安徽省淮南市实验中学2024-2025九年级上学期第一次月考化学试卷(无答案)

九年级化学检测试卷
本卷共两大题16小题,满分40分,化学与物理考试时间共120分钟。
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。)
1.甘蔗是我国最主要的糖料作物之一。《天工开物》中记载了古代用甘蔗制作红糖的步骤,其中涉及化学变化的是( )
A.削蔗去杂 B.甘蔗榨汁 C.大火熬制 D.糖块捣压
2.2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题相符的是( )
A.积极参与植树造林 B.为了方便购物,超市大量使用塑料袋
C.露天焚烧作物秸秆 D.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( )
A.稀有气体用于霓虹灯 B.氮气做食品保护气
C.木炭作燃料 D.氧气供给呼吸
4.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( )
A.组装仪器 B.检查气密性
C.加热固体 D.氧气验满
5.学习氧气的性质时,同学们对有关实验现象进行记录,下列关于实验现象的描述不正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出热量
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性的二氧化硫气体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
6.实验是学习化学的重要手段,掌握实验中的一些基本操作方法,是实验成功的关键,下列关于实验操作中的一些“先”“后”顺序,不正确的是( )
A.给试管加热时,先预热,后对准药品部位集中加热
B.制取气体之前,先检查气密性,后装药品
C.检查气密性时,塞紧连导管的单孔橡皮塞,先用手握住试管,后将导管插入水中
D.排水法集满氧气后,先在水下盖好玻璃片,后拿出集气瓶
7.对物质分类是学习化学的一种重要方法。下列各组物质中前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.高锰酸钾,净化后的空气 B.煤炭,泉水
C.冰水混合物,五氧化二磷 D.稀有气体,白酒
8.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.制取氧气时必须检验装置气密性,所以制取气体时都要检验装置的气密性
B.化学变化常常伴随能量的变化,所以有能量变化的一定属于化学变化
C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体,所以无色无味的气体一定是氮气
D.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,所以二氧化锰可以作任何反应的催化剂
9.化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下,下列反应与其对应区域匹配正确的是( )
A.a区: B.b区:
C.c区: D.d区:
10.用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积( )
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
11.下列实验方案,不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气 用带火星的木条伸入瓶中
B 鉴别氮气和二氧化碳 分别加入澄清石灰水
C 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰
D 区分木炭粉和二氧化锰粉末 观察颜色
12.用如图所示装置进行实验(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃,其燃烧产物与红磷相同),测定出空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A.②中瓶内空气的体积约为200ML B.可加热铁丝引燃燃烧匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的氧气 D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处
二、非选择题(本大题包4小题,共28分)
13.高压钠灯发出的黄光射程远,透雾能力强,常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼,常温下可以与氧气、水反应,在实验室里,金属钠保存在煤油中,用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀轻轻切下一小块,投入盛有水的烧杯中,发现钠块浮在水面上,很快熔化成银白色小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,偶有火星出现。依据提供的信息,回答下列问题。
(1)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是________。
(2)根据“用小刀轻轻切下一小块金属钠”说明金属钠的硬度______(填“大”或“小”),“很快熔化成银白色小球”说明金属钠的熔点______(填“高”或“低”)。
(3)金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,写出该反应文字表达式________________。
14.根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出标号仪器的名称:①________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式________________,以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时,还要做的改进是________。
(3)用D装置收集氧气的依据是________,用F装置收集氧气时,气体应从______(填“a”或“b”)管通入,检验氧气收集满了的方法是________。
15.现代生活离不开化学。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示:
(1)冰箱中常用的是“气调保鲜”,在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体为__________(填“富氧空气”或“富氮空气”),这一保鲜原理主要是________。
(2)下列说法正确的是______。
A.富氧空气是纯净物
B.潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气能供给呼吸
C.膜装置中没有其他物质产生
D.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是1∶5
(3)铁丝在富氧空气中会剧烈燃烧,该反应的文字表达式为________,该反应的基本类型是________。
16.小焦同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)冲洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有的氯化铁,二氧化锰,碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线(如图1)。曲线斜率越大,说明过氧化氢分解速度越快,则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
图1 图2
实验一:探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
(1)在进行实验前,要注意检查装置的气密性。检查图2装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管,用止水夹夹住橡皮管,再拉注射器,一段时间后,注射器________(填“能”、“不能”)回到原来的位置,则表明气密性良好。
实验步骤 实验现象 实验结论
①向装有过氧化氢溶液的试管中,伸入带火星的木条 木条不复燃 常温时过氧化氢溶液分解很慢。
②________ 木条复燃 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率
(2)小芳认为:仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂,她觉得还需要证明它在化学反应前后________不变。经实验证明,氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂,写出此反应的文字表达式________。
实验二:探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图2的密闭容器中,并用气压传感器采集数据:
实验序号 催化剂种类 催化剂质量/g 温度/℃ 过氧化氢浓度 曲线斜率
1 二氧化锰 0.1 10 2% 0.383
2 0.1 20 2% 2.145
3 0.3 20 5% 6.637
4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099
5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163
(3)由实验1和2对比得出结论是________。
(4)小明认为:不采用气压传感器,还可用100mL量筒、水槽、秒表等,通过测量________,判断过氧化氢的分解速率。
【若正确回答下列问题加3分,总分不超过40分】
(5)上表中涉及到的几种催化剂,催化效果最好的是________,理由是________。
(6)分析上表,影响过氧化氢分解速率因素,除了温度和催化剂的种类以外,还有________。

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