝0.5A ①，
IL1+IL2＝IA2＝0.4A ②，
IL1+IL2+IL3＝IA3＝0.7A ③，
由①②③解得：IL1＝0.2A，IL2＝0.2A，IL3＝0.3A；
答：通过灯 L1的电流是0.2A，通过灯L2的电流是0.2A，通过灯L3的电流是0.3A。物理人教版（2024）9年级全一册
《第15章 电流和电路》单元测试（6）
（时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（共13小题）
1．如图所示，电路中的开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接A、B两点后，灯L1亮，灯L2不亮，若故障只有一处，电路的故障可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
2．下列元件中，属于电源的是（ ）
A．日光灯 B．电视机 C．发电机 D．电饭煲
3．如图，是某手机充电时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．手机电池此时相当于用电器
B．手机电池此时相当于电源
C．手机充电时化学能转化成电能
D．手机充电时电能全部转化成化学能
4．电路中有持续电流的条件是（ ）
A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的
C．电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合
5．如图所示，下列选项中属于完整且正确的电路图的是（ ）
A． B． C． D．
6．习题课上，老师让画出两个灯泡连接并且都能正常发光的电路，有四位同学各自画出的电路如图所示，他们画出的电路中正确的是（ ）
A． B． C． D．
7．为了保证学校危化品使用安全，学校危化品柜安装了“人脸识别+密码”双重保险智能锁，需学校危化品管理员通过人脸识别后，开关S1闭合，显示屏S启动并提醒输入密码但不开锁，当管理员按要求输入正确的密码后开关S2闭合，有电流通过电动机M，开锁成功。下列电路设计符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
8．现代社会倡导文明出行。某同学观察了人行横道的红、绿灯后，画出图中的四种控制红绿灯工作的简化电路，你认为符合实际的电路是（ ）
A． B．C． D．
9．《危险化学品安全管理条例》要求，学校危化品储藏室的门上要装两把锁，只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙才能触发保险栓，从而打开储藏室的门。如果启用钥匙相当于闭合开关，下列简化电路，符合要求的是（ ）
A．B． C．D．
10．如图所示的实验电路，闭合开关S后，两个灯泡都发光，两个电流表均有读数。下列说法正确的是（ ）
A．L1与L2串联
B．电流表A测灯L1的电流
C．开关S只控制L1
D．若将L2取下，L1仍能发光，A和A1的读数相等
11．在一个并联电路中，有电灯和电动机两个用电器和两块实验室学生电流表，其中一块电流表接在干路中，另一块电流表接在电灯的支路中，当闭合开关后，两电流表的指针位置恰好相同（如图所示），则通过电动机的电流大小是（ ）
A．0.2A B．1A C．1.2A D．0.8A
12．在如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（ ）
A．0.96A，0.24A B．0.98A，0.22A
C．1.2A，0.22A D．0.24A，1.2A
13．如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是1.5A
C．流过L2的电流是1.2A D．干路电流是1.8A
二、多选题（共1小题）
（多选）14．如图所示的实物图，下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1与L2是串联关系
B．电流表A2测量的是干路电流
C．电流表A1测量的是灯泡L1的电流
D．灯泡L1与L2是并联关系
三、填空题（共7小题）
15．如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了 ，能够 小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开，这是因为 。
16．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象。这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ，塑料丝带电的实质是 。
17．如图所示，是装有静电除尘纸的拖把，拖地时除尘纸与地板摩擦后带电，具有 的性质，可以轻松地将灰尘和头发清扫干净。若摩擦过程中电子从地面转移到除尘纸，则摩擦后除尘纸带 电。
18．滴入的红墨水染红了清水，这是 现象，若放在（热水冷水）里，能够更快看见变红；图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在 ，图丙为 建立的 模型。图丁将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，细丝散开，是因为细丝与手摩擦后带 电荷而相互 。
19．如图甲所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 （选填“电源”或“开关”）接在电路中。如图乙所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在 （填“a”或“b”）处剪断导线，拆除前起爆器上 （填“有”或“没有”）电流通过。
20．如图所示，闭合S1、S2，电流表A1、A2的指针都在满刻度的三分之一处，则通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流是 A，断开S2，则电流表A1的示数将 （选填“变大”“变小”“不变”）。
21．如图所示，小华在探究“串联电路中各处的电流有什么关系”实验时，把电流表接入小灯泡L1、L2之间想要测出B处的电流大小，闭合开关后，两灯均正常发光，但过一会儿两灯均突然熄灭。经检查电池、开关、电流表及连接的导线均无问题，小华猜测可能是其中一个小灯泡损坏了，于是他想到可以拿另外一根导线对电路进行检查。接下来的操作是：断开开关， ，闭合开关。通过实验现象分析可得结论：如果 ，则说明小灯泡L2损坏。
四、作图题（共1小题）
22．请在虚线框内画出手电筒的电路图2
五、实验探究题（共3小题）
23．小明想探究在并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系，他设计了图甲所示的电路，L1、L2为两个规格不同的灯泡。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 。
（2）闭合开关S后，小明发现L2亮，而L1不亮。他认为L1不亮的原因是L1被短路，你认为他的判断是 （选填“正确”或“错误”）的。
（3）排除故障后，小明首先测量并记录了A处的电流，电流表示数如图乙所示，则IA＝
A。
（4）接下来小明又测量并记录了B、C处的电流分别为IB和IC。于是，他根据IA、IB和IC三个电流数值得出了并联电路中，干路的电流与各支路的电流之和的关系。老师认为他的实验过程不够完整，请你针对上述问题，写出改正措施： 。
24．下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。
根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢
根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇
（1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷（填“正”或“负”）；
（2）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带 电， （填“得到”或“失去”）电子。
（3）云母对电子束缚能力要比毛皮 （选填“强”或“弱”）；
（4）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带 （选填“同种”或“异种”）电荷而互相 的结果，它的工作原理与我们所学的 （填写仪器名称）工作原理相同。
25．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）连接电路之前，开关应处于 状态；电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。
六、计算题（共2小题）
26．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，当开关断开时，电流表的指针偏转如图丙所示。则：
电流表a、b分别测的是哪个路段的电流？
图乙中电流表a、b的读数分别是多大？
通过灯泡L1、L2的电流分别为多大？
27．在如图甲所示的电路中，电流表A1的示数是0.2A，电流表A2如图乙所示，求：
电流表A2的示数。
通过灯泡L1的电流。
（3）通过灯泡L2的电流。
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．D
5．C
6．B
7．A
8．B
9．C
10．D
11．D
12．A
13．C
14．BD
15．电荷；吸引；同种电荷相互排斥。
16．同种；摩擦起电；电子的转移。
17．吸引轻小物体；负。
18．扩散；引力；卢瑟福；核式结构模型；同种；排斥。
19．开关；a；没有。
20．0.2；0.8；不变。
21．将导线并联在L1两端；电流表无示数，灯泡L2不发光。
22．
23．（1）各支路电流之和；（2）错误；（3）0.28；（4）使用规格不同的小灯泡，改变支路电流之和，并进行多次实验。
24（1）正；（2）正；失去；（3）弱；（4）同种；排斥；验电器。
25．（1）断开；串联；C；（2）电流表正负接线柱接反了；0.24A。
26．
解：（1）由图可知，两灯并联，电流表a与灯L1串联，电流表a测的是L1所在支路的电流，电流表b串联在干路中，测的是干路电流；
（2）根据并联电路的电流规律，干路电流一定比各支路的电流大，所以电流表a接的应该是0～0.6A量程，电流表b接的是0～3A量程，由此可以读出电流表a的分度值为0.02A，示数是0.3A，电流表b的分度值为0.1A，示数是1.2A；
（3）当开关断开时，a、b表没有电流通过，但是此时电流表b的指针不指零，而是指在0.1A位置处，说明电流表在接入电路之前没有进行调零，由此可以推算出，该电路干路中的电流大小应为I＝1.2A﹣0.1A＝1.1A，
通过灯泡L1的电流：I1＝Ia＝0.3A，
通过灯泡L2的电流为：I2＝I﹣I1＝1.1A﹣0.3A＝0.8A。
答：（1）电流表a测的是L1所在支路的电流，电流表b测的是干路电流；
（2）图乙中电流表a、b的读数分别是0.3A、1.2A；
（3）通过灯泡L1、L2的电流分别为0.3A、0.8A。
（2）通过L2的电流的电流为1.2A。
27．
解：（1）由图乙可得A2的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数为0.48A；
（2）由于L1与L2并联，A1测的是L1的电流，
通过灯泡L1的电流I1＝0.2A；
（3）由于L1与L2并联，A2测量的是干路的电流，根据并联电路电流规律，
通过灯泡L2的电流：
I2＝I﹣I1＝0.48A﹣0.2A＝0.28A。
答：（1）电流表A2的示数是0.48A。
（2）通过灯泡L1的电流是0.2A。
（3）通过灯泡L2的电流是0.28A。
